福建省漳州市武安中學(xué)高二生物模擬試題含解析

1、福建省漳州市武安中學(xué)高二生物模擬試題含解析一、 選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1. 右圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法不正確的是  a在a中發(fā)生電信號(hào)化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量  b中內(nèi)容物釋放至中主要借助于突觸前膜的主動(dòng)運(yùn)輸  c處的液體為組織液，傳遞興奮時(shí)含有能被特異性識(shí)別的物質(zhì)  d中內(nèi)容物使b興奮時(shí)，興奮處膜外為負(fù)電位參考答案：b2. 下列生命過程中，沒有發(fā)生細(xì)胞分化的是a斷尾壁虎長出新尾巴       

2、0;            b砍伐后的樹樁上長出新枝條c蝌蚪尾巴消失的過程                    d胚胎發(fā)育中出現(xiàn)造血干細(xì)胞參考答案：c3. 放線菌能產(chǎn)生紅霉素用于生產(chǎn)藥物，如圖曲線a表示使用誘變劑前放線菌菌株數(shù)和紅霉素產(chǎn)量之間的關(guān)系，曲線b、c、d表示使用誘變劑后放線菌菌株數(shù)和產(chǎn)量

3、之間的關(guān)系下列說法不正確的是（）由a變?yōu)閎、c、d體現(xiàn)了變異的不定向性誘變劑決定了放線菌的變異方向，加快了變異頻率d是最符合人們生產(chǎn)要求的變異類型放線菌在誘變劑作用下發(fā)生的變異可能有基因突變，基因重組和染色體變異abcd參考答案：b【考點(diǎn)】基因突變的特征【分析】1、基因突變的特點(diǎn)：a、普遍性；b、隨機(jī)性；c、低頻性；d、多數(shù)有害性；e、不定向性2、分析曲線圖：d的產(chǎn)量最高，最符合人們要求3、真核生物可遺傳的變異來源包括基因突變、基因重組和染色體變異，而原核生物可遺傳的變異來源只有基因突變【解答】解：由a變?yōu)閎、c、d體現(xiàn)了變異的不定向性，正確；變異是不定向的，誘變能加快變異的頻率，但不能均等變

4、異的方向，錯(cuò)誤；人們需要的是紅霉素產(chǎn)量高的菌種，圖中d菌種的產(chǎn)量最高，因此是人們所需要的類型，正確；放線菌屬于原核生物，其可遺傳的變異來源只有基因突變，錯(cuò)誤故選：b 4. 科學(xué)家做過如下的實(shí)驗(yàn)：（1）把不含生長素的兩小塊瓊脂放在燕麥胚芽鞘下端如圖所示；（2）把含生長素的瓊脂小塊放在一段燕麥胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端，把另兩小塊不含生長素的瓊脂小塊作為接受塊放在下端；（3）把一段燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過來，把形態(tài)學(xué)上端朝下，做同樣實(shí)驗(yàn)三個(gè)實(shí)驗(yàn)都以單側(cè)光照射經(jīng)過一段時(shí)間后，接受塊、的成分變化的敘述正確的是（）a比生長素多，比生長素多b含生長素比少，含生長素比多c在小塊中，含生長素最多d中生長素含量之和比中

5、要多參考答案：da、由于單側(cè)光照射胚芽鞘的尖端，所以含生長素比多；由于含生長素的瓊脂小塊不能感受單側(cè)光的刺激，又生長素能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，所以和含有的生長素一樣多，a錯(cuò)誤；b、由于胚芽鞘的尖端能感受單側(cè)光的刺激，使生長素向背光一側(cè)運(yùn)輸，導(dǎo)致含生長素比多；又生長素不能由形態(tài)學(xué)下端向形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸，所以和都不含生長素，b錯(cuò)誤；c、由于生長素不能由形態(tài)學(xué)下端向形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸，所以小塊中不含生長素，c錯(cuò)誤；d、由于含生長素的瓊脂小塊只能將生長素從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，所以中生長素含量之和比中的要多，d正確【考點(diǎn)】生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況；生長素的作用以及作用的兩重性【分析】胚芽鞘

