2022學年九年級地理重難點專題練習03 地圖（含答案解析）

1、重難點03地圖【知識梳理】一、地圖的基本要素1比例尺(1)公式：比例尺圖上距離/實地距離。(2)表示形式：典例圖上1 cm代表實地距離5 km15 000 0000500 km形狀文字式數(shù)字式線段式(3)大小比較：比例尺是個分子式，分母越大，比例尺越小。如上表中比例尺由大到小依次為>>。(4)比例尺大小與表示內(nèi)容詳略的關系：圖幅相同，比例尺越大，表示的實地范圍越小，反映的內(nèi)容越詳細，精確度越高。2方向地圖類型方向判定一般地圖面向地圖，上北下南，左西右東指向標地圖根據(jù)指向標定向，一般箭頭指示北方經(jīng)緯網(wǎng)地圖經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向3.圖例和注記中“”屬于圖例，“珠穆朗瑪峰”和

2、“8 844.43米”為注記。二、等高線地形圖與地形剖面圖1等高線地形圖(1)等高(深)線：在地圖上海拔(深度)相同的點連成的線。(2)海拔(絕對高度)：地面某一地點高出海平面的垂直距離，如圖，C、F兩點海拔分別為800米、600米。(3)相對高度：地面某個地點高出另一地點的垂直距離。如圖，C、F兩點的相對高度是200米。(4)常見地形部位部位地形判讀方法(等高線特征)剖面圖示意A山頂?shù)雀呔€閉合，等高線數(shù)值內(nèi)高外低(一般圖中有黑三角圖例標注)B山谷等高線向數(shù)值增大的方向彎曲，谷線低于兩側C山脊等高線向數(shù)值減小的方向彎曲，脊線高于兩側D陡崖多條海拔不同的等高線重合，一般圖用“”符號表示E鞍部兩側

3、均為閉合的等高線的山頂，中間相對較低【限時檢測】一、選擇題讀圖。完成1-2題。1如圖為某學校平面圖，教學樓1位于池塘的（ ）A東北B西南C東南D西北2量得校門到宿舍樓的圖上距離為4厘米，則它們之間的實地距離為（ ）A200米B2000米C80米D800米【答案】1B 2D【分析】1讀圖可知，該圖有指向標，應根據(jù)圖中指向標箭頭所指的正北方向來判斷圖中方向。讀圖結合圖中圖例信息可知，教學樓1位于池塘的西南方向。故選B。2讀圖可知，該圖比例尺為1:20000即圖上距離1厘米代表實際距離200米。所以，校門到宿舍樓的圖上距離為4厘米，則它們之間的實地距離應為800米。故選D。【點睛】地圖上三種辨別方向

4、的方法：1、一般法：在一般的地圖上，用“上北下南，左西右東”定方向。2、指向標法：在有指向標的地圖上，根據(jù)指向標定方向，指向標箭頭指向正北方。3、經(jīng)緯網(wǎng)法：在經(jīng)緯網(wǎng)地圖上，根據(jù)經(jīng)緯線定方向，經(jīng)線指示南北，緯線指示東西。野外研學，需要辨認方向，讀圖完成3-4題。3世界上最早發(fā)明用乙圖方式辨別方向的國家是（ ）A埃及B印度C中國D西班牙4下列大洲不適合用甲圖方式辨別方向的是（ ）A南極洲B非洲C亞洲D歐洲【答案】3C 4A【分析】3由圖可知，乙圖所示的辨別方向工具是指南針，世界上最早使用指南針的國家是中國，指南針是中國古代四大發(fā)明之一，故選C。4甲圖所示的是利用北極星辨別方向，以上四個洲中，南極洲

5、因看不到北極星，所以不適合用北極星判斷方向，故選A。讀我國北京世界園藝博覽會（簡稱“世園會”）導覽示意圖,完成5-7題5圖中缺少的地圖要素是（ ）A方向B圖例C注記D比例尺6若選擇精品路線（植物館中國館國際館）依次游覽,最近便的入口是（ ）A1號門B4號門C5號門D6號門7參觀國際館后,從最近園區(qū)道路步行去2號門,應該（ ）A向西北方向走B向正東方向走C向東南方向走D向西南方向走【答案】5D 6D 7C【分析】5地圖是地理第二語言，包括必不可少的方向、比例尺、圖例和注記三個必不可少的要素，圖中缺少了比例尺，方向、圖例和注記都有，故選D。6如果選擇精品路線（植物館-中國館-國際館）依次游覽，最近

6、便的入口是6號門，故選D。7圖中可根據(jù)指向標判斷方向，如參觀國際館后，從最近園區(qū)道路步行去2號門，應該向東南方向走，故選C。讀下圖完成8-9題。8對圖幅相同的中國、山東省、青島市三幅地圖的敘述，正確的是（ ）A表示的內(nèi)容最詳細B表示的范圍最小C比例尺最大的圖是D最實用的是9地圖中的代表（ ）A高速公路B鐵路C運河D洲界【答案】8C 9B【分析】8地圖包括方向、比例尺、圖例和注記，比例尺等于圖上距離比上實際距離，對以上三幅圖幅相同的地圖中，表示的內(nèi)容最簡略，表示的范圍最小，比例尺最大的是圖，地圖的運用要看實際需要，不能片面判斷哪一個地圖更實用，故選C。9地圖是地理第二語言，包括方向、比例尺、圖例

