山亭2017年事業(yè)單位招聘考試真題及答案解析最新word版】

1、山亭2017年事業(yè)單位招聘考試真題及答案解析【最新word版】山亭2017年事業(yè)單位招聘考試真題及答案解析【最新word版】1：只有反腐倡廉，才能規(guī)范官員的行為：只有規(guī)范官員的行為，才能維護國家的穩(wěn)定。所以，如果要想維護國家的穩(wěn)定，就必須反腐倡廉。從以上論述可以推導出單項選擇題只有反腐倡廉，才能維護國家的穩(wěn)定規(guī)范官員的行為有利于反腐倡廉世界上反腐倡廉的國家都比較穩(wěn)定維護國家的穩(wěn)定，需要反腐倡廉 2：下列各句中，沒有語病的一句是（）。單項選擇題“7?23”甬溫線重大鐵路交通事故調查，不僅要查清直接原因，還要追根溯源，查清設計、制造、管理等方面的源頭性問題隨著綜合國力的提高，特別是科學技術和造船工

2、業(yè)能力的提高，才能夠使一個國家有能力建造航母。從這個意義上來說，航空母艦是一個國家綜合實力的體現(xiàn)日前教育部發(fā)出通知，要求各地高校要抓緊網(wǎng)絡招聘和現(xiàn)場招聘活動，幫助畢業(yè)生盡快落實就業(yè)崗位；對未就業(yè)畢業(yè)生進行集中培訓穩(wěn)定物價是個系統(tǒng)工程，需要在保增長、控通脹、穩(wěn)民生之間尋找一條平衡道路是必不可少的，這需要政府的智慧、耐心和持久的努力 3：總體來說，銀行獲得的存款量決定了銀行的貸款能力。但是，在許多時候銀行的貸款數(shù)量會超出它所獲得的存款數(shù)量，這是一個眾所周知的事實。如果這種貸款的數(shù)量超出過多，就會造成通貨膨脹。上面這段話主要支持了這樣一種觀點，即（ ）。單項選擇題相對穩(wěn)定的貸款政策可以給銀行和存款人

3、都帶來好處銀行的存款量大大少于貸款量會造成通貨膨脹銀行應該采取一種有效的控制通貨膨脹的策略銀行的貸款量與銀行獲得的存款量成正比例關系 4：社交：微博：即時性（）單項選擇題醫(yī)院：消毒：安全性曲藝：評書：娛樂性司機：駕駛：可靠性新聞：評論：客觀性 5：如果陳博士獲得了該項基金，那么下面哪個結論一定是正確的？（）單項選擇題孫教授獲得的票數(shù)比沈局長多沈局長獲得的票數(shù)比孫教授多李教授獲得的票數(shù)比王所長多錢教授獲得的票數(shù)不比周博士多 6：由于外科醫(yī)生的數(shù)量比手術數(shù)量增加的快，同時，由于不開刀的藥物治療在越來越多的代替外科手術，近年來每個外科醫(yī)生的年平均手術量下降?？梢酝茢?，如果這種趨勢持續(xù)下去，外科手術水

4、平會發(fā)生大幅度下降。上述描述基于以下哪項假設？（）單項選擇題除非一個外科醫(yī)生以一定的最小額率做手術，否則他的醫(yī)術水平不可能適當?shù)谋３窒氯?。外科醫(yī)生將他們的大部分時間用在完成不用開刀的藥物治療工作上。所有的醫(yī)生，尤其是外科醫(yī)生，在醫(yī)學院所接受的訓練的時間在減少、實施方法缺乏創(chuàng)新。由于病源的因素，每一個外科醫(yī)生本人的醫(yī)術水平近年來都有所下降。 7：勸說朋友，話不必說盡，只要其心領神會，便當止住，否則就是_；做文章句子不要太顯，詭文而譎諫，寓言以諷喻，點景以生情，意味更見_。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検? )單項選擇題啰嗦，深刻啰嗦，深長膚淺，深長膚淺，深刻 8：十六世紀英國市場上流通的是金屬鑄幣，

5、時間長了，人們發(fā)現(xiàn)足值與不足值的鑄幣可以一樣使用，于是，人們就把成色的足值貨幣（良幣）儲藏起來，而把不足值的貨幣（劣幣）趕緊花出去，結果，劣幣把良幣趕出了市場。這就是格雷欣法則，是一種“優(yōu)敗劣勝”的自然與社會現(xiàn)象。以下哪種現(xiàn)象如果為真，最符合以上的結論：（）單項選擇題猴群中強者為王山寨手機在手機市場上流行一時優(yōu)秀的文學作品大多是能夠廣為流傳的學校里品學兼優(yōu)的學生總是容易脫穎而出 9：毛澤東提出的新民主主義革命總路線的核心是（）。單項選擇題無產(chǎn)階級的領導人民大眾的參與工農(nóng)聯(lián)盟的建立共產(chǎn)黨的建設 10：同時，中國詩歌的格律也在逐漸嚴密化，從自由體走向格律體在自由體與格律體之間始終沒有分成派別。它們