6、中的生長素是由胚芽鞘尖端合成的；胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激；單側(cè)光能引起生長素的橫向運(yùn)輸，橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端；生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸5. 下表所示為遺傳信息表達(dá)的過程。分析下表，可知基因tatatamrnauautrnaaua肽鏈酪氨酸a 整個(gè)過程共有3中核苷酸參與        b整個(gè)過程在核糖體上完成c基因和mrna有相同的密碼子         daua是反密碼子參考答案：d6. “植物開花”和“昆蟲的性信息素”相對(duì)應(yīng)

7、的信息類型是（）a行為信息和化學(xué)信息b物理信息和化學(xué)信息c行為信息和物理信息d物理信息和行為信息參考答案：b【考點(diǎn)】g5：生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞【分析】生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息，如蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)頻率（2）化學(xué)信息：生物在生命活動(dòng)中，產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，如植物的生物堿、有機(jī)酸，動(dòng)物的性外激素等（3）行為信息：動(dòng)物的特殊行為，對(duì)于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息，如孔雀開屏【解答】解：（1）“植物開花”是通過光來傳遞信息的，這屬于物理信息；（2）“昆蟲的性信息素”是通過化學(xué)物質(zhì)來傳遞信息的，這屬于化學(xué)信息故選：b7.

8、 某科學(xué)家做“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”時(shí)，對(duì)噬菌體的dna用32p標(biāo)記，讓其中一個(gè)已標(biāo)記的噬菌體去侵染未標(biāo)記的細(xì)菌，最后釋放出100個(gè)噬菌體，則下列說法正確的是()    a.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)可以證明dna是主要的遺傳物質(zhì)    b.最后釋放出的100個(gè)噬菌體中，有98個(gè)噬菌體的dna含32p    c.標(biāo)記噬菌體的方法是用含32p的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體d.標(biāo)記噬菌體的方法是用含32p的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體參考答案：d8. 在哺乳動(dòng)物受精的過程中，精子能夠與卵細(xì)胞相互識(shí)別，精子將其頭部鉆入卵

9、細(xì)胞中，與卵細(xì)胞發(fā)生結(jié)合，當(dāng)一個(gè)精子進(jìn)入后，細(xì)胞發(fā)生變化，不再讓其他精子進(jìn)入。這一現(xiàn)象體現(xiàn)出細(xì)胞膜能夠                                       a保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定 

10、        b控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞c卵細(xì)胞攝入所需要的精子             d進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流參考答案：d9. 已知植物地上部分向光生長，根背光生長。取正在萌發(fā)的種子貼附在瓊脂板上，再將瓊脂板插入透明盒內(nèi)培育，五面遮光，僅從一側(cè)給予光照（見圖）。幼苗根的生長方向?qū)⑹?#160;       a、   

11、60; b、     c、     d、參考答案：c略10. 對(duì)綠色植物根尖細(xì)胞某細(xì)胞器的組成成分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)a.t.c.g.u五種堿基如下表所示，則該細(xì)胞器中完成的生理活動(dòng)是                            （  

12、  ）atcgu3530304215   ah +o2h2o               bmrna蛋白質(zhì)   cc6h12o62c2h5oh2co2能量       dco2+h2o（ch2o）+o2參考答案：a11. 下列育種方式中培育原理相同的一組是a太空椒和抗蟲棉b無子西瓜和快速培育矮稈抗銹病小麥c矮稈抗病雜交水稻和無子番茄d青霉素高產(chǎn)菌株和八倍體小

13、黑麥參考答案：b12. 下列實(shí)驗(yàn)中沒有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是a赫爾希和蔡斯用t2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明dna是遺傳物質(zhì)b魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧全部來自水c孟德爾用測(cè)交實(shí)驗(yàn)證明f1產(chǎn)生配子時(shí)控制一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳因子能夠分離d艾弗里實(shí)驗(yàn)證明s型菌里的dna是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)參考答案：c 13. 在農(nóng)田土壤的表層自生固氮菌較多。將用表層土制成的稀泥漿接種到特制的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，可將自生固氮菌與其他細(xì)菌分開，對(duì)培養(yǎng)基的要求是加抗生素   不加抗生素   加氮素   不加氮素   加葡萄糖  

