初中文明禮儀工作計(jì)劃

1、初中文明禮儀工作方案 一、指導(dǎo)思想 以教育部下發(fā)的中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要 全文為指導(dǎo)，根據(jù)泰安市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)文明禮儀教育的意見(jiàn)和泰安市教育局關(guān)于開(kāi)展全市中小學(xué)文明禮儀教育專(zhuān)項(xiàng)檢查的通知精神，針對(duì)我校實(shí)際情況，結(jié)合各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，在全校有針對(duì)性地開(kāi)展中小學(xué)文明禮儀教育。將禮儀教育與中華傳統(tǒng)美德教育、尊重教育、愛(ài)國(guó)主義教育等德育活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使文明禮儀教育工作真正落實(shí)到學(xué)生和教師的生活中去，全面提高全校師生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，鋪筑起他們文明生活的幸福之路。 二、工作目標(biāo) (一) 總目標(biāo) 讓學(xué)生知道 具有悠久歷史的文明古國(guó)，禮儀之邦，禮儀文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。讓學(xué)生懂得文明禮儀

2、是當(dāng)代公民必備的根本素質(zhì)，是做人的根本要求。讓學(xué)生了解文明禮儀的根本內(nèi)容，懂得文明禮儀是個(gè)人文化、藝術(shù)、道德、思想等修養(yǎng)的表現(xiàn)形式，是人們完善自我、與人交往的行為標(biāo)準(zhǔn)與準(zhǔn)那么。讓學(xué)生掌握根本的談吐、舉止、服飾等個(gè)人禮儀，以及在家庭、校園、公共場(chǎng)所等社會(huì)生活領(lǐng)域的交往禮儀，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣，做優(yōu)雅大方、豁達(dá)樂(lè)觀、明禮誠(chéng)信的合格公民。 (二)分目標(biāo) 小學(xué)：重在培養(yǎng)學(xué)生良好文明習(xí)慣。讓學(xué)生掌握根本的禮貌、禮節(jié)標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)習(xí)、生活實(shí)踐中初步養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、講秩序、講公德的良好習(xí)慣。 1 初中：在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣的根底上，讓學(xué)生理解學(xué)習(xí)文明禮儀的意義。培養(yǎng)說(shuō)文明話、辦文明事、做文明人的意識(shí)。

3、培養(yǎng)熱心參與、友好交往的能力。能夠自覺(jué)標(biāo)準(zhǔn)自己的行為舉止，完善個(gè)人素養(yǎng)。 三、工作重點(diǎn)： 1、開(kāi)設(shè)好文明禮儀教育課程并在課堂教學(xué)滲透文明禮儀教育。 2、開(kāi)展好文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)； 3、加強(qiáng)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)和文明禮儀教師隊(duì)伍建設(shè)。 4、培養(yǎng)教師、學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，提高他們的素養(yǎng)。 四、主要內(nèi)容分析 根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平確定文明禮儀教育的內(nèi)容體系，表達(dá)科學(xué)性、系統(tǒng)性、層次性和實(shí)踐性。主要內(nèi)容包括根本的談吐、舉止、服飾等個(gè)人禮儀，以及在家庭、校園、公共場(chǎng)所等社會(huì)生活領(lǐng)域的交往禮儀。 小學(xué)13年級(jí)文明禮儀教育的主要內(nèi)容 (一)個(gè)人禮儀 知道常用的禮貌用語(yǔ)。 掌握正確的形體姿態(tài)，養(yǎng)成良

4、好的坐、立、行的習(xí)慣，保持正確的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)。 知道保持服裝整潔，愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。 (二)交往禮儀 能恰當(dāng)、得體地稱呼他人。 懂得尊敬父母，對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌。 尊敬老師，尊重老師的勞動(dòng)。 2 知道同學(xué)之間應(yīng)互相關(guān)心、互相幫助，友好相處。 知道待客、做客的根本禮節(jié)。 遵守秩序，輕聲交談，不打攪他人。 遵守公共交通規(guī)那么，不闖紅燈。 掌握肅立、注目禮、少先隊(duì)隊(duì)禮等禮儀。 小學(xué)46年級(jí)文明禮儀教育的主要內(nèi)容 (一)個(gè)人禮儀 掌握問(wèn)候、致謝或致歉等禮貌用語(yǔ)。 掌握微笑、點(diǎn)頭、鞠躬等常用體態(tài)語(yǔ)。 了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日禮俗。 了解并尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。 (二)交往禮儀 孝敬父母長(zhǎng)輩。 學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人。 知道