6、各擅其能，互相補充，共同促進中國詩歌的繁榮發(fā)展中國詩歌之所以能歷久不衰，一個重要的原因是，它本身有一種調節(jié)功能，其語言形式處在不斷變化的過程之中就一個詩人來說，固然有人擅長自由體，有人擅長格律體，但兩方面的訓練都是具備的從四言到五言到七言，隨著漢語的發(fā)展變化而不斷形成新的節(jié)奏但格律體確立之后，自由體仍不衰退，而是和格律體并存著，各有其特長將以上6個句子重新排列，語序正確的是（）。單項選擇題 11：起跑：沖線（）單項選擇題點火：添煤剪彩：典禮航行：拋錨構思：定稿 12：禾苗干了，需要澆水，但不能太多，水多了就會淹死。車胎癟了，需要充氣，但不能太足，充得太足就會爆炸。生命短暫，需要關愛，愛不能太多

7、，愛得多了，就成了傷害。教育固然需要慈母般的溫存，也應當來點嚴父般的“狠心”；溫室中的幼苗鮮嫩可愛，烈日下的萬物更加茁壯。這段話的中心議題是（ ）單項選擇題幼苗和萬物生命哲理教育 13：今年是改革開放三十周年，三十年前我國的經(jīng)濟體制改革始于：單項選擇題上海安徽廣東浙江 14：定義：壓力是個體面對具有威脅性刺激情境時，伴有軀體機能以及心理活動改變的一種身心緊張狀態(tài)。挫折是指個體在通向目標中遇到難以克服的困難或干擾，使目標不能達到，需要無法滿足時，所產(chǎn)生的不愉快情緒反應。心理異常是指行為與人格偏離正常的心理狀態(tài)。典型例證：(1)談話結巴、刻板動作、過度進食、攻擊行為(2)農(nóng)民豐收在望，但一場突如其

8、來的洪澇災害沖走了莊稼，也沖垮了他的愿望(3)一個人常常感到不安、惶恐、壓抑、恐懼，但有明顯的、客觀的原因上述典型例證與定義存在對應關系的數(shù)目是（）。單項選擇題0個1個2個3個 15：計劃生育屬于政府的（）。單項選擇題政治職能經(jīng)濟職能文化職能社會職能 16：科學發(fā)展觀是堅持以人為本和經(jīng)濟社會全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的發(fā)展觀，也是以人為本、統(tǒng)籌兼顧的發(fā)展觀。堅持以人為本，是科學發(fā)展觀的核心內(nèi)容。以人為本作為經(jīng)濟社會發(fā)展的根本的出發(fā)點和落腳點，其內(nèi)涵在于（）。單項選擇題滿足人的全面需求和促進人的全面發(fā)展?jié)M足人的生存、發(fā)展和享受的需求為人提供充足的物質文化產(chǎn)品和服務推動經(jīng)濟和社會的全面發(fā)展 17：“天安”

9、號事件和延坪島事件使去年的朝鮮半島局勢一度_。今年年初，經(jīng)各方共同努力，半島局勢有所緩和，讓我們看到了重啟多邊對話進程的希望。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?）。單項選擇題萬人空巷百無聊賴劍拔弩張色厲內(nèi)荏 18：目前環(huán)境污染在世界范圍內(nèi)很大部分的原因是對能源的利用引起的，這主要是( )。單項選擇題化石資源利用煤炭資源利用電磁能利用核裂變能利用 19：(1)換了一碗餛飩(2)面條我也沒吃啊(3)餛飩是面條換的(4)要了一碗面條(5)為何吃完不給錢單項選擇題(4)-(2)-(1)-(3)-(5)(1)-(3)-(2)-(4)-(5)(4)-(1)-(5)-(3)-(2)(1)-(3)-(4)-(2

10、)-(5) 20：虹膜：眼睛單項選擇題指紋：手指門牌號：門ip地址：電腦鞋號：鞋子 21：a、b、c、d四個女生住在同一個宿舍，她們當中有一個人在洗水果，一個人在畫畫，一個人在上網(wǎng)，一個人在復習功課。其中：（1）a不在洗水果，也不在復習功課；（2）b不在上網(wǎng)，也不在洗水果；（3）如果a不在上網(wǎng)，那么d不在洗水果；（4）c不在復習功課，也不在洗水果；（5）d不在復習功課，也不在上網(wǎng)。下列說法正確的是：單項選擇題b在復習功課，c在畫畫。c在洗水果，d在復習功課。a在上網(wǎng)，b在畫畫。a在復習功課、d在畫畫。 22：存折對于（）相當于柵欄對于（）單項選擇題儲戶牛羊存款綠地虛擬實物銀行卡圍墻 23：商品

