八年級(jí)下思想品德教學(xué)工作計(jì)劃

1、八年級(jí)下思想品德教學(xué)工作方案 鐵路中學(xué)八年級(jí)共八個(gè)班，每個(gè)班各有其特色，但從總體上講，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比擬好，課堂紀(jì)律好，普遍都有自覺(jué)性，求知欲強(qiáng)。但是課堂氣氛有待改善，有的學(xué)生思維靈活性不夠強(qiáng)，局部學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣，目的不明確。而更重要的是因?yàn)橹袊?guó)的傳統(tǒng)教育影響,我國(guó)很多中學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力不強(qiáng),一味行走在家和學(xué)校的兩點(diǎn)一線之間,很少有時(shí)機(jī)去親近大自然,去切實(shí)的體會(huì)社會(huì)。因此，本學(xué)期在主要是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然,對(duì)社會(huì)的主人翁意識(shí)，加強(qiáng)素質(zhì)能力教學(xué)，努力提高學(xué)生以自己的思維來(lái)分析社會(huì)問(wèn)題的能力和以自己的切實(shí)行動(dòng)來(lái)保護(hù)大自然的能力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。 八年級(jí)思想品德教材可讀性強(qiáng)，教育功能突出，

2、理論聯(lián)系實(shí)際，文體通俗易懂，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性，突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)。全書共有五單元，共14課。 1、第一單元是自然的聲音。本單元通過(guò)人類的朋友、哭泣的自然、做大自然的朋友三課，讓學(xué)生明白人與自然的關(guān)系、自然的現(xiàn)狀，以及我們應(yīng)該用什么樣的方法去對(duì)待已經(jīng)面臨生態(tài)危機(jī)，嚴(yán)重污染的自然朋友。本單元的環(huán)境科學(xué)教育，將幫助同學(xué)們形成人與自然可持續(xù)開展的價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境道德和解決環(huán)境問(wèn)題的能力。希望在未來(lái)一代的努力之下，未來(lái)的環(huán)境會(huì)具有良性開展。 本單元設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性，將學(xué)校教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)學(xué)校教 育為地區(qū)開展效勞。培養(yǎng)學(xué)生在青少年階段形成正確的環(huán)境觀。 2、第二單元是

3、公共利益。這一單元分為三課,共同的需要;公私之間以及公共利益的維護(hù). 3、第三單元在同一片土地上。本單元分為兩課:中華民族大家庭和共同的愿望。 4、第四單元?jiǎng)趧?dòng)創(chuàng)造世界。分別講了人類的需要；尊重勞動(dòng)者，尊重勞動(dòng)成果；樂(lè)于勞動(dòng)，善于勞動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生不但要尊重他人的勞動(dòng)，還要學(xué)會(huì)自己勞動(dòng)。 5、第五單元市場(chǎng)考察。讓學(xué)生初步了解我國(guó)有關(guān)經(jīng)濟(jì)的一些政策，掌握相關(guān)經(jīng)濟(jì)概念。 新教材使思想品德課堂生活化，更加貼近學(xué)生生活實(shí)際，現(xiàn)在的學(xué)生也比擬活潑，作為思想品德教師，在中學(xué)生人生觀價(jià)值觀的形成的過(guò)程中，應(yīng)學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教給他們?yōu)槿颂幨赖姆椒ú⒃谌粘W(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)他們逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣

4、。 1、使學(xué)生更進(jìn)一步的了解世界,擴(kuò)大其活動(dòng)和思維圈子.引導(dǎo)其認(rèn)識(shí)大自然與人類的關(guān)系,養(yǎng)成熱愛(ài)大自然的情感,將環(huán)保落實(shí)到具體行動(dòng)中. 2、使學(xué)生明白人與人之間的相處不僅要考慮到自己的利益,還要考慮集體的利益和共同的利益. 3、引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家,理解我國(guó)的相關(guān)民族政策,體會(huì)臺(tái)灣與大陸骨肉相連的親情,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感. 4、引導(dǎo)學(xué)生樹立珍惜勞動(dòng)成果、節(jié)約資源的意識(shí)，養(yǎng)成文明消費(fèi)的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于勞動(dòng)，做快樂(lè)的勞動(dòng)者。 5、引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)的根本經(jīng)濟(jì)，認(rèn)識(shí)法制與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的密切關(guān)系。 1、認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材，通過(guò)聽課等方法吸取經(jīng)驗(yàn)，把握每節(jié)課學(xué)生互動(dòng)的內(nèi)容，讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)。

