校際交流工作總結(jié)(共9頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上- 校際交流活動總結(jié) 20142015 上 北河沿學校初中部為了進一步推動我校教育教學改革，更新教學觀念，增進教師間的交流與合作，提升我校教師的業(yè)務素質(zhì)與教學能力，不斷提高教育教學質(zhì)量，取得了扎實有效的活動效果?，F(xiàn)將我校交流活動工作總結(jié)如下： 一、完善校際交流過程，提高自身水平 （一）加強領導，有效落實 本學期，我校沿用以往校際交流領導小組，制訂了這學期切實有效地活動方案，并隨著活動的深入開展而不斷地調(diào)整充實，每一項具體工作都要求分管領導認真落實，加強業(yè)務指導和過程管理，促進校際交流活動積極有效地開展。 （二）積極參與

2、二中組織的校際交流活動，所有青年教師到二中聽結(jié)對教師的常規(guī)課，每周兩節(jié)，同時聽優(yōu)秀教師的公開示范課，聽課過程中與幫扶教師溝通，答疑解惑。青年教師還參與二中書寫毛筆字的評比或展示活動，王蕾，陳業(yè)慧等教師在評比活動中取得優(yōu)異成績。（三）以課堂作為工作的切入點 在活動期間，我校青年教師展示教學公開課，邀請二中結(jié)對校教師及教學主管領導9人次參與我校的聽課、評課活動，期間還得到了進修學校領導的大力支持地，有效地促進了我校的教研風氣，促進了教師的教學水平的提高。 在評課活動中，教師積極發(fā)言，有肯定、有建議、有學習、有研討，評課內(nèi)容涉及教學思想、教學設計、教學內(nèi)容、教學環(huán)節(jié)、教學語言、雙

3、邊互動等多個方面。在互相交流、討論、學習過程中，我校教師的學習研究水平都有不同程度的提高。 (四)積極參與教委組織的先進教學經(jīng)驗學習，先在本校組織教師學習理論，然后到三中聽課學習“先學后教，當堂訓練”?；匦：?，組織全體教師討論，并在教學中積極實施，取得顯著效果。（五）通過一個學期的交流活動，我校教師的教學水平有了長足的進步。每位教師在學期末都寫出了心得體會。二、經(jīng)驗和收獲 談到收獲，最重要的是我們通過學習汲取了兄弟校的寶貴的經(jīng)驗，結(jié)合教學實踐形成自己的一套教學模式并運用于課堂教學，而且收到了很好的效果。通過校際結(jié)對交流活動，促進了我校教學教研工作，教師的業(yè)務理論水平有很大提

4、高。 總之，我們一直在兢兢業(yè)業(yè)、默默努力。展望未來，我們滿懷信心：隨著教育形勢的大發(fā)展，通過全體教師的不懈努力，我們的教育教學工作一定會邁上一個新的臺階。    校際交流活動總結(jié)2014-2015下 北河沿學校初中部 在上級領導的關心與支持下，積極參與以二中為主導的校際合作交流活動，并以新課程標準為指導，以學習“先學后教，當堂訓練”教學模式為契機，以校際協(xié)作教研為平臺，以優(yōu)秀教師為主導，繼續(xù)與二中教師結(jié)成幫扶對子，面對面地與優(yōu)秀教師互動，本學期我校開展了富有成效的校際交流活動?，F(xiàn)將我校校際交流的情況總結(jié)如下： 一、建立校際交

5、流領導機構，確?；顒拥捻樌_展，為了更好的進行校際間的交流活動，學校專門成立了校際交流的的領導小組：組長：劉久利 副組長：呂鵬 亓淑珍 在每次的交流活動中都能夠做到周密安排，制定出完善的活動方案，對校際交流活動的日程、地點、負責人在活動開展前一一落實，確保了每次活動都能夠順利開展。 二、 積極學習先進和教學經(jīng)驗，采取走出去，請進來的辦法，深化“先學后教，當堂訓練”的教學方法。3月我校呂鵬副校長跟隨教委領導一起到 河南永威 學習，回校后教務處組織全校教師觀看視頻，學習理論，在教學中實施，取得了巨大成效。三、繼續(xù)參與二中組織的校際交流活動，所有青年教師到二中聽結(jié)對教師的常規(guī)課，每周兩節(jié)，