11、豐富了，產(chǎn)能過剩了，這本身并不完全是壞事。_適度的過剩才能有企業(yè)的競爭。_都是短缺的話，企業(yè)就沒有了發(fā)展動力。_產(chǎn)能嚴重過剩是值得警惕的，因為這樣會引發(fā)企業(yè)之間的惡性競爭，甚至會引發(fā)系統(tǒng)性風險。單項選擇題只有 因此 不過只有 否則 因此沒有 如果 而且只有 如果 但 24：理想對于（）相當于（）對于鉆研單項選擇題夢想學習書籍欲望志向探索年齡路程 25：（）對于修訂相當于粉刷對于（）單項選擇題完善；油漆刪減；裝修文檔；墻面法規(guī)；刷予 26：燕子：春天（）單項選擇題知了：夏天山雞：高原蟋蟀：冬天白藥：云南 27：接待之風似已在基層形成了一種習慣、一種潛規(guī)則。以至于有些財政本來不濟的地方政府，在習慣

12、勢力的引導下，也不得不每年專門“摳”出巨額的招待費，以接待各路“神仙”。有些領導下基層于是變了味，由當初的服務基層變成了接受招待，由人民心目中的體察民情變成了擾民，影響了各級政府在人民心目中的形象。如此不良風氣之所以能夠形成，根子在于一些領導沒有意識到下基層的職責。這句話的意思是（ ）。單項選擇題上級別忘了自己是人民公仆上級別忘了下基層的職責上級必須提醒下級不能把心思都花在如何做好接待上級的事情上了上級必須為基層的財政著想 28：關于管理幅度、管理層次與組織規(guī)模三者的關系，表述正確的是（）。單項選擇題管理幅度既定，管理層次與組織規(guī)模成反比、管理幅度既定，管理層次與組織規(guī)模成正比組織規(guī)模既定，管

13、理層次與管理幅度成正比管理層次既定，管理幅度與組織規(guī)模成反比 29：動作技能的形成通常是以原有的動作聯(lián)系為基礎。所謂動作技能遷移，是指學習新動作過程中，過去掌握的與正在學習的技能之間的相互影響和作用。根據(jù)上述定義，下列各項中不屬于動作技能遷移的是：單項選擇題對于熟練掌握了一門外語的人來說，學習第二外語時更容易掌握外科醫(yī)生老李常年使用手術刀，鍛煉了手的靈活性。退休后學習書法時他發(fā)現(xiàn)他的手比別人更靈活，更易于練好書法體操運動員掌握了向左側翻的動作，向右側翻的動作更容易掌握學習跳馬屈體騰越時，先前掌握得比較熟練的屈腿騰越的技能，容易干擾屈體騰越技能的形成 30：公務員錄用的職務范圍不包括( )。單項

14、選擇題科員副主任科員辦事員調研員 31：為什么地球、太陽等億萬個星球，億萬年來能在宇宙間相安無事地運行而不發(fā)生沖撞呢？為什么人與人之間，經(jīng)常會發(fā)生磕磕碰碰的事呢？人文專家告訴我們，地球、太陽等億萬個星球都運行在自己的軌跡上，都走在自己的路上，而我們?nèi)祟悈s非如此，有的人見別人的路好走，就想去走別人的路；見別人的路近，就要去抄別人的近路。放著自己的路不走而去擠別人的路，怎么會不發(fā)生磕碰和碰撞呢？以下哪些如果為真，最能質疑上述人文專家的言論？單項選擇題每個人的路都應該是獨特的，不應該交叉重疊每個人的路都是獨特的，但總有交叉重疊的部分人生不如意事十之八九，磕碰和沖撞再平常不過人與星球并不相同，何況星球

15、也有磕碰和沖撞的時候 32：（）是影響某一商品的生產(chǎn)者供給量的最大因素單項選擇題生產(chǎn)成本替代產(chǎn)品的價格商品價格自然災害和其他無法預測的事件 33：不入虎穴焉得虎子單項選擇題股市有風險入市須謹慎要想人不知除非己莫為臺上一分鐘臺下十年功無風不起浪 34：科學建立行政組織的根本依據(jù)是()。單項選擇題經(jīng)濟職能文化職能政府職能管理職能 35：人大代表在選舉的基礎上產(chǎn)生。根據(jù)選舉法規(guī)定，中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況和居住期限，都有選舉權和被選舉權；但是依照法律被剝奪政治權利的人沒有選舉權和被選舉權。這段話可以理解為（）單項選擇題人大代

16、表的產(chǎn)生方式是選舉選舉法規(guī)定年滿十八周歲的中華人民共和國公民享有選舉權選舉權的行使不受任何非法限制和剝奪選舉權的行使受到政治法律等方面限制 36：一個人，一個家庭，一個國家，具備了節(jié)儉的美德，具有艱苦奮斗的精神，那么，無論環(huán)境多么_，生活多么 _，道路多么 _，都會頑強生存，一步步走出困境，最終走向強盛。句中畫線部分填詞最恰當?shù)囊豁検牵簡雾椷x擇題惡劣，艱難，曲折艱難，惡劣，曲折惡劣，曲折，艱難曲折，艱難，惡劣 37：“接受請示的機關應對請示事項表明是否批準的態(tài)度或予以明確的指示”，這句話反映了請示具有何種特性?()單項選擇題被動性針對性強制回復性強制約束作用，要求下級機關必須遵守與執(zhí)行 38：

