青年教師三年規(guī)劃總結(jié)

1、青年教師三年規(guī)劃總結(jié) 青年教師三年規(guī)劃總結(jié) 青年教師業(yè)務(wù)能力自我發(fā)展總結(jié)報告 時光飛逝,青年教師三年成長規(guī)劃就要過去了,在這三年說長不長說短不短的時間里,我扎實工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取。有過迷惘，有過努力，最終收獲幸福?；貞涍@三年的時間里，我從一個門外漢成長為一名合格的教師，只有自己經(jīng)歷過，才知道在這個成長過程中雖然辛勞，但卻很充實。今天總結(jié)過去，展望將來，以期待自我綜合素養(yǎng)能達(dá)到一個新的水平和目標(biāo)。以下是我在這三年的時間里取得的一些微不夠道的成績和不夠以及一些想法與看法。具體總結(jié)如下：第一：在自身素養(yǎng)提升方面：我認(rèn)真參加教育部門、學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，虛心向老教師學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和

2、各種專業(yè)知識，加強(qiáng)自己的理論積淀;學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)鉗工領(lǐng)域的知識、技能，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，努力學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)教育工具，不斷提升自身的綜合素養(yǎng)，三年中，我按照規(guī)劃預(yù)定的目標(biāo)通過各種學(xué)習(xí)機(jī)會與渠道。取得以下幾本證書1在201*年7月通過培訓(xùn)取得“鉗工高級技師證書。 2201*年7月通過遠(yuǎn)程教育獲得浙江大學(xué)“電氣控制與自動化專業(yè)本科學(xué)歷。 3在201*年11月取得“中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師資格證書。這些證書和學(xué)歷的取得為我提升教學(xué)能力，提升教學(xué)質(zhì)量及自身的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。 第二：教學(xué)業(yè)務(wù)能力與自身能力方面：在教

3、學(xué)過程中不斷思索，努力促進(jìn)自身的教育教學(xué)水平的提升和課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。在三年里主要取得了以下幾點成績： 1輔導(dǎo)學(xué)生參加201*全省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽暨全國職業(yè)院校技能大賽選拔賽中榮獲“裝配鉗工項目三等獎一個 2在201*年學(xué)校青年教師業(yè)務(wù)能力展示活動中，獲得說課項目的二等獎。 3在201*年1月被授予“舟山市技術(shù)能手榮譽(yù)稱號。 4在201*年8月舉行的舟山市首屆職業(yè)技工院校專業(yè)課教師技能大比武鉗工項目比賽中獲得一等獎。 5在201*年1月“有效管理有效教學(xué)讀書活動讀書心得評比中獲得三等獎。 6輔導(dǎo)學(xué)生參加201*全省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽暨全國職業(yè)院校技能大賽選拔賽中榮獲“裝配鉗工項

4、目二等獎一個與三等獎一個。 7201*年4月被舟山市總工會聘為“有用技術(shù)講師團(tuán)成員。 這些成績的取得雖然是微不夠道的，但卻是自己不斷努力所獲得的回報。在獲得成績的同時也存在不夠：主要有以下幾個方面 1、教學(xué)能力尚可,但還有龐大的發(fā)展空間,在教學(xué)方法手段上缺乏新意 2、在教育方面,方法和手段還顯簡單，有待豐富。特別是對多媒體等新的教學(xué)方法的應(yīng)用不夠訓(xùn)練。 3、雖然鉗工實際操作技能尚可,但關(guān)于鉗工理論知識方面有所欠缺。 4、關(guān)于教科研方面缺乏探討研究的積極性,教科研能力較差; 總結(jié)過去，展望將來。關(guān)于自己的成績與不夠，我力爭做到不驕不躁，虛心學(xué)習(xí)。針對自己的這些不夠，我制定了一些改善方法： 一、保

5、持參加各類教學(xué)培訓(xùn)，理論講座，提升教學(xué)能力。多讀書：閱讀了心理學(xué)教育學(xué)我的教育理想榜樣的力量等教育理論書籍。以提升自己的業(yè)務(wù)水平。 二、善于總結(jié)積極反思，促進(jìn)成長。只要教學(xué)存在，反思就存在。作為一名青年教師，更應(yīng)該做到及時反思。要對自己的教學(xué)活動及時進(jìn)行反思，積存經(jīng)驗，提升自己的教育教學(xué)能力，相信在“教學(xué)反思再教學(xué)這一螺旋上升過程中，相信個人教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)會持續(xù)得到提升。 三、樹立終生學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)的決心。一個有廣博知識的教師才會有道德感召力。教師擁有了文化底蘊(yùn)，才會自如地面對學(xué)生，自如地應(yīng)對各種問題。也只有這樣，教師才干真正完成其教書育人的使命。所以，我要讓學(xué)習(xí)真正成為自己的一個習(xí)慣，做