5、餐桌上的根本禮儀，文明就餐。 掌握接打 的禮貌用語(yǔ)。 做到集會(huì)時(shí)按時(shí)入場(chǎng)，遵守會(huì)場(chǎng)要求。 遵守公共場(chǎng)所的禮儀標(biāo)準(zhǔn)，做文明游客、文明顧客、文明乘客、文明觀眾。 初中文明禮儀教育的主要內(nèi)容 (一)個(gè)人禮儀 了解禮儀的根本含義，理解學(xué)習(xí)禮儀的意義。 掌握與人交談時(shí)的禮儀要求。 3 做到著裝大方、得體。 了解涉外根本禮儀。 掌握在公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)言的禮儀。 (二)交往禮儀 理解父母，懂得感恩。 掌握使用 、電子郵件、 短信、書(shū)信的禮儀。 做到集體活動(dòng)時(shí)能遵守相關(guān)的規(guī)那么和要求。 掌握拜訪接待的根本禮儀，能熱情、大方地與他人交往。 掌握與異性同學(xué)交往的禮儀。 能寬容、禮讓他人。 在公共場(chǎng)所文明交流，不干擾他人

6、。 五、具體工作 1、成立教研組，落實(shí)文明禮儀教育工作。 以學(xué)校德育處為龍頭，以各教學(xué)段為重點(diǎn)，以各教學(xué)段班主任為實(shí)施者，成立了文明禮儀教育工作教研組，負(fù)責(zé)文明禮儀教育的落實(shí)工作和文明禮儀教育活動(dòng)的組織與開(kāi)展。 組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成 員： 各教研組成員為各教學(xué)段班主任，這樣就形成了文明禮儀教育的一條線，由德育處全局把握全校師生的文明禮儀教育，由各段教研組根據(jù)各段學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況制定方案，上好文明禮儀課，開(kāi)展好文明禮儀活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。 2、以校園禮儀為重點(diǎn)，上好“文明禮儀第一課”。通過(guò)舉行校園禮儀風(fēng)采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)教育。從

7、平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。 3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)文明用語(yǔ)，讓“您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、請(qǐng)?jiān)?、別客氣”等文明禮貌用語(yǔ)成為校園里最流行的言語(yǔ)。 4、開(kāi)展學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)活動(dòng),學(xué)生學(xué)禮儀，知榮辱，標(biāo)準(zhǔn)根本行為舉止“坐、立、行、說(shuō)”；教師學(xué)禮儀，抓住課堂主渠道，發(fā)揮表率作用。通過(guò)觀看文明禮儀教育片，舉行知識(shí)講座等形式，共同普及文明禮儀知識(shí)，共創(chuàng)文明校園。組織學(xué)生從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”等方面入手，每天做幾件文明事，逐步培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣，進(jìn)而贏得他人的尊重、友誼和真愛(ài)。 “文明在我口中”：從講文明用語(yǔ)，正確使用稱呼

8、，不吸煙、不講臟話、粗話等方面開(kāi)始； “文明在我手中”：從保持清潔（如不在教室、樓道、操場(chǎng)等公共場(chǎng)所亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、亂倒垃圾、亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻等）、不賭博，保護(hù)公共財(cái)物、節(jié)約水電，不浪費(fèi)糧食，考試不作弊等方面開(kāi)始; “文明在我腳下”：從文明行走，文明乘車(chē)，文明用廁等方面開(kāi)始； “文明在我心中”：從擁有一顆感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面開(kāi)始； 5、有方案、有重點(diǎn)地開(kāi)展日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育和一日常規(guī)訓(xùn)練，從小、細(xì)、嚴(yán)入手，點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)學(xué)生的文明行為，糾正學(xué)生一事一言的不良習(xí)慣。 （1）從標(biāo)準(zhǔn)言行起步，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。 從語(yǔ)言、衣著、行為、習(xí)慣等方面教育學(xué)生注重文明禮儀，養(yǎng)成

9、良好的行為 習(xí)慣。 （2）從孝敬父母、尊敬老師入手，培養(yǎng)學(xué)生文明的孝敬禮儀。 教育學(xué)生在家孝敬父母、孝敬長(zhǎng)輩，在校尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。孝敬父母、尊敬老師從很具體的見(jiàn)到老師、父母主動(dòng)打招呼，幫助父母和老師做一些力所能及的事等小事、小節(jié)做起，逐漸養(yǎng)成講禮儀、懂禮貌的習(xí)慣。 （3）從勤學(xué)好問(wèn)、熱愛(ài)勞動(dòng)抓起，培養(yǎng)學(xué)生做人的根本品性。 通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并通過(guò)學(xué)校、家庭勞動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，讓學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，培養(yǎng)他們做人的根本品性。 （4）從愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)社會(huì)開(kāi)始，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)關(guān)愛(ài)他人。 首先，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己身邊的人。在學(xué)校，要主動(dòng)地關(guān)心和幫助同學(xué)，尊重和理解老師，