6、同時聽優(yōu)秀教師的公開示范課，聽課過程中與幫扶教師溝通，答疑解惑。青年教師還參與二中書寫毛筆字的評比或展示活動，張春波等教師在評比活動中取得優(yōu)異成績。四、積極參與教委組織的先進教學經(jīng)驗學習，組織本校教師學習理論，到一中聽課，學習了解導學案教學方法，打造高效課堂?；匦：?，組織全體教師討論，并在教學中積極實施，取得顯著效果。五，在5月份我校舉辦了一次說課競賽。各位參賽教師對這次說課十分重視，都做了充分的準備。在參賽前認真進行理論學習，對說課的內(nèi)容、環(huán)節(jié)、要求基本了解清楚，有不清楚的地方還作了專門的請教；深入鉆研教材、課程標準，認真?zhèn)湔n，設計教學過程；每個人都準備了說課稿，制作了多媒體課件，大部分教師

7、能以脫稿的形式參與競賽。這些都充分體現(xiàn)了“認真”兩個字。這次說課競賽都很規(guī)范，各個環(huán)節(jié)也都很完整，普遍重視對學法、教法的講述，以及突出對設計意圖的闡述，有的還考慮到了可能發(fā)生的變化及其應對措施。充分體現(xiàn)了教師認真學習、積極準備的良好效果。通過一個學期的交流活動，我校教師的教學水平有了長足的進步。每位教師在學期末都寫出了心得體會?；顒邮斋@：一學期以來，在校際交流活動中，我們教師收獲不小，首先是學校整體辦學效益的提升。在不斷的校際交流中，我們學校在不斷地汲取著兄弟學校的優(yōu)秀辦學理念與經(jīng)驗，提高了我校的辦學水平，這與校際交流學到的先進理念是分不開的。  其次是教師素質(zhì)的提升。為了

8、校際交流有良好的效果，每一位承擔任務的教師積極學習和吸收優(yōu)秀教師的先進的教育教學方法，使教師理論水平得到全面提高。通過校際交流活動的開展，教師對新課改的共同探索，整體素質(zhì)得到全面提高。自開展活動以來，教師撰寫論文的熱情空前高漲，開展這項活動最終成為了教師自我提高的一條途徑，培養(yǎng)了教師終身學習的良好品質(zhì)。 當然在校際交流中，也暴露出來學校自身發(fā)展中的一些問題，比如學校教師底蘊不足，不能形成富有鮮明風格和個性等問題。這些都需要我們在今后的校際交流中不斷思索，不斷實踐，不斷完善、不斷創(chuàng)新。相信在今后，我校的校際交流一定會走上一個新的臺階，與兄弟學校的交流與合作會更加得廣泛與深入，能夠為教師

9、們構筑好一個更加廣闊的舞臺，共同為托起明天的希望獻出自己的光與熱。   校際交流活動總結(jié) 2015-2016上 河北新區(qū)實驗學校初中部為了進一步推動我校教育教學改革，更新教學觀念，增進教師間的交流與合作，提升我校教師的業(yè)務素質(zhì)與教學能力，不斷提高教育教學質(zhì)量，取得了扎實有效的活動效果?，F(xiàn)將我校交流活動工作總結(jié)如下： 一、完善校際交流過程，提高自身水平 （一）加強領導，有效落實 本學期，我校沿用以往校際交流領導小組，制訂了這學期切實有效地活動方案，并隨著活動的深入開展而不斷地調(diào)整充實，每一項具體工作都要求分管領導認真落實，加強業(yè)務指導和

10、過程管理，促進校際交流活動積極有效地開展。 （二）積極參與二中組織的校際交流活動，所有青年教師到二中聽結(jié)對教師的常規(guī)課，每周兩節(jié)，同時聽優(yōu)秀教師的公開示范課，聽課過程中與幫扶教師溝通，答疑解惑。青年教師還參與二中書寫毛筆字的評比或展示活動，王蕾，陳業(yè)慧等教師在評比活動中取得優(yōu)異成績。（三）以課堂作為工作的切入點 在活動期間，我校青年教師展示教學公開課，邀請二中結(jié)對校教師及教學主管領導參與我校的聽課、評課活動，期間還得到了進修學校領導的大力支持地，有效地促進了我校的教研風氣，促進了教師的教學水平的提高。參與教師高度重視，備課充分、設計科學，教師課堂駕馭能力顯著提高，注重學生能

