魯人版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第一單元第二課新自我新期待第二框追求自我新形象18PPT_第1頁(yè)
魯人版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第一單元第二課新自我新期待第二框追求自我新形象18PPT_第2頁(yè)
魯人版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第一單元第二課新自我新期待第二框追求自我新形象18PPT_第3頁(yè)
魯人版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第一單元第二課新自我新期待第二框追求自我新形象18PPT_第4頁(yè)
魯人版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第一單元第二課新自我新期待第二框追求自我新形象18PPT_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、追求自我新形象學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)目標(biāo):1 1、了解老師、父母、社會(huì)以及同學(xué)對(duì)我、了解老師、父母、社會(huì)以及同學(xué)對(duì)我們的新期待,懂得如何面對(duì)。們的新期待,懂得如何面對(duì)。2 2、知道當(dāng)前中學(xué)生的主要任務(wù),積極規(guī)、知道當(dāng)前中學(xué)生的主要任務(wù),積極規(guī)劃未來(lái),走好青春每一步。劃未來(lái),走好青春每一步。一、面對(duì)新期待活動(dòng)一:七嘴八舌話期待活動(dòng)一:七嘴八舌話期待他人的期待對(duì)我們有何意義?這些期待都包含著對(duì)我們的要這些期待都包含著對(duì)我們的要求、鼓勵(lì)和希望??梢允刮覀兦蟆⒐膭?lì)和希望。可以使我們從中獲取積極向上成長(zhǎng)的力量從中獲取積極向上成長(zhǎng)的力量有夢(mèng)想才有力量。每個(gè)人心目中都有一個(gè)“理想自我”,每個(gè)人都想追求更好的自己。我

2、們要了解自己的個(gè)性特點(diǎn)和潛能,了解社會(huì)對(duì)各種人才的需求,確定好適合自己發(fā)展的目標(biāo)二、未來(lái)新規(guī)劃學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)提高實(shí)踐能力提高實(shí)踐能力培養(yǎng)創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)法制觀念增強(qiáng)法制觀念養(yǎng)成良好品德養(yǎng)成良好品德促使自己健康成長(zhǎng)促使自己健康成長(zhǎng)我們今天的主要任務(wù)是?我們今天的主要任務(wù)是?活動(dòng)二:我的夢(mèng)想規(guī)劃書(shū)活動(dòng)二:我的夢(mèng)想規(guī)劃書(shū)我的夢(mèng)想規(guī)劃書(shū)我的夢(mèng)想規(guī)劃書(shū)我的夢(mèng)想是:我的夢(mèng)想是:我的夢(mèng)想格言:我的夢(mèng)想格言:我的自身潛能分析:我的自身潛能分析:我的夢(mèng)想實(shí)施措施:我的夢(mèng)想實(shí)施措施:我現(xiàn)階段的成長(zhǎng)目標(biāo):我現(xiàn)階段的成長(zhǎng)目標(biāo):我現(xiàn)階段的主要任務(wù):我現(xiàn)階段的主要任務(wù):“今日事今

3、日畢今日事今日畢”,珍惜初中每一天,走珍惜初中每一天,走好青春每一步,養(yǎng)成好青春每一步,養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,堅(jiān)定自己的目標(biāo),慣,堅(jiān)定自己的目標(biāo),去擁抱美好的明天。去擁抱美好的明天。成功者的四大習(xí)慣l清楚的了解做每一件事的目的清楚的了解做每一件事的目的l制定計(jì)劃并以日記的方式記錄所做制定計(jì)劃并以日記的方式記錄所做的事情的事情l做自己喜歡做的事情做自己喜歡做的事情l成功者找方法,失敗者找借口成功者找方法,失敗者找借口追求自我新形象面對(duì)新期待面對(duì)新期待未來(lái)新規(guī)劃未來(lái)新規(guī)劃新期待、新期待、 新動(dòng)力新動(dòng)力新夢(mèng)想、新夢(mèng)想、 新目標(biāo)新目標(biāo)今天的主要任務(wù)今天的主要任務(wù)規(guī)劃與行動(dòng)規(guī)劃與行

4、動(dòng)知識(shí)框架小試牛刀小試牛刀1 1、北大方正創(chuàng)始人王選教授在大學(xué)二年級(jí)選專(zhuān)、北大方正創(chuàng)始人王選教授在大學(xué)二年級(jí)選專(zhuān)業(yè)時(shí),選擇了當(dāng)時(shí)很少有人問(wèn)津的新興專(zhuān)業(yè)業(yè)時(shí),選擇了當(dāng)時(shí)很少有人問(wèn)津的新興專(zhuān)業(yè)- -計(jì)算數(shù)學(xué),因?yàn)樗吹絿?guó)家制定的未來(lái)重點(diǎn)發(fā)計(jì)算數(shù)學(xué),因?yàn)樗吹絿?guó)家制定的未來(lái)重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科中有計(jì)算技術(shù)。實(shí)踐證明,這一選擇是完展學(xué)科中有計(jì)算技術(shù)。實(shí)踐證明,這一選擇是完全正確的,它為王選日后的發(fā)明奠定了基石。王全正確的,它為王選日后的發(fā)明奠定了基石。王選的事例告訴我們(選的事例告訴我們( )A A、我們確立自己的職業(yè)目標(biāo)時(shí)要選新興學(xué)科、我們確立自己的職業(yè)目標(biāo)時(shí)要選新興學(xué)科B B、他的成功有偶然性、他的成功有

5、偶然性C C、我們要從社會(huì)需要出發(fā),確立個(gè)人的成長(zhǎng)目、我們要從社會(huì)需要出發(fā),確立個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)標(biāo)D D、選擇一個(gè)好專(zhuān)業(yè)是重要的、選擇一個(gè)好專(zhuān)業(yè)是重要的2 2、我們是社會(huì)的成員,社會(huì)是我們成長(zhǎng)的沃土。、我們是社會(huì)的成員,社會(huì)是我們成長(zhǎng)的沃土。面對(duì)社會(huì)對(duì)我們的期待,我們必須(面對(duì)社會(huì)對(duì)我們的期待,我們必須( )了解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)的角色期待了解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)的角色期待了解自己的個(gè)性與潛能了解自己的個(gè)性與潛能遵從社會(huì)的需要和自己的實(shí)際遵從社會(huì)的需要和自己的實(shí)際恰當(dāng)?shù)拇_立個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)恰當(dāng)?shù)拇_立個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)A A、 B B、 C C、 D D、 3 3、面對(duì)未來(lái),青少年要樹(shù)立理想。下面說(shuō)法正確、面對(duì)未來(lái),青少年要樹(shù)立理想。下面說(shuō)法正確的是(的是( )正確的理想建立在對(duì)自己正確認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上正確的理想建立在對(duì)自己正確認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上我們?cè)跇?shù)立理想的時(shí)候,要了解社會(huì)對(duì)自己的我們?cè)跇?shù)立理想的時(shí)候,要了解社會(huì)對(duì)自己的期待,因?yàn)槿耸巧鐣?huì)的一員期待,因?yàn)槿耸巧鐣?huì)的一員個(gè)人理想只是自己的事情,只要自己喜歡就可個(gè)人理想只是自己的事情,只

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論