14、60;不加葡萄糖   37恒溫箱中培養(yǎng)  2830溫度下培養(yǎng)a    b    c    d參考答案：c14. 將具有1對(duì)等位基因的雜合子逐代自交3次，在f3中雜合子占總數(shù)的a1/8          b7/8          c1/16   &#

15、160;      d9/16          參考答案：af1代中aa雜合體所占比例為1/2，aa和aa純合體所占比例為1/2，其中aa和aa純合體自交后代仍為純合體，而aa自交后代又出現(xiàn)了1/2aa，所以f2代雜合體的aa所占比例為1/4，即(1/2)2=1/4。同理，f3代中aa的比例為(1/2)3=1/8，故本題正確答案為a?！军c(diǎn)睛】雜合子自交n代，后代純合子和雜合子所占的比例：雜合子的比例為(1/2)n，純合子所占的比例為1

16、-(1/2)n，其中顯性純合子=隱性純合子=1/2【1-(1/2)n】。15. 下列關(guān)于水稻的敘述，錯(cuò)誤的是                          a.二倍體水稻含有兩個(gè)染色體組b.二倍體水稻經(jīng)秋水仙素適當(dāng)處理，可得到四倍體水稻，其稻穗米粒變大c.二倍體水稻與四倍體水稻雜交，可得到三倍體水稻，含三個(gè)染色體組d.二倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)

17、，可得到單倍體水稻，其稻穗米粒變小參考答案：d16. 下列各項(xiàng)中，可能存在等位基因的是 a四分體      b雙鏈dna分子c染色體組     d非同源染色體參考答案：a17. “白菜甘藍(lán)”雜種植株是將白菜與甘藍(lán)的原生質(zhì)體進(jìn)行融合得到雜種細(xì)胞，再經(jīng)組織培養(yǎng)而獲得的。對(duì)此下列說法不正確的是a培育出的“白菜甘藍(lán)”植株不能結(jié)籽b該培育過程不遵循孟德爾的遺傳定律c培育過程中包含著有絲分裂、細(xì)胞分化和減數(shù)分裂等過程d動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)與上述培育過程所應(yīng)用的基本技術(shù)相同參考答案：c18. 某校生物興趣小組以玉米為實(shí)驗(yàn)材料，研究不同條件下光

18、合作用速率和呼吸作用速率，繪制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅圖除哪幅圖外，其余三幅圖中“a”點(diǎn)都可表示光合作用速率與呼吸作用速率相等（） 甲                         乙   丙            

19、0;        丁a圖甲b圖乙c圖丙d圖丁參考答案：a【考點(diǎn)】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化；細(xì)胞呼吸的過程和意義【分析】一般在曲線中光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，光合作用吸收的二氧化碳和呼吸作用釋放的二氧化碳量相等，表示此時(shí)的光合速率等于呼吸速率甲圖中，光照下二氧化碳的吸收量為光合作用二氧化碳的凈吸收量，該值表示的凈光合作用量【解答】解：a、甲圖中a點(diǎn)的含義是二氧化碳的吸收量等于釋放量，表示凈光合作用速率等于呼吸作用速率，此時(shí)光合作用速率大于呼吸作用速率，a錯(cuò)誤；b、乙圖中a點(diǎn)后二氧化碳的含量降低，說明光合作用速率大于呼吸作用速

20、率，故a點(diǎn)含義是光合作用速率等于光合作用速率，b正確；c、丙圖根據(jù)圖中的曲線的含義可知，a點(diǎn)代表光合作用速率等于呼吸作用速率，c正確；d、丁圖中，a點(diǎn)二氧化碳的吸收量為0，說明此時(shí)的光合作用速率等于呼吸作用速率，d正確故選：a19. 下列各項(xiàng)中，最可能是可遺傳物質(zhì)發(fā)生變化引起的是a經(jīng)常曬太陽使皮膚變黑            b雜種高莖豌豆自交，后代中出現(xiàn)矮莖豌豆c果樹修剪后所形成的樹冠形狀     d肥水充足時(shí)農(nóng)作物出現(xiàn)穗大粒多現(xiàn)象參考答案：b略

