0-3歲嬰兒得發(fā)展指標(biāo)及教養(yǎng)策略

1、0-3歲嬰幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及教養(yǎng)策略出生至一個(gè)月發(fā)展指標(biāo)：出生后得嬰兒具有無(wú)條件反射。如h覓食，吸吮，吞咽以及 握持反射等多種無(wú)條件反射。每天睡覺1622個(gè)小時(shí)。嬰兒出生后幾 天就可以俯臥，俯臥吋有本能得掙扎。使面部轉(zhuǎn)向另一側(cè)，對(duì)及時(shí)反 復(fù)得視聽刺激又進(jìn)步得記憶能力。喜歡看人臉，特別是媽媽得笑。 喜歡被抱起來(lái)與其談話，逗笑。對(duì)于咸甜苦等味道和母親得體味有反 應(yīng)，常用微笑，皺鼻，伸舌或者其他表情與動(dòng)作 來(lái)表示歡迎，討厭, 拒絕。教養(yǎng)策略：母子皮膚早接觸，多接觸。早開奶，多吸吮，勤喂養(yǎng)，多摟 抱，多撫摸，多說(shuō)話，多微笑，多交流。讓嬰兒充分享受母愛。訓(xùn)練 嬰兒抬頭，給他一些俯臥得機(jī)會(huì)，讓他練習(xí)抬頭。

2、嬰兒仰臥位時(shí)，在 其前上方2030厘米處，懸吊一些色彩鮮艷,有聲響得玩具，經(jīng)常調(diào) 換位置或變換置。當(dāng)嬰兒發(fā)出不同得單咅如：“啊，哦，嗚”得時(shí)候 可以及時(shí)重復(fù)這些發(fā)音，便是鼓勵(lì)。1- 2個(gè)月發(fā)展指標(biāo)在床上，嬰兒可以將頭部抬高一些，在被抱起時(shí)，他開始能 較好地?fù)纹痤^，但有時(shí)仍然會(huì)下垂貨倒到一邊，抓握反射消失，出現(xiàn) 自覺得抓握動(dòng)作。可以看見幾尺遠(yuǎn)得較大物體，移動(dòng)得物體，特別能吸引他得注意力。他會(huì)注意周圍得情況，辨認(rèn)熟悉得人和物，對(duì)外界 得好奇心不斷滋長(zhǎng)?？梢阅脰|西放進(jìn)嘴里，偶爾會(huì)看見自己得手，手 得突然移動(dòng)會(huì)讓ii己嚇一跳。嬰兒會(huì)以哭鬧的方式來(lái)表達(dá)感情，也會(huì) 對(duì)父母與他說(shuō)話時(shí)發(fā)出得聲音做出反應(yīng)，在父

3、母說(shuō)話時(shí)，他會(huì)模仿嘴 唇的動(dòng)作，在白天，清醒得時(shí)間稍長(zhǎng)，小睡減少了，啼哭也減少了。教養(yǎng)策略讓嬰兒生活逐漸形成規(guī)律，漸漸養(yǎng)成按時(shí)吃，喝，按時(shí)唾 眠習(xí)慣，訓(xùn)練醒來(lái)把尿，掌握大小便得規(guī)律，建立大小便的條件反射,每天將嬰兒睡得姿勢(shì)變換幾次用親切得聲調(diào)多與嬰兒說(shuō)話，用慈愛的目光注視他，并引起他得注意。訓(xùn)練嬰兒眼睛追視移動(dòng)物體，觸摸 抓握各種玩具。2- 3個(gè)月發(fā)展指標(biāo)體重約為出生時(shí)的兩倍。腦細(xì)胞生長(zhǎng)笫二個(gè)高峰期。開始并注意到周圍環(huán)境中熟悉的面孔和物體。有意識(shí)的移動(dòng)手和腳。開始微 笑。抓，扔等細(xì)小動(dòng)作開始發(fā)展。頭部能自主向四周張望，俯臥吋能 抬起前半身。開始咿呀學(xué)語(yǔ)。兩只手可以在胸前接觸，能搖晃，注視 自己

4、的手。教養(yǎng)策略：父母與孩子多說(shuō)話，對(duì)孩子咿呀學(xué)語(yǔ)要有回應(yīng)，與他勤交談。幫助嬰兒用手拍打，夠取眼前的玩其，讓嬰兒聽簡(jiǎn)單，快樂的咅樂, 抱著他隨著音樂，節(jié)奏跳舞。3 4個(gè)月發(fā)展指標(biāo)：寶寶頸部肌肉變得有力，在床上趴著時(shí)，頭部可以抬離床面 數(shù)秒鐘。平躺時(shí)可以自己翻身變成趴的姿勢(shì)。手能握住玩具。可以看4- 7米遠(yuǎn)，會(huì)向母親仲手要抱和大聲笑，吃奶時(shí)候會(huì)出現(xiàn)分心，睡眠 時(shí)間已形成規(guī)律。嬰兒自主發(fā)咅明顯增多。教養(yǎng)策略：加強(qiáng)感官訓(xùn)練，讓寶寶多聽，多看，多摸，多嗅，多嘗。堅(jiān)持母乳喂養(yǎng)，讓寶寶學(xué)會(huì)翻身，能主動(dòng)抓取桌面上的玩具，經(jīng)常變 換小床的位置或變換睡覺得朝向。3個(gè)月的寶寶可以睡枕頭了，訓(xùn)練 寶寶多運(yùn)動(dòng)四肢，可用

