西師大版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二次月考考試全面

1、西師大版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二次月考考試全面班級(jí)： 姓名： 滿(mǎn)分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。xio hu u l s jio zhu zhú j xiè f shì ln liè jio jiàn 二、 用“”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。葬送（zàng zhàng） 腮邊(si shi) 玷污(zhn diàn) 秉性（chéng bng） 涼颼颼(su shu) 繚亂(liáo lio)華僑(qiáo qi&#

2、224;o) 眷戀(juàn quàn) 收藏（cáng zàng）三、 給形近字組詞。診（_）掩（_）衷（_）鉤（_）珍（_）俺（_）衰（_）釣（_）四、 補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選擇其中兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一段話，做到用詞恰當(dāng)。手（_）眼（_） 養(yǎng)（_）處（_） （_）有成（_） 摩（_）擦（_） 心（_）膽（_） 出（_）劃（_） _五、 選詞填空激烈 熱烈 猛烈（1）沖鋒號(hào)一吹響，突擊隊(duì)就向敵人發(fā)起了（_）的進(jìn)攻。（2）戰(zhàn)士們穿過(guò)熊熊大火，沖進(jìn)城去，和敵人展開(kāi)了（_）的搏斗。無(wú)論都 如果就 不但還（3）沼氣（_）可以燒水做飯，（_）可以用來(lái)照明。（4）（_）你到杭州一

3、游，（_）能欣賞到西湖的美麗景色。六、 按要求寫(xiě)句子。1藺相如說(shuō)：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”（改成轉(zhuǎn)述句）_2游隼向下俯沖時(shí)的速度是汽車(chē)在高速公路上飛速行駛時(shí)速度的兩到三倍。（用句子中的說(shuō)明方法寫(xiě)一個(gè)句子）_3根據(jù)“風(fēng)浪”的不同意思造句。A水面上的風(fēng)和波浪。_B比喻艱險(xiǎn)的遭遇或斗爭(zhēng)的環(huán)境。_七、 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1鳥(niǎo)的天堂的作者是現(xiàn)代文學(xué)巨匠_，原名_，代表作有_、_、_。“天堂”是指_。“鳥(niǎo)的天堂”是說(shuō)_。2鳥(niǎo)的天堂一文主要寫(xiě)了作者和朋友_次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”所看到的美麗景色。第一次在_時(shí)分經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”，只見(jiàn)到_。側(cè)重于_描寫(xiě)；第二次在_來(lái)到“鳥(niǎo)的天堂”，見(jiàn)到了_

4、，感受到了_，側(cè)重于_描寫(xiě)。3作者第一次到鳥(niǎo)的天堂并沒(méi)有看到_，而是由_到_地觀察到大榕樹(shù)的_、_和_的特點(diǎn)，作者抓住這些特點(diǎn)，對(duì)榕樹(shù)進(jìn)行了_態(tài)的描寫(xiě)，突出了榕樹(shù)奇特的美。4“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂??！第一個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”加了引號(hào)，引號(hào)作用是表示特定稱(chēng)謂，指的是_，第二個(gè)鳥(niǎo)的天堂意思是_。八、 閱讀理解，完成練習(xí)。廬山落霞傍晚，雨后初霽。我們走上廬山，面對(duì)錦繡谷的方向一抬眼，一輪橘紅色的太陽(yáng)，在與遠(yuǎn)天相接的江面上開(kāi)朗地笑著，容光煥發(fā)；江面上展開(kāi)一個(gè)像太空一樣雄偉寬廣的“廣場(chǎng)”，“廣場(chǎng)”上鋪著寬廣的巨型地氈：橘黃色、橘紅色、琥珀色、靛青色交織、融合在一起。這時(shí)的錦繡谷，成了一片海，淡白中透著淺綠

