頂崗實(shí)習(xí)中期總結(jié)會(huì)議

1、頂崗實(shí)習(xí)中期總結(jié)會(huì)議 頂崗實(shí)習(xí)中期總結(jié)會(huì)議 威縣二中實(shí)習(xí)小組召開中期總結(jié)會(huì)議 12月5日晚，威縣二中小組在高老師宿舍召開中期總結(jié)會(huì)議。會(huì)議由高老師主持召開，對(duì)十月，十一月的工作作出總結(jié)的同時(shí)對(duì)實(shí)習(xí)階段末期的工作作出了整體布暑。 高老師表示：實(shí)習(xí)階段中期已經(jīng)過去，每位實(shí)習(xí)生順利完成了中期階段的工作任務(wù)。在過去兩個(gè)月里，威縣廣宗實(shí)習(xí)小分隊(duì)開展了兩輪聽評(píng)課活動(dòng)，即對(duì)優(yōu)秀教師的公開課進(jìn)行聽評(píng)和實(shí)習(xí)生之間的互相聽評(píng)，教學(xué)能力得到了進(jìn)一步的提升。從初一級(jí)組到高二級(jí)組，每位實(shí)習(xí)生積極協(xié)助本年級(jí)組開展課外活動(dòng)，受到當(dāng)?shù)匦ｎI(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)同。在取得可喜成就的同時(shí)對(duì)十二月份的工作作了整體規(guī)劃。 一：持續(xù)做好頂崗實(shí)習(xí)工

2、作，勿驕勿躁。以平穩(wěn)的心態(tài)埋頭于自己的工作崗位中。二：認(rèn)真完成師大頂崗辦規(guī)定的河北師大六項(xiàng)作業(yè)技能要求和第十一期頂崗實(shí)習(xí)支教學(xué)生教育調(diào)研和科技革新活動(dòng)以及中期工作總結(jié)。認(rèn)真總結(jié)反思，切勿流于形式，應(yīng)付差事。三：完成工作日志和聽課總結(jié)記錄，把工作放在平常，切勿在最后階段熬夜戰(zhàn)，搞沖刺，耽誤教學(xué)工作。 會(huì)議繼續(xù)了一個(gè)多小時(shí)，威縣二中十六位實(shí)習(xí)教師一致表示一定會(huì)在剩下的一個(gè)月的時(shí)間里嚴(yán)于律己，完成頂崗辦規(guī)定的各項(xiàng)作業(yè)，保證實(shí)習(xí)工作順利圓滿結(jié)束。 第十一期威縣二中頂崗實(shí)習(xí)支教小組 擴(kuò)大閱讀：頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié) 惠城區(qū)技工學(xué)校 201*年10春季會(huì)計(jì)物流班頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié) 填表人：陳諾詩聯(lián)系 ：15986

3、976373填表日期：201*.02.22 馬上踏上社會(huì)的我們還有太多太多需要學(xué)習(xí)的東西，但是我們沒有足夠的知識(shí)做鋪墊，更沒有足夠的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。接近兩年會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)，給我們卻是增添了不少的知識(shí)累積，但現(xiàn)實(shí)告訴我們，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。一張會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書加上一張會(huì)計(jì)電算化證書并不代表多少的學(xué)業(yè)成績(jī)，僅僅是在茫茫會(huì)計(jì)學(xué)海里的一粒沙子而已。每個(gè)人都有自己對(duì)待生活的態(tài)度，對(duì)待挫折的態(tài)度和對(duì)待成功的態(tài)度。或許并沒有真正碰到挫折，也沒有真正成功過，但是積極向上的態(tài)度總是對(duì)的，就像亙古不變的“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后一樣。一、實(shí)習(xí)目的：畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們中專的最后一門課程,不知不覺我們的中專時(shí)光就要結(jié)束了。在這

4、個(gè)時(shí)候,我們非常希望通過施行來檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)的正確性。在這個(gè)時(shí)候，我來到惠州市匯信會(huì)計(jì)服務(wù)有限公司在這里進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習(xí)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，我對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的熟悉和客觀的評(píng)價(jià)。在整個(gè)的實(shí)習(xí)工程中,我總共做了以下的一些工作,同時(shí)自己的能力也得到了相應(yīng)的提升。1、工作能力。在實(shí)習(xí)過程中，勤學(xué)好問、積極肯干、虛心向?qū)W、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。2.實(shí)習(xí)方式。在實(shí)習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。向單位員工一樣上下班，完

5、成單位工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取施行知識(shí)。3.實(shí)習(xí)收獲。主要有四個(gè)方面：一是通過直接參加企業(yè)的運(yùn)作過程，學(xué)到了施行知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與施行知識(shí)都有所提升，圓滿地完成了教學(xué)的施行任務(wù)。二是提升了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的施行經(jīng)驗(yàn)。三是在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。四是為頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)積存了素材和資料。三、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)：在摸索中，頂崗實(shí)習(xí)的生活已經(jīng)過去4個(gè)多月了，我學(xué)到了很多東西。這比在學(xué)校這么長(zhǎng)的時(shí)間里學(xué)到的更出色、更豐富。但同時(shí)也讓我感到自己以前學(xué)習(xí)得不夠認(rèn) 真等一些問題，這次實(shí)習(xí)使我加深了對(duì)會(huì)計(jì)工作的熟悉和了解，進(jìn)一步鞏固與發(fā)展

6、了專業(yè)理論知識(shí)，培養(yǎng)了獨(dú)立從事會(huì)計(jì)工作的能力，堅(jiān)定了我從事會(huì)計(jì)工作的理念。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和施行性。書本上似乎只是紙上談兵。倘假設(shè)將這些理論性極深的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會(huì)是無從下手。會(huì)計(jì)本來就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺得整天要對(duì)著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜。反之，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力

7、，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸！此次的實(shí)習(xí)為我們深入社會(huì),體驗(yàn)生活提供了難得的機(jī)會(huì),讓我們?cè)趯?shí)際的社會(huì)活動(dòng)中感受生活,了解在社會(huì)中生存所應(yīng)該具備的各種能力.利用此次難得的機(jī)會(huì),我努力工作,嚴(yán)格要求自己,虛心向財(cái)務(wù)人員請(qǐng)教,認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論,學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)法律,法規(guī)等知識(shí),利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí),掌握了一些基本的會(huì)計(jì)技能,從而意識(shí)到我以后還應(yīng)該多學(xué)些什么,加劇了緊迫感,為真正跨入社會(huì)施展我們的才華,走上工作崗位打下了基礎(chǔ)!最后，我希望我們學(xué)院以后能多與各個(gè)相關(guān)行業(yè)聯(lián)系并和他們建立長(zhǎng)期的關(guān)系有利于開展一系列的合作?？偠灾褪且o我們施行的機(jī)會(huì)，我會(huì)在接下來的時(shí)間里認(rèn)真工作，為將自己塑造成一個(gè)符合時(shí)代要求的會(huì)計(jì)工作人員而不懈努力。內(nèi)容包含在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作中碰到的問題；學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)；學(xué)校指導(dǎo)教師是如何處理學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的管理工作，怎么解決學(xué)生所提的問題；與企業(yè)師傅溝通時(shí)，企業(yè)所反應(yīng)的問題，企業(yè)對(duì)學(xué)校的建議，