11、力的培養(yǎng)，教案備寫很注重實效，體現(xiàn)了可操作性和實用性，現(xiàn)代化教學輔助用具應用熟練。在評課活動中，教師積極發(fā)言，有肯定、有建議、有學習、有研討，評課內(nèi)容涉及教學思想、教學設計、教學內(nèi)容、教學環(huán)節(jié)、教學語言、雙邊互動等多個方面。在互相交流、討論、學習過程中，我校教師的學習研究水平都有不同程度的提高。 通過一個學期的交流活動，我校教師的教學水平有了長足的進步。每位教師在學期末都寫出了心得體會。二、經(jīng)驗和收獲 談到收獲，最重要的是我們通過學習汲取了兄弟校的寶貴的經(jīng)驗，結(jié)合教學實踐形成自己的一套教學模式并運用于課堂教學，而且收到了很好的效果。通過校際結(jié)對交流活動，促進了我校教學教研工

12、作，教師的業(yè)務理論水平有很大提高。 總之，我們一直在兢兢業(yè)業(yè)、默默努力。展望未來，我們滿懷信心：隨著教育形勢的大發(fā)展，通過全體教師的不懈努力，我們的教育教學工作一定會邁上一個新的臺階。    校際交流活動總結(jié) 2015-2016下 河北新區(qū)實驗學校初中部 在上級領導的關心與支持下，積極參與以二中為主導的校際合作交流活動，并以新課程標準為指導，以學習“先學后教，當堂訓練”教學模式為契機，以校際協(xié)作教研為平臺，以優(yōu)秀教師為主導，繼續(xù)與二中教師結(jié)成幫扶對子，面對面地與優(yōu)秀教師互動，本學期我校開展了富有成效的校際交流活動?，F(xiàn)將我校校際交流的情

13、況總結(jié)如下： 一、建立校際交流領導機構，確?；顒拥捻樌_展，為了更好的進行校際間的交流活動，學校專門成立了校際交流的的領導小組：組長：劉久利 副組長：呂鵬 亓淑珍 在每次的交流活動中都能夠做到周密安排，制定出完善的活動方案，對校際交流活動的日程、地點、負責人在活動開展前一一落實，確保了每次活動都能夠順利開展。 二、 繼續(xù)參與二中組織的校際交流活動，所有青年教師到二中聽結(jié)對教師的常規(guī)課，每周兩節(jié)，同時聽優(yōu)秀教師的公開示范課，聽課過程中與幫扶教師溝通，答疑解惑。青年教師還參與二中書寫毛筆字的評比或展示活動，張春波等教師在評比活動中取得優(yōu)異成績。三、以課堂作為工作的切入點

14、0;在活動期間，我校青年教師展示教學公開課，邀請二中結(jié)對校教師及教學主管領導參與我校的聽課、評課活動，期間還得到了進修學校領導的大力支持地，有效地促進了我校的教研風氣，促進了教師的教學水平的提高。參與教師高度重視，備課充分、設計科學，教師課堂駕馭能力顯著提高，注重學生能力的培養(yǎng)，教案備寫很注重實效，體現(xiàn)了可操作性和實用性，現(xiàn)代化教學輔助用具應用熟練。在評課活動中，教師積極發(fā)言，有肯定、有建議、有學習、有研討，評課內(nèi)容涉及教學思想、教學設計、教學內(nèi)容、教學環(huán)節(jié)、教學語言、雙邊互動等多個方面。在互相交流、討論、學習過程中，我校教師的學習研究水平都有不同程度的提高。 通過一個學期的交流活動，我校教師的教學水平有了長足的進步。每位教師在學期末都寫出了心得體會。活動收獲：一學期以來，在校際交流活動中，我們教師收獲不小，首先是學校整體辦學效益的提升。在不斷的校際交流中，我們學校在不斷地汲取著兄弟學校的優(yōu)秀辦學理