10、在家里，要尊老愛(ài)幼，關(guān)心鄰里。還要引導(dǎo)學(xué)生懂得關(guān)心班級(jí)、學(xué)校這個(gè)集體，以及社會(huì)上的人與事，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感。 6、以五個(gè)一為切入點(diǎn)，即要求學(xué)生每天做到：一張笑臉、一句問(wèn)候、一聲謝謝、一句抱歉、一次幫助。 （“五個(gè)一”是人與人在交往中最核心的內(nèi)容,很能表達(dá)一個(gè)人的文明素養(yǎng)。） 7、開(kāi)展豐富多彩的“文明禮儀教育”活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級(jí)中開(kāi)展做文明事、說(shuō)文明話、爭(zhēng)當(dāng)文明中學(xué)生的活動(dòng)，開(kāi)拓學(xué)生的視野，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題樹(shù)立典范，找到可以追趕的方向和目標(biāo)，通過(guò)比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使文明行為在不知學(xué)覺(jué)中趨于標(biāo)準(zhǔn)化。 通過(guò)主題班會(huì)、演講、播送、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)

11、生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí) 結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月” 活動(dòng)，利用升旗儀式，并結(jié)合清明節(jié)、勞 動(dòng)節(jié)等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。 模擬情景現(xiàn)場(chǎng)，讓學(xué)生表演家庭禮儀校園禮儀交往禮儀等節(jié)目，使文明禮儀自覺(jué)內(nèi)化到學(xué)生的行為中，并成為一種自覺(jué)的習(xí)慣。 開(kāi)展不講臟話及“語(yǔ)言干凈每一天”、待人有禮貌“我會(huì)主動(dòng)問(wèn)好”“請(qǐng)讓我來(lái)幫助你”等活動(dòng)。 舉行“我身邊的禮儀故事”“向陋習(xí)辭別，做文明學(xué)生”演講活動(dòng)。 6、評(píng)選“文明禮儀標(biāo)兵”，“文明宿舍”擴(kuò)大典范的影響作用。 7、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用，樹(shù)立擴(kuò)大班干部的影響。團(tuán)員、班干部在文明禮儀教育中的影響是不可低估的

12、，他們應(yīng)該是同學(xué)的典范。要定期對(duì)團(tuán)員、班干部進(jìn)行教育，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。加強(qiáng)典范隊(duì)伍的建設(shè)，營(yíng)造全員育人氣氛。 8、加強(qiáng)校園文明禮儀環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力文明禮儀教育的工作隊(duì)伍，要求人人都是文明禮儀工作者。做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。 9、提高學(xué)科文明禮儀滲透功能。 繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科滲透文明禮儀教育活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識(shí)與文明禮儀教育相統(tǒng)一，靈活隨機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識(shí)別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在

13、動(dòng)力。 六、教學(xué)進(jìn)度 授課方案表 文明禮儀教學(xué)工作方案xx-07-03 10:36 | #2樓 一、指導(dǎo)思想 以教育部下發(fā)的中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要 全文為指導(dǎo)，根據(jù)百里杜鵑教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)文明禮儀教育的意見(jiàn)和百里杜鵑教育局關(guān)于開(kāi)展全區(qū)中小學(xué)文明禮儀教育專(zhuān)項(xiàng)檢查的通知精神，針對(duì)我校實(shí)際情況，結(jié)合各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，在全校有針對(duì)性地開(kāi)展中小學(xué)文明禮儀教育。將禮儀教育與中華傳統(tǒng)美德教育、尊重教育、愛(ài)國(guó)主義教育等德育活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使文明禮儀教育工作真正落實(shí)到學(xué)生和教師的生活中去，全面提高全校師生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，鋪筑起他們文明生活的幸福之路。 二、工作目標(biāo) (一) 總目標(biāo) 讓學(xué)

14、生知道 具有悠久歷史的文明古國(guó)，禮儀之邦，禮儀文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。讓學(xué)生懂得文明禮儀是當(dāng)代公民必備的根本素質(zhì)，是做人的根本要求。讓學(xué)生了解文明禮儀的根本內(nèi)容，懂得文明禮儀是個(gè)人文化、藝術(shù)、道德、思想等修養(yǎng)的表現(xiàn)形式，是人們完善自我、與人交往的行為標(biāo)準(zhǔn)與準(zhǔn)那么。讓學(xué)生掌握根本的談吐、舉止、服飾等個(gè)人禮儀，以及在家庭、校園、公共場(chǎng)所等社會(huì)生活領(lǐng)域的交往禮儀，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣，做優(yōu)雅大方、豁達(dá)樂(lè)觀、明禮誠(chéng)信的合格公民。 (二)分目標(biāo) 小學(xué)：重在培養(yǎng)學(xué)生良好文明習(xí)慣。讓學(xué)生掌握根本的禮貌、禮節(jié)標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)習(xí)、生活實(shí)踐中初步養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、講秩序、講公德的良好習(xí)慣。 1 初中：在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣的