7、和注記三個必不可少的要素，地圖中的表示的是鐵路，故選B。讀下列地形類型景觀圖，完成10-12題。10地形類型是（ ）A盆地B高原C丘陵D平原11世界面積最大的地形類型位于（ ）A亞洲B非洲C北美洲D南美洲12海拔高，坡度較陡，溝谷較深的地形類型是（ ）ABCD【答案】10B 11D 12C【分析】10由圖可以看出，地形是內(nèi)部平坦、周圍陡峭的高原地形，盆地是中間低、四周高，丘陵是有一定的坡度，地勢較平緩；平原是地勢平坦、廣闊，故選B。11是地勢平坦、一望無際的平原，南美洲的亞馬孫平原是世界面積最大的平原。故選D。12陸地上的五種地形類型中，海拔高、坡度較陡、溝谷較深的地形類型是山地，以上四個地形

8、類型圖中，表示的是山地，故選C。讀某區(qū)域等高線地形圖，讀圖完成13-14題。13在圖上量得索道的長度為5厘米，實際水平距離為2000米，則該圖的比例尺為（ ）A1：20000B1/1000000C0400米D圖上1厘米代表實際距離1千米14圖中甲、乙、丙、丁四處有可能發(fā)育河流的是（ ）A甲B乙C丙D丁【答案】13C 14B【分析】13根據(jù)比例尺的計算公式：比例尺=圖上距離/實地距離，可知，2000米=200000厘米，該圖的比例尺=5厘米/200000厘米=1:40000，即圖上距離1厘米代表實際距離400米，所以A、B、D錯誤。選項C為線段式比例尺，將其轉化為數(shù)字式比例尺為1:40000，所

9、以C正確。故選C。14河流一般發(fā)育在山谷中。讀圖可知，圖中甲處等高線閉合，中間高，四周低為山峰，A不符合題意；乙處等高線凸向高處，為山谷，有可能發(fā)育河流，B符合題意；丙處多條等高線重合在一起為陡崖，C不符合題意；丁處等高線凸向低處，為山脊，D不符合題意。故選B?！军c睛】在等高線地形圖中，等高線閉合，且海拔中間高，四周低為山脊；等高線凸出部分指向海拔較低處為山脊；等高線凸出部分指向海拔較高處為山谷；位于兩座山峰之間的低地為鞍部；多條等高線重合在一起為陡崖。下圖四幅圖是等高線圖及與之相對應的地形景觀圖，讀圖完成15-16題15圖的地形部位是（ ）A陡崖B山頂C鞍部D山脊16適合進行攀巖活動的地點在

10、（ ）A圖B圖C圖D圖【答案】15B 16C【分析】15處為兩山峰之間低洼的部分，為鞍部地形；等高線閉合數(shù)值從中間向四周逐漸升高為盆地；處等高線重疊為陡崖地形；處等高線閉合數(shù)值從中間向四周逐漸降低為山峰（山頂），故B對。故選B。16圖中處等高線重疊為陡崖地形，適合進行攀巖活動，故C符合題意。故選C。地球表面有高山，有低地。下圖是在繪有等高線的地形圖上用不同的顏色表示不同的海拔范圍，讀圖并完成17-19題。17用不同的顏色表示地面高低起伏的地形圖是（ ）A分層設色地形圖B等深線地形圖C地形剖面圖D等高線地形圖18下面表示M一N一線剖面圖的是（ ）ABCD19與MS相比，NS（ ）A坡度相同B相對

11、高度相同C水平距離相同D深度相同【答案】17A 18A 19B【詳解】17在等高線和等深線地形圖上，把不同高度和深度的范圍，著上不同的顏色，可以一目了然地看到地表和海底的高低起伏狀況，這種地圖叫分層設色地形圖，A正確。故選A。18在等高線地形圖上，等高線密集的地方坡度陡，等高線稀疏的地方坡度緩，仔細讀圖可知，從山峰S處沿線路2到N處，先陡后緩，沿線路1到M處，坡度變化不大，題中所給的四個選項中，能體現(xiàn)這一地勢特點的只有A，A正確。故選A。19M、N在同一等高線上，海拔高度相等，所以與MS相比，NS相對高度相同，B正確。故選B。大明家住王莊，下圖為王莊附近的等高線地形圖。讀圖，回答20-21題。

12、20王莊與最高的山峰之間的相對高度可能是（ ）A200米B300米C400米D500米21鎮(zhèn)政府計劃在李莊和王莊之間修建一條公路，圖中四條線路中道路最平緩的是（ ）ABCD【答案】20D 21A【詳解】20由圖可知王莊海拔在100米以下，最高山峰海拔為550米，據(jù)此可推知王莊與最高的山峰之間的相對高度大于450米，題中所給四個選項中只有D符號題意，D正確。故選D。21等高線稀疏，坡度平緩；等高線密集，坡度較陡，圖中四條線路中，線路處等高線最稀疏，坡度最平緩，A正確。故選A?！军c睛】在等高線地形圖上，不僅可以確定某點的地形、山體部位、河流流向，還可以確定某點的海拔、相對高度、坡度的陡緩，考察點較

