閱讀與鑒賞曲十

1、閱讀與鑒賞曲十語文 2018.1考試時長120 分鐘?？忌鷦?wù)必將答案答在答題卡上，在試卷上作答無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、句子默寫1（ 1）猥以微賤，當侍東宮，。（李密陳情表 ）（ 2）臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，。（李密陳情表 ）（ 3），恨不倩疏林掛住斜暉。（王實甫長亭送別 ）（ 4），則芥為之舟。（莊子逍遙游 ）（ 5），舉世而非之而不加沮。（莊子逍遙游 ）（ 6），思垂空文以自見。（司馬遷報任安書 ）（ 7）固知一死生為虛誕，。（王羲之蘭亭集序 ）（ 8），桑榆非晚。（王勃滕王閣序 ）【答案】（ 1）非臣隕首所能上報（ 2）皇天后土實所共鑒（ 3）柳絲

2、長玉驄難系（ 4）覆杯水于坳堂之上（ 5）且舉世而譽之而不加勸（6）退論書策以舒其憤（ 7）齊彭殤為妄作（ 8）東隅已逝【解析】試題分析：此類題目要注意重點字的寫法，尤其是注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯別字或漏字、多字。此題考查學生名句默寫的能力。在默寫名句名篇時，要做到“三清”“三不”：“三清” 就是卷面清潔， 字跡清楚， 筆畫清晰；“三不” 就是不添字，不漏字，不誤寫。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知

3、道聯(lián)系句意和古文的特性來區(qū)分。所以在平時對名句記憶時要立足于對詩句的理解，現(xiàn)在課標卷已經(jīng)考核“理解性默寫”， 在理解的基礎(chǔ)上記憶既準確還不容易寫錯字， 然后要立足于“寫”，不要背下來但得不到分數(shù)?？键c：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。試卷第 1頁，總 9頁【答案】（ 1）內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮（ 2）曉來誰染霜林醉（ 3）疏林不做美（ 4）舉世皆醉我獨醒（ 5）厥有國語（ 6）唯倜儻非常之人稱焉（ 7）人至察則無徒（ 8）行必果【解析】試題分析：注意重點字的寫法。如： “五”“染”“做”“倜儻”“察”等。每句1 分，句中有誤該句不得分。要求學生養(yǎng)成回頭望的習慣，避免筆誤。“名句名篇默寫”的題型

4、一般有“填充補足型”和“理解默寫型”兩種。本題屬于“填充補足型”，這種題型較之理解默寫型，減少了對“名篇名句”內(nèi)涵的考查，要求考生不僅會背誦原文，而且要對原文的內(nèi)容有所理解、吸收。要答好這類題，就必須根據(jù)題干的提示或要求來填寫句子?？键c： 默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。3補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（ 1），則芥為之舟。 （逍遙游）（ 2），內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。 （陳情表）（ 3）且夫水之積也不厚，。風之積也不厚，（逍遙游）。（ 4）夕陽古道無人語，_ 。（長亭送別 ）（ 5）淇水湯湯，漸車帷裳，女也不爽，。（氓）（ 6） _ ，用之如泥沙？（杜牧阿房宮賦）（ 7）使負棟之柱，。（阿

5、房宮賦 ）【答案】（ 1）覆杯水于坳堂之上（ 2）外無期功強近之親（ 3）則其負大舟也無力；則其負大翼也無力（ 4）禾黍秋風聽馬嘶（ 5）士貳其德試卷第 2頁，總 9頁（ 6）奈何取之盡錙銖（ 7）多于南畝之農(nóng)夫【解析】試題分析：名句背誦默寫難度不大，但考生常得不到滿分，原因有二，一是背不出來，二是寫了錯別字，后者是主要原因。課內(nèi)的句子當抓牢，倒背如流，理解內(nèi)容記憶，這樣不會背錯填錯句子，同時關(guān)注其中易錯的字。這些字主要是形聲字，考生很容易寫成同音異形字，如覆、坳堂、期功、負、禾黍、嘶、錙銖等。考點：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。4補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（ 1）辛棄疾在京口北

