廣東省東莞市市謝崗中學(xué)2021-2022學(xué)年高二生物上學(xué)期期末試卷含解析_第1頁(yè)
廣東省東莞市市謝崗中學(xué)2021-2022學(xué)年高二生物上學(xué)期期末試卷含解析_第2頁(yè)
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1、廣東省東莞市市謝崗中學(xué)2021-2022學(xué)年高二生物上學(xué)期期末試卷含解析一、 選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)1. 在某動(dòng)物的一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中,如果傳出神經(jīng)受到損傷,而其他部位正常,感受器受到刺激后,該動(dòng)物將表現(xiàn)為  a. 有感覺(jué),肌肉有收縮反應(yīng)                 b. 失去感覺(jué),肌肉無(wú)收縮反應(yīng)  c. 有感覺(jué),肌肉無(wú)收縮反應(yīng) &

2、#160;               d. 失去感覺(jué),肌肉有收縮反應(yīng)參考答案:c 2. 下圖表示一分子的胰島素原在高爾基體內(nèi)切去甲肽(圖中箭頭表示切點(diǎn))后,可轉(zhuǎn)變成由、兩條肽鏈構(gòu)成的有活性的胰島素(圖中數(shù)字表示氨基酸序號(hào))。下列分析正確的是a胰島素分子至少含有兩個(gè)游離的氨基和兩個(gè)游離的羧基b高爾基體加快氨基酸的脫水縮合,并參與肽鏈的剪切加工c胰島素含有50個(gè)肽鍵,可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)d胰島素基因的兩條dna單鏈分別編碼、兩條肽鏈參考答案:a3. 下列關(guān)于組成

3、細(xì)胞的元素和化合物說(shuō)法正確的是:                            (    a.dna和rna分子的堿基組成相同b.葡萄糖是構(gòu)成麥芽糖、纖維素、淀粉和糖原的基本單位c.性激素、生長(zhǎng)激素的元素組成相同d.植物的成熟葉比幼嫩葉面積大,因此水的百分含量也高一些參考答案:b4. 施用農(nóng)

4、家肥能提高溫室作物光合作用效率,其原因是(    )   a促進(jìn)植物對(duì)水的吸收        b提高了溫室中的氧氣的濃度   c提高了光照強(qiáng)度            d提高了溫室中二氧化碳的濃度參考答案:d5. 可以鑒別出分解尿素的細(xì)菌的方法是在尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入a酚紅指示劑    b二苯胺試劑 &

5、#160;  c蘇iii試劑    d雙縮脲試劑參考答案:a略6. 表示老鷹和田鼠相互關(guān)系的曲線(xiàn)最接近()參考答案:d7. 下面圖中a、b、c、d代表的結(jié)構(gòu)正確的是aa質(zhì)粒rna    bb限制性外切酶ccrna聚合酶                         dd外源基因參考答案:

6、d8. 下面為番茄植物組織培養(yǎng)過(guò)程的流程圖解,以下相關(guān)敘述不正確的()a脫分化發(fā)生在b步驟,形成愈傷組織,此過(guò)程中植物激素發(fā)揮了重要作用b再分化發(fā)生在d步驟,是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過(guò)程c從葉組織塊到種苗形成的過(guò)程說(shuō)明番茄葉片細(xì)胞具有全能性d人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問(wèn)題參考答案:b9. 番茄體細(xì)胞內(nèi)有12對(duì)染色體,用一定濃度的生長(zhǎng)素溶液處理沒(méi)有受粉的番茄花蕾得到了無(wú)籽的番茄果實(shí)。它的果皮細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目是 a12條     b24條    c48條  

7、60;   d36條參考答案:b10. 下列哪種現(xiàn)象屬于特異性免疫a淚液中的溶菌酶可殺死沙眼衣原體b淋巴結(jié)內(nèi)的吞噬細(xì)胞吞噬侵入人體內(nèi)的鏈球菌c胃液中的鹽酸可殺死部分進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌d體內(nèi)的天花病毒抗體能防御天花病毒參考答案:d11. 假定某高等生物體細(xì)胞的染色體數(shù)是10條,其中染色體中的dna用3h一胸腺嘧啶標(biāo)記,將該體細(xì)胞放入不含有同位素的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)了2代,則在形成第2代細(xì)胞的有絲分裂后期,沒(méi)有被標(biāo)記的染色體數(shù)為(    )a5條         b40條&#

