全等三角形的判定導(dǎo)學(xué)案新部編版SSS

1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案20 -20學(xué)年度第學(xué)期任教學(xué)科：任教年級(jí)：任教老師：xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰r - 二r12.2三角形全等的判定導(dǎo)學(xué)案(SSS)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、三角形全等的“邊邊邊”的條件，了解三角形的穩(wěn)定性.2、經(jīng)歷探索三角形全等條件的過程，體會(huì)利用操作、歸納獲得數(shù)學(xué)結(jié)論的過程.3、積極投入，激情展示，做最佳自己教學(xué)重點(diǎn)：三角形全等的條件.教學(xué)難點(diǎn)：尋求三角形全等的條件.【學(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)1、復(fù)習(xí)思考(1) .到目前為止，可以作為判別兩三角形全等的方法有幾種？各是什么？(2) .在三角形中，已知三個(gè)

2、元素的四種情況中，我們研究了三種，今天我們接著探究已知 三邊是否可以判斷兩三角形全等呢？2、探究：三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形是否全等？a、動(dòng)手試一試。已知： ABC求作： A'B'C'，使A' B' =AB,A' C' =AC,B'C'=BC,(不寫作法，保留作圖痕跡)b、以小組為單位，把剪下的三角形重疊在一起，發(fā)現(xiàn) , ?這說明這些三角形都是的.C歸納：三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形d、用數(shù)學(xué)語言表述：在厶ABC和 A'B'C'中,AB A'B'ACABCBC用上面的規(guī)律可以判斷兩個(gè)三角形

3、 .判斷，叫做證明三角形全等.所以“ SSS是證明三角形全等的一個(gè)依據(jù).3、如何用尺規(guī)做一個(gè)角等于已知角？你能說明這樣做的理由嗎？二、合作探究AB=AC AD是連結(jié)點(diǎn) A與BC中點(diǎn)D的支架.1、例如圖， ABC是一個(gè)鋼架,求證： ABDA ACD溫馨提示：證明的書寫步驟： 準(zhǔn)備條件：證全等時(shí)要用的間接條件要先證好； 三角形全等書寫三步驟：A、寫出在哪兩個(gè)三角形中，B、擺出三個(gè)條件用大括號(hào)括起來，C寫出全等結(jié)論。2、尺規(guī)作圖。已知：/ AOB.求作：/ DEF使/ DEF=/ AOB三、學(xué)以致用1、如圖，AB=AE AC=AD BD=CE 求證： ABC 也 ADE。四、當(dāng)堂檢測(cè)下列說法中，錯(cuò)誤的有（）個(gè)（1）周長相等的兩個(gè)三角形全等。（2）周長相等的兩個(gè)等邊三角形全等。（3）有三個(gè)角對(duì)應(yīng)相等的