17、自居作用，是指一個人把他所欽佩或崇拜的人的特點、某一團隊或某種主張作為自己的特點，用以彌補自己的缺點和不足。自居作用有兩種：一是使自己模仿他人的行為；二是利用別人的優(yōu)點、榮譽等來滿足自己的愿望。根據(jù)上述定義，下列屬于自居作用的是（）單項選擇題見賢思齊談笑有鴻儒，往來無白丁人云亦云推己及人 39：2008年1月8日，國務院發(fā)布關于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知。通知規(guī)定，自（）起，在所有超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費提供塑料購物袋。單項選擇題39569396003963039661 40：填在空格處的語詞恰當?shù)囊豁検菃雾椷x擇題橡皮泥，幽靈似的，汩汩的

18、黑水，砧板橡皮泥，汩汩的黑水，幽靈似的，砧板砧板，汩汩的黑水，幽靈似的，橡皮泥砧板，幽靈似的，汩汩的黑水，橡皮泥 41：市場是有效的資源配置方式，市場對經(jīng)濟活動的反應具有客觀性、直接性、靈敏性等特點?，F(xiàn)在世界上大多數(shù)國家都采用市場經(jīng)濟制度，但是完全靠市場機制自發(fā)調節(jié)的國家是不存在的，市場調節(jié)的滯后性、盲目性以及市場失靈等問題要求國家對國民經(jīng)濟進行宏觀調控。由此可知（）單項選擇題市場是惟一有效的資源配置方式市場制度自身不存在任何缺陷只要采用市場經(jīng)濟制度，一國的經(jīng)濟就會快速發(fā)展國民經(jīng)濟的宏觀調控是各國都采用的措施 42：5000年來，長江流域的氣候變遷幅度小于黃河流域雨量充沛，植被恢復能力也比北方

19、強。每次嚴寒襲來，北方遭受的破壞要遠大于南方，因此，中國經(jīng)濟中心就由北方移向南方。最能反駁這一論述的是（）。單項選擇題自然環(huán)境并不是經(jīng)濟發(fā)展的主要因素并非緯度越高氣候變遷的幅度越大北方并非年年遭遇嚴寒冬季長江流域降雨并非總多于黃河流域 43：美國常駐聯(lián)合國代表博爾頓說，美國從沒接受過任何“地區(qū)輪任”的觀點，而希望最合適、最有能力勝任的候選人當選，不論他(她)來自哪個地區(qū)。美國對聯(lián)合國在確定秘書長人選問題上形成的“地區(qū)輪任原則”所持態(tài)度是（ ）。單項選擇題不認同認同沒有明說不知道 44：有些人說了許多似乎很有道理的話，卻讓人摸不著邊際；有些人只說了一兩句，卻有( )之效。單項選擇題相見恨晚穿云破

20、霧醍醐灌頂如釋重負 45：文飾作用：指人們在受挫折后會想出各種理由原諒自己或為自己的失敗辯解的現(xiàn)象。下列不屬于該類現(xiàn)象的一項是：（）單項選擇題因經(jīng)常上班遲到，小肖抱怨糟糕的交通小張沒評上教授，他認為是自己沒有走關系的故張先生因為丑聞顏面盡失，閉門不走因為晚歸遭到父母追問，小紅推說陪同學上醫(yī)院看病 46：狹義的心育指培養(yǎng)良好的性情，廣義的心育則指完善人格，包括培養(yǎng)性情，也包括培養(yǎng)高尚的道德感。我國現(xiàn)行學校教育雖較重視德育，但對學生心理健康缺乏足夠的關注。許多孩子盡管道德感很強，心理卻很不成熟，常常不能接納現(xiàn)實的自我。由此可以推出（）單項選擇題德育不能代替心育心理越成熟的人道德感越弱德育對完善學生

21、的人格不起作用我國現(xiàn)行學校教育沒有心育的內(nèi)容 47：稅收：調節(jié)：差距（）單項選擇題政府：宏觀：管理企業(yè)：利潤：工資市場：計劃：資源篝火：驅逐：寒冷 48：文學作品離不開現(xiàn)實生活，沒有深入體驗生活的人是不可能寫出優(yōu)秀作品的。因此，（）單項選擇題詩人、小說家不可能年輕創(chuàng)作小說都是老人們的事要創(chuàng)作小說必須有足夠的生活經(jīng)驗創(chuàng)作小說要靠運氣 49：某教授就死刑問題認為：殺人償命，天經(jīng)地義，嚴厲的刑罰在一定程度上阻止和預防重大犯罪，例如在美國，實行死刑的州，其犯罪率要比不實行死刑的州低。因此死刑能減少犯罪。以下選項最有可能質疑該教授觀點的是()。單項選擇題剝奪犯罪人生命的一種刑罰，在刑罰體系中最嚴厲的世界

