2021年中考物理微專題復習 專題01 聲現(xiàn)象中考問題（教師版含解析）

1、專題01 聲現(xiàn)象問題知識點1：聲音的產(chǎn)生與傳播(1)一切發(fā)聲的物體都在振動。用手按住發(fā)音的音叉，發(fā)音也停止，該現(xiàn)象說明振動停止發(fā)聲也停止。振動的物體叫聲源。人說話，唱歌靠聲帶的振動發(fā)聲，婉轉(zhuǎn)的鳥鳴靠鳴膜的振動發(fā)聲，清脆的蟋蟀叫聲靠翅膀摩擦的振動發(fā)聲，其振動頻率一定在20-20000次/秒之間。(2)聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。在空氣中，聲音以看不見的聲波來傳播，聲波到達人耳，引起鼓膜振動，人就聽到聲音。氣體、液體、固體都能發(fā)聲，空氣能傳播聲音。(3)聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡稱聲速。一般情況下，v固>v液>v氣 聲音在15空氣中的傳播速度是340m/s合1224km/h，在真空

2、中的傳播速度為0m/s。(4)回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。如果回聲到達人耳比原聲晚0.1s以上人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開來，此時障礙物到聽者的距離至少為17m。利用：利用回聲可以測定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠近測量中要先知道聲音在海水中的傳播速度，測量方法是：測出發(fā)出聲音到受到反射回來的聲音訊號的時間t，查出聲音在介質(zhì)中的傳播速度v，則發(fā)聲點距物體S=vt/2。知識點2：聲音的特性(1)音調(diào)：人感覺到的聲音的高低。用硬紙片在梳子齒上快劃和慢劃時可以發(fā)現(xiàn)：劃的快音調(diào)高，用同樣大的力撥動粗細不同的橡皮筋時可以發(fā)現(xiàn)：橡皮筋振動快發(fā)聲音調(diào)高。綜合兩個實驗現(xiàn)象你得到的共

3、同結(jié)論是：音調(diào)跟發(fā)聲體振動頻率有關系，頻率越高音調(diào)越高；頻率越低音調(diào)越低。物體在1s振動的次數(shù)叫頻率，物體振動越快 頻率越高。頻率單位次/秒又記作Hz (2)響度：人耳感受到的聲音的大小。響度跟發(fā)生體的振幅和距發(fā)聲距離的遠近有關。物體在振動時，偏離原來位置的最大距離叫振幅。振幅越大響度越大。增大響度的主要方法是：減小聲音的發(fā)散。(3)音色：由物體本身決定。人們根據(jù)音色能夠辨別樂器或區(qū)分人。(4)區(qū)分樂音三要素：聞聲知人依據(jù)不同人的音色來判定；高聲大叫指響度；高音歌唱家指音調(diào)。知識點3：聲的利用?？梢岳寐晛韨鞑バ畔⒑蛡鬟f能量。知識點4：噪聲的危害和控制(1)當代社會的四大污染：噪聲污染、水污染

4、、大氣污染、固體廢棄物污染。(2)物理學角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動發(fā)出的聲音；環(huán)境保護的角度看噪聲是指妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。(3)人們用分貝(dB)來劃分聲音等級；聽覺下限0dB；為保護聽力應控制噪聲不超過90dB；為保證工作學習，應控制噪聲不超過70dB；為保證休息和睡眠應控制噪聲不超過50dB。（4） 減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱?！纠}1】(2020貴州黔西南)2019年10月1日，小洋欣賞了建國70周年主題為我的祖國的專場音樂會。其中關于音樂的物理知識，下列說法正確的是( )A. 男

5、高音的音調(diào)比男低音的音調(diào)低B. 小洋主要是根據(jù)響度來區(qū)分不同樂器的聲音C. 當長笛演奏時，是長笛內(nèi)的空氣振動發(fā)聲D. 欣賞音樂期間，大家把手機調(diào)至靜音是在阻斷噪聲的傳播【答案】C【解析】A音調(diào)代表聲音的高低，男高音的音調(diào)比男低音的音調(diào)高，故A不正確；B小洋主要是根據(jù)音色來區(qū)分不同樂器的聲音，故B不正確；C吹長笛時，使笛內(nèi)空氣會發(fā)生振動，振動產(chǎn)生聲音，故C正確；D欣賞音樂期間，手機調(diào)至靜音是在聲源處減弱噪聲?！緦c練習】(2019內(nèi)江)如圖所示，下列關于聲現(xiàn)象的描述錯誤的是()A圖中說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的B圖中的噪聲強度顯示儀是用來降低噪聲的C圖中的倒車雷達利用超聲傳遞信息D圖中的共鳴現(xiàn)象