15、根底上，讓學(xué)生理解學(xué)習(xí)文明禮儀的意義。培養(yǎng)說(shuō)文明話、辦文明事、做文明人的意識(shí)。培養(yǎng)熱心參與、友好交往的能力。能夠自覺(jué)標(biāo)準(zhǔn)自己的行為舉止，完善個(gè)人素養(yǎng)。 三、工作重點(diǎn)： 1、開(kāi)設(shè)好文明禮儀教育課程并在課堂教學(xué)滲透文明禮儀教育。 2、開(kāi)展好文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)； 3、加強(qiáng)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)和文明禮儀教師隊(duì)伍建設(shè)。 4、培養(yǎng)教師、學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，提高他們的素養(yǎng)。 四、主要內(nèi)容分析 根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平確定文明禮儀教育的內(nèi)容體系，表達(dá)科學(xué)性、系統(tǒng)性、層次性和實(shí)踐性。主要內(nèi)容包括根本的談吐、舉止、服飾等個(gè)人禮儀，以及在家庭、校園、公共場(chǎng)所等社會(huì)生活領(lǐng)域的交往禮儀。 小學(xué)13年級(jí)文明禮儀教

16、育的主要內(nèi)容 (一)個(gè)人禮儀 知道常用的禮貌用語(yǔ)。 掌握正確的形體姿態(tài)，養(yǎng)成良好的坐、立、行的習(xí)慣，保持正確的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)。 知道保持服裝整潔，愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。 (二)交往禮儀 能恰當(dāng)、得體地稱呼他人。 懂得尊敬父母，對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌。 尊敬老師，尊重老師的勞動(dòng)。 2 知道同學(xué)之間應(yīng)互相關(guān)心、互相幫助，友好相處。 知道待客、做客的根本禮節(jié)。 遵守秩序，輕聲交談，不打攪他人。 遵守公共交通規(guī)那么，不闖紅燈。 掌握肅立、注目禮、少先隊(duì)隊(duì)禮等禮儀。 小學(xué)49年級(jí)文明禮儀教育的主要內(nèi)容 (一)個(gè)人禮儀 掌握問(wèn)候、致謝或致歉等禮貌用語(yǔ)。 掌握微笑、點(diǎn)頭、鞠躬等常用體態(tài)語(yǔ)。 了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日禮俗。 了解并

17、尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。 (二)交往禮儀 孝敬父母長(zhǎng)輩。 學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人。 知道餐桌上的根本禮儀，文明就餐。 掌握接打 的禮貌用語(yǔ)。 做到集會(huì)時(shí)按時(shí)入場(chǎng)，遵守會(huì)場(chǎng)要求。 遵守公共場(chǎng)所的禮儀標(biāo)準(zhǔn)，做文明游客、文明顧客、文明乘客、文明觀眾。 初中文明禮儀教育的主要內(nèi)容 (一)個(gè)人禮儀 了解禮儀的根本含義，理解學(xué)習(xí)禮儀的意義。 掌握與人交談時(shí)的禮儀要求。 3 做到著裝大方、得體。 了解涉外根本禮儀。 掌握在公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)言的禮儀。 (二)交往禮儀 理解父母，懂得感恩。 掌握使用 、電子郵件、 短信、書(shū)信的禮儀。 做到集體活動(dòng)時(shí)能遵守相關(guān)的規(guī)那么和要求。 掌握拜訪接待的根本禮儀，能熱情、大方地與他人交往。

18、掌握與異性同學(xué)交往的禮儀。 能寬容、禮讓他人。 在公共場(chǎng)所文明交流，不干擾他人。 五、具體工作 1、成立教研組，落實(shí)文明禮儀教育工作。 以學(xué)校德育處為龍頭，以各教學(xué)段為重點(diǎn)，以各教學(xué)段班主任為實(shí)施者，成立了文明禮儀教育工作教研組，負(fù)責(zé)文明禮儀教育的落實(shí)工作和文明禮儀教育活動(dòng)的組織與開(kāi)展。 組 長(zhǎng)： 張富毅 副組長(zhǎng)：黃永碧 成 員：各班主任 各科任教師及班主任，要形成文明禮儀教育的一條線，由德育處全局把握全校師生的文明禮儀教育，由各班主任根據(jù)各段學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況制定方案，上好文明禮儀課，開(kāi)展好文明禮儀活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。 2、以校園禮儀為重點(diǎn)，上好“文明禮儀第一課”。通過(guò)舉行校