5、 2、課堂上注意調(diào)控，讓大多數(shù)學(xué)生都有時(shí)機(jī)參與發(fā)言，發(fā)表見(jiàn)解，教師從中點(diǎn)拔。 3、指導(dǎo)學(xué)生做好課前學(xué)案，養(yǎng)成積累知識(shí)、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力。 4、根據(jù)學(xué)生具體情況，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，用事實(shí)來(lái)教育學(xué)生 第01周:入學(xué)教育,學(xué)法指導(dǎo)及學(xué)習(xí)要求.1課時(shí),讓學(xué)生了解這一冊(cè)思想品德教材的主要內(nèi)容，讓學(xué)生做好放寬眼界的準(zhǔn)備。 第02周:第一課,人類的朋友(2課時(shí)).讓學(xué)生理解自然資源、生物多樣性對(duì)人類生存和開展的重要性是本科的教學(xué)重點(diǎn)。以食物鏈和生態(tài) 平衡為例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自然環(huán)境對(duì)人類生存和開展的重要性是本科的教學(xué)難點(diǎn)。 第03周:第二課,哭泣的自然(2課時(shí))。資源

6、枯竭的危害既是本課的教學(xué)重點(diǎn)也是本課的教學(xué)難點(diǎn)。 第04周：第三課，做大自然的朋友（2課時(shí)）引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中落實(shí)節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，既是本課的教學(xué)重點(diǎn)也是本課的教學(xué)難點(diǎn)。 第05周：階段練習(xí)和輔導(dǎo)檢測(cè)（2課時(shí)）。檢測(cè)學(xué)生第一單元的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)其薄弱環(huán)節(jié)以及反應(yīng)信息，查缺補(bǔ)漏。 第06周：第四課，共同的需要（2課時(shí)）。身邊公共利益的重要性是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。公共效勞是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。 第07周：第五課，公私之間（2課時(shí)）正確認(rèn)識(shí)公共利益與個(gè)人利益之間既相互依賴、包含，又有矛盾和沖突的辯證關(guān)系是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。面對(duì)公共利益與個(gè)人利益之間的矛盾和沖突，如何作出正確選擇，既是本課的教學(xué)

7、重點(diǎn)也是本課的教學(xué)難點(diǎn)。 第08周：第六課，公共利益的維護(hù)（2課時(shí)）。政府提供公共利益的途徑和手段既是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)又是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。第09周：第七課，中華民族大家庭（2課時(shí)）。本節(jié)課的第一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)是國(guó)家為了促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)的開展制定了一系列的政策和 措施。第二個(gè)教學(xué)重點(diǎn)是作為中學(xué)生在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)方面應(yīng)該怎么做。本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)是理解維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的重要性。 第10周：第八周，共同的愿望（2課時(shí)）。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)臺(tái)灣與大陸骨肉相連的親情，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)決維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一并為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興做出奉獻(xiàn)的決心。 第11周：期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與質(zhì)量分析，前一階段教學(xué)得失。第12周：第九課，人類的需要（2課時(shí)）。教學(xué)重點(diǎn)：勞動(dòng)創(chuàng)造文明。教學(xué)難點(diǎn)：勞動(dòng)創(chuàng)造人類。 第13周：第十課，尊重勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果（2課時(shí)）。教學(xué)重點(diǎn)：勞動(dòng)者可敬。教學(xué)難點(diǎn)：勞動(dòng)不分貴賤。 第14周：第十一課，樂(lè)于勞動(dòng)，善于勞動(dòng)（2課時(shí)）讓學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)的價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，積極投身到勞動(dòng)生活中，從勞動(dòng)中尋找快樂(lè)，既是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)又是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。 第15周：第十二課，走進(jìn)市場(chǎng)（2課時(shí)）。教學(xué)重點(diǎn)：現(xiàn)代市場(chǎng)的作用。教學(xué)難點(diǎn)：市場(chǎng)的產(chǎn)生與開展。 第16周：第十三課，法制，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的護(hù)衛(wèi)者（2課時(shí)）。教學(xué)重點(diǎn)：了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的公平性與法制性，