6、不能在真空中出現(xiàn)【答案】B【解析】A聲音是由于物體振動產(chǎn)生的，一切振動的物體都在發(fā)聲。故A正確；B噪聲強度顯示儀是用來檢測噪聲等級的，不能降低噪聲。故B錯誤；C汽車安裝的倒車雷達是利用超聲波回聲定位的原理制成的，是根據(jù)回聲到來的時間和方位，確定目標的位置和距離，即利用聲音獲得信息。故C正確；D聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，所以音叉間的共鳴現(xiàn)象在真空中不可能出現(xiàn)。故D正確?！纠}2】(2020四川成都)圖是警察利用無人機對行人“喊話”時的情景，該情景能說明()A. 聲音只能向一個方向傳播B. 聲音的響度與距離無關C. 聲音可以在空氣中傳播D. 聲音不能傳遞信息【答案】C【解析】A聲音是以波的

7、形式向四周傳播的，故A錯誤；B聲音的響度除了與振幅有關，還與傳播距離有關，距離越短，響度越大，反之越小，故B錯誤；C聲音的傳播需要介質(zhì)，介質(zhì)有空氣、液體、固體三類，所以聲音能夠在空氣中傳播，故C正確；D聲音能夠傳遞信息與能量，故D錯誤?！緦c練習】(2019湖北荊州)如圖所示，將正在發(fā)聲的小電鈴放在連通于抽氣機的密閉玻璃罩內(nèi)，在用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出的過程中，所聽到的聲音將會逐漸減弱。則 ( ) A.此實驗現(xiàn)象說明聲音的傳播需要介質(zhì)。B.此實驗現(xiàn)象說明聲音的傳播不需要介質(zhì)。C.該實驗也能說明真空能傳聲。D.根據(jù)這個實驗，用理想推理法可以得出真空能傳聲的結(jié)論?！敬鸢浮緼【解析】A.在用

8、抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出的過程中，罩內(nèi)空氣越來越少，傳播介質(zhì)逐漸減少，聲音傳播速度越來越小，當玻璃罩內(nèi)的空氣被抽干，幾乎處于真空狀態(tài)時，聲音就不能傳播了。所以聽到的聲音將會逐漸減弱。此實驗現(xiàn)象說明聲音的傳播需要介質(zhì)。所以A正確，B錯誤，C錯誤，D錯誤?！纠}3】(2020四川南充)吹笛子時，手指按壓不同的小孔，可以改變笛子發(fā)聲的_；為了保護聽力，聲音不能超過_dB。【答案】(1) 音調(diào) (2) 90【解析】(1)吹笛子時，手指按壓不同的笛孔可以改變空氣柱振動的頻率，從而發(fā)出音調(diào)不同的聲音。(2)人們以分貝(dB)為單位來表示聲音強弱的等級。0dB是人剛能聽到的最微弱的聲音，3040dB之

9、間人們較理想的安靜環(huán)境；70dB會干擾談話，影響工作效率；長期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中，聽力會受到嚴重影響。所以，為了保護聽力，聲音不能超過90dB。【對點練習】(2020海南模擬)我們敲擊琴鍵不同鍵時，發(fā)出的聲音不同，主要是因為 不同；用大小不同的力敲擊鋼琴的同一個鍵時，聽起來聲音也不同，這主要是因為 不同【答案】音調(diào)；響度【解析】物理學中把聲音的高低稱為音調(diào)，音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動快慢有關，物體振動越快，音調(diào)就越高；人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，響度與聲音的振幅有關，振幅越大，響度越大，振幅越小，響度越小；音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也

10、就不同我們敲擊琴鍵不同鍵時，彈的琴鍵不同，音調(diào)不同用大小不同的力敲擊鋼琴的同一個鍵時發(fā)出聲音的響度不同，【例題4】(2020攀枝花)在中考的考場上，隨著鈴聲的響起，同學們開始了緊張的考試，這說明聲音可以傳遞；小萌同學以5m/s的速度從家里騎車12min到達中考考點，小萌家距考點km【答案】信息；3.6。【解析】(1)聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量；(2)知道速度和時間，根據(jù)v=求出小萌家距離考點的距離。考場上，隨著鈴聲的響起，同學們開始了緊張的考試，這說明聲音可以傳遞信息；t=12min=720s，根據(jù)v=可得，小萌家距離考點的距離：s=vt=5m/s×720s=3600m=3.6

