《模擬電子技術(shù)》課程設(shè)計(jì)模板(1)

1、1 模擬電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告題 目帶保護(hù)功能的串穩(wěn)電源的設(shè)計(jì)與制作指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：指導(dǎo)教師簽名：年月日學(xué)院：電子與電氣工程學(xué)院年級(jí)專(zhuān)業(yè)：15 級(jí)電子信息工程姓名：張洪杰學(xué)號(hào)：152031221 指導(dǎo)教師：姚旭影林清曉成績(jī)：2 目錄1 設(shè)計(jì)的目的 . 3 2 設(shè)計(jì)的內(nèi)容與要求. 2 3 設(shè)計(jì)方案 . 2 4 設(shè)計(jì)過(guò)程 . 4 4.1 電路的結(jié)構(gòu)與組成元件 . 4 4.1.1 電路原理圖 . 3 4.1.2 元件與設(shè)備 . 3 4.2 整流電路 . 4 4.2.1 整流電路的組成. 5 4.2.2 作用 . 5 4.3 濾波電路 . 5 4.3.1 濾波電路的組成. 5 4.3.2 作用 . 5 4

2、.4 穩(wěn)壓電路 . 6 4.4. 穩(wěn)壓電路的組成. 6 4.4.2 作用 . 6 4.5 led燈電路 . 6 4.5.1 組成結(jié)構(gòu) . 7 4.5.2 作用 . 7 5 安裝與調(diào)試 . 8 5.1 布局及焊接 . 8 5.2 調(diào)試與檢測(cè) . 8 5.3 錯(cuò)誤分析 . 9 6 設(shè)計(jì)總結(jié) . 9 7 參考文獻(xiàn) . 10 電子與電氣工程學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告3 1 設(shè)計(jì)的目的1、了解穩(wěn)壓電源的組成及工作原理；2、熟悉有關(guān)電子元器件的使用及焊接技術(shù)；3、學(xué)習(xí)模擬電路中整流電路、濾波電路、穩(wěn)壓電路等單元電路的綜合應(yīng)用。4、培養(yǎng)實(shí)踐技能，提高分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。2 設(shè)計(jì)的內(nèi)容與要求根據(jù)模擬電子技術(shù)課程設(shè)

3、計(jì)教學(xué)大綱、模擬電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)，開(kāi)展課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)。設(shè)計(jì)內(nèi)容與要求：（1）設(shè)計(jì)并制作一個(gè)可調(diào)的直流穩(wěn)壓電源，并且具有過(guò)流過(guò)壓保護(hù)功能；（2）要求輸出電壓調(diào)節(jié)范圍為3v21v。（3）進(jìn)行設(shè)計(jì)方案的比較和論證，確定設(shè)計(jì)思路和方案；分模塊進(jìn)行設(shè)計(jì)；最終將各個(gè)模塊組合在一起，形成完整的穩(wěn)壓電源電路。（4）在覆銅箔基板上合理安排各器件的位置，并進(jìn)行元件及線路的焊接。（5）最后對(duì)線路板進(jìn)行測(cè)試，得到穩(wěn)定的直流電源。成績(jī)?cè)u(píng)定依據(jù)：（分值百分比）（1）確定設(shè)計(jì)思路和方案20%；（2）元件及參數(shù)的計(jì)算20%；（3）元件的排布及線路的焊接情況30%；（4）測(cè)試結(jié)果 20%；（5）設(shè)計(jì)報(bào)告 10%。3 設(shè)計(jì)方

4、案穩(wěn)壓電源時(shí)由電源變壓器、整流電路、濾波電路和穩(wěn)壓電路等四部分組成。電源變壓器時(shí)將交流電網(wǎng)220v 的電壓變?yōu)樗枰碾妷褐?，然后通過(guò)整流電路將交流電壓變?yōu)槊}動(dòng)的直流電壓。由于此脈動(dòng)的直流電壓還含有較大的紋波，必須通過(guò)濾波電路加以濾除，電子與電氣工程學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告4 從而得到平滑的直流電壓。 但這樣的電壓還隨電網(wǎng)電壓的波動(dòng)、負(fù)載和溫度的變化而變化。因而在整流、濾波電路之后。還需要接穩(wěn)壓電路。穩(wěn)壓電路的作用是當(dāng)電網(wǎng)電壓波動(dòng)、負(fù)載和溫度變化時(shí)，維持輸出電壓電流穩(wěn)定。整個(gè)電路設(shè)計(jì)主要分為變壓部分、整流部分、濾波部分、穩(wěn)壓部分。4 設(shè)計(jì)過(guò)程4.1 電路的結(jié)構(gòu)與組成元件4.1.1 電路原理圖4.1.2

5、 元件與設(shè)備元件清單：1、接線端子 2 個(gè)2、2a 保險(xiǎn)熔絲 1 個(gè)3、固定電阻：0.51 個(gè)電子與電氣工程學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告5 1002 個(gè)6801 個(gè)1 k6 個(gè)56k1 個(gè)可調(diào)電阻最大阻值 5001個(gè)22k1 個(gè)4、電解電容： 470 uf1 個(gè)100 uf1 個(gè)10 uf3 個(gè)0.1uf2 個(gè)0.01uf5 個(gè)5、發(fā)光二極管 led：1 個(gè)6、二極管： 1n40014 個(gè)1n41481 個(gè)7、2.4v 穩(wěn)壓管： 1 個(gè)8、三極管 c9014：4 個(gè)9、功率放大三極管3dd15 1 個(gè)設(shè)備清單：1、交流電源2、雙蹤示波器3、數(shù)字萬(wàn)用表4.2 整流電路4.2.1 整流電路的組成電子與電氣工程