22、上許多國家在不同程度上廢除了死刑美國的法律規(guī)定了在犯罪地起訴并按其法律裁決，許多罪犯閼此經(jīng)常流竄作案在最近幾年，美國民問呼吁廢除死刑的力量在不斷減弱 50：在一次機關作風檢查中，當場發(fā)現(xiàn)有四人上班期間在辦公室打牌。單獨進行身份詢問時，戴眼鏡的說：“我們都不是該單位的?！蹦贻p的說：“至少有一人是該單位的?！焙谀樀恼f：“我什么都不知道?！贝┢A克的說：“至少有一人不是該單位的?！苯?jīng)核實，四人中只有一人講了真話。由此可見：（）單項選擇題戴眼鏡和穿皮夾克的不是該單位的黑臉的是該單位的，但年輕的不是該單位的年輕的不是該單位的，而戴眼鏡的是該單位的年輕的和穿皮夾克的都是該單位的 51：5.事物內(nèi)部的肯定方

23、面和否定方面的對立統(tǒng)一運動，從表現(xiàn)形式上看（ ）。單項選擇題是事物自我完善和發(fā)展的過程是新事物戰(zhàn)勝舊事物的過程是螺旋式上升或波浪式前進的過程是不斷周而復始的循環(huán)過程 52：研究顯示，大多數(shù)有創(chuàng)造性的工程師都有在紙上亂涂亂畫，并記下一些看來稀奇古怪想法的習慣。他們的大多數(shù)最有價值的設計，都直接與這種習慣有關。而現(xiàn)在的許多工程師都用電腦工作，在紙上亂涂亂畫不再是一種普遍的習慣。一些專家擔心，這會影響工程師的創(chuàng)造性思維建議在用于工程設計的計算機程序中匹配模擬的便條紙，能讓使用者在上面涂鴉。以下哪項最可能是上述建議所假設的?（）單項選擇題在紙上亂涂亂畫只可能產(chǎn)生工程設計方面的靈感計算機程序中匹配的模擬

24、便條紙只能用于亂涂亂畫或記錄看來稀奇古怪的想法亂涂亂畫所產(chǎn)生的靈感并不一定通過在紙上的操作獲得工程師在紙上亂涂亂畫所記下的看來稀奇古怪的想法大多數(shù)都有應用價值 53：“凡外出采訪的記者都是可以優(yōu)先買票的”，下列推理正確的是（）。單項選擇題不是外出采訪的記者不可以優(yōu)先買票優(yōu)先買票的都是外出采訪的記者他優(yōu)先買票，所以他是外出采訪的記者他是外出采訪的記者，所以可優(yōu)先買票 54：如果有了正確的理論，只是把它（ ），并不實行，這種理論再好也是沒意義的。 明擺著是歪理邪說，本應（ ）才是，卻有那么多人相信。真令人想不通。 這孩子真怪，別的什么不怕，卻怕癩蛤蟆，一只癩蛤蟆就嚇得（ ）地驚叫起來。單項選擇題束

25、之高閣不以為意失魂落魄奉若神明不以為然惴惴不安奉若神明不以為然失魂落魄不了了之不以為意惴惴不安 55：國民生產(chǎn)總值與國民生產(chǎn)凈值之間的差別是（）單項選擇題直接稅間接稅所得稅折舊 56：困境：面對（）單項選擇題問題：解決人生：信仰攀登：山峰社會：和諧 57：科研管理要注重目標管理，要注重科研成果的產(chǎn)出?，F(xiàn)在有些高校只注重過程管理，經(jīng)費報銷限制太死，程序太繁瑣，這是不好的。據(jù)此，有四個推論：（1）目標管理和過程管理是矛盾的；（2）并非所有高校都不注重過程管理；（3）是否出科研成果是科研管理的目標之一；（4）現(xiàn)在有些高校不重視目標管理。以上推理中，正確的有（）。單項選擇題1個2個3個4個 58：高中

26、畢業(yè)以后，人們很少再做數(shù)學題或談論歷史，但人們每天都要面臨與家庭經(jīng)濟有關的決策，然而，當數(shù)學和歷史是高中課程中的必修課時，家庭經(jīng)濟學僅僅是一門選修課，并且很少有學生選這門課。下列（）項觀點能最好地被以上的論述所支持。單項選擇題除非高中把更多的重心放在像家庭經(jīng)濟學這樣的非專業(yè)學科上，從高中畢業(yè)的人們永遠不會輕松地做出日常生活中面臨的決策雖然家庭經(jīng)濟學對于面臨日常生活中必須做出決策的人們是最有用的學科，但通常數(shù)學和歷史也能幫助人們做出這些決策數(shù)學、歷史和其他不是直接與一個人的日常生活有關的學科不應該成為高中課程表中的必修部分如果向高中學生傳授與他們以后再在日常生活中會面臨的決策相關的學科是重要的，