6、固亭懷古中贊嘆劉裕赫赫戰(zhàn)功的句子是：。（ 2）張養(yǎng)浩在山坡羊·潼關(guān)懷古中，點明該曲主旨的句子是：。（ 3）龔自珍的己亥雜詩寫詩人辭官之后的離愁別緒的句子是：。（ 4）莊子逍遙游中以朝菌和蟪蛄說明小年的兩句是：。（ 5）“青山處處埋忠骨，何必馬革裹尸還”這兩句詩與文天祥過零丁洋中的，。 同樣表達以死明志的決心。（ 6）陸游在游山西村 中，表現(xiàn)農(nóng)家熱情好客的淳樸性格的詩句是：?！敬鸢浮浚?1）金戈鐵馬，氣吞萬里如虎；（ 2）興，百姓苦；亡，百姓苦；（ 3）浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯；（ 4）朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋；（ 5）人生自古誰無死，留取丹心照汗青；（ 6）莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐

7、年留客足雞豚?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查學生對名篇名句的背誦、理解、默寫能力。考查分直接性默寫和理解性默寫兩種類型。 這就要求考生平時既要注意記憶、 積累，還要在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。本題中要注意“戈” 、“鞭”、“晦朔”、“蟪蛄”、“青”、“ 豚”等字詞的書寫。考點：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。5名句名篇默寫（ 1），用之不竭，是造物者之無盡藏也。赤壁賦（ 2）聞道有先后，如是而已。師說（ 3），內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。陳情表試卷第 3頁，總 9頁（ 4）借書滿架，冥然兀坐，萬籟有聲。項脊軒志（ 5）亦欲以究天人之際， 成一家之言。報任安書）。（ 6）四圍山色中，長亭送別（ 7）

8、，新浴者必振衣。漁夫（ 8），而今邁步從頭越。（毛澤東怡秦娥婁山關(guān)）【答案】（ 1）取之無禁（ 2）術(shù)業(yè)有專攻（ 3）外無期功強近之親（ 4）偃仰嘯歌（ 5）通古今之變（ 6）一鞭殘照里（ 7）新沐者必彈冠（ 8）雄關(guān)漫道真如鐵【解析】試題分析：此類題目要注意重點字的寫法，尤其是注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯別字或漏字、多字。此題考查學生名句默寫的能力。在默寫名句名篇時，要做到“三清”“三不”：“三清” 就是卷面清潔， 字跡清楚， 筆畫清晰；“三不” 就是不添字，不漏字，不誤寫?？键c：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。6名句名篇默寫（ 1），衣冠簡樸古風存。（ 2），小橋流水人家

9、，古道西風瘦馬。（ 3）東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，。（ 4），江春入舊年。（ 5）右手秉遺穗，。（ 6）溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，。（7）黑云壓城城欲摧，甲光向日金開。，。（ 8），聞寡人之耳者，受下賞。（ 9）參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，?！敬鸢浮吭嚲淼?4頁，總 9頁（ 1）簫鼓追隨春社近（ 2）枯藤老樹昏鴉（ 3）山島竦峙（ 4）海日生殘夜（ 5）左手懸敝筐（ 6）宛在水中坻（ 7）角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫（ 8）能謗譏于市朝（ 9）琴瑟友之【解析】試題分析：名句默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學生應(yīng)借助字義來識記字形。注意重點字的寫法。如“簫”“竦峙”“敝”“謗譏”

10、等要理解字義去記憶。學生記憶的時候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思。每句 1 分，句中有誤該句不得分。要求學生養(yǎng)成回頭望的習慣，避免筆誤?！究键c定位】默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A?！久麕燑c睛】高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來區(qū)分。所以在平時對名句記憶時要立足于對詩句的理解，現(xiàn)在課標卷已經(jīng)考核“理解性默寫”，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準確還不容易寫錯字，然后要立足于“寫” ，不要背下來但得不到分數(shù)。二、詩

11、歌鑒賞閱讀下面這首元曲，完成文后各題。中呂·滿庭芳·山中雜興張養(yǎng)浩風波幾場，急疏利鎖，頓解名韁。故園老樹應(yīng)無恙，夢繞滄浪。伴赤松歸歟子房，賦寒梅瘦卻何郎。溪橋上，東風暗香，浮動月昏黃?！咀ⅰ繙胬耍撼鲎猿o·漁父 ：這里代指避世隱居。赤松：指赤松子，傳說中的仙人。何郎：何遜，南朝梁的文學家，喜愛梅花，日夕吟詠其下。7請從煉字角度鑒賞“急疏利鎖，頓解名韁”中的“急”和“頓”的妙處8該曲是怎樣含蓄地表達作者情懷的？請結(jié)合全曲分析。試卷第 5頁，總 9頁【答案】7急，急忙，頓，馬上。急忙打開名利之鎖，馬上解脫功名之韁。（2 分）一個“急”字，一個“頓”字，形象地表現(xiàn)出作者