21、20. 下圖為反射弧示意簡圖，興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)，這是因?yàn)閍. 在中興奮傳導(dǎo)是單一方向的b. 在中興奮傳導(dǎo)是單一方向的c. 在中興奮傳導(dǎo)是單一方向的d. 以上說法都對(duì)參考答案：b由于興奮在突觸中是單向傳遞的，是感受器，是傳入神經(jīng)，是突觸，是傳出神經(jīng)，所以b選項(xiàng)正確。21. 某人用500克綠豆生成豆芽，共制得豆芽2000克，問綠豆成為豆 芽的過程中，有機(jī)物的變化情況是：(    )a種類和總量都增多             &#

22、160;    b種類和總量都減少  c種類增多，總量減少                d種類減少，總量增多參考答案：c22. 測(cè)量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關(guān)系如甲圖所示將植物橫放，測(cè)得a、b、c、d四點(diǎn)生長素濃度并標(biāo)于曲線上則曲線上p點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)于乙圖中的位置是（）aabbccdd參考答案：d【考點(diǎn)】c4：生長素的作用以及作用的兩重性【分析】分析甲圖，隨著生長素濃度的加大，一條生長曲線生長1cm所

23、需的時(shí)間越來越多，說明其生長受到抑制，這屬于根的生長曲線（因?yàn)楦鶎?duì)生長素的敏感性大于莖），另一條生長曲線生長1cm所需的時(shí)間越來越短，促進(jìn)生長的效果是加強(qiáng)的，應(yīng)為莖的生長曲線由圖乙可知，幼苗橫放一段時(shí)間后，由于其受到重力的作用，生長素的分布情況為ab，cd【解答】解：圖中看出p點(diǎn)所在曲線隨著生長素濃度的加大生長1cm所需的時(shí)間越來越長，說明高濃度抑制生長，應(yīng)為根的生長曲線圖乙中，由于重力的作用使生長素向下運(yùn)輸，導(dǎo)致生長素濃度關(guān)系為ab，由于莖對(duì)生長素濃度不敏感，a點(diǎn)濃度低，生長慢，而b點(diǎn)濃度高生長反而快曲線中p點(diǎn)，生長素濃度高，生長1cm所需時(shí)間反而長，對(duì)應(yīng)圖乙中的d點(diǎn)故選：d【點(diǎn)評(píng)】本題考查

24、生長素的兩重性以及根和莖對(duì)生長素的敏感程度不同，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解能力，注重生長素的兩重性在生產(chǎn)上的運(yùn)用，這類題型關(guān)鍵在于判斷植物的濃度以及器官對(duì)生長素的敏感性，其中敏感性從大到小依次是根芽莖23. 下圖為某一遺傳病的家系圖，己知il為攜帶者?？梢詼?zhǔn)確判斷的是：a該病為常染色體隱性遺傳        b4是攜帶者c6是攜帶者的概率為l/2        d8是正常純合子的概率為l/2參考答案：b24. 下列材料中，最適合用來觀察葉綠體的是  （ 

25、    ）a水稻根尖細(xì)胞  b小麥葉肉細(xì)胞  c洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞  d青蛙表皮細(xì)胞參考答案：b25. 人類的每一條染色體上都有很多基因，若父母的1號(hào)染色體分別如下圖所示，不考慮染色體交叉互換，據(jù)此推斷他們的孩子性狀表現(xiàn)是（      ）基因控制的性狀等位基因及其控制的性狀紅細(xì)胞形態(tài)e：橢圓形細(xì)胞e：正常細(xì)胞rh血型d：rh陽性d：rh陰性能否產(chǎn)生淀粉酶a：能產(chǎn)生淀粉酶a：不能產(chǎn)生淀粉酶a38為橢圓形紅細(xì)胞且能產(chǎn)生淀粉酶      &

26、#160;   b14為rh陰性c12為橢圓形紅細(xì)胞                        d316能產(chǎn)生淀粉酶參考答案：c略26. 研究發(fā)現(xiàn)，雌性哺乳動(dòng)物在胚胎發(fā)育早期，體細(xì)胞中的x染色體會(huì)有一條隨機(jī)失活(部分基因不表達(dá))，從而造成某些性狀的異化，玳瑁貓即是典型的例子，其毛色表現(xiàn)為黃色和黑色(相關(guān)基因分別為b、b)隨機(jī)嵌合，則a

