2010學(xué)年小學(xué)美術(shù)教研組工作計劃(精)

1、2010學(xué)年美術(shù)教研計劃、指導(dǎo)思想堅持以德智體美勞全面發(fā)展學(xué)生各方面素質(zhì)，認(rèn)真搞好本校美術(shù)藝術(shù)教育，讓 學(xué)生感受豐富的繪畫種類及繪畫方法的精彩之處，如欣賞、彩筆畫、國畫、圖案、 設(shè)計、手工制作、粘貼畫及有關(guān)色彩方面的知識等五彩紛呈，引人入勝的課程學(xué)習(xí) 為課堂增添許多輕松愉悅氣氛，感受美術(shù)帶來的快樂。通過學(xué)生動手操作、愉樂的 同時結(jié)合現(xiàn)實生活，能充分地調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造天性，讓學(xué)生在玩樂中得到全方面的 發(fā)展。二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：各年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，造成他們 對美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。每個班的學(xué)生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的

2、老師。年級差別產(chǎn)生 的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導(dǎo)、 調(diào)動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學(xué) 生對美術(shù)課的興趣。三、工作目標(biāo)：（一）低年級段1、 能夠?qū)ι视羞M一步的認(rèn)識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。2、 學(xué)會簡單的手工制作，培養(yǎng)其動手制作的興趣。3、 能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己， 讓學(xué)生自己主動了解 作品的題材及內(nèi)容的安排，鍛煉其欣賞能力及水平。4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美5、讓學(xué)生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學(xué)生的想象能力及創(chuàng)作能力，給學(xué)生一個自由想

3、象的空間。（二） 中高年級段1、 讓學(xué)生自行欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞能力，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪 畫技巧及繪畫形式。2、 通過各種形式的繪畫，鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式 的繪畫技巧。3、 掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪 畫，增強其民族自豪感。4、 對美術(shù)字有一定的認(rèn)識，對其作用有一定的了解，能夠獨立設(shè)計出適合一 定主題的板報，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。5、 創(chuàng)造出更多的機會讓學(xué)生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實際 生活聯(lián)系起來。（三） 無論是低年級還中高年級，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與， 放手給學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的

4、積極性，讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn) 問題、解決問題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參 謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程，共同研究、探索、解決疑難。四、教學(xué)措施：1、 區(qū)別年級差別，把握學(xué)生的審美特點進行引導(dǎo)，因材施教，循序漸進，注 重點、面相結(jié)合，以點帶面，共同進步。2、 不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆 來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達學(xué)生對美的向往與追求3、 每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點難點，重 點突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當(dāng)，結(jié)合各年級的學(xué)生特點加 以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地。4、 在新課改形式下，教師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會課改 精神，關(guān)注每一位學(xué)生，讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展，同時實現(xiàn) 教師與新課程的共同成長。5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象 力、創(chuàng)造力，提高審美意識、能力，增強學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任 感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能