12、疏解利鎖名韁的急迫心情和給予歸隱故國的情懷。8聯(lián)想， 回憶故園的生活使他急于歸隱。用典，化用赤松子和何郎的典故（倉浪），張良，表明自己歸隱和返回故里的愿望。以景結(jié)情（借景抒情，化用前人詩句）后三句描繪出清幽之境表達隱居生活的美好及對此的向往。【解析】7試題分析：煉字的題目注意從煉意、煉境、鏈結(jié)構(gòu)和煉手法等角度進行分析，一般都有煉意的內(nèi)容， 如是寫景的詩句往往有煉意的成分，煉結(jié)構(gòu)主要是統(tǒng)領(lǐng)全詩或在詩歌的結(jié)構(gòu)中起關(guān)鍵的作用，如轉(zhuǎn)折、過渡等，煉手法主要是修辭和表現(xiàn)手法。答題時先答出字的含義，然后從以上幾個方面分析效果?？键c：鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑒賞評價D。8試題分析：詩歌的

13、情感分析的題目一直是考試的重點，但是考核的難度并不是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時要注意結(jié)合詩中標題、注釋和詩中表情達意的重點句子作答，重點是在自己的答案要包含詩歌中的重點詞語，這樣就能和給的答案無限接近， 還要注意一般詩歌的情感都要求結(jié)合詩句分析，答題時不要只答出情感而放棄詩句。此題注意抓住詩歌后面的注釋和詩中表情達意的關(guān)鍵詞語進行分析?？键c：評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D。閱讀下面這首元曲，完成問題?！倦p調(diào)】清江引詠梅貫云石南枝夜來先破蕊，泄漏春消息。偏宜雪月交，不惹蜂蝶戲。有時節(jié)暗香來夢里。9請賞析“南枝夜來先破蕊”句中“先”字的妙處。10該首

14、元曲運用了哪些表現(xiàn)手法，請具體分析?！敬鸢浮?“先”字說明梅花并未都怒放，僅僅是南枝因朝陽而破蕊先開。在嚴寒籠罩之時，一枝梅花獨綻，寫出了梅花斗霜傲雪的風采。10擬人。 “泄漏春消息”中“泄漏”一詞將梅花擬人化，寫出了梅花報春隱秘而不盛開怒放的形態(tài)，也流露出詩人殷切盼春的情意。襯托?！捌搜┰陆弧币痪?，寫梅試卷第 6頁，總 9頁偏偏適宜與冰雪、夜月交往，用“雪月”的一塵不染、潔白無瑕襯托梅的神韻。托物言志。表達了作者崇尚高潔，不慕名利的高尚人格寫照。【解析】9試題分析：煉字型練習要遵循答題的基本思路。先解釋該字的含義，再結(jié)合該句進行句意的理解。最后強調(diào)該字的使用對表情達意的作用?！澳现σ箒硐绕?/p>

15、蕊”句中“先”字的含義是“首先” ；一枝梅花在夜里靜靜破蕊開放；寫出了梅花迎霜開放的堅貞之態(tài)，“先”字突出了梅花還沒有全部開放，是一枝一朵開放，突出了詞人看到梅花的驚喜?？键c：鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價D。10試題分析：詠物題材的詩歌往往會寄托作者自身的品行，因此使用象征的手法，詠物即表明自己的心志。這首詠梅的曲子，自然和在贊揚梅花的冰清玉潔時表明了自己的崇尚高潔的追求。 “泄漏春消息”寫梅花開放帶來的春的信息，屬于擬人的修辭。以白雪的晶瑩剔透和明月的高潔烘托梅花的迎霜傲放的品性?？键c：鑒賞詩歌的表達技巧。能力層級為鑒賞評價D。11閱讀長亭送別中的兩個曲牌，完成下列各題【正宮】【端正好