27、通常情況下，玳瑁貓都是母貓，其基因型為xbxb        b該性狀異化屬于染色體數(shù)目變異c玳瑁貓的子代必為玳瑁貓                        d玳瑁貓群體中b、b的基因頻率不相等參考答案：a27. 下列關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（   

28、 ）a細(xì)胞核行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是染色質(zhì)b與漿細(xì)胞比較，口腔上皮細(xì)胞的核孔數(shù)量較多c核孔是生物大分子選擇性進(jìn)出的通道d核仁與細(xì)胞內(nèi)核糖體的形成有關(guān)參考答案：b28. 右圖所示為物質(zhì)過質(zhì)膜的運(yùn)輸。箭頭表示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆较?，黑點(diǎn)的數(shù)量代表物質(zhì)的濃度，該物質(zhì)可能是a胰島素     b尿素    c氨基酸     d氧氣參考答案：c29. 下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是a臨床發(fā)現(xiàn)損傷人大腦中央前回底部的s區(qū)，病人能說話，但不能聽懂別人的談話b激素調(diào)控是通過改變細(xì)胞的代謝而發(fā)揮效能的c寒冷

29、時(shí)，人體發(fā)生骨骼肌不自主的戰(zhàn)栗，這時(shí)下丘腦的分泌功能增強(qiáng)d體溫的恒定和血糖穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)都與下丘腦有關(guān)參考答案：a30. 下列環(huán)境中的生物，屬于種群的是a.一個(gè)公園中的草本花卉          b.一個(gè)牧場里所有產(chǎn)奶的奶牛c.一條河里所有的魚              d.一個(gè)蜂巢里所有的蜂 參考答案：d31. 無色透明的洋蔥內(nèi)表皮非常容易撕取，且只有一層細(xì)胞。現(xiàn)提供拌有伊紅染料（植物細(xì)胞不吸收這種紅色染料）的30%蔗

30、糖溶液，制作洋蔥內(nèi)表皮的臨時(shí)裝片，過一段時(shí)間放在顯微鏡下觀察，所示結(jié)果正確的是參考答案：c32. 現(xiàn)有甲、乙兩種植物(均為二倍體純種)，其中甲種植物的光合作用能力高于乙種植物，但乙種植物很適宜在鹽堿地種植，且相關(guān)性狀均為核基因控制。要利用甲、乙兩種植物的優(yōu)勢(shì)，培育出高產(chǎn)、耐鹽的植株，有多種生物技術(shù)手段可以利用。下列所采用的技術(shù)手段中，不可行的是     ()a利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，可獲得滿足要求的四倍體雜種目的植株b誘導(dǎo)兩種植物的花粉融合并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素處理，可培育出目的植株c將乙種植物耐鹽基因?qū)氲郊追N植物的受精卵中，可培育出目的植株d兩

31、種植物雜交后，得到的f1再利用單倍體育種技術(shù)，可較快獲得純種的目的植株參考答案：d 33. 下列對(duì)右圖曲線a和b的描述不正確的是（     ）aa和b可分別代表夏季晴天正午時(shí)分棉花葉肉細(xì)胞中    三磷酸腺苷和c3含量的變化ba和b可分別代表萌發(fā)的玉米種子在出土之前有機(jī)物種   類和干重的變化ca和b可分別代表質(zhì)壁分離過程中植物細(xì)胞滲透吸水能力和原生質(zhì)體體積的變化da和b可分別代表動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂時(shí)每個(gè)子細(xì)胞中dna含量和細(xì)胞體積的變化參考答案：d34. 下列各項(xiàng)關(guān)于藍(lán)藻、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞相同點(diǎn)的敘述錯(cuò)

