新華中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則(共6頁(yè))

1、新華中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則（2009年2月修訂）教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校工作的重點(diǎn)，建立健全教學(xué)為常規(guī)管理制度是全面實(shí)施九年義務(wù)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量、扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的重要保證。結(jié)合我校實(shí)際情況，制定“新華中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則”。具體如下：一、具體內(nèi)容（一）上課、根據(jù)省頒課程計(jì)劃制訂合理、科學(xué)課程實(shí)施計(jì)劃開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好各門(mén)課程。、認(rèn)真上好每一堂課。教師要準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室，不得缺課、不得遲到、早退、中途離開(kāi)教室，上課時(shí)要關(guān)閉手機(jī)。若在定期或不定期常規(guī)檢查中，發(fā)現(xiàn)違反以上規(guī)定一項(xiàng)，每一次從年度考核之“授課情況（15分）”欄目中扣分；若在“學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷”中，學(xué)生反映教師有違反以上規(guī)定的一項(xiàng)，

2、每一次從“授課情況（15分）”欄目中扣分，扣完為止。、認(rèn)真組織上課（紀(jì)律、秩序、出勤等）。教學(xué)過(guò)程中要求做到：、教學(xué)目的明確，正確把握教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)三維目標(biāo)；、上課既有適當(dāng)?shù)拿芏?、速度，又有適宜難度和強(qiáng)度，步驟清楚，層次分明。、精神飽滿，教態(tài)親切，語(yǔ)言表達(dá)清晰、準(zhǔn)確，講究講課藝術(shù)，板書(shū)工整規(guī)范；、準(zhǔn)確傳授、講解學(xué)科知識(shí)，遵循教學(xué)規(guī)律，充分利用直觀教具，搞好演示實(shí)驗(yàn)；、嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真專(zhuān)注，引導(dǎo)學(xué)生參與討論，積極思考；若在學(xué)生評(píng)議、教師評(píng)議、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議中，測(cè)評(píng)效果較差者，酌情從其“授課情況（15分）”欄目扣分。（二）備課、編寫(xiě)教案、認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際，開(kāi)學(xué)第二周前要擬訂并上交學(xué)期學(xué)科

3、教學(xué)計(jì)劃，安排好教學(xué)進(jìn)度。備課組要加強(qiáng)集體備課，按學(xué)校對(duì)集體備課的要求做好各項(xiàng)工作，特別是要安排好每單元的復(fù)習(xí)計(jì)劃、試卷的命題及負(fù)責(zé)人，抓好單元過(guò)關(guān)。、教師必須在每節(jié)課前認(rèn)真編寫(xiě)課時(shí)教案，上課時(shí)要帶課時(shí)教案。  要標(biāo)明教案編寫(xiě)時(shí)間、課題；  明確教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)；  明確課型、教學(xué)方法、教學(xué)手段；  確教學(xué)過(guò)程、作業(yè)布置、板書(shū)設(shè)計(jì)；、每周至少有兩次教后反思。、教案課型要豐富多樣。其中考試、練習(xí)、講評(píng)課、復(fù)習(xí)課，語(yǔ)文的作文課及其評(píng)析課，生物、物理、化學(xué)的實(shí)驗(yàn)課要各占一定的比例。、各學(xué)科每學(xué)年教案課時(shí)數(shù)最少限額一覽

4、表（單位：課時(shí)）  政治 語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 外語(yǔ) 歷史 地理 物理 化學(xué) 生物 體育 音樂(lè) 美術(shù) 信息 七年段 64 190 160 130 64 64     60 60 30 30 30 八年段 64 160 160 160 64 64 64   60 60 30 30 30 九年段 64 160 160 160 64 96 96   60 30 30   說(shuō) 明：政治、歷史、地理：講評(píng)課教案810篇左右，復(fù)習(xí)教案810篇。語(yǔ)文：講評(píng)課教案1015篇，作文教案20篇左右，復(fù)習(xí)教案1520課時(shí)。數(shù)學(xué)：講評(píng)教案1015課時(shí)，復(fù)習(xí)教案1520

5、課時(shí)。外語(yǔ)：講評(píng)教案1015課時(shí)，復(fù)習(xí)教案1520課時(shí)。物理：講評(píng)教案810課時(shí)，實(shí)驗(yàn)課教案810課時(shí)?；瘜W(xué)：講評(píng)教案810課時(shí)，實(shí)驗(yàn)課教案810課時(shí)。生物：講評(píng)課教案810課時(shí)，實(shí)驗(yàn)課實(shí)驗(yàn)教案68課時(shí)。九年級(jí)下學(xué)期講評(píng)課和復(fù)習(xí)課酌情增加。若在不定期檢查中，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有編寫(xiě)教案或不帶教案上課，一次從年度考核之“備課編寫(xiě)教案情況（7分）”欄中扣1分。若在定期檢查中編寫(xiě)教案課時(shí)數(shù)不足，課型課時(shí)數(shù)不符合要求，每一時(shí)數(shù)扣0.1分，扣完為止。（三）聽(tīng)課、評(píng)課、分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)主任每人每學(xué)期聽(tīng)課30節(jié)以上。、聽(tīng)課筆記。教師要互相聽(tīng)課，每周至少聽(tīng)1節(jié)，每學(xué)期至少聽(tīng)18節(jié)，每次聽(tīng)課須認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，提出意見(jiàn)