16、】碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚?！緷L繡球】恨相見得遲，怨歸去得疾。柳絲長玉驄難系，恨不倩疏林掛住斜暉。馬兒迍迍的行，車兒快快的隨，卻告了相思回避，破題兒又早別離。聽得道一聲“去也” ，松了金釧；遙望見十里長亭，減了玉肌：此恨誰知？（ 1）請分析【端正好】一曲的情景交融的藝術(shù)特征。（ 2）【滾繡球】 一曲中有三個“恨”字，請結(jié)合曲子內(nèi)容，分別說說三個“恨”的含義【答案】（ 1）以深秋時節(jié)的寥落蕭瑟的景物，真切地襯托鶯鶯為離人傷感而產(chǎn)生的憂郁痛苦之情，組成黯然消魂的凄美意境；以“染”與“醉”通過擬人手法形象的傳達出人物內(nèi)心曲折而深情的悲秋而觸發(fā)的苦戀情懷。（ 2）一

17、恨剛擺脫相思之苦， 又要被迫分離。 二恨柳絲難系， 斜暉無情， 只望馬匹慢走，車兒緊隨，以使兩人多呆一會兒。三恨長亭已近，分別在即，痛苦之情誰知?！窘馕觥浚?1）試題分析：本題考查鑒賞詩歌表達技巧能力。做這類題目首先要指出詩詞寫景的角度或所用的手法。 然后結(jié)合句子闡釋如何從該角度寫了什么景，或者如何運用這種手試卷第 7頁，總 9頁法的。最后闡釋如此寫景或用該手法有什么好處，傳達出詩人怎樣的感情即可。本題，已經(jīng)規(guī)定鑒賞的角度“情景交融”，即該首曲子詞是如何做到情景交融的。）以深秋時節(jié)的寥落蕭瑟的景物（碧云天、黃葉地、北風、雁南飛），真切地襯托鶯鶯為離人傷感而產(chǎn)生的憂郁痛苦之情，組成黯然消魂的凄美

18、意境；以“染”與“醉”通過擬人手法形象的傳達出人物內(nèi)心曲折而深情的悲秋而觸發(fā)的苦戀情懷?？键c：鑒賞詩歌的表達技巧。能力層級為鑒賞評價D。（ 2）試題分析：本題考查考生歸納概括詩歌內(nèi)容要點能力。概括是個內(nèi)容要點，首先要通讀全詩， 理解詩歌內(nèi)容， 在此基礎(chǔ)上再根據(jù)題干要求進行歸納概括即可。本題，【滾繡球】一曲中有三個“恨”字有什么含義，仔細閱讀整首曲子詞及三個“恨”所在的句子，不難發(fā)現(xiàn)三個 “恨” 字含義： 一恨剛擺脫相思之苦， 又要被迫分離。 二恨柳絲難系，斜暉無情， 只望馬匹慢走， 車兒緊隨， 以使兩人多呆一會兒。 三恨長亭已近， 分別在即，痛苦之情誰知?？键c：評價詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)

19、度。能力層級為鑒賞評價D。12閱讀下面這首詩歌，完成后面小題。沉醉東風對酒盧 摯對酒問人生幾何，被無情日月消磨。煉成腹內(nèi)丹 ，潑煞 心頭火。葫蘆提 醉中閑過。萬里云山入浩歌，一任旁人笑我。（選自元曲鑒賞辭典）【注釋】 腹內(nèi)丹：即 “內(nèi)丹 ”。宋元之際的道教主張以體內(nèi)的“精 ”“氣 ”為藥物，以 “神 ”去煉， 認為這樣人就會忘卻人間是非和私心雜念。這里借指修養(yǎng)性情。 潑煞：撲滅。 葫蘆提：當時的俗語，指稀里糊涂。（ 1）與曹操的（短歌行）相比，雖然都有 “人生幾何 “的提問，本曲表達的情感有何不同？請簡要分析。（ 2）這首散曲的最后兩句 “萬里云山入浩歌，一任旁人笑我 ”表達了作者什么樣的人生態(tài)度？請對全曲的情感抒發(fā)又怎樣的作用？【答案】（ 1）這首散曲第一句借用曹操 “對酒當歌，人生幾何 ”，但與曹操積極進取的時不我待、急于建功立業(yè)的急迫感不同，表達的是對人壽易盡、生命短促的深沉感嘆。接下來的一句就是對這一提問的補充， 給人以人生易老的惆悵之感， 從而為后面由對現(xiàn)實不滿而謀求擺脫做鋪墊。（ 2）這兩句，