27、那么家庭經(jīng)濟學就應該成為高中課程表中重要的一部分 59：科學發(fā)展觀的核心是（）單項選擇題全面的發(fā)展協(xié)調的發(fā)展可持續(xù)的發(fā)展以人為本 60：中華民族在漫長的歷史發(fā)展中，（）起了十分成熟的道德價值體系。填入括號中最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。單項選擇題建構構筑建立閱讀 查看答案 1：答案a。題目詳解:題干可以翻譯為：規(guī)范官員行為反腐倡廉，維護國家穩(wěn)定規(guī)范官員行為，兩句合并一起為：維護國家穩(wěn)定規(guī)范官員行為反腐倡廉，維護國家穩(wěn)定反腐倡廉，a項翻譯為維護國家的穩(wěn)定反腐倡廉，肯前必肯后，可以推出，因此選a。 解析 2：答案a解析b項主語殘缺，應去掉“使”并把“才能夠”放到“一個國家，后，或去掉”隨著“；c項搭配不當，

28、應在”抓緊“后加”組織“；d項結構混亂，應去掉”是必不可少的“。a項沒有語病，故本題簽案為a。 解析 3：答案【答案】b。題目詳解:本題屬于觀點態(tài)度題型，主要考察推斷類中的勸導說服類，本題的對應的解法是通過文段尋找中心句或關鍵詞，文段的最后一句“如果這種貸款的數(shù)量超出過多，就會造成通貨膨脹?！奔丛撐亩蔚闹行木?，與b選項相符，所以，本題的答案為b選項。 解析 4：答案b。題目詳解:包含關系和屬性關系的考察，微博是一種社交手段，具有即時性，評書是曲藝的一種形式，要求具有娛樂性，所以選b選項。 解析 5：答案d。題目詳解:題干中如果錢教授獲得的票數(shù)比周博士多，那么李教授將獲得該項基金，可翻譯為：錢周

29、李基金。如果沈局長獲得的票數(shù)比孫教授多，或者李教授獲得的票數(shù)比王所長多，那么陳博士將獲得該基金，可以翻譯為：沈孫或李王陳基金。如果孫教授獲得的票數(shù)比沈局長多，同時周博士獲得的票數(shù)比錢教授多，那么趙教授將獲得該項基金，翻譯為：孫沈且周錢趙基金。題干中告訴我們的是陳博士獲得基金，而獲得基金只有一個人，那就說明李教授沒獲得基金。由錢周李基金，否后必否前，即錢周。所以，d選項是正確答案。 解析 6：答案a。題目詳解:前提型題目。題干的邏輯主線是：如果每個外科醫(yī)生的年平均手術量持續(xù)下降下去，那么外科手術水平會發(fā)生大幅度下降。顯然是將外科醫(yī)生的手術數(shù)量同外科手術水平的高低聯(lián)系在一起，其推理成立的假設就是要

30、說明這兩者之間的本質聯(lián)系。因此，正確答案為a。 解析 7：答案b。題目詳解:本題主要考查了詞語的搭配。啰嗦：指言語繁復。膚淺：指不深入、不深刻深刻：深入透徹。深長：含義深刻而耐人尋味，深遠。啰嗦：指言語繁復。膚淺：指不深入、不深刻，止于表面，多與表示人的認識活動的詞語相搭配。深刻：深入透徹。深長：含義深刻而耐人尋味，深遠。題中“便當止住”強調的是不要“啰嗦”，“意味”一般與“深長”搭配，且“深長”也符合句意。所以答案選b。 解析 8：答案b。題目詳解:題中的關鍵詞是“優(yōu)敗劣勝”。故符合題干的是b。 解析 9：答案新民主主義革命是無產(chǎn)階級領導的人民大眾的，反對帝國主義、封建主義和官僚資本主義的革

31、命。其中無產(chǎn)階級的領導是新民主主義革命總路線的核心。故選a。 解析 10：答案語句排序題。句起統(tǒng)領全文的作用，應該排在首句；句描述中國詩歌語言形式的具體變化過程，應緊隨后；由句的關聯(lián)詞“同時”，可以判斷應該緊跟；中提到“格律體確立”，與句尾銜接，應緊跟句，且關聯(lián)詞“但”表示轉折；句的后一句是對內(nèi)容的總結，與開頭呼應，故排在最后。正確順序為，本題正確答案為b。 解析 11：答案d。題目詳解:“起跑”是開始，“沖線”是結束，這是一個過程的起點和終點，“構思”是文學創(chuàng)作這一過程的起點，“定稿”是終點，故選擇d。c項中“航行”改為“啟航”就對了。 解析 12：答案d。題目詳解:文段主題句在最后一句話，