13、多，平時應勤加練習。二、解答題22讀“某山地不同部位等高線示意圖”，回答下面的問題。（1）C表示的地形部位是_，D表示的地形部位是_，E表示的地形部位是_。（2）圖中B位于D的_方向。（3）D與G的相對高度是_米。（4）圖中AD和BE中，表示山脊的是_，有可能有河流發(fā)育的是_。（5）圖中適宜舉行攀巖活動的是_地。（6）想要省力爬山到D處，你選_線路（填AD或HM），原因是：_。（7）若DG間的圖上距離是5厘米，則DG間的實際距離是_米。【答案】（1）陡崖山峰鞍部（2）東北（3）220（4）ADBE（5）C（6）ADAD線路等高線稀疏，坡度緩（7）2500【詳解】（1）C處等高線重合，表明C處是

14、陡崖；D處等高線閉合，數(shù)值從中間向四周逐漸降低表明D處是山峰；E處是位于兩山峰之間的鞍部。（2）圖中沒有指向標，應按照“上北下南，左西右東”來判讀方向，據(jù)此可知，圖中B位于D的東北方向。（3）由圖可知，D的海拔是420米，G的海拔是200米，所以D與G的相對高度是420米-200米=220米。（4）圖中AD等高線彎曲部分向低處凸出，表明這里是山脊；BE等高線彎曲部分向高處凸出，表明這里是山谷，據(jù)此可知，所以圖中AD和BE中，表示山脊的是AD，河流發(fā)育于山谷中，所以有可能有河流發(fā)育的是BE。（5）攀巖活動適宜在陡崖處舉辦，圖中表示陡崖的是C地，所以C地適宜舉辦攀巖活動。（6）在等高線地形圖上，等

15、高線密集的地方坡度陡，等高線稀疏的地方坡度緩，想要省力爬山到D處，應選擇坡度緩的路線，AD比HM等高線稀疏，說明AD比HM坡度緩，順著AD線路爬山更省力。（7）根據(jù)圖中比例尺可知，圖上1厘米表示實地距離50000厘米，已知DG間的圖上距離是5厘米，則DG間的實際距離是5×50000厘米=250000厘米，即2500米。23讀某學校校園及周邊環(huán)境平面圖，回答下列問題。（1） 繪制一幅學校地圖選用的是_（填“大”或“小”）比例尺，比例尺越大 表示的范圍越 _（ 填“大”或“小”）， 內(nèi)容越詳細。（2）地圖三要素是_、方向、圖例和注記。（3）學校的田徑場位于花壇的_方向，教學樓位于花壇的_

16、方向。（4）如果學校教學樓的長度圖上距離為2厘米，那么教學樓的實際長度約有_米。【答案】（1）大?。?）比例尺（3）西南西或正西（4）100【詳解】（1）學校地圖范圍較小，繪制一幅學校地圖要選用大比例尺；比例尺越大，表示的范越小，內(nèi)容越詳細。（2）地圖三要素是比例尺、方向、圖例和注記，也稱為地圖的“語言”。（3）圖中沒有指向標，也沒有經(jīng)緯網(wǎng)，根據(jù)“上北下南，左西右東”判斷方向；學校的田徑場位于花壇的西南方向，教學樓位于花壇的正西方向。（4）如果學校教學樓的長度圖上距離為2厘米，那么教學樓的實際長度為2厘米×50米，即2厘米×5000厘米=100米。24佛山某旅游開發(fā)公司要在

17、西樵山開發(fā)新景點，某中學學生利用所學的地理知識參與設計，讀圖西樵山等高線地形及相關材料，完成下面的問題。（1）佛山某旅游開發(fā)公司計劃在等高線地形圖上開發(fā)景點：景點1：朔溪棧道-要求沿溪而建，建議建在_處沿線；（填字母）景點2：過山溜索-要求從一個山頂直接溜到另一個山頂，建議架在_處上空；（填字母）景點3：攀巖運動場-要求坡度陡峻，建議設在的_（填字母）處；景點4：觀音像-要求安放在圖中海拔最高點，建議設在的_處（填字母）。（2）該等高線地形圖中，等高距為_米，圖中海拔最高處最高不超過_米，圖中河流大致是向_（方向）流。（3）若測得C、D兩地圖上距離約2厘米，兩地實際距離約是_千米。（4）某旅游公司組織長壽村的老人登山，選擇坡度緩和的路，兩條路線長度一樣，你會建議選路線_（填序號）?！敬鸢浮浚?）DABC（2）50300東南/偏東（3）4（4）【詳解】（1）朔溪棧道要求沿溪流而建，建議建在D處沿線，D處等高線凸高為谷，容易發(fā)育河流。過山溜索要求從一個山頂直接溜到另一個山頂，建議架在A處上空，等高線閉合，且往里數(shù)值增大的山頂，A位于兩個山頂之間。