校本課程舞蹈總結(jié)

1、校本課程舞蹈總結(jié) 校本課程舞蹈總結(jié) 201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期校本課程舞蹈班總結(jié) 忙碌充實的一學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的舞蹈校本課程的訓(xùn)練。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，較圓滿的完成了本學(xué)期舞蹈校本課程的教育教學(xué)任務(wù)。舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個重要組成部分，她通過感人肺腑的音樂、富有詩意的構(gòu)思、優(yōu)美嬌健的造型，形象逼真的道具，使學(xué)生從中擴展視野、增長知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、加強才能，從而造就人才。為了把下一步的工作做的更好，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下： 為了上好舞蹈校本課程，我不斷地強化學(xué)習(xí)，不斷提升思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。因為我知道只有不斷充電，才干維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我積極參

2、加舞蹈排練，觀看各地的比賽和演出的舞蹈碟片，學(xué)習(xí)各種技法和亮點。另外，平常有時間欣賞各類舞蹈的排練和隊形等使自己在舞蹈教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)施行作好了準(zhǔn)備。 上課時，我檢查同學(xué)的要檢查同學(xué)的要預(yù)習(xí)效果，并及時激勵學(xué)生大膽展示自己的動作，充分的肯定主動做動作的同學(xué)，加強自信心，克服羞澀心理。學(xué)生做動作后，我不急于改正或總結(jié)，留給學(xué)生一定的空間，讓學(xué)生互相分析、評價、探討，不斷的完善組合動作，此時，我再在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上，進行啟發(fā)、指導(dǎo)、講明動作的重難點，以及銜接部分和本組合的訓(xùn)練和要求，使學(xué)生從中獲得學(xué)習(xí)的好方法，總結(jié)自己學(xué)習(xí)

3、過程中的問題和得失，提升學(xué)習(xí)效率，從而達到正確理解、評價舞蹈組合的訓(xùn)練目的，以及編者的創(chuàng)作意圖。在教學(xué)過程中，我注意學(xué)生主體性的發(fā)揮，為了最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，在示范動作時，我只教正面的動作，讓學(xué)生自愿組成小組，然后一同分析、研究、體驗，用集體的智慧將正面的動作遷移到背面去學(xué)習(xí)。再請其他小組成員來再現(xiàn)她們共同總結(jié)出來的動作，最后大家再一次的分析、改正、完善、通過這個主動參加的過程，學(xué)生們不僅掌握了動作，還萌發(fā)了創(chuàng)造新的舞蹈語匯 的激烈愿望，豐富了她們的想象力和創(chuàng)造力，并形成了自己獨特的審美情趣。這樣的課堂氣氛很活躍。 作為舞蹈教師，我雖然不是專業(yè)的舞蹈演員，但是我有

4、一顆對舞蹈教學(xué)的熱心。舞蹈校本課的實施，能滿足學(xué)生發(fā)展的實際需要，有利于學(xué)生個性和特長的充分發(fā)展。同時，通過舞蹈教育鍛煉，培養(yǎng)了學(xué)生的群體意識，培育學(xué)生的藝術(shù)美感，提升學(xué)生的欣賞力，加強他們對生活的積極想象，對生活的熱愛和對美的追求。 擴大閱讀：少兒舞蹈校本課程總結(jié) 校本課程總結(jié) 兒童舞蹈 執(zhí)教：傅永玲 兒童舞蹈校本課程總結(jié) 忙碌充實的一學(xué)期快要結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的兒童舞蹈校本課程的訓(xùn)練。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和全校老師的幫助下，較圓滿的完成了本學(xué)期舞蹈校本課程的教育教學(xué)任務(wù)。舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個重要組成部分，她通過感人肺腑的音樂、富有詩意的構(gòu)思、優(yōu)美嬌健的造型，形象逼真的道具，使學(xué)生從中

5、擴展視野、增長知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、加強才能，從而造就人才。為了把下一步的工作做的更好，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下： 課外活動是我校的一面旗幟，關(guān)于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益。依據(jù)學(xué)校的安排每周五的下午進行訓(xùn)練。 一、豐富了學(xué)生認知經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)習(xí)愿望。 興趣是學(xué)習(xí)的動力。在舞蹈訓(xùn)練中，首先結(jié)合認知內(nèi)容向?qū)W生介紹有關(guān)舞蹈的知識，幫助學(xué)生了解舞蹈常識，加強他們的感性知識。其次帶領(lǐng)同學(xué)們觀看少兒、各種類型的舞蹈錄像，了解舞蹈的動作特點，豐富舞蹈語匯。在觀看過程中，學(xué)生往往會不由自主 地模仿學(xué)習(xí)，教師及時激勵、支持，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望。 二、學(xué)習(xí)基本舞步和動作，引導(dǎo)學(xué)生按規(guī)律組合，

6、發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性。 舞蹈課堂上，首先，我對學(xué)生進行舞蹈基本功的訓(xùn)練，如:擦地學(xué)習(xí)、身體各部位活動、基本舞步等。接著，我對學(xué)生進行了民族舞蹈的學(xué)習(xí)。又進行了爵士舞蹈基本手位和腳位的學(xué)習(xí)。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我 排練了爵士舞蹈請我跳舞等。 三、為了迎接元旦的到來，舞蹈隊花費了大量的時間，結(jié)合學(xué)生的實際水平，認真編排了許多不同風(fēng)格的舞蹈，并在此次活動中進行表演，為校園舞蹈隊奠定了優(yōu)良的基礎(chǔ)，也給自己和學(xué)生樹立了很大的信心。 取得的主要成績有： 1通過舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)優(yōu)良的形體習(xí)慣。 2引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗音樂、感受音樂的美感，激發(fā)學(xué)生通過舞蹈表現(xiàn)音樂情感的欲望。 3培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的舞蹈習(xí)

7、慣和舞蹈技巧，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。 4通過舞蹈興趣小組的開展，培養(yǎng)了學(xué)生對舞蹈的興趣與愛好；學(xué)到了舞蹈的基礎(chǔ)知識和基本技能；培養(yǎng)了學(xué)生健康的情趣和優(yōu)良的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力；提升了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。 二、存在問題 1.家長的對舞蹈的熟悉還不夠深入。2.學(xué)生參加舞蹈訓(xùn)練的積極性還不夠高。3.學(xué)校在舞蹈訓(xùn)練上的投入還不夠大。 4.大部分學(xué)生的基礎(chǔ)很差，沒有扎實的基本功，關(guān)于排練成品節(jié)目有很大的難度。 愛因斯坦有句名言：“興趣是最好的老師。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者。興趣對學(xué)習(xí)有著神奇的內(nèi)驅(qū)動作用，能變無效為有效，化低效為高效。一個人對跳舞感興趣，他就會主動地、積極尋找機會去參加，而且在跳舞時感到愉悅和放松，表現(xiàn)出積極而自覺自愿。因此，在舞蹈教學(xué)中不要急于求成，生搬硬套，要注重學(xué)生學(xué)習(xí)的過程和興趣的培養(yǎng)，使學(xué)生在生動有趣的學(xué)習(xí)訓(xùn)練中