5、松緊帶講玩具輕輕地拴在嬰兒的手或腳踝處， 引誘他運(yùn)動(dòng)四肢來(lái)牽動(dòng)玩具，強(qiáng)化寶寶發(fā)音，鼓勵(lì)他咿呀學(xué)語(yǔ)。56個(gè)月發(fā)展指標(biāo)：這個(gè)時(shí)期的寶寶，腦重是出生時(shí)的兩倍，能獨(dú)立坐片刻，會(huì) 抓自己的腳玩耍。大人扶著站立時(shí)，兩腳會(huì)做蹦跳的動(dòng)作。聽到名字 會(huì)轉(zhuǎn)頭。會(huì)扔?xùn)|西，玩具從一手傳遞到另一手。喜歡到室外環(huán)境。開 始認(rèn)生，會(huì)發(fā)脾氣，會(huì)用雙手抱住奶瓶。教養(yǎng)策略：培養(yǎng)寶寶良好的情緒，與寶寶愉快的游戲，滿足寶寶情感 的需要，多給寶寶接觸人的機(jī)會(huì)，不要在生人剛來(lái)時(shí)候離開寶寶，引 導(dǎo)寶寶練習(xí)抓握小的物體，對(duì)他的發(fā)音要給予應(yīng)答和鼓勵(lì)。同時(shí)建立 語(yǔ)言信號(hào)反應(yīng)，多次重復(fù)某一詞語(yǔ)并與實(shí)際東西聯(lián)系起來(lái)，從學(xué)習(xí)靠 坐到獨(dú)立坐著。練習(xí)抓取

6、小東西。78個(gè)月發(fā)展指標(biāo)：開始長(zhǎng)出門牙。能雙手扶著站立，會(huì)爬，見父母及熟人要 求抱，會(huì)用拇指和其他手指配合抓玩具，用一個(gè)玩具敲打另一個(gè)玩具。 能獨(dú)立坐穩(wěn)，會(huì)自己吃餅干，喜歡用牙齒啃東西，會(huì)尋找掉下的玩具, 會(huì)推掉口己不要的東西。對(duì)周圍環(huán)境的興趣大大捉高，有初步的模仿 能力。教養(yǎng)策略：訓(xùn)練爬行的動(dòng)作，在不同的位置用玩具引誘寶寶練習(xí)爬行， 扶著欄桿站立。訓(xùn)練寶寶拿起一個(gè)玩具，放下一個(gè)玩具。玩耍指撥玩 具，練習(xí)食指動(dòng)作。玩尋找東西的游戲，學(xué)習(xí)用動(dòng)作表示“謝謝，歡 迎，再見”學(xué)習(xí)用杯子喝水，培養(yǎng)入睡的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己安靜入睡, 教嬰兒指認(rèn)圖畫，簡(jiǎn)單講解嬰兒畫報(bào)。910個(gè)月發(fā)展指標(biāo)：長(zhǎng)牙36顆，嘗試著獨(dú)

7、立站立,會(huì)用抽屜或箱子中取出玩具, 會(huì)用拇指和食指捏小東西。能聽懂常用詞的語(yǔ)意。會(huì)喊媽媽，能聽懂 命令，理解“不”，喜歡探索周圍環(huán)境，喜歡模仿動(dòng)作。教養(yǎng)策略：訓(xùn)練寶寶扶著或靠著站立，成人扶著他的腋下學(xué)習(xí)走路。 訓(xùn)練將手中的小東西或玩具投入到大的容器中，訓(xùn)練手的控制力。引 導(dǎo)他看圖片。模仿成人的發(fā)音，加緊培養(yǎng)學(xué)習(xí)聽和說(shuō)的興趣。擴(kuò)展交 往范圍，有意接觸陌生人，與同伴游戲，體驗(yàn)與人相處的愉快情緒。 培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，練習(xí)扶著欄桿蹲下?lián)焓巴婢撸?xùn)練大小便的坐 便盆，帶寶寶玩娃娃，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。11-12個(gè)月發(fā)展指標(biāo)：會(huì)扶著物體行走幾步，能聽懂名稱指出物品5-6種圖畫，會(huì) 用手勢(shì)表示簡(jiǎn)單需要，對(duì)父母表