8、160;        c20條         d10條參考答案:d12. 原核生物的遺傳物質(zhì)是adna                      bdna或rna         crn

9、a        ddna和rna參考答案:答案:a13. 如圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,電流計(jì)a1和a2的兩極a、c、d、e分別接在神經(jīng)纖維外膜上,在b、f兩點(diǎn)給予適宜強(qiáng)度的刺激,則電流計(jì)的偏轉(zhuǎn)情況為()(代表神經(jīng)元細(xì)胞體,代表神經(jīng)末梢,且ab=bc、ac=de)a在b點(diǎn)與f點(diǎn)刺激時(shí),a1、a2各偏轉(zhuǎn)兩次,且方向相反b在b點(diǎn)刺激時(shí),a1偏轉(zhuǎn)兩次,a2偏轉(zhuǎn)一次;f點(diǎn)刺激時(shí),a1不偏轉(zhuǎn),a2偏轉(zhuǎn)一次c在b點(diǎn)刺激時(shí),a1不偏轉(zhuǎn),a2偏轉(zhuǎn)一次;f點(diǎn)刺激時(shí),a1不偏轉(zhuǎn),a2偏轉(zhuǎn)一次d在b點(diǎn)刺激時(shí),a1不偏轉(zhuǎn),a2偏轉(zhuǎn)兩次;f點(diǎn)刺激時(shí),a1不偏轉(zhuǎn),a

10、2偏轉(zhuǎn)一次參考答案:d【考點(diǎn)】神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)【分析】分析題圖:圖示為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,電流計(jì)a1和a2的兩極a、c、d、e分別接在神經(jīng)纖維外膜上,刺激b點(diǎn)時(shí),興奮可以雙向傳導(dǎo),且同時(shí)到達(dá)a和c處;當(dāng)興奮向右傳遞時(shí),先到達(dá)d處,后到達(dá)e處由于興奮在神經(jīng)元上可以雙向傳導(dǎo),而在神經(jīng)元之間只能單向傳遞,因此刺激f點(diǎn)時(shí),興奮能傳導(dǎo)到e處,但不能傳遞到a、c和d處據(jù)此答題【解答】解:(1)在b點(diǎn)刺激時(shí),興奮同時(shí)到達(dá)a和c處,因此a1不偏轉(zhuǎn);當(dāng)興奮繼續(xù)向右傳遞時(shí),先到達(dá)d處,后到達(dá)e處,因此a2偏轉(zhuǎn)兩次,且方向相反(先向左偏轉(zhuǎn),后向右偏轉(zhuǎn))(2)在f點(diǎn)刺激時(shí),興奮能傳導(dǎo)到e處,但不能傳遞到a、c和d處

11、,因此a1不偏轉(zhuǎn),a2偏轉(zhuǎn)一次(向右偏轉(zhuǎn))故選:d【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生及傳導(dǎo),要求考生識(shí)記神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生過(guò)程,掌握神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元上的傳導(dǎo)過(guò)程及神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程,能根據(jù)圖中電流指針的位置及刺激位點(diǎn)準(zhǔn)確判斷電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)情況14. 下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)拿枋?,正確的是(    )a大分子有機(jī)物要通過(guò)載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),并且要消耗能量b相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)c主動(dòng)運(yùn)輸發(fā)生在細(xì)胞逆濃度吸收物質(zhì)時(shí),既要消耗細(xì)胞的能量,也要依靠膜上的載體蛋白d協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都是順濃度梯度進(jìn)行的,既

12、不需要消耗能量,也不需要膜上的載體蛋白參考答案:c15. 關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是 ( ) a神經(jīng)調(diào)節(jié)   b體液調(diào)節(jié)   c神經(jīng)體液調(diào)節(jié)    d神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)參考答案:d16. 關(guān)于下丘腦功能的敘述,正確的是 可參與血糖平衡的調(diào)節(jié)                   有調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的高級(jí)中樞 可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素  &#