11、km?！緦c練習】(2020河南模擬)在下列甲、乙、丙、丁四幅圖中，有的反映出了聲學知識的博大精深。其中說法錯誤的是( ) 甲 乙 丙 丁A.蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲 ,人們利用這個現(xiàn)象研制了聲納.B.家用聲波清洗機是聲傳遞能量的實例.C.把脈(切脈)利用聲音音色診病的最早的例子.D.醫(yī)生通過聽診器診斷疾病是聲傳遞信息的實例.【答案】C 【解析】A.蝙蝠發(fā)出超聲波后，超聲波遇到障礙物或者昆蟲 ,就被障礙物或者昆蟲反射回來被蝙蝠接收。蝙蝠就能判斷障礙物或者昆蟲和它的距離，這就是蝙蝠的回聲定位。是聲音傳遞信息的實例。聲納就是利用蝙蝠的回聲定位原理研制的。所以選項A的說法是正確的；B

12、.用超聲波清洗精細的機械、用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石、超聲波加濕器都是聲能傳遞能量的典型實例。所以選項B的說法是正確的；C.把脈主要是醫(yī)生根據(jù)脈搏在一定時間內(nèi)振動的次數(shù)，來判斷人們心臟等功能是否正常。與音色無關。所以選項C的說法是錯誤的；D.中醫(yī)診病的“望、聞、問、切”中的“聞”就是通過聽來了解病人病情的。醫(yī)生通過聽診器診斷疾病就是通過聽人體的各個不同位置振動情況與正常振動的情況的差別來判斷，是聲傳遞信息的實例.一、選擇題1(2020黑龍江龍東農(nóng)墾森工)下列有關聲現(xiàn)象中，能改變響度是()A改變用力大小敲擊鼓面B敲擊不同水量的瓶子C改變管中水量再次對著試管吹氣D改變鋼尺伸出桌面長度再次撥動【答案】

13、A【解析】A.改變用力大小敲擊鼓面，會增大鼓面振動的幅度，從而會增大響度，故A符合題意；B.敲擊不同水量的瓶子，瓶子和水振動發(fā)出聲音，且瓶內(nèi)的水越多，振動的頻率越低，相應的音調(diào)越低，故B不合題意；C.對著試管口吹氣，管內(nèi)水量不同振動的快慢不同，所以聲音的音調(diào)不同，可以改變發(fā)聲的音調(diào)，故C不符合題意；D.鋼尺伸出桌面的長度不同振動的頻率不同，音調(diào)不同，故D不符合題意。2.(2020湖北武漢)關于聲現(xiàn)象的描述，下列說法正確的是( )A. 圖甲中，鋼尺伸出桌邊的長度越長，撥動時發(fā)出聲音的響度越大B. 圖乙中，逐漸抽出真空罩內(nèi)的空氣，鬧鐘發(fā)出的鈴聲逐漸變大C. 圖丙中，戴上防噪聲耳罩，可以在聲源處減弱

14、噪聲D. 圖丁中，開啟倒車雷達，可利用超聲波回聲定位【答案】D【解析】A鋼尺伸出桌面的長度越長，撥動時振動的頻度越慢，音調(diào)越低，故A錯誤；B聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能會場，逐漸抽出真空罩內(nèi)的空氣，鬧鐘發(fā)出的鈴聲逐漸變小，故B錯誤；C戴上防噪聲耳罩，是在人耳處減弱噪聲，故C錯誤；D汽車的倒車雷達，是因為超聲波具有方向性強的特點，利用回聲定位工作的，故D正確。3.(2020貴州黔東南)如圖是鎮(zhèn)遠縣某次賽龍舟比賽活動中，某龍舟上的鼓手正在擊鼓號令的場景。關于鼓聲，下面的說法中錯誤的是()A. 鼓聲是由鼓面振動產(chǎn)生的B. 鼓聲大作，震耳欲聾，說明此時鼓聲的響度大C. 鼓聲傳進教室，影響聽課，所以鼓聲

