六年級上冊科學(xué)教案-27橋的形狀和結(jié)構(gòu)教科版

1、橋的形狀和結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)小結(jié)一教材分析：橋的形狀和結(jié)構(gòu)是教科版小學(xué)科學(xué)六上“形狀與結(jié)構(gòu)”單元的第7課。教材安排了以下幾個活動：1.觀察比較各式各樣的拱橋。2.了解大跨度的鋼索橋。3.拓展活動：“觀察研究我們家鄉(xiāng)的橋”。 橋的形狀結(jié)構(gòu)明顯外露，容易觀察研究。本課的活動設(shè)計(jì)意在帶領(lǐng)學(xué)生了解多種多樣的橋梁結(jié)構(gòu)，加深和拓寬前面的知識，讓學(xué)生深入地感受科學(xué)技術(shù)對社會進(jìn)步的貢獻(xiàn)，為下一課用紙?jiān)鞓蚺囵B(yǎng)興趣和開闊視野。蚌埠地處淮河兩岸，橋梁眾多，在蚌埠地區(qū)大型的橋梁幾乎涵蓋了各種形狀和結(jié)構(gòu)的橋梁，特別是蚌埠這個城市也是因橋而成。小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出：科學(xué)課程要從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓他們在熟悉的

2、生活情景中感受科學(xué)的重要性，了解科學(xué)與日常生活的密切關(guān)系，逐步學(xué)會分析和解決與科學(xué)有關(guān)的一些簡單的實(shí)際問題。因此，充分利用學(xué)生熟悉的本土資源進(jìn)行教學(xué)，“讓他們在熟悉的生活情景中感受科學(xué)的重要性，了解科學(xué)與日常生活的密切關(guān)系”，增強(qiáng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)感情，通過蚌埠“橋”的建設(shè)發(fā)展歷史，感受到祖國日新月異的巨大變化。為了把這一節(jié)課上得內(nèi)容充實(shí)，形式活潑，在開學(xué)的第一次始教育課上，我就布置學(xué)生利用休息日，在家長的陪同下到淮河公路橋上去玩玩，看一看淮河上的橋，利用郊游的機(jī)會，到懷遠(yuǎn)去玩一玩，看看懷遠(yuǎn)的幾座橋。（懷遠(yuǎn)的一橋，三橋，四橋很有特色，相距很近，在三橋上還可以看到合徐高速公路橋及蚌埠閘。）臨近國慶節(jié)放

3、假時，我又對學(xué)生進(jìn)行了提示。二教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念橋梁有多種不同形狀，多種不同結(jié)構(gòu)，有的橋梁把多種結(jié)構(gòu)合為一體。橋的形狀和結(jié)構(gòu)與它的功能是相適應(yīng)的。過程與方法通過觀察、比較、描述，進(jìn)行評價(jià)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀體會科學(xué)技術(shù)對社會發(fā)展進(jìn)步的作用。感受和欣賞橋梁的形狀結(jié)構(gòu)之美。三教學(xué)準(zhǔn)備為小組準(zhǔn)備：長約30CM的竹條，細(xì)繩或比較結(jié)實(shí)的棉線；課件：（蚌埠斜拉橋、淮河鐵路橋、大慶路懸索橋橋、解放路立交橋、渦河石拱橋、懷遠(yuǎn)三橋（雙拱）、懷遠(yuǎn)四橋（獨(dú)塔鋼索斜拉橋）、合徐高速淮河公路橋）及世界一些著名橋梁的圖片。四教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）教學(xué)引入：1這節(jié)課我先請大家猜一猜一個謎語的謎底：駝背公公，力大無窮。愛馱什么？車

4、水馬龍。（是的，是橋。）2.那么請問你知道我們蚌埠地區(qū)有那些著名和重要的橋梁，說一說他們的特點(diǎn)。（蚌埠斜拉橋、淮河鐵路橋、大慶路懸索橋橋、解放路立交橋、渦河石拱橋、懷遠(yuǎn)三橋（雙拱）、懷遠(yuǎn)四橋（獨(dú)塔鋼索斜拉橋）、合徐高速淮河公路橋）3.這些橋的形狀和結(jié)構(gòu)是不是一樣的？這些橋的形狀和結(jié)構(gòu)有多種多樣，這節(jié)課我們就來認(rèn)識一下不同形狀和結(jié)構(gòu)的橋。板書課題：橋的形狀和結(jié)構(gòu)（二）觀察比較各式各樣的拱橋1出示渦河橋的圖片：這是懷遠(yuǎn)渦河大橋的照片，這座橋的主要建造材料是什么？它和我們前面學(xué)習(xí)過的什么形狀相似？（花崗巖，拱形）2.如果請你按結(jié)構(gòu)給這座橋橋起一個名字，你會如何起？（提示學(xué)生注意結(jié)構(gòu)這個詞）拱（形）橋

