鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育教學(xué)科研課改工作參考計(jì)劃_第1頁(yè)
鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育教學(xué)科研課改工作參考計(jì)劃_第2頁(yè)
鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育教學(xué)科研課改工作參考計(jì)劃_第3頁(yè)
鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育教學(xué)科研課改工作參考計(jì)劃_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育教學(xué)科研課改工作參考計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以豐都縣教委xx年度“156總體工作思路”為指南,努力強(qiáng)化學(xué)生全面開(kāi)展、歡樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng),教師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展、幸福從教、奉獻(xiàn)育人,學(xué)校品牌開(kāi)展、提質(zhì)上檔、特色彰顯,全面落實(shí)xx鎮(zhèn)xx年教育工作計(jì)劃,穩(wěn)步推進(jìn)高效歡樂(lè)課堂建立,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、目的及措施(一)課改工作總目的:實(shí)現(xiàn)有效課堂,建立高效課堂,追求出色課堂,打造精品課堂,推進(jìn)歡樂(lè)課堂。年度目的:深化課改,評(píng)選表彰xx-xx年度課改達(dá)人,開(kāi)展第三屆課改達(dá)人課堂展示活動(dòng);接著開(kāi)展第四屆“先鋒杯”賽課活動(dòng)(小學(xué)組春季:幼教(健康領(lǐng)域)、語(yǔ)文、科學(xué)、美術(shù),秋季數(shù)學(xué)、音樂(lè)、信息技術(shù)學(xué)科;中學(xué)組春季:

2、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、政治、生物、體育,秋季:語(yǔ)文、地理、化學(xué)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐學(xué)科)。圍繞新的課改治理制度、評(píng)價(jià)制度、考核制度,中小學(xué)全面完成各學(xué)科、各學(xué)段、各課型教學(xué)方式成形與施行。評(píng)選董家鎮(zhèn)第一批高效歡樂(lè)課堂示范學(xué)校、樣板班級(jí),開(kāi)展鎮(zhèn)內(nèi)樣板學(xué)校幫扶活動(dòng)和校內(nèi)樣板班級(jí)幫扶活動(dòng);秋期開(kāi)展第三屆高效歡樂(lè)課堂全開(kāi)放活動(dòng)。1.1全面落實(shí)xx鎮(zhèn)高效歡樂(lè)課堂三年行動(dòng)計(jì)劃施行方案(x教xx 23號(hào))。各校要制造性地開(kāi)展高效歡樂(lè)課堂建立的相關(guān)活動(dòng),以“高效、歡樂(lè)”為核心,扎實(shí)研究課改,有效提高質(zhì)量。各校要按照xx年小組建立的施行情況,進(jìn)一步修訂并完善“小組合作學(xué)習(xí)課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”、“小組合作學(xué)習(xí)個(gè)人評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”、“小

3、組合作學(xué)習(xí)星級(jí)評(píng)價(jià)制度”,并確保制度的全面施行,培訓(xùn)好小學(xué)三年級(jí)和初中一年級(jí)的課改初期工作。做到班班有標(biāo)準(zhǔn),堂堂有評(píng)價(jià),周周要應(yīng)用,月月要表彰,校校有張貼。各校要建立一套完好的材料保存方案,記錄課改路上的所有先進(jìn)學(xué)生。2.2結(jié)合實(shí)際探究總結(jié)高效課堂方式,注重學(xué)習(xí)小組建立與合作學(xué)習(xí)實(shí)效。中學(xué)、中心校、完小凸顯小組學(xué)習(xí)成效度,村小小組學(xué)習(xí)建立根本成熟。各校要全面開(kāi)展“抓常規(guī),查教育態(tài)度,改粗放為精細(xì);抓效率,查教育行為,改微效為高效;抓質(zhì)量,查教育效果,改低質(zhì)為優(yōu)質(zhì)”的“三抓三查三改”主題活動(dòng),提高小組合作學(xué)習(xí)成熟度。3.3四月份評(píng)選表彰xx年度第三屆課改達(dá)人,并開(kāi)展第三屆課改達(dá)人課堂展示活動(dòng),展