32、句中“固然”等于雖然，為轉折復句，所以重點在轉折后“也應當來點嚴父般的狠心”，由此可排除a、b、c三個選項，可知這段話的中心議題是教育。全段舉出眾多事理進行分析，禾苗的澆灌、車胎充氣、生命關愛等重在為后面的教育一事作鋪敘，最后以溫室中的幼苗和烈日下的萬物進一步映襯中心議題“教育”。因此，教育才是作者要議的主要問題。 解析 13：答案【答案】b。 解析 14：答案c。例證(1)屬于心理異常，例證(2)屬于挫折，例證(3)不符合任一定義。 解析 15：答案本題考查政府職能的范圍。一般來講，政府的職能包括政治職能、社會職能、文化教育職能和經(jīng)濟職能。計劃生育關系到社會的發(fā)展和人民的生活，因此，它屬于社

33、會職能。故選d。 解析 16：答案科學發(fā)展觀的核心是以人為本。以人為本，就是要把滿足人的全面需求和促進人的全面發(fā)展作為經(jīng)濟社會發(fā)展的根本出發(fā)點和落腳點。故選a。 解析 17：答案c。題目詳解:萬人空巷：所有人都從巷子里走出來了，多用來形容慶祝、歡迎等盛況。百無聊賴：表示思想感情沒有依托，精神空虛無聊。劍拔弩張：原形容書法筆力遒勁。后多形容氣勢逼人，或形勢緊張，一觸即發(fā)。色厲內(nèi)荏：外表強硬，內(nèi)心空虛。 解析 18：答案a 解析 19：答案c。題目詳解:從選項入手，發(fā)現(xiàn)需要在(4)和(1)中確定首事件，只有先擁有某件東西之后才能去換另一件東西，因此確定“要了一碗面條”是首事件，排除bd兩個選項，比

34、較ac換了一碗餛飩應該是排在后面，所以答案為c選項。 解析 20：答案虹膜是眼睛的特征，指紋是手指的特征；且通過虹膜和指紋都能識別一個人。 解析 21：答案a。題目詳解:根據(jù)題干信息a、b、c都不洗水果，則d洗水果；a、c、d都不復習功課，則b項復習功課；再由（3）可以推出a上網(wǎng)；剩下的c在畫畫。故答案是a選項。 解析 22：答案d。題目詳解:存折與銀行卡有同樣的功能；柵欄與圍墻的功能一致。因此，本題選d。 解析 23：答案【答案】d。解析：第一空，“只有才能”為固定搭配，且符合語意需要，由此排除c項。第二空前后不存在因果關系，排除a項。第三空前面說的是“短缺”的問題，而后面說的是“產(chǎn)能嚴重過

35、?！?，前后構成一種轉折關系，故答案選d。 解析 24：答案c。題目詳解:理想與志向是同義關系，探索與鉆研也是同義關系，二者邏輯關系相一致，考查是類比中的同義。因此本題答案選c. 解析 25：答案b。題目詳解:題目中前項刪減和修訂屬于編纂（以新替舊）的兩大方式；b項中的粉刷和裝修也都屬于裝潢（以舊換新）的兩大方式。所以，這道題的選項是b。 解析 26：答案a。題目詳解:燕子常被詩人當做春天的象征；知了常被詩人當做夏天的象征。a項邏輯關系最為相似。 解析 27：答案b。題目詳解:本題屬于詞句理解題型，主要考察局部精讀類，本題對應的解法是識別陷阱類型中的概括不當，本段論述的是領導干部的一些不正之風，

36、下基層變了味，旨在呼吁一些領導強化下基層的一些職責。a項擴大了論述對象；c、d兩項均不符合題意。所以，本題答案為b選項。 解析 28：答案管理幅度、管理層次與組織規(guī)模三者的關系：（1）管理幅度既定，管理層次與組織規(guī)模成正比；（2）組織規(guī)模既定，管理層次與管理幅度成反比；（3）管理層次既定，管理幅度與組織規(guī)模成正比。故本題答案為b。 解析 29：答案a。題目詳解:題干當中動作技能轉移，是指學習新動作過程中，過去掌握的與正在學習的技能之間的相互影響和作用。a選項說的是語言技能，不符合。故答案選a。 解析 30：答案d 解析 31：答案d。題目詳解:本題的論點為“地球、太陽等億萬個星球都運行在自己的

37、軌跡上，都走在自己的路上，而我們?nèi)祟悈s非如此?！眃項指出人和星球并不相同，兩者沒有關聯(lián)性，可以質疑。a項只是指出必要性，無法質疑。b項和c項是支持專家的觀點。 解析 32：答案c 解析 33：答案d。題目詳解:題干是類比推理中常見的二詞型推理模式，這類考題比較常用的解題思路是研究詞與詞之間的關系，通過對題干已知題的分析可知：不入虎穴焉得虎子體現(xiàn)的是必要條件的關系，即得到虎子必然要入虎穴，入虎穴是得虎子的必要條件，同時這個條件句的連接詞是“不.不”的形式，符合條件的只有d選項，“無風不起浪”表示如果起浪，必然有風，且形式上也是“不.不”。所以本題答案d選項。 解析 34：答案c。解析：行政職能又

