規(guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告范文3篇

1、標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為自查報(bào)告范文3篇 在這次 “楊愛軍師德事跡”學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了中華人民共和國(guó)教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、閱讀了中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見、還學(xué)習(xí)了模范教師的先進(jìn)事跡。反思自己平時(shí)的教育教學(xué)行為和平時(shí)生活的言論，我確實(shí)明確了自己的缺乏，并制定了以下整改的方案。 整改問題一：教育理論專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，教科研水平低。 由于對(duì)自己的要求缺乏高度，在學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)只是方面做得還不夠，缺乏主動(dòng)性，對(duì)于學(xué)習(xí)的理論知識(shí)還理解的不夠徹底。所以我也提出以下改良措施： 整改措施： 1、深化自己的專業(yè)知識(shí)，提高教育理論。不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，探索新知識(shí)，改良自己的教學(xué)

2、方法，提高專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用能力。 2、刻苦鉆研，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，虛心求教，努力提高教學(xué)水平。 3、早日完成學(xué)歷教育，不斷給自己充電，做一個(gè)合格教師。 整改問題二：工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，有時(shí)是得過(guò)且過(guò)。 有時(shí)身心疲乏時(shí)，特別是生活水平不如意，想一想薪水和付出的辛勞不成正比，有時(shí)會(huì)感到厭煩，有時(shí)甚至是消沉郁悶，積極主動(dòng)全身心投入的熱情降溫。因此，我為自己定了如下改良方法： 整改措施： 1、正確認(rèn)真對(duì)待任何事情，不報(bào)應(yīng)付的態(tài)度，腳踏實(shí)地，多花心思的去做事情。 2、做事的時(shí)候，從多個(gè)角度考慮問題，有創(chuàng)意，對(duì)待問題從深層次分析，思考深刻，不把工作當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，時(shí)刻改良工作方法，提高工作效率。 3、工作中時(shí)

3、刻剖析自己，進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，定期寫好反思。做事情都要堅(jiān)持持之以恒原那么，要做就要盡最大努力做到最好。 整改問題三：現(xiàn)代教育技術(shù)手段的掌握和應(yīng)用較差。 整改措施： 1、應(yīng)積極參與教育科研工作，用現(xiàn)代教育理論與教育教學(xué)方法武裝自己， 2、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育技術(shù)和手段，努力追求教育方式方法的現(xiàn)代化和高效益。 通過(guò)這次“師德師風(fēng)”教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)還有這么多的缺乏之處，還需要努力去改良，我要進(jìn)一步改變工作作風(fēng)，提高教育理論和專業(yè)知識(shí)水平，提高工作效率。同時(shí)，需要堅(jiān)持不懈加強(qiáng)學(xué)習(xí)，去不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。不斷提高自己的師德素質(zhì)和教育教學(xué)水平。 學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，

4、分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處為成員的標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為自查領(lǐng)導(dǎo)小組，以保障自查工作公平、公正、實(shí)事、有效地開展。 在自查過(guò)程中，總結(jié)出許多成功的經(jīng)驗(yàn)，也查找出了一些缺乏，為今后的工作提供了可靠的依據(jù)。在落實(shí)自查工作的過(guò)程中，我們本著“自查為改良，自查為提高，自查增信心”的原那么。積極開展學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)自查工作，真正把自查的鼓勵(lì)作用發(fā)揮出來(lái)，該標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)，該改良的改良，該保存的保存，該提高的提高，通過(guò)自查查找缺乏，通過(guò)自查明確學(xué)校、教師今后的努力方向。 1.嚴(yán)格控制學(xué)生早晨到校和在校時(shí)間。為了保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間，我校嚴(yán)格執(zhí)行市教育局統(tǒng)一下發(fā)的農(nóng)村中小學(xué)作息時(shí)間，學(xué)生到校時(shí)間不早于7:00。學(xué)生不準(zhǔn)提前

5、到校，學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等形式告知家長(zhǎng)，并做好相關(guān)管理工作。 2.嚴(yán)格控制學(xué)生中午活動(dòng)時(shí)間。中午安排值班教師分片區(qū)值班，讓學(xué)生有充分開展個(gè)性時(shí)間和空間，組織學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。嚴(yán)禁利用午休時(shí)間集體組織學(xué)生“午自習(xí)”或上課，擠占學(xué)生活動(dòng)、休息時(shí)間。 3.嚴(yán)格控制學(xué)生放學(xué)清校時(shí)間。我校嚴(yán)格按照放學(xué)時(shí)間放學(xué)，放學(xué)時(shí)間一到學(xué)校值班教師催促學(xué)生離?；丶遥薪處煵坏媒M織任何形式的集體補(bǔ)差活動(dòng)。 4.嚴(yán)格控制補(bǔ)差時(shí)間。各班的差生補(bǔ)習(xí)都安排在課內(nèi)，在平時(shí)。從不在雙休日、寒假、暑假及其他法定假日組織學(xué)生進(jìn)行文化課補(bǔ)習(xí)。 1.嚴(yán)格控制作業(yè)時(shí)間。我校學(xué)生書面家庭作業(yè)總量都控制在1小時(shí)以

