《學(xué)期教學(xué)計(jì)劃模板5篇》

1、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃模板5篇 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇1 一、指導(dǎo)思想依據(jù)市教研室、區(qū)教育中心、學(xué)校總體工作精神，以“三研”為研究重點(diǎn)，以盤(pán)中“四環(huán)一主線”課堂教學(xué)模式為切入點(diǎn)，進(jìn)一步不斷強(qiáng)化教研意識(shí)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀語(yǔ)文教研組，為盤(pán)中語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升做出更大貢獻(xiàn)。二、重點(diǎn)工作（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，不斷提高語(yǔ)文教師自身的思想和教學(xué)素養(yǎng)。1、繼續(xù)深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，不斷提高自身的思想和教育教學(xué)素養(yǎng)。組織好語(yǔ)文學(xué)科各種比賽活動(dòng)。2、組織全體語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)教育專題信息。（二）加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，人人

2、爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)能手。具體活動(dòng)如下：1、認(rèn)真開(kāi)展組內(nèi)研討課教研活動(dòng)，做到人人獻(xiàn)課，將校本教研深入推廣完善。2、延續(xù)上學(xué)期安排，繼續(xù)開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。3、做好“一課一名師”、“一師一優(yōu)課”曬課工作。4、關(guān)注中考信息，認(rèn)真抓好初三畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)工作。（三）組織開(kāi)展好初二語(yǔ)文閱讀課及語(yǔ)文課外文化拓展活動(dòng)。（四）配合學(xué)校做好其他工作。按常規(guī)要求，制定教學(xué)進(jìn)度表。單周大組活動(dòng)，地點(diǎn)：物理試驗(yàn)室，雙周小組教研，地點(diǎn)：各辦公室。具體計(jì)劃如下：二周新學(xué)期工作計(jì)劃及教研室通知四周區(qū)教研活動(dòng)“教師專業(yè)成長(zhǎng)”六周組內(nèi)做課評(píng)課研討八周組內(nèi)做課評(píng)課研討十周教師作業(yè)展覽十二教師基本功比賽十四成績(jī)突出教師經(jīng)驗(yàn)交流十六機(jī)動(dòng)（中考）十

3、八學(xué)科工作總結(jié) 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇2 新學(xué)期開(kāi)端了，意味著一切都是新的，新的課本，新的相貌，新的等待。新學(xué)期開(kāi)端了，意味著有的是希望，學(xué)生的希望，教員的希望。那就重新的開(kāi)端規(guī)劃，規(guī)劃新的教學(xué)方式，以便順利輕松地到達(dá)預(yù)期的教學(xué)效果。我想從以下四個(gè)常規(guī)工作來(lái)優(yōu)化教學(xué)：一、超前備課本期分五次完成備課，第一次放在開(kāi)學(xué)前，其他四次放在早一個(gè)月的月末的雙休日。每次備24節(jié)左右，騰出時(shí)間來(lái)研討課堂，修改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生。認(rèn)真設(shè)計(jì)好第一堂語(yǔ)文課，初步想象用這節(jié)來(lái)明白行進(jìn)的方向。繼續(xù)堅(jiān)持編寫(xiě)預(yù)習(xí)大綱，堅(jiān)持及時(shí)做好教學(xué)深思，以便審視課堂，進(jìn)步課堂。二、輕松上課1、在閱讀教學(xué)中，不時(shí)充實(shí)細(xì)化導(dǎo)入、作者作品簡(jiǎn)介、生字詞學(xué)

4、習(xí)、范讀、自主協(xié)作探求和小結(jié)等教學(xué)環(huán)節(jié)，特別是學(xué)生自主協(xié)作探求的定位的這一塊，要加大研討的力度。2、在作文教學(xué)中，爭(zhēng)取在期中前完成八篇作文的寫(xiě)作鍛煉，努力寫(xiě)下水作文搞好作文講評(píng)，指導(dǎo)學(xué)生修改錯(cuò)別字，嘗試著修改病句，增強(qiáng)寫(xiě)作指導(dǎo)，突出寫(xiě)作鍛煉重點(diǎn)，逐漸打破難點(diǎn)，進(jìn)步寫(xiě)作程度，培育寫(xiě)作興味。3、在練習(xí)解說(shuō)時(shí)，要選擇精讀課文的配套練習(xí)（特別是背誦課文），經(jīng)典的課外閱讀題停止及時(shí)解說(shuō)，以點(diǎn)帶面，進(jìn)步學(xué)生閱讀才能和審美才能。4、課外古詩(shī)詞背誦布置每周背一首，要把背誦與默寫(xiě)有機(jī)地分離起來(lái)。背誦要與其它作業(yè)一并列入學(xué)生作業(yè)完成狀況跟蹤注銷表里，重在催促完成。三、及時(shí)修改1、日記：每周五篇，從星期天到星期四每