13、160;    垂體通過(guò)下丘腦控制性腺的生長(zhǎng)發(fā)育a          b            c         d參考答案:d17. 人被犬咬傷后,為防止狂犬病發(fā)生,需要注射由滅活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是a該過(guò)程屬于主動(dòng)免疫        

14、           b刺激巨噬細(xì)胞產(chǎn)生抗狂犬病毒的抗體c可促進(jìn)漿細(xì)胞釋放白細(xì)胞介素2        d刺激記憶細(xì)胞分化成為效應(yīng)細(xì)胞毒性t細(xì)胞參考答案:a18. 下列關(guān)于基因工程的敘述正確的是(       )a. dna連接酶、限制酶及運(yùn)載體是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶b. 基因工程技術(shù)是唯一能沖破遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙培育生物新品種的方法c. 標(biāo)記基因的作用是篩選含有目

15、的基因的受體細(xì)胞d. 基因工程經(jīng)常以抗生素的抗性基因?yàn)槟康幕騾⒖即鸢福篶19. 1976年,美國(guó)的h.boyer教授首次將人的生長(zhǎng)抑制素釋放因子的基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌,并獲得表達(dá),此文中的“表達(dá)”是指該基因在大腸桿菌         (     )                    &

16、#160;                                                 &

17、#160;  a能進(jìn)行dna復(fù)制                b. 能傳遞給細(xì)菌后代     c. 能合成生長(zhǎng)抑制素釋放因子      d. 能合成人的生長(zhǎng)素 參考答案:c20. 圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響;圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(   

18、0; )     a.圖乙中tb至tc的曲線(xiàn)表明隨溫度的升高,麥芽糖量不再上升,酶的活性已達(dá)到最大b.圖甲中,ta、tb時(shí)淀粉酶催化效率都很低c.t0表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度d.圖乙中a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為t0參考答案:a21. 將神經(jīng)細(xì)胞置于相當(dāng)于細(xì)胞外液的溶液(溶液s)中,可測(cè)得靜息電位。給予細(xì)胞一個(gè)適宜的刺激,膜兩側(cè)出現(xiàn)一個(gè)暫時(shí)性的電位變化,這種膜電位變化稱(chēng)為動(dòng)作電位。適當(dāng)降低溶液s中的na+濃度,測(cè)量該細(xì)胞的靜息電位和動(dòng)作電位,可觀察到 a靜息電位值減小       b靜息電位值增大

19、60;     c動(dòng)作電位峰值升高        d動(dòng)作電位峰值降低參考答案:d22. 下圖為物質(zhì)x的合成與分泌過(guò)程,甲、乙、丙、丁、戊表示細(xì)胞結(jié)構(gòu),其中甲、戊中含有rna。下列說(shuō)法中正確的是(     )a. 圖示過(guò)程只體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在功能上的聯(lián)系而沒(méi)有體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系b. 圖示過(guò)程的實(shí)現(xiàn)只依賴(lài)于生物膜上的蛋白質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)c. 在分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過(guò)程中,乙的膜面積減少、丁的膜面積增加d. 圖示過(guò)程也能發(fā)生原核細(xì)胞中參考答案:c【分析】分析

20、題圖:物質(zhì)x的基本單位是氨基酸,則物質(zhì)x表示分泌蛋白;甲表示核糖體,乙表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),丙表示高爾基體,丁表示細(xì)胞膜,戊表示線(xiàn)粒體2、分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)高爾基體“出芽”形成囊泡細(xì)胞膜,整個(gè)過(guò)程還需要線(xiàn)粒體提供能量。【詳解】分泌蛋白的合成過(guò)程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系,a錯(cuò)誤;分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程,體現(xiàn)生物具有一定的流動(dòng)性,即蛋白質(zhì)和脂質(zhì)分子都可以運(yùn)動(dòng),b錯(cuò)誤;在分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過(guò)程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(乙)的膜面積減少、高爾基體(丁)的膜面積增加,c正確;原核細(xì)胞中含有核糖體和

21、細(xì)胞膜,無(wú)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,d錯(cuò)誤,故選c。23. 血糖平衡是由多種激素作用的結(jié)果,其中具有降血糖作用的激素是(   )   a甲狀腺激素                              b胰島素c抗利尿激素    &#