6、內(nèi)。雙休日及節(jié)假日沒有加大作業(yè)量的現(xiàn)象。 2.提高作業(yè)布置質(zhì)量。堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)，鼓勵(lì)教師分層并有針對(duì)性的布置作業(yè)，不準(zhǔn)用增加課業(yè)負(fù)擔(dān)的方式懲罰學(xué)生。 3.嚴(yán)格作業(yè)批改要求。堅(jiān)持有布置必有批改，有批改必有講評(píng)、有講評(píng)必有反應(yīng)的原那么，杜絕只布置不批改或只對(duì)答案的現(xiàn)象，提高作業(yè)批改質(zhì)量。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要給予指導(dǎo)、幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。 4.標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)管理。加強(qiáng)對(duì)各科作業(yè)布置的協(xié)調(diào)管理，嚴(yán)格控制每日各學(xué)科家庭作業(yè)總量，并在學(xué)生家長(zhǎng)的配合下，按時(shí)完成所布置的作業(yè)。 (四)遵循教育規(guī)律辦學(xué)，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)辦班和檢測(cè)行為。學(xué)校按照市教育局要求每學(xué)期在期末進(jìn)

7、行一次學(xué)科檢測(cè)。學(xué)校從不按檢測(cè)成績(jī)給學(xué)生排名次。各校均建立、健全學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，不以學(xué)科成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判定學(xué)生的好差，不按檢測(cè)成績(jī)或升學(xué)率給班級(jí)、教師和學(xué)生排列名次。學(xué)生檢測(cè)成績(jī)不以任何形式張榜公布。 (五)嚴(yán)格控制競(jìng)賽活動(dòng)。未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，我校從不組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng);未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，學(xué)校從不隨意停課放假，從不準(zhǔn)組織學(xué)生參加商業(yè)慶典或其他非教育性社會(huì)活動(dòng)。 (六)嚴(yán)格控制教輔用書征訂。我校開設(shè)的國(guó)家必修課程及地方課程選用教材嚴(yán)格按照市局要求選用，學(xué)校從不組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)置規(guī)定之外的學(xué)生用書，從不向?qū)W生推薦各類教輔材料等。 (七)健全學(xué)校德育工作機(jī)構(gòu)和德育工作制度，形成

8、全員育人、全程育人的德育工作機(jī)制，把德育滲透到學(xué)校工作的各個(gè)領(lǐng)域和各個(gè)環(huán)節(jié)。利用少先隊(duì)催促學(xué)生自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲廳等不宜學(xué)生進(jìn)出的場(chǎng)所，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)健康、文明、平安、愉快的雙休日或節(jié)假日。 (八)學(xué)校教師對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面教育，無(wú)挖苦挖苦強(qiáng)行壓制和體罰或變相體罰現(xiàn)象。 通過(guò)對(duì)全校各年級(jí)辦學(xué)行為的自查，仍發(fā)現(xiàn)以下問題： 1.存在短缺學(xué)科教師資源缺乏的現(xiàn)象。 2.存在少數(shù)教師未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)擅自調(diào)課的現(xiàn)象。 學(xué)校嚴(yán)格按照山東省普通中小學(xué)管理根本標(biāo)準(zhǔn)(試行)的要求，自覺標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，特別是對(duì)學(xué)校作息時(shí)間、課程設(shè)置、晚自習(xí)安排、考試管理等方面進(jìn)行自查自糾，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改正，今后由于客觀原因需要調(diào)課的，須報(bào)請(qǐng)

9、學(xué)校教導(dǎo)處批準(zhǔn)，由教導(dǎo)處將調(diào)課通知加蓋公章后于課前張貼到所調(diào)課班級(jí)(調(diào)課通知須一式兩份，一份張貼、一份由教導(dǎo)處留存)。 學(xué)校成立標(biāo)準(zhǔn)義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立齊抓共管的監(jiān)督管理機(jī)制，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生到校、在校時(shí)間的制定，并在門口張貼作息時(shí)間表，接受社會(huì)監(jiān)督，學(xué)校將不定期抽查各班作息時(shí)間執(zhí)行情況及辦學(xué)行為執(zhí)行情況。 以上是語(yǔ)文迷為大家出來(lái)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為自查報(bào)告的范文，希望對(duì)大家有所幫助。 一：有償補(bǔ)課方面 沒有任何有償家教的行為和舉止；強(qiáng)迫發(fā)動(dòng)、誘導(dǎo)或暗示學(xué)生參加課后文化補(bǔ)習(xí)；從沒有為社會(huì)文化辦學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行招生宣傳，發(fā)放招生廣告，組織學(xué)生報(bào)名；沒有到社會(huì)文化辦學(xué)機(jī)