32、誤的是a含有c、h、o、n、p、s等元素b由糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽、核酸等物質(zhì)組成c有兩種類型的核酸，有核糖體，能合成蛋白質(zhì)d染色體在細(xì)胞分裂前都復(fù)制參考答案：d35. 下列信息傳遞的實(shí)例中，屬于利用信息調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系的是（）a萵苣在適宜波長下才能萌發(fā)生長b雄鳥求偶時(shí)進(jìn)行復(fù)雜的“求偶”炫耀c草原返青時(shí)，“綠色”為食草動(dòng)物提供信息d昆蟲通過性外激素吸引異性參考答案：c【考點(diǎn)】g5：生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞【分析】生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的意義：（1）有利于正常生命活動(dòng)的進(jìn)行，如萵苣在適宜的波長下才能萌發(fā)生長、蝙蝠依賴超聲波進(jìn)行定位、取食和飛行；（2）有利于生物種群的繁衍，如雄鳥求偶時(shí)進(jìn)行復(fù)雜的

33、“求偶”炫耀；（3）調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，如狼能夠根據(jù)兔子留下的氣味去追捕兔子【解答】解：a、萵苣在適宜波長下才能萌發(fā)生長，這利用了信息傳遞有利于生命活動(dòng)正常進(jìn)行的作用，a錯(cuò)誤；b、雄鳥求偶時(shí)進(jìn)行復(fù)雜的“求偶”炫耀，這利用了信息傳遞有利于種群繁衍的作用，b錯(cuò)誤；c、草原返青時(shí)，“綠色”為食草動(dòng)物提供信息，這利用了信息調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系的作用，c正確；d、昆蟲散發(fā)性外激素傳遞信息，這利用了信息傳遞有利于種群繁衍的作用，d錯(cuò)誤故選：c36. 如果支配某一肢體的傳入神經(jīng)及神經(jīng)中樞完整，而傳出神經(jīng)受損，那么該肢體a能運(yùn)動(dòng)，針刺有感覺    

34、b不能運(yùn)動(dòng)，針刺有感覺c能運(yùn)動(dòng)，針刺無感覺     d不能運(yùn)動(dòng)，針刺無感覺參考答案：b37. 已知某物種的一條染色體上依次排列著a、b、c、d、e五個(gè)基因，在下圖列出的若于種變化中，未發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變化的是                             

35、60;  參考答案：d略38. 用“樣方法”調(diào)查蒲公英種群密度的過程是（    ）選取一個(gè)該種群分布比較均勻的長方形地塊，將該地按長度劃成10等份，在每份的中央畫一個(gè)大小為1m2的樣方；選取一個(gè)該種群分布比較集中的長方形地塊，將該地按照長度劃成10等份，在每份的中央畫一個(gè)大小不同的樣方；計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)該種群數(shù)量，取其最大值作為種群密度的估計(jì)值；計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)該種群數(shù)量，取其平均值作為該種群密度的估計(jì)值。a.            

36、60;                b.                        c.          

37、60;            d.參考答案：b39. 關(guān)于植物染色體變異的敘述，正確的是()a染色體組整倍性變化必然導(dǎo)致基因種類的增加b染色體組非整倍性變化必然導(dǎo)致新基因的產(chǎn)生c染色體片段的缺失和重復(fù)必然導(dǎo)致基因種類的變化d染色體片段的倒位和易位必然導(dǎo)致基因排列順序的變化參考答案：d40. 紅外線co2分析儀可用于測(cè)定混合氣體中co2的濃度及其變化量將水稻的成熟綠葉組織放在密封透明的小室內(nèi)給予適宜光照，在不同co2濃度下測(cè)定光合作用效率圖1甲為光合作用增長率隨co2濃度變化的情況圖1乙

38、是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖其中a、b表示物質(zhì)，表示生理過程請(qǐng)分析回答：圖1圖2（1）圖1甲中光合作用速率最大的是 點(diǎn)（2）圖1乙中各種生物（除病毒外）都能進(jìn)行的過程是 （填序號(hào)）（3）將某綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉的容器中，在保持一定的ph值和溫度時(shí)，給予不同條件，細(xì)胞懸浮液中溶解氧濃度變化如圖2所示請(qǐng)分析回答：在圖中乙處光照開始后，溶解氧濃度稍有增加后不再增加而穩(wěn)定，原因是在圖中丙處添加co2，短時(shí)間內(nèi)細(xì)胞中c3和c5的含量變化是    若在圖中丁處加入使光反應(yīng)停止的試劑，則正確表示溶解氧變化的曲線是ag中的參考答案：（1）e （2）（3