5、，晶瑩透明，紋絲不動(dòng)，像是結(jié)了冰，又像是巨型玻璃鑲成的舞臺(tái)。沿“?！敝?chē)?，是厚不可測(cè)的碧玉般的云霧，上面平平的，周遭如壁。這像一幅什么圖畫(huà)？同游者展開(kāi)想象的翅膀，尋找恰切的比喻。有的說(shuō)，像閱兵場(chǎng)；有的說(shuō)，像仙山瓊海；有的說(shuō)，像西天凈土我暗想：這不是一幅送行圖嗎？你看，那云障霧壁，雍容，肅靜，不正是從千山萬(wàn)谷聚集而來(lái)的云神霧仙嗎？早晨太陽(yáng)從鄱陽(yáng)湖升起的時(shí)候，它們?cè)葡既f(wàn)朵，彩衣百重，迎候在九奇峰與含鄱口的奇峰異谷；現(xiàn)在，當(dāng)太陽(yáng)要休息的時(shí)候，它們又趕到錦繡谷來(lái)送行了。好像要證明我的想法似的，太陽(yáng)接近江面的時(shí)候，隨著傳令兵式的一縷煙云飛過(guò)，云壁霧障翻涌起來(lái)，江邊像點(diǎn)起了萬(wàn)千火把，霎時(shí)，色彩明暗斑駁，一

6、片歡騰：或乘龍乘鳳，或騎象騎虎，或駕車(chē)駕舟，一起向夕陽(yáng)奔去，歡呼，雀躍，揮手，直到夕陽(yáng)沉下。天邊留下了一幅無(wú)比寬大的五彩斑斕的織錦。這最后一個(gè)鏡頭像烙印一樣刻在我的腦海：這是不是太陽(yáng)給送行者回贈(zèng)的禮物呢？我癡癡地想。1（提取信息）文中加引號(hào)的“廣場(chǎng)”指的是_，“?！敝傅氖莀。2（理解含義）作者稱(chēng)錦繡谷的云霧為“送行者”，它們送的是（ ）A太陽(yáng)B廬山C游客D作者3（梳理畫(huà)面）根據(jù)短文內(nèi)容填空。云霧隨著夕陽(yáng)下落，在_和_這兩個(gè)方面發(fā)生了變化。夕陽(yáng)照耀錦繡谷，云霧如_，雍容，肅靜，這屬于_（動(dòng)態(tài) 靜態(tài)）描寫(xiě)；夕陽(yáng)接近江面，云霧如_，色彩明暗斑駁，翻涌起來(lái)，這屬于_（動(dòng)態(tài) 靜態(tài)）描寫(xiě)。4（發(fā)揮想象）文

7、中畫(huà)“_”的句子中的省略號(hào)表示列舉的省略，請(qǐng)發(fā)揮你的想象續(xù)寫(xiě)一個(gè)：有的說(shuō)， _5（體會(huì)感情）最后一個(gè)自然段中加點(diǎn)的“這”指的是什么？最后兩句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？_九、 課內(nèi)閱讀。四季之美春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚(yú)肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無(wú)數(shù)的螢火蟲(chóng)翩翩飛舞。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲(chóng)，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。秋天最美是黃昏。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁兒，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽(yáng)西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴，聽(tīng)起來(lái)也愈

8、發(fā)叫人心曠神怡。冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿(mǎn)白霜的早展，或是在無(wú)雪無(wú)霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過(guò)走廊時(shí)，那閑逸的心情和這寒冷的氣候多么和諧啊！只是到了中午，寒氣漸退，火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這末免令人有點(diǎn)掃興。1這篇短文是按_順序?qū)懙摹?夏天的夜晚有哪些美麗的景色？_3秋天的黃昏又有哪些動(dòng)人之處呢？_4短文中描繪了很多迷人的情景，請(qǐng)你選擇其中一個(gè)情景，用自己的話，加上自己合理的想象寫(xiě)下來(lái)。_十、 習(xí)作展示臺(tái)。葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“說(shuō)明文以說(shuō)明白了為成功?！鄙钪杏性S許多多的事物，動(dòng)物、植物、物品、美食等等，選擇一種你了解或者是感興趣的事物介