19、園禮儀風(fēng)采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)教育。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。 3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)文明用語(yǔ)，讓“您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、請(qǐng)?jiān)彙e客氣”等文明禮貌用語(yǔ)成為校園里最流行的言語(yǔ)。 4、開(kāi)展學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)活動(dòng),學(xué)生學(xué)禮儀，知榮辱，標(biāo)準(zhǔn)根本行為舉止“坐、立、行、說(shuō)”；教師學(xué)禮儀，抓住課堂主渠道，發(fā)揮表率作用。通過(guò)觀看文明禮儀教育片，舉行知識(shí)講座等形式，共同普及文明禮儀知識(shí)，共創(chuàng)文明校園。組織學(xué)生從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”等方面入手，每天做幾件文明事，逐步培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)

20、慣，進(jìn)而贏得他人的尊重、友誼和真愛(ài)。 “文明在我口中”：從講文明用語(yǔ)，正確使用稱呼，不吸煙、不講臟話、粗話等方面開(kāi)始； “文明在我手中”：從保持清潔（如不在教室、樓道、操場(chǎng)等公共場(chǎng)所亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、亂倒垃圾、亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻等）、不賭博，保護(hù)公共財(cái)物、節(jié)約水電，不浪費(fèi)糧食，考試不作弊等方面開(kāi)始; “文明在我腳下”：從文明行走，文明乘車(chē)，文明用廁等方面開(kāi)始； “文明在我心中”：從擁有一顆感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面開(kāi)始； 5、有方案、有重點(diǎn)地開(kāi)展日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育和一日常規(guī)訓(xùn)練，從小、細(xì)、嚴(yán)入手，點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)學(xué)生的文明行為，糾正學(xué)生一事一言的不良習(xí)慣。 （1）從標(biāo)準(zhǔn)言行起步，

21、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。 從語(yǔ)言、衣著、行為、習(xí)慣等方面教育學(xué)生注重文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為 習(xí)慣。 （2）從孝敬父母、尊敬老師入手，培養(yǎng)學(xué)生文明的孝敬禮儀。 教育學(xué)生在家孝敬父母、孝敬長(zhǎng)輩，在校尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。孝敬父母、尊敬老師從很具體的見(jiàn)到老師、父母主動(dòng)打招呼，幫助父母和老師做一些力所能及的事等小事、小節(jié)做起，逐漸養(yǎng)成講禮儀、懂禮貌的習(xí)慣。 （3）從勤學(xué)好問(wèn)、熱愛(ài)勞動(dòng)抓起，培養(yǎng)學(xué)生做人的根本品性。 通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并通過(guò)學(xué)校、家庭勞動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，讓學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，培養(yǎng)他們做人的根本品性。 （4）從愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)社會(huì)開(kāi)始，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)關(guān)愛(ài)他人。

22、 首先，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己身邊的人。在學(xué)校，要主動(dòng)地關(guān)心和幫助同學(xué)，尊重和理解老師，在家里，要尊老愛(ài)幼，關(guān)心鄰里。還要引導(dǎo)學(xué)生懂得關(guān)心班級(jí)、學(xué)校這個(gè)集體，以及社會(huì)上的人與事，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感。 6、以五個(gè)一為切入點(diǎn)，即要求學(xué)生每天做到：一張笑臉、一句問(wèn)候、一聲謝謝、一句抱歉、一次幫助。 （“五個(gè)一”是人與人在交往中最核心的內(nèi)容,很能表達(dá)一個(gè)人的文明素養(yǎng)。） 7、開(kāi)展豐富多彩的“文明禮儀教育”活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級(jí)中開(kāi)展做文明事、說(shuō)文明話、爭(zhēng)當(dāng)文明中學(xué)生的活動(dòng)，開(kāi)拓學(xué)生的視野，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題樹(shù)立典范，找到可以追趕的方向和目標(biāo)，通過(guò)比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使文明行為在不

23、知學(xué)覺(jué)中趨于標(biāo)準(zhǔn)化。 通過(guò)主題班會(huì)、演講、播送、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí) 結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月” 活動(dòng)，利用升旗儀式，并結(jié)合教師節(jié)、國(guó) 慶節(jié)節(jié)等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。 模擬情景現(xiàn)場(chǎng)，讓學(xué)生表演家庭禮儀校園禮儀交往禮儀等節(jié)目，使文明禮儀自覺(jué)內(nèi)化到學(xué)生的行為中，并成為一種自覺(jué)的習(xí)慣。 開(kāi)展不講臟話及“語(yǔ)言干凈每一天”、待人有禮貌“我會(huì)主動(dòng)問(wèn)好”“請(qǐng)讓我來(lái)幫助你”等活動(dòng)。 舉行“我身邊的禮儀故事”“向陋習(xí)辭別，做文明學(xué)生”演講活動(dòng)。 6、評(píng)選“文明禮儀標(biāo)兵”，“文明班級(jí)”擴(kuò)大典范的影響作用。 7、充分發(fā)揮

