[精選]冀教版小學(xué)英語第一冊全冊教案--資料

1、教材分析小學(xué)英語 Book One 是河北教育出版社和加拿大國際交流中心共同組織國內(nèi)和國際上最負(fù)盛名的基礎(chǔ)英語教學(xué)和研究的專家、學(xué)者、教師根據(jù)全新的國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的。全冊共分四個單元， 32 課，分別是 UNIT 1 School and Numbers、UNIT 2 Friends and Colours 、UNIT 3 Body and Feelings 、UNIT 4 Family ，全學(xué)期共用32 個課時(shí)完成教學(xué)內(nèi)容。這套教材充分吸收了世界上最先進(jìn)的外語教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，注重學(xué)生英語聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，努力為學(xué)習(xí)者營造語境，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容，在教學(xué)中安排了大量的有趣的教

2、學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生在輕松、愉快、積極向上的氣氛中學(xué)習(xí)英語，使英語變得“既容易，又有趣”。這套教材以學(xué)生為中心， 以主要人物的活動為主線， 圍繞最常用、最基本的英語詞匯、句型、交際會話等，逐步展開教學(xué)內(nèi)容，符合中小學(xué)生的年齡、心理特征和語言教學(xué)規(guī)律，且有很強(qiáng)的科學(xué)性。這套教材的語言信息含量大， 既貼進(jìn)學(xué)生生活， 又展現(xiàn)了中西方國家的不同文化背景。 活動手冊設(shè)計(jì)了豐富多彩、新鮮活潑的練習(xí)形式。這套教材強(qiáng)調(diào)語言的學(xué)習(xí)以多輸入、 多接觸為主， 強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言實(shí)踐活動，教學(xué)呈現(xiàn)出了“學(xué)習(xí)活動化，活動交際化”的嶄新局面，學(xué)生始終保持學(xué)習(xí)外語的興趣和學(xué)好外語的信心。課程進(jìn)度表周次內(nèi)容課時(shí)1Le

3、sson 1、 222Lesson 3、 423Lesson 5、 624Lesson 7、 825Lesson 9、1026Lesson 11、1227Lesson 13、1428Lesson 15、1629期中檢測10Lesson 17、18211Lesson 19、20212Lesson 21、22213Lesson 23、24214Lesson 25、26215Lesson 27、28216Lesson 29、30217Lesson 31、32218復(fù) 習(xí)19期末檢測課題Lesson 1: Hello課型新授課課時(shí)1 課時(shí)教知識與技能目標(biāo)： 能夠運(yùn)用 Hello 或 Hi 來打招呼。學(xué)

4、目過程與方法目標(biāo)：學(xué)會運(yùn)用 Whats your name?來詢問姓名。標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：滲透“愛無國界”的思想教育。重點(diǎn)對話 Whats your name? My name is 難點(diǎn)學(xué)法興趣法、游戲法教具、課件、指導(dǎo)學(xué)具卡片通案個案 GREETING1、用 “ Hello ”向?qū)W生問好，告訴學(xué)生要用“ Hello ”或“Hi ”回答。問好語練習(xí)4 次。2、同學(xué)之間結(jié)組用 Hello 和 Hi 互相問好。、 Introduce“ English AndThree Characters This term ,we ll study a new subject“ English” , I

5、hope youall study hard . 看課件介紹“ LiMing 、 Jenny And Danny ”LiMing ：Hello .My name is LiMing .I live in China .Jenny :Hello . My name is Jenny . I live in Canada .Danny : Hi . My name is Danny.學(xué)生跟讀并用“ My name is ”介紹自己 。不同國界的孩子將成為好朋友，他們要陪伴我們度過小學(xué)階段以后的四年。同時(shí)把 China 、Canada 寫黑板上。 播放歌曲 ABC 稍做休息 情景學(xué)習(xí)教科書： L1

6、N2看課件，先讓學(xué)生猜，然后理解Danny、 Jenny、LiMing對話的意思。學(xué)生自由結(jié)組和教師一起練習(xí)下面詢問對方姓名的對話：A ： Hello, My name is . Whats your name ?B： My name is 學(xué)生分組上臺表演對話，對于表演好的要以掌聲鼓勵。 課堂小結(jié)我們向別人打招呼時(shí)用Hello或 Hi，詢問某人的姓名時(shí)，用 Whats your name?My name is 練習(xí) 做手偶游戲來練習(xí)打招呼語和詢問姓名語。 活動手冊 頁Match the name.Draw a picture of yourself.課堂檢測結(jié)束課堂教師說：“ Goodbye ”或 “ See your later讓學(xué)生也說同樣的話。 ”1.同學(xué) A 打招呼說 Hello ，同學(xué) B 回應(yīng)說課堂2.What is your name？回答語是 .檢測3 China（漢語）Canada（漢語）教學(xué)反思課題Lesson 2：Boy Girl And Teacher課型新授課課時(shí)1 課時(shí)教1.知識與技能目標(biāo)：識記單詞 boy、 girl 、teacher ，能把句型 This is 和它們結(jié)合起來說話。學(xué)2.方法與技能目標(biāo)： 在復(fù)習(xí) what is your name？的情況下能把your 換目成 his 和 her