9、紹給別人。寫(xiě)的時(shí)候注意以下幾點(diǎn)：寫(xiě)清楚事物的主要特點(diǎn)，試著用上恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，可以分段介紹事物的不同方面，題目自擬。注意：涉及到實(shí)際生活中的校名、人名用A、B、C代替。_答案1、銷(xiāo)毀 規(guī)律 撒嬌 追逐 機(jī)械 發(fā)誓 凜冽 矯健2、zàng si diàn bng su liáo qiáo juàn cáng3、診所 掩護(hù) 衷心 魚(yú)鉤 珍貴 俺們 衰老 釣魚(yú) 4、疾 快 尊 優(yōu) 胸 竹 拳 掌 驚 戰(zhàn) 謀 策 我們班的運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)了，只見(jiàn)他摩拳擦掌躍躍欲試，大家相信他肯定會(huì)取得好成績(jī)。槍響了，只見(jiàn)他飛快地跑向終點(diǎn)，這時(shí)二道的運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)超過(guò)了

10、他，大家都提心吊膽，不過(guò)很快他就超越上來(lái)，最終取得了第一名的好成績(jī)。5、（1）猛烈 （2）激烈 （3）不但、 還 （4）如果、 就6、藺相如說(shuō)，秦王現(xiàn)在離他只有五步遠(yuǎn)。秦王不答應(yīng)，他就跟秦王拼了！ 示例：一百三十萬(wàn)個(gè)地球才抵得上一個(gè)太陽(yáng)。 示例海上的風(fēng)浪越來(lái)越大，船開(kāi)始搖晃起來(lái)。 即使生活上的風(fēng)浪再大，我們也要勇往直前。7、巴金 李堯棠 家 春 秋 幸福美好的生活環(huán)境 那株大榕樹(shù)是鳥(niǎo)兒們生活的樂(lè)園 兩 傍晚 高大茂盛、充滿(mǎn)生機(jī)的榕樹(shù)，沒(méi)有見(jiàn)到一只鳥(niǎo) 靜態(tài) 早晨 鳥(niǎo)飛鳥(niǎo)鳴的熱鬧情景 鳥(niǎo)兒生活的自由和快樂(lè) 動(dòng)態(tài) 鳥(niǎo) 遠(yuǎn) 近 大 茂盛 生機(jī)勃勃 靜 大榕樹(shù) 這的確是鳥(niǎo)棲息的好地方，是作者由衷的贊嘆8

11、、1映著霞光的江面 夕陽(yáng)下的錦繡谷 2A3色彩 形態(tài) 碧玉 靜態(tài) 火把 動(dòng)態(tài)4像蓬萊仙島5“這”指的是斑斕的落霞。這兩句話表達(dá)了作者對(duì)廬山落霞的無(wú)比喜愛(ài)與贊美之情。9、1時(shí)間2夏天的夜晚的美麗景色有：月亮、螢火蟲(chóng)、蒙蒙細(xì)雨。3秋天的動(dòng)人之處是：夕陽(yáng)西下，歸鴉回窠，大雁比翼聯(lián)飛。4春風(fēng)輕輕地吹拂著，早起的鳥(niǎo)兒歡快地叫著、跳著，那風(fēng)的低吟，那鳥(niǎo)的樂(lè)音，聽(tīng)起來(lái)著實(shí)讓人心曠神怡。10、范文：仙人掌我家剛換了新房子，爸爸買(mǎi)了幾盆花放在陽(yáng)臺(tái)上美化環(huán)境。嫩綠的吊蘭，金黃的海棠，長(zhǎng)得都很茂盛。爸爸特意把一盆帶刺的仙人掌送給了我，讓它做我的新朋友。仙人掌的外表一點(diǎn)兒也不好看，像一只只綠色的大手張開(kāi)著，渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了尖利的小刺，跟那些美麗的花兒比起來(lái)，它一點(diǎn)都不可愛(ài)。放假了，我們一家要去外地待一段時(shí)間，陽(yáng)臺(tái)上的花兒就沒(méi)人照顧了，這可怎么辦呢？爸爸說(shuō)：“仙人掌耐旱，十天半月的不澆水沒(méi)事?！闭娴膯?？帶著滿(mǎn)腹疑慮我隨家人出發(fā)了。這十多天里，我玩得特別開(kāi)心，偶爾也會(huì)想起家里的那盆仙人掌，這么久不澆水，它會(huì)不會(huì)枯萎呢？回到家，我迫不及待地跑去看，它還是那樣翠綠，一只只大手努力向上伸展著，咦，它可真耐旱??！爸爸看出了我的疑惑，他和藹地對(duì)我說(shuō)：“仙人掌的生命力很強(qiáng)