24、團(tuán)隊(duì)工作的作用，樹(shù)立擴(kuò)大班干部的影響。團(tuán)員、班干部、學(xué)生會(huì)在文明禮儀教育中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的典范。要定期對(duì)團(tuán)員、班干部、學(xué)生會(huì)進(jìn)行教育，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。加強(qiáng)典范隊(duì)伍的建設(shè)，營(yíng)造全員育人氣氛。 8、加強(qiáng)校園文明禮儀環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力文明禮儀教育的工作隊(duì)伍，要求人人都是文明禮儀工作者。做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。 9、提高學(xué)科文明禮儀滲透功能。 繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科滲透文明禮儀教育活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識(shí)與文明禮儀教育相統(tǒng)一，靈活隨機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立崇尚科學(xué)，

25、追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識(shí)別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。 仁和鄉(xiāng)紙廠小學(xué) xx年8月31日 教學(xué)進(jìn)度授課方案表 班級(jí)文明禮儀教育活動(dòng)方案xx-07-03 10:19 | #3樓 為了使學(xué)生逐漸養(yǎng)成優(yōu)雅端莊、得體大方的舉止和文明禮貌的談吐，使他們的一言一行，一舉一動(dòng)，一顰一笑均能中規(guī)中矩，彬彬有禮，能夠成為知書(shū)達(dá)理的文明小學(xué)生?，F(xiàn)將制定自己的工作方案如下： 一、加強(qiáng)日常禮儀訓(xùn)練，引領(lǐng)學(xué)生形成習(xí)慣 利用班隊(duì)課、思品課進(jìn)行發(fā)動(dòng)宣傳，傳貫徹教育，使每一位學(xué)生都認(rèn)識(shí)行為標(biāo)準(zhǔn)，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義，并以此為主題召開(kāi)形式多樣的主題班會(huì)，幫助學(xué)生理解行規(guī)內(nèi)

26、容，掌握文明用語(yǔ)、禮儀示范動(dòng)作。 1、寓行規(guī)訓(xùn)練于學(xué)生日常生活之中。 常規(guī)教育工作中，始終堅(jiān)持把培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)放在首要位置，關(guān)注指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，交流生活以及日常生活方式與習(xí)慣。我以平時(shí)儀表、言語(yǔ)為切入點(diǎn)，先開(kāi)展簡(jiǎn)單的問(wèn)好，不講粗臟話及“整潔一天”等活動(dòng)，到主動(dòng)幫助別人，“為他人做一件事”等活動(dòng)和“大家來(lái)評(píng)文明生，學(xué)文明生”的活動(dòng)，點(diǎn)深面廣，既做到了不知不覺(jué)中的提高，又能把行為標(biāo)準(zhǔn)文明禮儀教育落實(shí)到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中去，讓他們從中受到影響，得到鍛煉，養(yǎng)成習(xí)慣，從而提高。另外，對(duì)個(gè)別行為習(xí)慣差的“行為問(wèn)題生”進(jìn)行嚴(yán)格教育，提高他們的標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，以促進(jìn)全體學(xué)生養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。 2

27、、寓行規(guī)訓(xùn)練于各項(xiàng)活動(dòng)之中 本學(xué)期至少要開(kāi)展五次以上的主題班隊(duì)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。我們要充分利用這一教育方式，可以通過(guò)開(kāi)展“我做一天禮儀師范員”等活動(dòng)、開(kāi)展“校園中美的尋訪”調(diào)查活動(dòng)、開(kāi)展“校園文明禮儀我來(lái)畫(huà)”繪畫(huà)比賽、開(kāi)展“文明游戲在課間”活動(dòng)、開(kāi)展“與愛(ài)同行，文明相伴”主題系列活動(dòng)、開(kāi)一次“文明禮儀”的主題班隊(duì)會(huì)、開(kāi)展一次與“文明禮儀”相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、組織一次“班級(jí)文明禮儀演講比賽”。開(kāi)拓學(xué)生的視野發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，樹(shù)立典范，找到了可以追趕的方向和目標(biāo)。在豐富多彩的活動(dòng)中，學(xué)生可以全身地心投入，通過(guò)比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使行為在不知學(xué)覺(jué)中趨于標(biāo)準(zhǔn)化。 二、以五個(gè)一為切入點(diǎn)，推