22、160;                         d胰高血糖素參考答案:b24. 用于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的組織和細(xì)胞大都取自胚胎或出生不久的幼齡動(dòng)物的器官或組織,其主要原因是這樣的組織細(xì)胞 a.容易產(chǎn)生各種變異     b具有更強(qiáng)的全能性c.取材十分方便     d分裂增殖的能力強(qiáng)參考答

23、案:d25. 牛通過(guò)吃草從草中獲得化合物和元素,那么,牛和草體內(nèi)的各種化學(xué)元素   a種類(lèi)差異很大,含量大體相同       b種類(lèi)和含量差異都很大   c種類(lèi)和含量都是大體相同的         d種類(lèi)大體相同,含量差異很大參考答案:d26. 在蛋白質(zhì)合成過(guò)程中,少量的mrna分子就可以指導(dǎo)迅速合成出大量的蛋白質(zhì)。其主要原因是a一種氨基酸可能由多種密碼子來(lái)決定b一種氨基酸可以由多種轉(zhuǎn)運(yùn)rna攜帶到核糖體中c一個(gè)核糖

24、體可同時(shí)與多條mrna結(jié)合,同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成d一個(gè)mrna分子上可相繼結(jié)合多個(gè)核糖體,同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成參考答案:d 27. 下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述,錯(cuò)誤的是a種植轉(zhuǎn)基因作物應(yīng)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離b轉(zhuǎn)基因作物被動(dòng)物食用后,目的基因會(huì)轉(zhuǎn)入動(dòng)物體細(xì)胞中c種植轉(zhuǎn)基因植物有可能因基因擴(kuò)散而影響野生植物的遺傳多樣性d轉(zhuǎn)基因植物的目的基因可能轉(zhuǎn)入根際微生物參考答案:b28. 下列哪一選項(xiàng)所描述的對(duì)象不可以構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)()a.蟬吸樹(shù)汁,螳螂捕蟬,黃雀在后b.置于陽(yáng)臺(tái)上的水箱,內(nèi)有金魚(yú)、蟹、水草、沙石、水、金魚(yú)食物c.一塊草地,生活著大量田鼠     

25、d.小池塘,生活著小魚(yú)、大魚(yú)和浮游植物參考答案:a29. 下列屬于染色體變異引起的人類(lèi)遺傳病是    a貓叫綜合征    b紅綠色盲    c苯丙酮尿癥    d白化病參考答案:a30. 1953年沃森與克里克發(fā)表了dna雙螺旋結(jié)構(gòu)論文后,緊接著發(fā)表了dna自我復(fù)制的論文,下列關(guān)于dna復(fù)制的相關(guān)敘述正確的是:()a. 沃森與克里克通過(guò)同位素示蹤技術(shù),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明了dna的半保留復(fù)制b. 復(fù)制時(shí)需要在解旋酶作用下,把染色體解螺旋成染色質(zhì),這個(gè)過(guò)程叫解旋c. 如果把細(xì)胞中的一個(gè)

26、dna分子用32p進(jìn)行標(biāo)記,此細(xì)胞經(jīng)過(guò)4次有絲分裂,則含有的標(biāo)記鏈數(shù)占總數(shù)的1/8d. 某雙鏈dna分子中有腺嘌呤x個(gè),其連續(xù)復(fù)制,第n次復(fù)制需要游離的胸腺嘧啶x?2n-1參考答案:d沃森與克里克提出dna的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,a錯(cuò)誤。解旋是dna中的氫鍵,b錯(cuò)誤。分裂4次,可能一個(gè)細(xì)胞中無(wú)32p得dna,c錯(cuò)誤。某雙鏈dna分子中有腺嘌呤x個(gè),則胸腺嘧啶為x個(gè),第n次復(fù)制需要游離的胸腺嘧啶x?2n-1d正確。31. 下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,正確的是(    )a培養(yǎng)保留接觸抑制的細(xì)胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細(xì)胞b惡性細(xì)胞系的細(xì)胞可進(jìn)行傳代培養(yǎng)c二倍體細(xì)胞的傳代培養(yǎng)