8、示依戀之情。會(huì)打開，合上，喜歡玩 藏東西的游戲，會(huì)用手掌握筆圖圖點(diǎn)點(diǎn)。能聽懂較多的話，會(huì)聽指示 拿東西，聽故事時(shí)會(huì)模仿動(dòng)作，自我意識(shí)萌芽。教養(yǎng)策略：斷奶后，注意合理膳食，練習(xí)獨(dú)立行走幾步。訓(xùn)練搭積木, 打開蓋子，蓋好盒蓋，用棍子夠玩具。鼓勵(lì)嬰兒用筆畫畫，學(xué)發(fā)音， 學(xué)說(shuō)話，模仿小動(dòng)物的叫聲，選擇簡(jiǎn)單的兒歌念給嬰兒聽，認(rèn)識(shí)人的 五官，認(rèn)識(shí)紅色，聽指令拿東西。禁止嬰兒做不該做的事情，學(xué)會(huì)與 別人分享。讓每個(gè)寶寶能擁有最佳的人生開端。1歲至1歲3個(gè)月發(fā)展指標(biāo)：萌發(fā)好奇心，喜歡不停的運(yùn)動(dòng)。會(huì)經(jīng)常爬到家具上。會(huì)爬上 椅了并轉(zhuǎn)身坐好，蹲下和獨(dú)立站立。會(huì)動(dòng)手游戲：從瓶中倒小球，搖 動(dòng)撥浪鼓；會(huì)把小球捏起，放入

9、容器中，會(huì)嘗試自己用勺子裝上事物放進(jìn)嘴里。會(huì)將兩三塊積木疊放在起。在成人的幫助下會(huì)把簡(jiǎn)單的 圖形放如模具屮，能用手攥著筆桿隨意涂抹。能聽懂熟悉物品的名稱, 能指認(rèn)熟悉的人或物。會(huì)說(shuō)個(gè)別字。有意行為開始增多，能記住口己 喜歡和討厭的東西，害怕陌生的環(huán)境和陌生的人。對(duì)熟悉的家人有很 強(qiáng)的依賴感。教養(yǎng)策略：為剛剛學(xué)步的不必提供安全無(wú)障礙的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。鼓勵(lì)，支持, 滿足他肢體動(dòng)作的需要，引導(dǎo)寶寶體驗(yàn)滿足的喜悅。堅(jiān)持飲食起居有 規(guī)律營(yíng)養(yǎng)搭配合理，全面，為寶寶添加方便使用的餐具，用具。女口： 帶柄的飯碗和帶吸的飲水杯等。有意識(shí)的擴(kuò)大寶寶社會(huì)交往范圍，ih 寶寶和小伙伴或他們的家長(zhǎng)多接觸，提高寶寶對(duì)陌生環(huán)境及

10、陌生人的 適應(yīng)能力。1歲4個(gè)月至1歲6個(gè)月發(fā)展指標(biāo)：寶寶這個(gè)時(shí)期會(huì)跑，但是不穩(wěn)，常常會(huì)摔倒。喜歡扔球和抬 腳踢球。能自己扶樓梯扶手上樓，會(huì)趴下倒退著下來(lái)，可以蹲下?lián)炱?玩具而不跌倒。會(huì)用雙手端水杯，會(huì)用勺取物，會(huì)模仿簡(jiǎn)單的動(dòng)作， 能從熟悉的一些物體中，鑒別出其他物品。能模仿畫出簡(jiǎn)單的線條。 能一次說(shuō)出自己的名字和許多能聽懂的字詞。會(huì)執(zhí)行簡(jiǎn)單的命令，要 堅(jiān)持自己獨(dú)立的做事。會(huì)有無(wú)理行為，會(huì)發(fā)脾氣，開始表現(xiàn)出對(duì)事物 的偏好，對(duì)黑暗和某些動(dòng)物產(chǎn)生恐懼。教養(yǎng)策略:為寶寶提供一個(gè)安全的環(huán)境，鼓勵(lì)寶寶做自己想做的事情。 給寶寶創(chuàng)造學(xué)習(xí)新的生活的本領(lǐng)的機(jī)會(huì)：學(xué)會(huì)用勺子吃飯，用杯子喝 水。逐步習(xí)慣于穿整襠褲，