28、進(jìn)文明禮儀教育 在活動(dòng)中要抓住小學(xué)生的特點(diǎn),講究小、細(xì)、實(shí)。我要求學(xué)生每天做到“五個(gè)一”：一張笑臉、一句問(wèn)候、一聲謝謝、一句抱歉、一次幫助。 “五個(gè)一”是人與人在交往中最核心的內(nèi)容,很能表達(dá)一個(gè)人的文明素養(yǎng)。 三、開(kāi)展評(píng)選“校園小天使”活動(dòng)。方法：班里評(píng)出10名學(xué)生為“校園禮儀小天使”，并予以表彰。 班級(jí)文明禮儀活動(dòng)方案 一、活動(dòng)意義： “講文明、重禮儀”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們每一個(gè)人道德品質(zhì)和行為標(biāo)準(zhǔn)的重要組成局部。為了使這一民族精神代代傳承，為深入貫徹小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀修養(yǎng)，為切實(shí)提高學(xué)生的文明禮儀水平，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，理解、寬容、謙讓

29、、老實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止，構(gòu)建和-諧校園。我校決定開(kāi)展“文明禮儀教育”的系列活動(dòng)，并定9月份為我校文明禮儀活動(dòng)月，并把培養(yǎng)學(xué)生“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容，通過(guò)學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會(huì)實(shí)踐禮儀、帶動(dòng)家庭傳播禮儀”，來(lái)形成人人講文明、重禮儀的良好氣氛，從而全面提高我校德育教育工作水平，形成德育工作特色。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)開(kāi)展以“文明禮儀”為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，使學(xué)生具備文明生活的根本素養(yǎng)，使學(xué)生們明白“文明、禮儀”的重要性。 2、人人爭(zhēng)當(dāng)“禮儀之星”，形成人與人之間彼此尊重、互相幫助的和-

30、諧關(guān)系，促使他們提高禮儀意識(shí)，自覺(jué)踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)。 3、通過(guò)文明禮儀測(cè)評(píng)活動(dòng)，全方位提高少年兒童的文明素養(yǎng)，進(jìn)一步改良和加強(qiáng)我組的德育工作，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，讓班級(jí)洋溢文明之風(fēng)。 三、活動(dòng)主題 ： 學(xué)文明禮儀 創(chuàng)和-諧校園 做文明使者 四、活動(dòng)的主要內(nèi)容： 1、學(xué)習(xí) 、落實(shí)小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)和小學(xué)生守那么。 2、重點(diǎn)治理的內(nèi)容 1）上下樓梯擁擠推搡，搶道不排隊(duì)，不右側(cè)通行。 2）校園內(nèi)高聲喧嘩，打口哨，發(fā)怪音，課間追逐打鬧。 3）語(yǔ)言粗俗，惡語(yǔ)傷人，侮辱人格，傷人自尊。 4）遇見(jiàn)老師不問(wèn)好，看到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或外校老師進(jìn)教室禮數(shù)不到，答復(fù)下列問(wèn)題扭捏作態(tài)，吞吞吐吐或閉口不答。

31、5）隨手亂拋紙片，飲料袋，隨處亂扔垃圾及高空拋物等。 6）集會(huì)交頭接耳，看閑雜書(shū)刊，喧嘩吃東西，破壞會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生。 7）攀爬欄桿，惡作劇，置他人于危險(xiǎn)境地。 8）損壞公物，亂潑污水，污損墻壁，浪費(fèi)糧食，浪費(fèi)水電，“課桌文化”，損及常青樹(shù)等。 9）打架、罵人、不團(tuán)結(jié)同學(xué)、上網(wǎng)吧；翻越圍墻出入校園。 五、活動(dòng)安排： 1宣傳學(xué)習(xí)階段（第二周） 、班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生文明禮儀達(dá)標(biāo)要求和文明禮儀活動(dòng)方案。 、利用晨會(huì)、班會(huì)、課堂、課余、黑板報(bào)等，宣傳文明禮儀知識(shí)，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。 、通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、校訊通，讓家長(zhǎng)共同參與，形成家校一體教育網(wǎng)絡(luò)，教育學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。 、班級(jí)內(nèi)設(shè)立固定的文明禮儀宣傳陣地

32、。 2行動(dòng)實(shí)施階段（第3、4周）班級(jí)結(jié)合學(xué)校方案，開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)。 （1）利用課堂、晨會(huì)、班隊(duì)對(duì)學(xué)生“課堂禮儀、行進(jìn)禮儀、問(wèn)好禮儀、集會(huì)禮儀”等進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。 （2）通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明舉止。（如課前課后起立，進(jìn)入辦公 室稱謂等） （3）多渠道、多手段、多方位地開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，如：講身邊的禮儀小故事、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽等。 （4）學(xué)生出一期以文明禮儀為專(zhuān)題的黑板報(bào)，加深學(xué)生對(duì)文明禮儀的認(rèn)識(shí)。 （5）召開(kāi)文明禮儀主題隊(duì)會(huì)。 （6）平時(shí)扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)文明禮儀教育，如從“坐、站、行”、排隊(duì)出教室、禮貌用語(yǔ)、行為習(xí)慣等入手，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成文明的舉止。 （7）積極開(kāi)