15、是噪音D. 鼓手敲擊鼓面越快，鼓聲在空氣中傳播的速度也越快【答案】D【解析】A聲音是由物體振動產(chǎn)生的，所以鼓聲是由鼓面振動產(chǎn)生的，故A正確，不符合題意；B響度指的是聲音的大小，鼓聲大作，震耳欲聾，說明此時鼓聲的響度大，故B正確，不符合題意；C鼓聲傳進教室，影響老師、學生正常上課、聽課，所以是噪音，故C正確，不符合題意；D鼓手敲擊鼓面越快，鼓面振動越快，音調(diào)越高，故D錯誤，符合題意。4.(2020湖南岳陽)下列關于聲現(xiàn)象的說法中正確的是()A. 調(diào)節(jié)電視機的音量是為了改變聲音的音調(diào)B. “聞其聲知其人”是根據(jù)聲音的響度來區(qū)分C. 宇航員在月球上可以不借助其他設備直接用語言交流D. 超聲波粉碎結(jié)石

16、是利用聲波具有能量【答案】D【解析】A調(diào)節(jié)電視機的音量是為了改變聲音的響度，故A錯誤；B“聞其聲知其人”是根據(jù)聲音的音色來區(qū)分，故B錯誤；C當宇航員在月球上時，由于沒有聲音傳播需要的介質(zhì)，所以不能直接對話，需要借助于可以在真空中傳播的電磁波來傳遞信息，故C錯誤；D用超聲波能粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，屬于利用超聲波具有能量，故D正確。5.(2020江蘇連云港)關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是()A. “震耳欲聾”說明聲音音調(diào)高B. 聲音是由于物體振動產(chǎn)生的C. 我們無法區(qū)分音調(diào)和響度相同的聲音D. 禁止燃放煙花爆竹是在傳播過程中控制噪聲【答案】B【解析】A“震耳欲聾”說明聲音響度大，故A錯誤；B由聲音的產(chǎn)生

17、原因可知聲音是由于物體振動產(chǎn)生的，故B正確；C如果音調(diào)和響度相同，我們還可以通過音色的不同來分辨，故C錯誤；D禁止燃放煙花爆竹在聲源處控制噪聲，故D錯誤。6.小華在家修理廚房里的桌子，不停的有敲擊物體的聲音發(fā)出，為了使隔壁的小明學習時免受干擾，小華采取了兩種方案：在被敲的地方墊一塊抹布；把房間、廚房門窗關閉關嚴。對上述二種方案中，給出的觀點正確的是( )A.第一種是在聲源處減弱噪聲；B.第二種是在傳播過程中減弱。C.第一種是在人耳處減弱噪聲；D.第二種是在人耳處減弱?！敬鸢浮緼B 【解析】在被敲的地方墊一塊抹布，是在聲源處減弱噪聲；把房間、廚房門窗關閉關嚴，是在傳播過程中減弱噪聲。點評：本題考

18、點是減弱噪聲的途徑。知道控制噪聲的三個途徑分別是防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲的產(chǎn)生、防止噪聲進入耳朵。要減弱噪聲就得從控制噪聲的三個途徑入手。7(2019陜西)雨后的山林中，鳥鳴清脆，溪水潺潺，微風輕拂，樹枝搖曳關于此環(huán)境中的聲現(xiàn)象下列說法正確的是()A鳥鳴聲、流水聲不是由振動產(chǎn)生的B人們主要通過音調(diào)分辨鳥鳴聲和流水聲C鳥鳴聲和流水聲在空氣中傳播速度一定不同D茂密的樹林具有吸聲、消聲的作用【答案】D【解析】A聲音是由物體振動產(chǎn)生的，所以鳥鳴聲、流水聲都是振動產(chǎn)生的。故A錯誤；B鳥鳴聲和流水聲是不同材質(zhì)、構(gòu)造的發(fā)聲體發(fā)出的，所以聲音的音色不同。故B錯誤；C鳥鳴聲和流水聲雖然聲源不同，但都是在空氣中傳播