11、練習(xí)自己戴帽脫襪。成人在養(yǎng)護(hù)過(guò)程中對(duì) 寶寶要有適度的期望。在h常生活中通過(guò)多種有趣的玩耍，培養(yǎng)寶寶 積極快樂的心境，強(qiáng)化好奇，好動(dòng)，愛探究的天性。1歲7個(gè)月至1歲9個(gè)月發(fā)展指標(biāo)：能雙手扶欄上下樓，能控制跑的動(dòng)作，有意識(shí)地繞開障礙物。 會(huì)踢球，扔球的動(dòng)作更加靈活。會(huì)向前，向兩側(cè)和倒退著走路。會(huì)在 地上把球滾向?qū)Ψ剑⒛芙幼L回來(lái)的球。能搭5-7塊積木，會(huì)傾倒 容器中的物體，在將物體裝入容器中。會(huì)根據(jù)顏色匹配物品，能將三 角形，圓形和方形放入形狀相同的孔內(nèi)。進(jìn)入語(yǔ)言發(fā)展加速器。能將 23個(gè)詞組組合起來(lái)，會(huì)有簡(jiǎn)單的短語(yǔ)表達(dá)白己的需要。能準(zhǔn)確的說(shuō) 岀自己的名字，性別。非常關(guān)心自己的物品。大腦神經(jīng)系統(tǒng)逐

12、步成熟, 可以在成人的幫助下，提醒下學(xué)習(xí)控制大便。教養(yǎng)策略：在家中給寶寶提供滿足獨(dú)立活動(dòng)的安全區(qū)域，將尖銳的器 物，藥品，電源插座等危險(xiǎn)物品，放置在寶寶觸及不到的地方。有計(jì) 劃的在生活中培養(yǎng)寶寶控制大小便。在一h飲食中，可以適當(dāng)?shù)奶砑?部分硬食物，如面包干等，促進(jìn)寶寶頜骨及牙齒的發(fā)育。準(zhǔn)備適合這 個(gè)年齡并不玩耍的玩具，促進(jìn)寶寶的認(rèn)知水平和手部肌肉活動(dòng)能力的 發(fā)展。逐漸培養(yǎng)寶寶自己收拾玩具。1歲10個(gè)月至2歲發(fā)展指標(biāo)：能坐在帶輪了的車上自己地蹬動(dòng)腳蹬向前走，會(huì)彎腰撿起 點(diǎn)在地上的玩具，能將手中的物品朝某個(gè)目標(biāo)扔去。能從樓梯矮階上 往下跳。能粗略模仿畫簡(jiǎn)單的線條，會(huì)隨著音樂節(jié)奏拍手，有初步的 是非

13、觀，白天能控制大小便，晚間不尿床。教養(yǎng)策略；這個(gè)是時(shí)期的寶寶，希望擺脫成人管理約束的短暫時(shí)空。為 保證寶寶足夠的運(yùn)動(dòng)與新鮮空氣的攝入需求，要在生活中培養(yǎng)寶寶健 康的飲食習(xí)慣，能吃多種食物，能喝白開水，養(yǎng)成定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)餐習(xí)慣。 通過(guò)游戲不斷激發(fā)寶寶的興趣和探究的欲望。重視欣賞寶寶主動(dòng)向成 人表達(dá)意見，訴說(shuō)愿望的舉止，使在語(yǔ)言溝通小，不斷獲得肯定。 2歲至2歲6個(gè)月 發(fā)展指標(biāo)：行走自如，走路時(shí)能看著耍去的地方，會(huì)主動(dòng)的避開障礙物o 會(huì)雙腳跳起，會(huì)踮起腳尖走路，能自己上下樓梯。跑得很好，能單腳 站立兩秒鐘左右。手指的動(dòng)作口漸靈活，協(xié)調(diào)。能疊放多塊積木，能 兩手配合做事。會(huì)串珠，會(huì)把積木連接成橋。手的控

14、制能力有很大的 提高，能模仿會(huì)畫垂直線，水平線和圓圈等。認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的圖形，圓形, 正方形，三角形。能判斷物體的遠(yuǎn)近，人小，里外，對(duì)發(fā)現(xiàn)不同的物 體的不同特點(diǎn)感興趣，知道自己身體各部分的名稱。會(huì)脫簡(jiǎn)單的衣服, 穿松緊帶的褲子和解紐扣。教養(yǎng)策略：對(duì)寶寶的安全教育要自然融合在口常生活屮，切忌恐嚇和過(guò) 分強(qiáng)化，避免由于成人的養(yǎng)護(hù)偏執(zhí)，造成幼兒膽小退縮的性格。寶寶 獨(dú)立做事，堅(jiān)持己見的時(shí)候增多，盡可能地滿足寶寶合理的衛(wèi)生習(xí) 慣的同時(shí)，培養(yǎng)其他相應(yīng)的技能，會(huì)自己洗手，擦嘴等。2歲7個(gè)月至3歲發(fā)展指標(biāo)：跑步平穩(wěn)，會(huì)騎乘小三輪腳踏車。能單足站立，會(huì)兩腳交 替上樓梯。能原地向前，向上跳，會(huì)從高處向下跳，會(huì)手臂舉起從肩 上投擲東西，會(huì)折長(zhǎng)方形，正方形，能系扣子，解扣子，能畫圓形 和交叉線。向杯中倒水吋