39、）容器中co2減少，綠藻細(xì)胞的光合作用等于呼吸作用 c3增加，c5減少e 【考點(diǎn)】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化【分析】分析題圖1甲可知：縱軸表示光合作用的增長率，隨二氧化碳濃度升高，光合作用增長率升高，cd對(duì)應(yīng)的光合作用的增長率最大，超過d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的二氧化碳濃度，光合作用增長率減小，但是光合作用的速率仍然處于增長狀態(tài)，當(dāng)達(dá)到e點(diǎn)時(shí)光合作用的增長率減小至0，光合速率不再增長，此時(shí)光合速率最大；分析題圖1乙可知：是光反應(yīng)階段，進(jìn)行的場所是葉綠體的類囊體薄膜，是暗反應(yīng)階段，反應(yīng)場所是葉綠體基質(zhì)，細(xì)胞呼吸的第一階段，反應(yīng)場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，是有氧呼吸的第二、第三階段，反應(yīng)場所是線粒體；

40、凈光合速率=真光合速率呼吸速率；分析圖2可知：光照之前只進(jìn)行呼吸作用，只需根據(jù)氧氣吸收的總量比時(shí)間即可計(jì)算出呼吸速率光照影響光合作用的光反應(yīng)過程，它能促進(jìn)atp的生成和水的光解在丙處添加co2時(shí)，要考慮到二氧化碳影響的是光合作用的暗反應(yīng)中的二氧化碳的固定丁點(diǎn)以后，若曲線不變，則表示光合作用等于呼吸作用強(qiáng)度；若曲線上升，則表示光合作用大于呼吸作用強(qiáng)度；如果曲線下降，則表示光合作用小于呼吸作用或只進(jìn)行呼吸作用【解答】解：（1）分析題圖1甲可知，cd對(duì)應(yīng)坐標(biāo)縱軸的數(shù)值最大，即光合作用增長率最大；e點(diǎn)是植物光合作用速率最大的點(diǎn)，即達(dá)到光飽和點(diǎn)（2）圖2中各種生物（除病毒外）都能進(jìn)行的過程細(xì)胞呼吸的第一

41、階段，即過程（3）在乙處給予光照時(shí)，此時(shí)光合作用的光反應(yīng)增強(qiáng)，氧氣釋放增加，但隨著光合作用的進(jìn)行水中的二氧化碳越來越少，光合作用只能由綠藻細(xì)胞呼吸作用提供二氧化碳，所以溶解氧濃度稍有增加后不再增加而穩(wěn)定在丙處添加co2時(shí)，會(huì)促進(jìn)暗反應(yīng)的二氧化碳的固定，從而導(dǎo)致c5的數(shù)量減少，而c3的數(shù)量增多若在丁處加入光反應(yīng)抑制劑，此時(shí)綠藻細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用，只能進(jìn)行呼吸作用，又恢復(fù)到04分時(shí)的狀態(tài)，并且呼吸速率不變，因此e可以表示溶解氧變化的曲線二、 非選擇題（本題共3小題，共40分。）41. 下圖是五種不同的育種方法圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）上述_過程(填寫字母)所利用的原理為生物的進(jìn)化提供了最初的原始材

42、料。一般可以用_(回答一個(gè)即可)對(duì)操作對(duì)象進(jìn)行處理。（2）b過程的常用方法稱為_（3）c過程最常用的方法是用_處理_，該方法的作用機(jī)理是_；也可以采用_的方法替代；_(填寫字母)過程與c過程采用的方法類似。（4）若豌豆子葉黃色對(duì)綠色為顯性，種子圓粒對(duì)皺粒為顯性，以黃色圓粒和綠色皺粒的豌豆為親本，采用圖中ad所示方法獲得純合的黃色皺粒種子需要的育種時(shí)間至少是_年。過程a的操作目的是_。參考答案：    (1). e    (2). x射線、紫外線    (3). 花藥離體培養(yǎng)    (4). 秋水仙素    (5). 單倍體幼苗    (6). 秋水仙素能抑制紡錘體形成 &#