19、，所以速度相同。故C錯誤；D在茂密的森林有吸聲和消聲的作用，這是在傳播過程中減弱噪聲。故D正確。8(2019山西)2025年我國將實現(xiàn)宇航員登月計劃，在月球上漫步的宇航員須借助無線電通訊設備才能進行交談，其原因是()A月球上真空不能傳聲B月球上只能傳遞超聲波C月球上聲音傳播速度快D月球上宇航員聲帶無法振動發(fā)聲【答案】A 【解析】因為月球上沒有空氣，真空不能傳聲，所以在月球上的宇航員面對面的交談也要借助無線電通訊設備。9(2019孝感)如圖，是四個與聲現(xiàn)象相關的圖形，下列說法正確的是()甲 乙 丙 丁A圖甲可以說明真空能夠傳聲B圖乙可以探究音色與頻率的關系C圖丙可以探究響度與振幅的關系D圖丁的倒

20、車雷達可以說明聲能夠傳遞能量【答案】C 【解析】A聲音的傳播需要介質(zhì)，隨著向外抽出空氣的進行，鐘罩內(nèi)的空氣越來越少，所以聽到的聲音會越來越小，可以推理得出真空不能傳聲，故A錯誤。B乙實驗說明聲音的音調(diào)與頻率有關，頻率越高，音調(diào)越大，故B錯誤。C響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關；乙圖通過觀察乒乓球被彈起的幅度可以探究“響度與振幅的關系”；故C正確。D圖丁汽車上的倒車雷達，屬于利用聲音傳遞信息，故D錯誤。10(2019宜昌)2019年5月，我國自主創(chuàng)新研發(fā)的新型深遠海綜合科學考察船“東方紅3號”即將交付使用。該船多項指標國際領先，特別是低噪音控制指標達全球最高級別，“當船行駛時，水下20米

21、以外的魚群都感覺不到”。根據(jù)以上介紹，下列說法正確的是()A噪聲不是由物體振動產(chǎn)生的B噪聲不能在水中傳播C噪聲會干擾聲吶探測系統(tǒng)D聲吶探測是向海底發(fā)射電磁波【答案】C 【解析】A從物理學角度分析，噪聲是由于物體做雜亂無章無規(guī)則振動產(chǎn)生的。故A錯誤；B噪聲也是聲音，可以在水中傳播。故B錯誤；C由于聲音可以在水中傳播，所以噪聲會干擾聲吶探測系統(tǒng)。故C正確；D聲吶探測是向海底發(fā)射超聲波。故D錯誤。二、填空題11(2020湖南衡陽)如圖所示，在筷子上捆一些棉花(或碎布)做一個“活塞”，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管(或竹管)中，就做成了一個“鳥哨”，用嘴吹管的上端可以發(fā)出悅耳的哨音。哨音主要是由

22、振動發(fā)出的。要使哨音音調(diào)升高，可以 (選填“向上推”或“向下拉”)活塞。【答案】空氣柱；向上推?！窘馕觥?1)用嘴吹管的上端，可以引起塑料管內(nèi)空氣振動，空氣振動發(fā)聲。(2)用嘴吹管時，向上推活塞，塑料管內(nèi)空氣柱減小，空氣柱振動快，頻率高，音調(diào)高。12(2020南昌模擬)我們敲擊琴鍵不同鍵時，發(fā)出的聲音不同，主要是因為 不同；用大小不同的力敲擊鋼琴的同一個鍵時，聽起來聲音也不同，這主要是因為 不同【答案】音調(diào)；響度【解析】我們敲擊琴鍵不同鍵時，彈的琴鍵不同，音調(diào)不同用大小不同的力敲擊鋼琴的同一個鍵時發(fā)出聲音的響度不同?！军c撥】解決此類問題要會根據(jù)響度、音色和音調(diào)的定義區(qū)分樂音特征的三個因素注重了

23、物理知識應用能力的考查物理學中把聲音的高低稱為音調(diào)，音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動快慢有關，物體振動越快，音調(diào)就越高；人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，響度與聲音的振幅有關，振幅越大，響度越大，振幅越小，響度越小；音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同13.(2020江蘇連云港)將手機放在真空罩中，打電話呼叫手機，同時用抽氣機抽去罩中的空氣，直到聽不到鈴聲，說明_，但手機仍能接收到呼叫信號，說明_，如果將手機放在密閉的金屬容器內(nèi)，手機_(選填“能”或“不能”)接收到呼叫信號。【答案】 (1) 聲音不能在真空中傳播 (2)電磁波可以在真空中傳播 (3)不能【解析

