(完整版)讓升旗課為學(xué)校德育工作插上騰飛的翅膀4

1、讓升旗課為學(xué)校德育工作插上騰飛的翅膀一、我們的概況。首先，請允許我介紹一下我們美麗的學(xué)校。我們學(xué)校座落在巍巍箕山下，清清安溪畔，與重慶城市科技大學(xué)毗鄰。是一所小巧玲瓏、環(huán)境幽雅的城鄉(xiāng)結(jié)合部小學(xué)。學(xué)校有現(xiàn)有教學(xué)班8 個，教師 21 人，學(xué)生 412 人，其中留守學(xué)生49 個。目前我校的德育工作緊緊圍繞“德育為先，立德樹人”的理念，以少先隊工作為依托， 以升旗課為重要的載體積極努力創(chuàng)新和豐富我校德育工作的內(nèi)容與形式， 力爭取得更好的實效性。 現(xiàn)就我校德育工作中一個方面升旗課的 開設(shè)和落實工作給大家做簡要的匯報， 算不上亮點，更有諸多不足與困惑， 懇請在座各位領(lǐng)導(dǎo)多多指導(dǎo)和幫助。二、我們的目標(biāo)： 讓

2、升旗課程成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。 讓孩子們在這道風(fēng)景的陪伴下學(xué)會做人、 學(xué)會學(xué)習(xí)，體格更健康、人格更健全。（一）我們的認(rèn)識 將“升旗儀式”創(chuàng)設(shè)為“升旗課” 。我們發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的升旗儀式內(nèi)容較平淡， 形式較單一，不受學(xué)生歡迎，因而時效性較差 。于是我校在原有升旗儀式 基礎(chǔ)上，立足于學(xué)生愛國精神和集體榮譽(yù)感、 文明行為習(xí)慣的培養(yǎng)， 賦予升旗儀式以新的內(nèi)涵，就是創(chuàng)新和完善升旗儀式的程序和內(nèi)容， 把升旗儀式上成一堂少先隊的專題課升旗課。 讓升旗課在孩子們心中播下好習(xí)慣、 好品格的種子。所以，近年來，我校努力完善德育升旗課程，強(qiáng)化課程管理意識，把升旗儀式納入課程管理，以愛國主義、民族精神、思想道德和行為規(guī)范

3、教育為中心形成系列主題，呈現(xiàn)制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、多樣化的特點。（二）我們的選擇精選升旗課形式與內(nèi)容四部曲。1、制定年度德育工作計劃。首先在開學(xué)前，由德育處牽頭制定好學(xué)期德育工作計劃。2、確定每月主題教育活動內(nèi)容。主要 根據(jù)德育工作計劃確定好每月的主題教育活動內(nèi)容。 本學(xué)年我校的德育主題教育活動月內(nèi)容分別為感恩教育、養(yǎng)成教育、團(tuán)隊教育、生命教育、誠信教育、安全教育、科學(xué)素養(yǎng)、理想教育、環(huán)境教育、關(guān)愛留守兒童等。3、選定周升旗課專題。 升旗課就緊緊圍繞每月主題 并結(jié)合近階段的學(xué)生中存在的習(xí)慣和思想問題 確立一個相應(yīng)的小專題為當(dāng)周升旗課的主要內(nèi)容。4、確定基本程序和專題表演形式。我們緊緊結(jié)合專題

4、內(nèi)容結(jié)合學(xué)校學(xué)生的水平選擇合適的表演形式進(jìn)行展示，力求升旗課內(nèi)容既 健康又豐富，形式既活潑又新穎。本學(xué)年我們升旗課 的基本程序是：升旗儀式國旗下的專題表演少先隊代表做周活動總結(jié)教師代表做周工作總結(jié)頒發(fā)每周紅旗中隊和每周之星少先隊干部布置周工作安排分班班會。 在表演環(huán)節(jié)曾 采用過詩歌朗誦、 小品、手語舞、演講、師生互動等豐富的形式上好每一堂熱烈而隆重的升旗課。力求“讓每一個孩子都綻放光芒” ，讓莊嚴(yán)而肅穆、 形式多樣、 飽含濃濃愛國情的升旗 課更深入到孩子們幼小的心靈深處。（三）我們的訓(xùn)練抓好升旗隊伍建設(shè)三部曲。1、選拔訓(xùn)練主持人訓(xùn)練合格主持人主持人是升旗儀式的靈魂人物， 要求有比較 標(biāo)準(zhǔn)的普通

