幼兒園小班教學(xué)活動(dòng)五官總動(dòng)員案例與反思范文

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班教學(xué)活動(dòng)五官總動(dòng)員案例與反思范文撰寫人：活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：各我的這堂健康活動(dòng)五官總動(dòng)員分為以下幾 個(gè)版塊。一、說教材：這是一堂健康領(lǐng)域方面的活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)和感知五官，知道其 名稱和作用，并讓幼兒知道其保護(hù)常識(shí)。二、說幼兒：這堂課針對(duì)的是小班的幼兒進(jìn)行的，由于小班的幼兒小，但是五 官是每個(gè)小寶寶臉上都有的，所以從教學(xué)上來說幼兒都是知道易懂的， 讓他們知道其作用和怎么去保護(hù)它。活動(dòng)目標(biāo)1、讓1、讓幼兒知道每個(gè)人的臉上都有眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子 等器官，并能說出其名稱。2、通過聽聽講講、看看玩玩等多種形式，讓幼兒探索各種感官的 作用。3、通過感知活動(dòng)，發(fā)展幼兒感覺器官的功能，

2、同時(shí)教育幼兒保護(hù) 好白己的感覺器官。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)五官的感知和作用活動(dòng)準(zhǔn)備實(shí)物、實(shí)物、圖片、眉心貼等活動(dòng)過程一、一、鏡子導(dǎo)入1、讓幼兒白己在座位上找出鏡子。2、照鏡子，讓幼兒觀察白己的五官。3、讓幼兒白己去觸摸白己的五官及觀察五官的位置。二、出示個(gè)體圖片（眼耳鼻嘴）引入課題。1、出示圖片并教認(rèn)。2、兩個(gè)小朋友之間相互對(duì)望，相互觀察，相互觸摸，從而加深 印象。三、出示圖片及實(shí)物，探究眼耳鼻嘴的作用。1、實(shí)物讓小朋友觀察教室周圍的環(huán)境，問小朋友看到了什么 ？你 是怎么知道的？用什么東西去看的？從而引入眼睛，知道眼睛是用來看東西的。2、實(shí)物出示醋和醬油、酒和水、藥和香膏，讓小朋友們用鼻子 去聞是什么

3、氣味？從而引入鼻子，知道鼻子是用來聞東西的。3、 實(shí)物出示糖果，各種味道的有甜的、酸的、辣的、苦的等， 讓幼兒用舌頭去舔一舔、嘗一嘗，從而引入舌頭用來嘗味道的，在讓 小朋友們吃，從而引入嘴巴，知道嘴巴是用來吃東西的。4、實(shí)物出示錄音機(jī)，先讓幼兒捂住耳朵，教師說話讓小朋友們 聽，幼兒無法聽見，在把耳朵打開聽聽，能聽到聲音，從而引入耳朵 是用來聽聲音的。三、音樂游戲：小手拍拍。四、告訴幼兒相關(guān)的保護(hù)小常識(shí)。1、讓幼兒明白它們?cè)谀樕系闹匾浴⑷币徊豢伞?、讓幼兒知道了解怎樣去保護(hù)好白己的眼耳嘴鼻。五、分小組合作一起完成粘貼眼耳嘴鼻，播放合攏放開音樂。1、教師講相關(guān)注意事項(xiàng)。2、分發(fā)圖卡和個(gè)體小貼畫。3、讓幼兒白己動(dòng)手去貼。六、展示圖卡，點(diǎn)評(píng)圖卡教學(xué)反思通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使幼兒在情感上有了對(duì)美的認(rèn)識(shí)，他們白己 臉上都有的東西，所以小寶寶學(xué)起來很容易，也很感興趣。他們的感 知認(rèn)識(shí)也很強(qiáng)，喜歡問為什么，也喜歡動(dòng)手，在五官的感知認(rèn)識(shí)和