4、示的內(nèi)容以突顯“學(xué)科方式”為中心,按照“學(xué)、觀(guān)、寫(xiě)、議、講,觀(guān)課筆記查理解、再教設(shè)計(jì)查遷移、二次上課查運(yùn)用”的五步三查方式,培養(yǎng)課改達(dá)人專(zhuān)業(yè)水平和理論水平,活動(dòng)方案另行擬訂。4.4 春期(3月)和秋期(9月)開(kāi)展好先鋒杯賽課活動(dòng),小學(xué)組春季:幼教(健康領(lǐng)域)、語(yǔ)文、科學(xué)、美術(shù),秋季數(shù)學(xué)、音樂(lè)、信息技術(shù)學(xué)科;中學(xué)組春季:數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、政治、生物、體育,秋季:語(yǔ)文、地理、化學(xué)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐學(xué)科。5.5扎實(shí)做好中小學(xué)教師新課改合格課認(rèn)證工作。今年我鎮(zhèn)中小學(xué)按照全縣中小學(xué)專(zhuān)任教師新課改合格課認(rèn)證達(dá)標(biāo)率要累計(jì)完成40%以上。6.6 教管中心于4月采取“校級(jí)初評(píng)申報(bào)、鎮(zhèn)級(jí)復(fù)評(píng)初認(rèn)、成果展示認(rèn)定”的三步

5、程序開(kāi)展xx鎮(zhèn)高效歡樂(lè)課堂示范學(xué)校、樣板班級(jí)的評(píng)選活動(dòng),打造豐都北岸區(qū)域課改校本。9月份開(kāi)展校板學(xué)校、示范班級(jí)幫扶活動(dòng)。課改示范學(xué)校的根本條件:校長(zhǎng)注重課改工作并身體力行、領(lǐng)導(dǎo)班子具備課改的五種根本思想、班子成員中有課改達(dá)人、學(xué)校整體課改氣氛好、1-9年級(jí)中班班搞課改效果好、小組合作學(xué)習(xí)運(yùn)轉(zhuǎn)良好、小組建立標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校和班級(jí)都有星級(jí)表彰公示欄、近兩年中有學(xué)科教師參加縣級(jí)先鋒杯賽課片區(qū)復(fù)賽或決賽獲等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)、學(xué)校課改的硬件條件不得缺少(班牌、組牌、小黑板、星級(jí)評(píng)價(jià)量表、星級(jí)評(píng)價(jià)記錄表、課改檔案材料、校園課改特色文化、課改宣傳窗等)。課改樣板班級(jí)的根本條件:任課教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、任課教師中有課改達(dá)人或鎮(zhèn)級(jí)骨

6、干教師、班級(jí)課改施行氣氛好、小組建立有力度效果好、小組合作學(xué)習(xí)運(yùn)轉(zhuǎn)好、小組成員分工合理各司其責(zé)、教學(xué)質(zhì)量居全鎮(zhèn)第一二名或進(jìn)入全縣同類(lèi)學(xué)校前三分之一名次。教管中心另行制定工作方案。7.7 12月開(kāi)展第三屆高效歡樂(lè)課堂全開(kāi)放活動(dòng)。向全社會(huì)展示董家鎮(zhèn)中小學(xué)五年的高效歡樂(lè)課堂建立成果。8.8接著開(kāi)展好新教師四課活動(dòng)。通過(guò)xx年秋期的征詢(xún)題診斷,指導(dǎo)教師平常工作指導(dǎo),今年5月開(kāi)展一次“合格申報(bào)課”。即一年苦練,自主申報(bào)“合格”驗(yàn)收課。通過(guò)“合格申報(bào)課”,由全鎮(zhèn)中小學(xué)課改達(dá)人、學(xué)科專(zhuān)家、部分行政組織領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)課堂進(jìn)展全面驗(yàn)收,定出“合格”、“根本合格”和“不合格”三個(gè)等次。9月開(kāi)展一次“專(zhuān)業(yè)展示課”,即新教師課堂才藝一年成果展示。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論