27、次數(shù)通常是無(wú)限的d克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過(guò)程中多數(shù)細(xì)胞的基因型會(huì)發(fā)生改變參考答案:b32. 右圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程,、表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的4 種器官,是有關(guān)的生理過(guò)程。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是  a.內(nèi)環(huán)境與交換氣體必須通過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁    b.內(nèi)的葡萄糖通過(guò)進(jìn)入血液和淋巴c.表示重吸收作用d.表示的器官是皮膚參考答案:b33. 某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動(dòng)。下圖為該反射弧的模式圖,其中1為感受器。a、b為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),c為突觸間隙。下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對(duì)神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的

28、是將藥物放在a,刺激b,肌肉收縮將藥物放在b,刺激a,肌肉收縮將藥物放在c,刺激b,肌肉不收縮將藥物放在c,刺激a,肌肉收縮a.      b.      c.      d. 參考答案:a 34. 如圖表示細(xì)胞間信息交流的一種方式,能以此方式進(jìn)行信息交流的一組細(xì)胞是a. 反射弧中相鄰的神經(jīng)元b. 甲狀腺細(xì)胞與下丘腦細(xì)胞c. 效應(yīng)t細(xì)胞與靶細(xì)胞d. 根尖成熟區(qū)相鄰的細(xì)胞參考答案:c【分析】細(xì)胞間的信息交流主要有三種方式:(1)通過(guò)化學(xué)物質(zhì)來(lái)傳遞信息;(2)通過(guò)細(xì)胞膜直接接觸傳遞信息;(3)通過(guò)細(xì)胞通道來(lái)傳

29、遞信息,如高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲。圖示體現(xiàn)細(xì)胞膜進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能,它是通過(guò)細(xì)胞間的直接接觸完成的。【詳解】a、反射弧中相鄰的神經(jīng)元通過(guò)釋放化學(xué)物質(zhì)神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)行傳遞,a錯(cuò)誤;b、甲狀腺細(xì)胞對(duì)下丘腦細(xì)胞分泌trh的反饋調(diào)節(jié)通過(guò)化學(xué)物質(zhì)激素進(jìn)行傳遞,b錯(cuò)誤;c、效應(yīng)t細(xì)胞與靶細(xì)胞之間屬于直接信息傳遞,c正確;d、高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲進(jìn)行信息交流,是利用了細(xì)胞間通道進(jìn)行傳遞信息,d錯(cuò)誤。故選c。35. 人在寒冷環(huán)境中體溫調(diào)節(jié)的方式下列說(shuō)法不正確的是()a在體溫調(diào)節(jié)中樞的支配下,通過(guò)傳出神經(jīng)使骨骼肌不自主戰(zhàn)栗產(chǎn)熱b寒冷時(shí),毛細(xì)血管收縮,散熱少,人體產(chǎn)熱多,以維持人體體溫恒定c通過(guò)有

30、關(guān)神經(jīng)使腎上腺素分泌增加,導(dǎo)致代謝增強(qiáng),產(chǎn)熱增加d寒冷時(shí),代謝增強(qiáng)、產(chǎn)熱增加與多種激素分泌增加有關(guān)參考答案:b【考點(diǎn)】e3:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)【分析】1、寒冷環(huán)境皮膚冷覺(jué)感受器下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞增加產(chǎn)熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加),減少散熱(毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少)體溫維持相對(duì)恒定2、體溫的相對(duì)恒定是機(jī)體產(chǎn)熱和散熱動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果,即產(chǎn)的熱多,散的熱多,產(chǎn)的熱少,散的熱少外環(huán)境溫度低時(shí),機(jī)體產(chǎn)熱多,散熱也多【解答】解:a、當(dāng)人處于寒冷環(huán)境中時(shí),寒冷刺激了皮膚里的冷覺(jué)感受器,冷覺(jué)感受器產(chǎn)生興奮并將興奮傳入下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞,通過(guò)中樞分析、綜合,再使有關(guān)神經(jīng)興奮,進(jìn)