5、。板書：拱（形）橋3.在我們蚌埠你還見過那些拱（形）橋？（珠園里的小石拱橋、懷遠(yuǎn)渦河三橋）4. 出示懷遠(yuǎn)三橋圖片：簡介：這是一座三跨下承式鋼管拱肋式多桿拱結(jié)構(gòu)拱形橋。這座橋和我們剛才介紹的渦河橋有什么相同和不同的地方？（一個橋面在拱的上面，一個橋面在拱的下面。）5.實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)1：各小組把發(fā)放的竹條用手輕輕彎曲，用兩個手指抵住竹條的兩端，感受拱形“兩足”產(chǎn)生怎樣的向外推力。實(shí)驗(yàn)2：比較結(jié)實(shí)的棉線把拱形“兩足”固定住，用手壓一壓拱形的面，再用手壓一壓棉線，有什么感覺？6.通過實(shí)驗(yàn)，說說橋面在拱的下面拱橋的優(yōu)點(diǎn)。橋面在拱下方的拱橋，橋面可以拉住拱足，抵消拱產(chǎn)生的向外的推力。橋面被水平方向的力拉緊，還

6、增加了橋面的抗彎曲能力。 橋的形狀和結(jié)構(gòu)之教學(xué)延伸-了解大跨度的鋼索橋1.引入： 我們學(xué)過一篇課文，題目是飛奪瀘定橋，還記得把大渡河兩岸連接起來瀘定橋是用的什么材料制作嗎？（鐵索）是的，它是一座鐵索橋，也可以叫做鋼索橋。板書：鋼索橋2.觀察蚌埠淮河公路橋的圖片：說出它的名稱和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（斜拉橋）這也是鋼索橋，它的鋼索從橋的塔上斜拉著橋面，所以叫又叫斜拉橋。板書：斜拉橋3.教師講述：斜拉橋由塔、梁、索、墩等主要部件組成。4.拉索橋，它們的受力部分主要是哪些？（學(xué)生說出自己的觀察結(jié)果和想法）5、實(shí)驗(yàn)：模擬做一個拉索橋（這個由老師做演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以跟著老師一起實(shí)驗(yàn)）在實(shí)驗(yàn)中學(xué)生邊觀察邊思考問題，當(dāng)

7、演示完成后回答。（1） 兩人同時用力拉繩把“橋”吊起來。我們朝什么方向用力？（2） 把繩子拉平直些，再拉平直些，感覺用力有什么變化？6.欣賞圖片：懷遠(yuǎn)四橋（獨(dú)塔斜拉橋）7.欣賞課文P41頁圖片：江陰大橋，閱讀圖片右邊的說明。這座剛索橋和斜拉橋有什么區(qū)別，它的優(yōu)點(diǎn)是什么？（大跨度）板書：懸索橋8.教師小結(jié)：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，橋梁建設(shè)技術(shù)越來越高，大跨度的剛索橋建設(shè)越來越多，有的國家正計(jì)劃建設(shè)跨度超過2000M的特大型懸索橋。(四) 拓展活動：“觀察研究我們家鄉(xiāng)的橋”1.在我們的家鄉(xiāng)還有很多各色各樣的橋，很多都是安徽之最，那位同學(xué)能說一說？最大的石拱橋：渦河大橋最大和最寬的高

8、速公路橋：合徐高速淮河特大橋最早的斜拉橋：解放路淮河公路橋最早的淮河鐵路橋：蚌埠大鐵鐵橋（鋼結(jié)構(gòu)，千里淮河第一橋，今年百歲，蚌埠由它而生）淮河第一閘：蚌埠閘2.這些橋設(shè)計(jì)建造的形狀和結(jié)構(gòu)多種多樣，你認(rèn)為為什么？3.欣賞課文P42頁圖片：美國舊金山金門大橋。這座橋在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？這座橋把框架結(jié)構(gòu)，拱形結(jié)構(gòu)，鋼索結(jié)構(gòu)都用上了。（五）教師總結(jié)：今天，我們了解了很多形狀和結(jié)構(gòu)橋，以及橋梁的發(fā)展過程。橋梁有多種不同形狀，多種不同結(jié)構(gòu)，有的橋梁把多種結(jié)構(gòu)合為一體。橋的形狀和結(jié)構(gòu)與它的功能是相適應(yīng)的。板書： 橋的形狀和結(jié)構(gòu)拱形橋：拱面型 拱足型鋼索橋：斜拉式 懸索式直梁橋：鋼結(jié)構(gòu) 鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)混合型橋

9、的形狀和結(jié)構(gòu)教學(xué)小結(jié)拱橋是各式各樣的，用千姿百態(tài)來形容一點(diǎn)不為過。它是我國最常用的一種橋梁型式，中國的拱橋始建于東漢中后期，已有一千八百余年的歷史。趙州橋就是一個典型的代表，趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。這座橋的特點(diǎn)是：（一）全橋只有一個大拱，長達(dá)37.4米， 在當(dāng)時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；就連橋上的石欄石板也雕刻得古樸美