33、展“文明小書(shū)包”、“文明小課桌”活動(dòng)。倡導(dǎo)少年兒童標(biāo)準(zhǔn)使用自己的小書(shū)包、小書(shū)桌，拒絕不文明物品進(jìn)校園，學(xué)會(huì)自己的課桌椅，保護(hù)自己的課桌椅。 3評(píng)比表彰階段（第5周） （）利用我的文明禮儀評(píng)價(jià)表對(duì)學(xué)生文明禮儀進(jìn)行測(cè)評(píng)，通過(guò)同學(xué)（班干、隊(duì)干部）、教師、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)讓學(xué)生對(duì)自己有著正確的認(rèn)識(shí)。 （）根據(jù)測(cè)評(píng)得分對(duì)到達(dá)要求的同學(xué)授予本學(xué)期“文明禮儀之星”稱號(hào)。 （）根據(jù)班級(jí)開(kāi)展情況和效果表彰文明禮儀優(yōu)秀學(xué)生。 六、活動(dòng)總結(jié)： 1全面總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況。 2在月底表彰文明禮儀之星。 學(xué)生文明禮儀教育活動(dòng)是班級(jí)教育活動(dòng)中一個(gè)極為重要的局部，通過(guò)此次活動(dòng)，讓全班學(xué)生統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，使學(xué)生的文明意識(shí)再上

34、一個(gè)新臺(tái)階。 總之，我們師生要團(tuán)結(jié)一致，共同行動(dòng)，讓文明禮儀之花開(kāi)遍校園，也祝愿我們的學(xué)校春意盎然，明天更燦爛。 文明禮儀工作方案xx-07-03 20:47 | #4樓 禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，是一種文化，是一個(gè)國(guó)家社會(huì)程度、道德風(fēng)氣和生活習(xí)慣的集中反映；對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)人的個(gè)性氣質(zhì)、道德水平、文化修養(yǎng)、審美情趣和交際能力等外在的表現(xiàn)，是人際交往的通行證，是一個(gè)人的最根本素質(zhì)之一。然而在當(dāng)今的青少年學(xué)生中，不少人對(duì)應(yīng)有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄，導(dǎo)致思想品德滑坡。一些人在學(xué)校里，不會(huì)尊重他人，不會(huì)禮讓?zhuān)恢v禮貌；在社會(huì)上不懂怎樣稱

35、呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛語(yǔ)；在家里不懂孝敬長(zhǎng)輩，唯我獨(dú)尊，為所欲為等現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。因此，深入開(kāi)展禮儀教育，培養(yǎng)文明有禮的新一代，是十分必要和非常重要的?，F(xiàn)就我校xx年度文明禮儀教育方案制定如下： 一、指導(dǎo)思想 以“培養(yǎng)知書(shū)尚禮文明學(xué)生”為主題；以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容；以遵守中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)、中小學(xué)生守那么和中小學(xué)文明禮儀指導(dǎo)綱要為準(zhǔn)那么，以矯正不良的行為習(xí)慣為突破口；著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。 三、教育活動(dòng)的目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)禮儀，要以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn)，禮儀本身就是尊重人的外在表現(xiàn)形式，禮儀從話里來(lái)，話從心中來(lái)，只有從內(nèi)心尊重人，才會(huì)有得體的禮儀言行。 1 學(xué)會(huì)尊重人重點(diǎn)要求到達(dá)： （1）、在思想感情上要熱愛(ài)和尊敬父母。即子女對(duì)父母養(yǎng)育之恩，有出自內(nèi)心的愛(ài)戴和敬重感謝之情，在行為態(tài)度上，對(duì)父母的忠告和教誨，能虛心接受，恭敬有禮，盡可能按父母的要求去做，在生活上能體貼照顧父母，為父母分憂解難。不任性，不固執(zhí)。 （2）、要尊重老師，服從教官，聽(tīng)從指揮，虛心接受教育。按時(shí)完成好作業(yè)和訓(xùn)練工程。 （3）、同學(xué)之間友好團(tuán)結(jié)、相互尊重，真誠(chéng)幫助，不拉幫結(jié)派。同學(xué)有了錯(cuò)誤、缺點(diǎn)要誠(chéng)懇地批評(píng)幫助。同學(xué)間發(fā)生矛盾時(shí)，要互相諒解，有了錯(cuò)誤要主動(dòng)抱歉