教師信息技術應用能力提升工程個人研修計劃3頁

1、教師信息技術應用能力提升工程個人研修計劃今年我參加“2017陜西省鄉(xiāng)村教師信息技術應用能力提升工程”的培訓學習，這無疑將給我的教育教學工作帶來提升和改善。為了使本次培訓學習收到實效，真正提升自己的教育信息技術應用能力，特制定如下研修計劃。一、研修目標1.提高自己對教育信息技術應用在化學教學中應用的能力。2.能結合有關教育信息技術應用能力，針對化學教學不斷反思和總結，提高自身的專業(yè)化發(fā)展能力。3.轉變陳舊的教育觀念，緊跟與新時代的教育步伐，做永不落伍的新型教師。二、研修方式1.聆聽請教。對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網查詢并向同行請教，努力向尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活

2、動，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討。2.反思提升。加強業(yè)務進修，主動關心國內外教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個小時，并通過多種途徑，如中學信息技術教學相關的刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座，上網等，汲取信息技術學科的新知識、新技能。利用信息技術手段輔助教學，充分利用網絡優(yōu)勢，積極參與在線研討。在多媒體教學環(huán)境中，合理恰當使用信息技術手段、數字教育資源，優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率。利用網絡教學平臺，有效開展自主、合作、探究等學習活動，轉變學生的學習方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和綜合實踐能力。利用教師網絡研修社區(qū)，養(yǎng)成網絡學習習慣，樹立終身學習的理念，為自身的

3、可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。3.積極學習。珍惜這次培訓提升機會，認真遵守培訓能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好必要的記錄。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內調整思路，融入專家講解思路，內化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結合，每期至少撰寫一篇教學論文或者教學設計，積極參加教育系統組織的教科研成果征集活動。三、具體措施1.每天利用23小時登陸網絡研修平臺，認真完成培訓期間各項任務及作業(yè)。2.認真聆聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運用于教學實踐，提高自己信息技術應用業(yè)務水平。3.培訓期間積極參與同行研討交流，取長補短，不斷總結和反思，力爭讓信息技術手段更好地服務于我們的教學。4.多閱讀信息技術方面的書籍，掌握常用的辦公軟件，能夠比較熟練地使用PowerPoint軟件制作PPT，使用錄屏軟件制作微課等。不斷提升自己的教育信息技術應用能力水平?？傊覜Q心結合教學實際，努力學習信息技術知識，不斷更新教育觀念，提高自己教育教學能力水平。在今后的化學課堂教學中恰