5、話、 得體大方的舉止、有良好的應(yīng)急能力等。 我在高年級選了三個學(xué)生作為重點培養(yǎng)對象，一周進(jìn)行兩次培訓(xùn)，讓他們對主持人有一個準(zhǔn)確的理解，去做好以后的工作。首先，是給與他們自信，讓他們能夠在人前大膽的說話， 不膽怯。其次，是糾正發(fā)音，做到能流利地說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話。最后，是訓(xùn)練他們的臺風(fēng)、形象等等。經(jīng)過幾周的訓(xùn)練，他們在不斷地進(jìn)步， 終于能大大方方站在舞臺上流暢的主持完整個程序。他們合格了！訓(xùn)練主持小老師有了合格的主持人， 接下來就讓他們大膽當(dāng)老師。 于是我就指定他們中的組長帶領(lǐng)其他幾位主持人去當(dāng)小老師， 負(fù)責(zé)國旗下講話的人員和主持人的培訓(xùn)工作。 他們精心地挑選， 刻苦地培訓(xùn)，于是一個又一個得主持

6、人涌現(xiàn)出來了。 我好欣慰，因為他們收獲的不只是朗誦的技巧，更多的是責(zé)任和成功的喜悅。 他們能當(dāng)老師了！2、訓(xùn)練升旗手和護(hù)旗手： （走正步 - 放飛國旗）我校在每學(xué)年的下期集中開展對升旗手和護(hù)旗手的培訓(xùn)，讓升旗儀式步入正規(guī)化、標(biāo)準(zhǔn)化的軌道。學(xué)校大隊部從五、六年級挑選了十二名品學(xué)兼優(yōu)的隊員參加培訓(xùn)。我和體育老師從隊形、正步走、升旗動作等方面，對隊員們進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，并讓他們嚴(yán)格要求自己，提高標(biāo)準(zhǔn)、注重細(xì)節(jié)、升華情感，進(jìn)一步增強(qiáng)愛國思想和集體主義意識。3 、新生入隊訓(xùn)練、首先要讓他們了解國旗的歷史，加強(qiáng)認(rèn)識。 柏楊先生說，一個缺乏國旗意識的國度， 是沒有向心力與凝聚力的， 甚至是不堪一擊的。我想，對國

7、旗的認(rèn)識，應(yīng)該從剛?cè)雽W(xué)的新生抓起，他們對升旗是沒有概念的，所以學(xué)校會安排每學(xué)年上學(xué)期的第一周， 為一年級的孩子們講述國旗的由來、國旗的象征、國旗的意義（ PPT）。培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操。學(xué)習(xí)行隊禮的姿勢。 這個工作會在入學(xué)新生成為少先隊員之前進(jìn)行訓(xùn)練，我們學(xué)校的少先隊入隊儀式一般在六一兒童節(jié)時進(jìn)行。教會同學(xué)們演唱中華人民共和國國歌 ，并講解國歌的含義及歷史背景。這也是從新生入學(xué)的第一周就會進(jìn)行的工作， 讓所有學(xué)生在莊嚴(yán)的旗幟下，在嘹亮的國歌聲中，受到愛國主義教育。升旗儀式的禮儀。 學(xué)校會把升旗儀式的禮儀安排在每學(xué)期開學(xué)第一周的大課間。 全校師生一起學(xué)習(xí)， 讓不懂的學(xué)習(xí)，讓知道的鞏固。4 升旗

8、課表演訓(xùn)練5、一次別開生面的升旗課表演。下面就為大家舉例介紹。小明一天的文明生活 ，這是上學(xué)期我校以文明禮儀為主題月的國旗下表演， 其中一周我們是以小品的形式呈現(xiàn)的。主要是講小明從早晨上學(xué)時與父母道別、到學(xué)校向老師問好，課堂上認(rèn)真聽講，積極回答問題、課間撿垃圾、 拾金不昧、回家時車上讓座等幾個場景來體現(xiàn)小明的一天的生活。 最后，是所有演員一起呼吁大家爭做文明好少年。這種以小品的形式， 更貼近學(xué)生生活實際，讓同學(xué)們在小明身上尋找自己的影子，使其深受啟發(fā)。 孩子們學(xué)到好習(xí)慣了！老師，辛苦了！，這是在教師節(jié)感恩月里面的一個國旗下表演這是以詩歌加表演的形式呈現(xiàn)的。全體同學(xué)參與其中。首先，是幾個學(xué)生上臺表演領(lǐng)誦詩歌朗誦，下面的同學(xué)分組接誦，然后，全校學(xué)生轉(zhuǎn)向主席臺右側(cè)，向所有老師行隊禮，齊呼“老師，您辛苦了！”。最后，是全體同學(xué)表演感恩的心手語舞。表演完之后，同學(xué)們拿著自己親手制作的禮物為老師獻(xiàn)上自己最真最誠摯的祝福與感恩。老師們幸福的笑了?。ū径我迫胂乱粋€標(biāo)題下面去了）四、我們的反思與展望。綜上所匯報，我們的升旗課雖然在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新， 學(xué)校的德育工作在升旗課的落實中得到進(jìn)一步深化，孩子們的習(xí)慣更好了，學(xué)校的文明氛圍更濃了，學(xué)校的德育團(tuán)隊更團(tuán)結(jié)有力了。 但升旗課值得研究與探討的還有很多很多， 我們清楚的知道我們的工作還不夠扎實、我們的工作成效還