38、稱政府職能，是政府依法對國家社會生活諸領域進行管理所具有的職責和作用。行政職能具有以下實踐意義：(1)行政職能體現(xiàn)了公共行政本質要求。(2)對政府的公共行政活動具有指導作用。(3)科學建立行政組織、設置行政機構的根本依據(jù)。(4)實現(xiàn)行政管理過程，科學化的保證。根據(jù)以上表述可以看出，科學建立行政組織的根本依據(jù)是政府職能。 解析 35：答案答案：d。這段話是圍繞選舉權展開的。第一句話是鋪墊，引出選舉權。第二句話從法律規(guī)定上講須符合條件才能享有權利。第三句講依法被依法剝奪政治權利的人沒有選舉權?？梢娢亩沃饕撟C了選舉權行使中受到的相應的制約。 解析 36：答案a。題目詳解:“環(huán)境”“生活”“道路”應

39、分別用 “惡劣”“艱難”“曲折”形容。所以正確答案為a。 解析 37：答案c解析略。 解析 38：答案a。題目詳解:a“見賢思齊”，看見賢能的人就想著向他學習，使自己變得和他一樣。符合自居作用的第一種“使自己模仿他人行為”；b項“談笑有鴻儒，往來無白丁”，說自己交往的都是知識淵博的“鴻儒”，而沒有知識淺薄的“白丁”，借此說明自己是一個生活高雅而有品位的人，只是一個例證沒有利用別人的優(yōu)點來滿足自己的愿望。c人云亦云，別人說什么就跟著說什么，形容沒有主見。d項推己及人，用自己的心意去推想別人的心意，設身處地替別人著想。 解析 39：答案b解析略。 解析 40：答案d。題目詳解:通過第二個空入手，能

40、在孩子們中間游蕩的只能是幽靈，因此排掉b/c選項，最后一個空說到肆意切割，因此只能是橡皮泥，而砧板是不可以切割的。要切割的是砧板上的肉。 解析 41：答案d。題目詳解:從陳述中無法推出a，故排除；陳述中“市場調節(jié)的滯后性、盲目性等問題”說明b是錯誤的；c在陳述中沒有依據(jù)；“完全靠市場機制自發(fā)調節(jié)的國家是不存在的要求國家對國民經(jīng)濟進行宏觀調控”說明d正確。 解析 42：答案a。題目詳解:?題干中說中國經(jīng)濟中心由南向北移的原因是北方自然條件差。而a項的“自然環(huán)境并不是經(jīng)濟發(fā)展的主要因素”恰好反駁了上述論證。 解析 43：答案a。題目詳解:本題屬于觀點態(tài)度題型，主要考察推斷類中的勸導說服類，本題的對

41、應的解法是通過尋找中心句或關鍵詞，題目問的是美國針對“地區(qū)輪任原則”所持態(tài)度是否認同，而原文中明確指出“美國從沒接受過任何地區(qū)輪任的觀點”，即不認同，而且在文段的下一句還對此進行了進一步的闡釋說明“希望最合適、最有能力勝任的候選人當選，不論他(她)來自哪個地區(qū)”。所以，本題答案為a選項。 解析 44：答案c。題目詳解: 解析 45：答案c。題目詳解:由定義中的關鍵短語“想出各種理由”可知c項不屬于文飾作用。 解析 46：答案a。題目詳解:由題意，現(xiàn)行的教育由于重視德育而忽視對心育的關注，造成學生道德感較強而心理不成熟，可見，德育與心育有不同的作用，德育不能代替心育。 解析 47：答案d。題目詳

42、解:思路一：可用連讀法，“稅收”的作用是“調節(jié)”收入“差距”，“篝火”的作用是“驅逐”“寒冷?！彼悸范嚎捎迷~性甄別法，題干三個詞分別是名詞.動詞.名詞，只有d符合。 解析 48：答案c。題目詳解:結論型題。題干已經(jīng)指出沒有深入生活的人是不可能寫出優(yōu)秀作品的。故可得出結論，要創(chuàng)作小說必需有足夠的生活經(jīng)驗。正確選項為c。 解析 49：答案c。題目詳解:本題屬于削弱型。某教授的結論是：死刑能減少犯罪。據(jù)以得出這個結論的前提是：實行死刑的州，其犯罪率要比不實行死刑的州低。考生需要做的，就是從四個備選項中找出一個唱反調的選項來對某教授的論證進行反駁，從而使其不能成立。怎樣才能反駁某教授的論證呢只要指出“死刑并不能減少犯罪”就可以了。c項說“美國的法律規(guī)定了在犯罪地起訴并按其法律裁決，許多罪犯因此經(jīng)常流竄作案”(隱含:實行死刑并不能減少犯罪，僅僅讓罪犯流竄作案而已)。如