5、天堅(jiān)持寫(xiě)一篇，這既是寫(xiě)作的需求，也是涵養(yǎng)的需求。5班星期五早讀課修改，6班星期五下午修改。2、基訓(xùn)：務(wù)必一課一改，新課上完的第二天早讀課前交，當(dāng)天中午爭(zhēng)取改完發(fā)下去。3、作文：5班星期四早讀前交，6班星期五早讀前交，星期五和下周一、二修改。4、試卷：上完一個(gè)單元及時(shí)檢測(cè)，同時(shí)修改也不要拖拉。四、學(xué)會(huì)教研1、有關(guān)學(xué)生方面：朗誦，寫(xiě)作，語(yǔ)感2、有關(guān)教員方面：言語(yǔ)，導(dǎo)入，小結(jié)，發(fā)問(wèn)，過(guò)渡，自主協(xié)作探求，第一堂語(yǔ)文課，范讀，生字詞學(xué)習(xí)，寫(xiě)作指導(dǎo)、講評(píng)和修改，練習(xí)講評(píng)，基訓(xùn)修改，試卷修改及剖析。五、未盡事宜1、第一周工作布置：a、列好寫(xiě)作鍛煉方案達(dá)式 b、理好練習(xí)解說(shuō)清單c、組織默寫(xiě)第一首古詩(shī)詞 d、設(shè)

6、計(jì)好學(xué)生作業(yè)完成跟蹤注銷表2、精心準(zhǔn)備三堂自我進(jìn)步課，分別為兩堂在多媒體室里的語(yǔ)文教學(xué)和一堂電腦室里的語(yǔ)文教學(xué)。初步挑選的內(nèi)容為孫權(quán)勸學(xué)、觀舞記，黃河，母親河、馬的世界。3、文言文共六篇，其中三篇請(qǐng)求背誦，經(jīng)典課文1、12、16課。4、語(yǔ)文活動(dòng)待定 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇3 本冊(cè)教材基本要求1能正確口算幾十或幾百幾十除以幾十（商一位數(shù)）、兩位數(shù)除以兩位數(shù)（商兩位數(shù)）、簡(jiǎn)單的兩位數(shù)除以兩位數(shù)，以及積在10以內(nèi)的兩位數(shù)乘一位數(shù)。2掌握出書(shū)是兩位數(shù)的除法試商和調(diào)商的方法，并能正確筆算三位數(shù)除以兩位數(shù)。3初步裂解四則混合運(yùn)算的順序，能掙卻計(jì)算兩步混合運(yùn)算式題，表達(dá)混合運(yùn)算的步驟。4初步理解加法和乘法的交換律

7、、結(jié)合律，能應(yīng)用這些運(yùn)算律進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的計(jì)算。5能認(rèn)、讀、寫(xiě)億以內(nèi)的數(shù)和整億的數(shù)，了解十進(jìn)制計(jì)數(shù)的方法，認(rèn)識(shí)近似數(shù)。6初步認(rèn)識(shí)間隔排列的兩種物體個(gè)數(shù)之間關(guān)系的規(guī)律，并用這一規(guī)律解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。7認(rèn)識(shí)計(jì)算器，能使用計(jì)算器進(jìn)行大數(shù)目的四則運(yùn)算，探索一些簡(jiǎn)單的、有趣的數(shù)學(xué)規(guī)律。8認(rèn)識(shí)射線、直線，能區(qū)分射線、直線和線段。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)角，會(huì)用量角器量角和畫(huà)角。9經(jīng)理收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過(guò)程，掌握一些數(shù)據(jù)處理的技能。本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析學(xué)生的整體情況還不錯(cuò)。從基本知識(shí)的掌握上來(lái)看，學(xué)生對(duì)基本的知識(shí)問(wèn)題能夠較正確的解答，由此也可以看出學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)還是很努力的,從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力來(lái)看，孩子們?cè)谠瓉?lái)的基礎(chǔ)上有了進(jìn)一步的提高。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，絕大多數(shù)的孩子都能