24、】用抽氣機抽罩中空氣，罩內(nèi)成為真空，打電話呼叫罩中手機，不能聽到手機響鈴聲，說明聲音不能在真空中傳播，能接收到呼叫信號，這一個現(xiàn)象說明電磁波可以在真空中傳播。將手機放在密閉的金屬容器內(nèi)，金屬將屏蔽電磁波，手機不能接收到呼叫信號。14.(2020河南)將正在發(fā)聲的音叉插入水中，會看到水花飛濺，這說明聲音是由物體_產(chǎn)生的。頻率為 256Hz 的A 音叉和頻率為 440Hz 的B 音叉中_ (選填“A”或 “B”)音叉聲音的音調(diào)較高。【答案】 (1)振動 (2) B【解析】(1)正在發(fā)聲的音叉是否振動，不容易觀察，把它放到水里后，能夠激起水花，看到水花飛濺，就能夠說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。(2)

25、音調(diào)的高低與頻率有關，頻率越大音調(diào)越高，故B音叉聲音的音調(diào)比A音叉音調(diào)高。15.(2020東營模擬)東營市是呂劇發(fā)源地。呂劇常見的伴奏樂器有墜琴、揚琴、二胡等。觀眾可以根據(jù)樂器發(fā)出聲音的 (選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)不同，分辨出是哪種樂器；琴師調(diào)節(jié)琴弦的松緊是為了改變聲音的 (選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)。 【答案】音色；音調(diào)【解析】聲音的高低叫音調(diào)，音調(diào)與發(fā)聲體的振動頻率有關：頻率越大，音調(diào)越高；不同物質(zhì)的特征不同，發(fā)出聲音的音色也會不同。二胡和小提琴發(fā)聲的音色不同，可以通過音色區(qū)分不同的樂器；調(diào)節(jié)琴弦的松緊，振動的頻率不同，這樣做的目的是為了改變聲音的音調(diào)。三、實驗與探究題1

26、6.(2020安徽模擬)探究聲音的產(chǎn)生與特性如圖，用音叉和乒乓球進行如下實驗：(1)輕敲256Hz的音叉，用懸吊著的乒乓球接觸發(fā)聲的叉股，發(fā)現(xiàn)丘乓球也彈開，說明聲音是由物體  產(chǎn)生的；(2)重敲同一音叉，聽到更大的聲音，同時發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈開得更遠，說明聲音響度與發(fā)聲體的 有關；(3)換用512Hz的音叉重復實驗，聽到聲音的音調(diào)更高，說明音調(diào)與發(fā)聲體的 有關。【答案】(1)振動；(2)振幅；(3)頻率.【解析】(1)發(fā)聲的音叉在振動，當與乒乓球接觸時，會把乒乓球彈起；(2)當敲擊音叉的力增大時，音叉發(fā)出響度更大的聲音，重做上面的實驗時，觀察到乒乓球彈起的幅度越大；通過實驗可以判斷物體振

27、幅是不同的，說明了響度與聲源的振幅有關，而且是振幅越大，響度越大；(3)振動越快，音調(diào)就越高；故換用512Hz的音叉重復實驗，音叉振動的更快，故聽到聲音的音調(diào)更高，這說明聲音的音調(diào)與發(fā)聲體振動的頻率有關。17.(2019云南)微風吹過，金屬管風鈴發(fā)出悅耳的聲音.小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長度、直徑的關系.他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管，將它們用細線懸掛，敲擊后，測出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如下表：編號長度/cm直徑/cm頻率/Hz11.502131231.002.001284348.502.50656(1)用刻度尺測量1號管長度如圖所示，讀數(shù)是cm.(2)三根管中

28、音調(diào)最低的是號.(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會減小”的結(jié)論？請說明你的理由.答：(能/不能)； 理由：. (4)小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時在做有規(guī)律的擺動，認為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動所產(chǎn)生的.請設計一簡單的實驗來檢驗小明的想法，簡要寫出實驗方案和判斷方法.實驗方案：；判斷方法：.【答案】20.50 3 不能。 研究一個變量的影響時沒有保持另一個變量不變。(4)用秒表測量金屬管擺動的頻率. 將測出的頻率與發(fā)出聲音頻率比較，看是否相等.【解析】(1)刻度尺分度值為1mm，讀數(shù)時要記錄到毫米的下一位。1號管長度如圖所示，讀數(shù)是20.50cm.(2)由于音調(diào)跟發(fā)聲體振動頻率有關系，頻率越高音調(diào)越高；頻率越低音調(diào)越低。3號管子頻率最低，所以音調(diào)最低