31、而通過(guò)傳出神經(jīng)引起骨骼肌不自主戰(zhàn)栗來(lái)增加產(chǎn)熱,a正確;b、受寒冷刺激,皮膚毛細(xì)血管收縮,減少了散熱,同時(shí)骨骼肌戰(zhàn)栗,甲狀腺激素和是首先就是分泌增加產(chǎn)熱增加,b錯(cuò)誤;c、當(dāng)人處于寒冷環(huán)境中時(shí),寒冷刺激了皮膚里的冷覺(jué)感受器,冷覺(jué)感受器產(chǎn)生興奮并將興奮傳入下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞,通過(guò)中樞分析、綜合,再使有關(guān)神經(jīng)興奮,可促進(jìn)腎上腺和甲狀腺分泌激素增多,增加人體代謝,使產(chǎn)熱增多,c正確;d、代謝增強(qiáng)、產(chǎn)熱增加與甲狀腺激素、腎上腺素等多種激素有關(guān),d正確故選:b【點(diǎn)評(píng)】本題以體溫調(diào)節(jié)為背景考查了維持體溫恒定的方式、原因和非條件反射概念等基礎(chǔ)知識(shí),考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解能力講解時(shí)可補(bǔ)充炎熱時(shí)維持體溫恒定

32、的方式,還可要求學(xué)生繪制出寒冷和炎熱環(huán)境中調(diào)節(jié)體溫的圖解式模型36. 依右圖有關(guān)基因工程的工具酶功能的敘述,不正確的是a切斷a處的酶為限制酶       b連接a處的酶為dna連接酶cpcr技術(shù)中b處斷裂條件為高溫d作用b處的酶為限制酶參考答案:d37. 蠶豆根細(xì)胞中含有dna并且有能量轉(zhuǎn)換功能的結(jié)構(gòu)是a線(xiàn)粒體          b葉綠體        c核糖體 &#

33、160;  d線(xiàn)粒體和葉綠體參考答案:a38. 下列各組物質(zhì)全是內(nèi)環(huán)境成分的是 (    )aco2、血紅蛋白、 o2、h+   b呼吸氧化酶、抗體、激素、h2o c纖維蛋白原、ca2+載體d葡萄糖、氨基酸、神經(jīng)遞質(zhì)參考答案:d39. 大面積燒傷護(hù)理不當(dāng)時(shí),易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重后果,這主要是由于()a.特異性免疫能力減弱       b.非特異性免疫能力減弱c.體液大量損失          &#

34、160;  d.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)得不到及時(shí)補(bǔ)充參考答案:b40. 如果一個(gè)人食物有1/2來(lái)自綠色植物,1/4來(lái)自小型肉食動(dòng)物,1/4來(lái)自羊肉,假如傳遞效率為10,那么該人每增加1千克體重,約消耗植物       a.10千克  b.28千克  c.100千克    d.280千克參考答案:d二、 非選擇題(本題共3小題,共40分。)41. 某化工廠污水池中含有一種有害的難以降解的有機(jī)化合物a。研究人員用化合物a、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功篩選到能高

35、效降解化合物a的細(xì)菌(目的菌)。實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下圖所示。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。(1)培養(yǎng)基中加入化合物a的目的是_,這種培養(yǎng)基屬于_培養(yǎng)基。(2)目的菌生長(zhǎng)所需的氮源和碳源是來(lái)自培養(yǎng)基中的_。實(shí)驗(yàn)需要振蕩,培養(yǎng),由此推測(cè)“目的菌”的代謝類(lèi)型是_。(3)對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用是_方法。用稀釋涂布平板法測(cè)定密度時(shí),實(shí)際活菌數(shù)要比測(cè)得的數(shù)目_。(4)某同學(xué)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)污水池中“目的菌”的總數(shù),他選用10-4、10-5、10-6稀釋液進(jìn)行平板劃線(xiàn),每種稀釋液都設(shè)置了3個(gè)培養(yǎng)皿。從設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的角度看,還應(yīng)設(shè)置的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是_,此對(duì)照實(shí)驗(yàn)的目的是_。(5)培養(yǎng)若干天后,應(yīng)選擇培養(yǎng)瓶中化合物a含量_的培養(yǎng)液,接

36、入新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng),使目的菌的數(shù)量_(兩空選填增加或減少)(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行_處理才能倒掉,這樣做的目的是防止造成_。(7)有同學(xué)將“目的菌”破碎并提取得到該菌蛋白質(zhì),利用凝膠過(guò)濾法分離蛋白質(zhì)(如圖),他在操作中加樣的正確順序是_。參考答案:    (1). 篩選目的菌    (2). 選擇    (3). 化合物a    (4). 異養(yǎng)需氧型    (5). 高壓蒸汽滅菌法    (6).