6、學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告6 4.2.2 整流電路的作用由于本電路輸出為直流電，所以該橋式整流電路將交流電轉(zhuǎn)換成直流電，將交流電全波整流為直流電。把交流電的負(fù)半波反轉(zhuǎn)后,使電源電流波形成為連續(xù)的正半波的近似直流電。4.3 濾波電路4.3.1 濾波電路的組成4.3.2濾波電路的作用利用電容的充放電作用，將連續(xù)的正半波，當(dāng)波峰時(shí)為電容充電，削弱波峰， 當(dāng)波谷時(shí)， 電容放電，抬升波谷，將正半波變得更加平滑。4.4 穩(wěn)壓電路4.4.1 穩(wěn)壓電路的組成4.4.2穩(wěn)壓電路的作用vt1 作為電流保護(hù)， vt6 是電壓取樣， vt4、vt5 接成復(fù)合三極管，復(fù)合后，放大倍數(shù)是兩者的乘積，就是濾波效果又被vt4 擴(kuò)大了相

7、應(yīng)的放大倍數(shù)，防止大幅度電壓波動(dòng)，算是對(duì)大幅度電壓波動(dòng)的濾波。4.5 led 燈電路電子與電氣工程學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告7 4.5.1 led 燈的組成4.5.2led 燈的作用led 與 1k 電阻串聯(lián)，并在電路的末端，作為電路輸出端口的電源指示燈，代表輸出端口能輸出基本符合要求的電壓，但是不能判斷調(diào)壓等功能。5 安裝與檢測(cè)5.1 安裝-布局與焊接電子與電氣工程學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告8 5.2 調(diào)試與檢測(cè)無(wú)源檢測(cè)：無(wú)源檢測(cè)及外觀檢測(cè)，主要檢查電路板原件面元件是否有漏件、錯(cuò)件，檢查有極性元件是否有極性焊錯(cuò)的。元件是否有浮高及歪斜。檢查電路板焊點(diǎn)面線路是否有斷或短路的現(xiàn)象，焊接時(shí)有無(wú)焊接造成的短路、虛焊、假

8、焊、漏焊等現(xiàn)象，電源的引出線的正負(fù)極是否正確。有源檢測(cè)：在確認(rèn)電路外觀無(wú)誤的情況下。將電路正確通電，檢查元器件是否有發(fā)熱、發(fā)燙及爆裂等現(xiàn)象，調(diào)節(jié)電位器觀察led顯示情況并萬(wàn)用表測(cè)量輸出電壓是否正常。帶電測(cè)量時(shí)用注意安全，防止觸電。調(diào)試是一個(gè)非常艱難而又需要耐心的任務(wù)，但是它的目的和意義是十分重大的。在上第一節(jié)課時(shí)老師給我們講解的是電路圖的組成，老師把電路圖分成保護(hù)、整流、濾波與穩(wěn)壓等幾個(gè)模塊為我們耐心的講解。安裝的過(guò)程中要注意電容、二極管、發(fā)光二極管、可調(diào)電阻、電阻的正負(fù)極不能裝反，三極管的cbe 三個(gè)端口要正確的接入接出。以及要注意元件是否遺漏與接錯(cuò)。當(dāng)我初步檢查過(guò)后，懷著激動(dòng)的心情到老師哪

9、里檢測(cè)，老師在用元器件接通電源后發(fā)現(xiàn) led 燈不會(huì)亮，由于我的電路板是利用電位器來(lái)三段式布局，我回去檢查后馬上發(fā)現(xiàn)在電路底部的 0.5 歐和 1k 歐電阻之間以及穩(wěn)壓二極管和100 歐電阻間少接了一條線。 補(bǔ)上跳線后，在老師的幫助下終于使led 燈發(fā)光。當(dāng)我用萬(wàn)用表測(cè)輸出端的幅度范圍時(shí)，發(fā)現(xiàn)幅度范圍達(dá)到了 3.4v12.4v 這一接近標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)果。5.3錯(cuò)誤分析在設(shè)計(jì)、測(cè)試過(guò)程中，遇到如下問(wèn)題：（1）由于追求效率而沒(méi)有注意質(zhì)量這一問(wèn)題，貪圖速度導(dǎo)致有兩導(dǎo)線漏連，從而使元件沒(méi)接通。電子與電氣工程學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告9 （2）在測(cè)試時(shí)使 led 燈不亮，整個(gè)電路布局出現(xiàn)兩條跳線，致整個(gè)電路圖布局不美觀。6 設(shè)計(jì)總結(jié)經(jīng)過(guò)一周的實(shí)訓(xùn)，不僅增強(qiáng)了我的動(dòng)手能力，還讓我進(jìn)一步了解了直流穩(wěn)壓電源的工作原理以及它的要求與性能指標(biāo)，對(duì)電烙鐵及萬(wàn)用表的操作更加熟練，并且增長(zhǎng)了手動(dòng)布線設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)，還通過(guò)對(duì)自己電路板以及幫助同學(xué)的查線，對(duì)電路的具體細(xì)節(jié)和常