10、構(gòu)兼課；按時(shí)上下課，不占用學(xué)生的休息時(shí)間補(bǔ)課或者上課； 二執(zhí)行課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)方面 在教學(xué)中能夠按照既定的進(jìn)度方案進(jìn)行教學(xué)；能認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況有的放矢的開展教學(xué)活動(dòng)；積極參加各級(jí)各類的教育研究活動(dòng)，積極提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，想方設(shè)法最大限度的提高課堂教學(xué)效益；教學(xué)內(nèi)容緊密圍繞課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的要求，在解決好根本問題的根底上，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維的訓(xùn)練和培養(yǎng)；積極協(xié)調(diào)團(tuán)結(jié)組內(nèi)教師，嚴(yán)格執(zhí)行“四統(tǒng)一”。 嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的作業(yè)時(shí)間問題，引導(dǎo)學(xué)生利用好在校時(shí)間完成各項(xiàng)任務(wù)，對(duì)于所留作業(yè)，能夠精心設(shè)計(jì)，逢留必作、全批全改。 三;作息時(shí)間方面 能夠嚴(yán)格執(zhí)行“早八晚五”的規(guī)定，

11、嚴(yán)格控制學(xué)生到校、離校時(shí)間，在校期間專時(shí)專用。自覺執(zhí)行“三表”公開制，主動(dòng)接受師生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。引導(dǎo)學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)持做好每天1小時(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)、開展好學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，安排好學(xué)生的課余生活，給學(xué)生充足的自由活動(dòng)時(shí)間。 四：教學(xué)資料方面 沒有擅自組織組織學(xué)生購(gòu)置或推薦各種教學(xué)用書、材料等，從不發(fā)動(dòng)組織學(xué)生到指定書店購(gòu)置學(xué)習(xí)資料、教輔材料，也不曾委托家長(zhǎng)或其他人員為學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)置教輔材料。 一、強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān) 我校始終把優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量看作是學(xué)校工作的核心，我校從樹立和落實(shí)科學(xué)開展觀，辦人民滿意教育，切實(shí)加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建設(shè)，建設(shè)和諧社會(huì)的必然要求出發(fā)，遵循

12、教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心開展規(guī)律，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，充分認(rèn)識(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的重要性和緊迫性，采取切實(shí)有效措施，提升教師素質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。 二、深化教育教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率 在以校本教研為抓手，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，建立健全教育教學(xué)研究制度，加強(qiáng)了教育教學(xué)的研究，充分發(fā)揮教師集體的作用。改革了課堂教學(xué)模式，用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作，杜絕布置大量機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)，提倡布置彈性作業(yè)，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，雙休日和節(jié)假日不得加大作業(yè)量。 三、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn) 我校按照國(guó)家、省課程方案的規(guī)定安排教育教學(xué)工作，開齊課程，開足課時(shí)，不隨意增減課程

13、和課時(shí)。按新課標(biāo)要求進(jìn)行教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度，科學(xué)把握教學(xué)進(jìn)度。嚴(yán)禁占用體育、音樂、信息、活動(dòng)等課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課，確保學(xué)生德、智、體等方面全面開展。 四、嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間。 學(xué)校規(guī)定統(tǒng)一作息時(shí)間，確保學(xué)生每日有充足睡眠時(shí)間。保證學(xué)生的午休、自由活動(dòng)時(shí)間，教師沒有在學(xué)生自修課和休息時(shí)間或自由活動(dòng)時(shí)間上課，保證學(xué)生每天有不低于1小時(shí)的體育活動(dòng)及室外活動(dòng)時(shí)間。 五、嚴(yán)格教輔資料的征訂。 嚴(yán)格按省、市、區(qū)教育行政部門有關(guān)規(guī)定征訂教材、教輔讀物、練習(xí)資料，學(xué)校和教師沒有向?qū)W生推薦或統(tǒng)一購(gòu)置未經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定或教育行政部門審定的練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書。 六、嚴(yán)格教育教學(xué)秩序管理 未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，沒有隨意停課放假，沒有組織學(xué)生參加郊游等活動(dòng)。未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，學(xué)校沒有組織學(xué)生參加各種競(jìng)