37、 高    (7). 不接種的空白培養(yǎng)基    (8). 證明培養(yǎng)基制備過(guò)程中是否被雜菌污染    (9). 減少    (10). 增加    (11). 滅菌    (12). 對(duì)環(huán)境的污染    (13). 4123【分析】培養(yǎng)基的成分:水、碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽和生長(zhǎng)因子等。培養(yǎng)基按功能可分為選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基。常用的接種方法:平板劃線(xiàn)法和稀釋涂布平板法。常用的滅菌方法:干熱滅菌

38、法、高壓蒸汽滅菌法和灼燒滅菌法。凝膠色譜法:指根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的大小分離蛋白質(zhì)的有效方法。【詳解】(1)該實(shí)驗(yàn)是為了篩選可以分解化合物的細(xì)菌,故培養(yǎng)基中加入化合物a是為了篩選目的菌,該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基。(2)培養(yǎng)基中的化合物可以為目的菌提供生長(zhǎng)所需的氮源和碳源。實(shí)驗(yàn)需要振蕩,培養(yǎng),由此推測(cè)“目的菌”需要氧氣,又因?yàn)樗梢苑纸庥袡C(jī)物a,故其代謝類(lèi)型是異養(yǎng)需氧型。(3)對(duì)培養(yǎng)基常采用高壓蒸汽滅菌法處理。用稀釋涂布平板法測(cè)定密度時(shí),因?yàn)楫?dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí),平板上觀察到的只是一個(gè)菌落,故實(shí)際活菌數(shù)要比測(cè)得的數(shù)目多。(4)某同學(xué)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)污水池中“目的菌”的總數(shù),他選用10-4、10-5、10

39、-6稀釋液進(jìn)行平板劃線(xiàn),每種稀釋液都設(shè)置了3個(gè)培養(yǎng)皿。從設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的角度看,還應(yīng)設(shè)置的一組不接種的空白培養(yǎng)基作為對(duì)照實(shí)驗(yàn),通過(guò)觀察該培養(yǎng)基是否有菌落產(chǎn)生來(lái)判斷培養(yǎng)基制備過(guò)程中是否被雜菌污染。(5)培養(yǎng)若干天后,應(yīng)選擇培養(yǎng)瓶中化合物a含量減少的培養(yǎng)液(說(shuō)明其中含有能分解化合物的微生物),接入新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng),增加目的菌的數(shù)量。(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,為了避免污染環(huán)境,使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行滅菌處理才能倒掉。(7)凝膠色譜中樣品的加入和洗脫:用吸管小心吸取1ml透析后的樣品,加到色譜柱的頂端,加樣后,打開(kāi)下端出口,使樣品滲入凝膠床內(nèi),等樣品完全進(jìn)入凝膠層后,關(guān)閉下端出口。加入磷酸緩沖液,連接緩沖液洗脫

40、瓶打開(kāi)下端出口進(jìn)行洗脫。故對(duì)應(yīng)的加樣順序是:4123。【點(diǎn)睛】用稀釋涂布平板法進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí),由于當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí),平板上觀察到的只是一個(gè)菌落,故實(shí)際活菌數(shù)要比測(cè)得的數(shù)目多。42. 如圖所示,利用兩個(gè)純合的玉米品種甲(aabb)和乙(aabb)培育aabb品種,根據(jù)材料分析回答:(1)由品種甲、乙經(jīng)過(guò)abc過(guò)程培育出新品種的育種方法稱(chēng)為_(kāi),該育種方法的原理是_。(2)過(guò)程e常采用_得到ab個(gè)體。經(jīng)過(guò)過(guò)程aef獲得aabb的育種方法稱(chēng)為_(kāi)。(3)下圖所示育種方法中,最不容易獲得aabb品種的是_(內(nèi)填字母,_上填育種名稱(chēng))。參考答案:    (1). 雜交育種 

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