6、到終生學(xué)習(xí)。 最后是一點個人的想法，青年教師的成長與發(fā)展離不開學(xué)校優(yōu)良的機(jī)制，學(xué)校每學(xué)期都為我們提供了一個很好的專業(yè)成長發(fā)展和展示才干的平臺以及教師之間互相學(xué)習(xí)交流的機(jī)會與氛圍。個人的成長與發(fā)展也離不開老教師的幫助和支持。在這三年里，我得到了很多老師的幫助與指導(dǎo)，督導(dǎo)室樂國強(qiáng)老師，教科室繆麟毅老師為我們青年教師的成長和發(fā)展出謀劃策，不斷給我們幫助與激勵，使我們青年教師不斷成長。在這里衷心地說聲“謝謝！ 擴(kuò)大閱讀：青年教師三年規(guī)劃 青年教師三年規(guī)劃 數(shù)學(xué)組王健 本人作為一名青年教師，進(jìn)入耀華的時間僅僅一年有余，還有很多的課要上，前面還有很多的路要走，為了更好地從事教育教學(xué)工作，成為一名稱職勝任的

7、耀華教師，特制定青年教師三年規(guī)劃如下： 三年計劃，第一年奠定基礎(chǔ)，第二年符合要求，第三年精益求精。第一年關(guān)于青年教師來講是最為重要的一年，這一年意味著青年教師教學(xué)生涯的開始，這一年教師在教育教學(xué)上的志趣與熟悉在很大程度上決定了這一生教師的教學(xué)品位。雖然于我而言，第一年已經(jīng)過去，但我會在今后的教學(xué)生涯中持續(xù)保持培養(yǎng)我作為一名教師所應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。 1、愛崗敬業(yè)：力爭在教育教學(xué)上勇挑重?fù)?dān)，忠于職守。當(dāng)個人利益和學(xué)校整體利益發(fā)生矛盾的時候，服從學(xué)校的整體利益。力爭在教育教學(xué)的施行中，自覺、勤奮地鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升業(yè)務(wù)水平。 2、掌握教學(xué)基本功：樹立符合素養(yǎng)教育要求的新的教育教學(xué)觀念，掌握一些能正確

8、指導(dǎo)教育教學(xué)施行的理論；熟悉教材教法，對本學(xué)科的教材，在起始教學(xué)階段力爭作到熟悉全部教材內(nèi)容、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)，自覺懂得并不斷地探究用適當(dāng)?shù)姆椒ㄈネ瓿山虒W(xué)任務(wù)，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)；熟悉教學(xué)常規(guī)，練好在教學(xué)各個環(huán)節(jié)上必須具備的基本功，包括備課、組織教學(xué)、作業(yè)布置、信息反饋、教學(xué)評價等；熟練掌握使用電腦技術(shù)和多媒體教學(xué)技術(shù)并能在日常教學(xué)中最大限度發(fā)揮信息技術(shù)的作用3、自主學(xué)習(xí)、提升素養(yǎng)：充分利用學(xué)校這一資源寶庫。在交流方面，力爭多聽課，不錯過每一次集體備課與研討，在學(xué)習(xí)方面，以圖書館資料室為依托，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷充實自己。 培養(yǎng)上述基本素養(yǎng)的目標(biāo)是盡快成為一名合格勝任并受學(xué)生認(rèn)可的教師，這個目標(biāo)應(yīng)該說是

9、永無止境的，只有不斷進(jìn)行自我反省，不斷升華，不斷提升，實現(xiàn)終身學(xué)習(xí)。 有了前兩年的準(zhǔn)備與積淀，在三年內(nèi)青年教師的臨界期即第三年中，應(yīng)作到實現(xiàn)一個質(zhì)的飛躍，在業(yè)務(wù)能力，教育教學(xué)能力上進(jìn)一步精益求精，在充分完成教師本職工作的同時積極發(fā)展自己的教育科研能力，使自己初步具備學(xué)者型教師的雛形。作到這一點，主要依靠前兩年的準(zhǔn)備與積淀，在具體方法上，要依靠更充分、廣泛的學(xué)習(xí)、閱讀。 1、積極學(xué)習(xí)、了解教育界最新的教育教學(xué)理念與成果，并主動在自己的日常工作中進(jìn)行施行，歸納并總結(jié)出一套合適自己的教育教學(xué)方法，當(dāng)然這樣的過程應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行，成果也應(yīng)不斷改善。 2、利用課余時間大量閱讀教育教學(xué)理論的經(jīng)典著作，在利用前人的寶貴經(jīng)驗充實自己，為成為學(xué)者型教師打下基礎(chǔ)。 3、利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷更新觀念。利用多媒體教學(xué)技術(shù)，充實完善自己的教學(xué)并進(jìn)行相應(yīng)的轉(zhuǎn)型，適應(yīng)不同風(fēng)格的教學(xué)模式，與時俱進(jìn)。 4、在教育教學(xué)科研上投入精力，力爭出幾篇高質(zhì)量論文。行百里半九十，但本人覺得作為教師，年紀(jì)尚淺時的教學(xué)時光更加彌足珍貴，三年內(nèi)的學(xué)