6、和建議，并注明時(shí)間。在期末定期檢查中，核算每缺一節(jié)，從年度考核之“教師工作量（12分）”欄目中扣0.1分，扣完為止，并且取消年度工作量加分（總5分）。、公開(kāi)課教學(xué)。凡承擔(dān)校跨學(xué)科教研和校級(jí)以上（含校）公開(kāi)教學(xué)任務(wù)的教師，均須單獨(dú)呈報(bào)公開(kāi)教學(xué)（研究課、觀摩課、公開(kāi)課、示范課）的教案一份，并由教研組簽署評(píng)議意見(jiàn)，教務(wù)處審核后出具證明于當(dāng)周由教務(wù)處存檔，作為年度考核之“公開(kāi)教學(xué)情況（5分）”欄目的考評(píng)依據(jù)。、市級(jí)以上的公開(kāi)課教學(xué)，獲好評(píng)者，得45分，一般的得23分，差的得1分。、縣級(jí)的公開(kāi)課教學(xué)，獲好評(píng)者，得34分，一般的得12分，差的得0.5分。、學(xué)校組織的公開(kāi)課教學(xué)，獲好評(píng)者，得23分，一般的得

7、0.51分，差的不得分。說(shuō)明：在年度考核中從以上各類(lèi)公開(kāi)教學(xué)中選擇一次最具代表性的作為評(píng)分項(xiàng)目。每位教師每學(xué)年原則上承擔(dān)不少于二次的公開(kāi)課教學(xué)任務(wù)，每缺一次，從本欄得分中扣0.5分，扣至0分為止。、教學(xué)手記。教師每周要完成一至二篇教育教學(xué)手記（字?jǐn)?shù)不少于300字），每學(xué)期不少于17篇，每學(xué)年不少于35篇。在定期檢查中，核算每缺一篇，從年度考核之“進(jìn)修培訓(xùn)（含繼續(xù)教育）情況（4分）”欄目中扣0.5，扣完為止。（四）作業(yè)布置與批改、作業(yè)布置要嚴(yán)格規(guī)范：各學(xué)科都應(yīng)分別制定統(tǒng)一的作業(yè)規(guī)范，按時(shí)完成并繳交。2、作業(yè)布置次數(shù)最小限額作業(yè)布置次數(shù)最小限額（單位：次）政治 語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 外語(yǔ) 歷史 地理物理 化

8、學(xué) 生物 七年級(jí)4016大16?。ㄆ?2010040354030 八年級(jí)4016大16?。ㄆ?2012040404030 九年級(jí)上學(xué)期208大8?。ㄆ?060202535 說(shuō)明九年段下學(xué)期以練習(xí)、復(fù)習(xí)提綱、考試作為作業(yè)布置的重要體現(xiàn)。外語(yǔ)科目的課堂小測(cè)可相當(dāng)于作業(yè)布置。作業(yè)內(nèi)容可包含課本配備的習(xí)題和配套練習(xí)冊(cè)。 、作業(yè)的批改與講評(píng)。教師批改作業(yè)要及時(shí)、認(rèn)真，并作必要記載。具體要求：、數(shù)學(xué)（基礎(chǔ)知識(shí)）、物理、化學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)原則上都要批改，若班級(jí)人數(shù)多于60人每次批改人數(shù)不得少于三分之二；、作文要求每學(xué)期“八大八小”，細(xì)致批改不能少于二分之一；、重視作業(yè)的講評(píng)反饋，指導(dǎo)學(xué)生訂正作業(yè)

9、中的錯(cuò)誤，對(duì)典型性錯(cuò)誤應(yīng)認(rèn)真講評(píng)，有時(shí)還要進(jìn)行面批面改，對(duì)作業(yè)的情況要做好簡(jiǎn)要記載；批改作業(yè)使用的符號(hào)要規(guī)范，有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，并要注明批改時(shí)間。 “批改作業(yè)情況（5分）”具體分值，將結(jié)合檢查和學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果認(rèn)定。認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)如下：、能按規(guī)定布置作業(yè)，并認(rèn)真批改作業(yè)的；（得45分）、能按規(guī)定布置作業(yè)和批改作業(yè)的；（得23分）、其他一般情況的。（得分）說(shuō)明：對(duì)跨年段和跨學(xué)科任課的教師應(yīng)適當(dāng)給予優(yōu)惠。（五）輔導(dǎo)學(xué)生教師要主動(dòng)及時(shí)地利用自習(xí)課等課余時(shí)間下班進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)的主要任務(wù)和內(nèi)容是：解答學(xué)生的疑難問(wèn)題；指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力；對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行作業(yè)面批、試卷面改，指導(dǎo)學(xué)生掌握

10、正確的審題解題方法；對(duì)基礎(chǔ)差或缺課的學(xué)生補(bǔ)課，進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科興趣，對(duì)優(yōu)秀生、特長(zhǎng)生進(jìn)行有針對(duì)性輔導(dǎo)，組織參加學(xué)科競(jìng)賽等。各年段備課組要制定“培優(yōu)扶差”計(jì)劃并確保活動(dòng)的開(kāi)展。要積極組織學(xué)生參加各類(lèi)競(jìng)賽，并及時(shí)把競(jìng)賽成果報(bào)送教務(wù)處存檔，作為年度考核之“指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況（4分)”欄目的考評(píng)依據(jù)。、學(xué)生獲國(guó)家級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的，指導(dǎo)教師得4分；、學(xué)生獲省級(jí)一、二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)教師得3分；、學(xué)生獲省級(jí)三等獎(jiǎng)或市級(jí)一、二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)教師得2分；、學(xué)生獲市級(jí)三等獎(jiǎng)或縣級(jí)一、二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)教師得1分。說(shuō)明：指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)的教師得分以一位教師為主，協(xié)助指導(dǎo)培養(yǎng)的教師至多只能1至2人，可給予適當(dāng)?shù)梅?，但不得與為主教師

11、等同。（六）考試與質(zhì)量分析在教學(xué)過(guò)程中，要重視單元過(guò)關(guān)考試。原則上，上半學(xué)期、下半學(xué)期至少各要進(jìn)行一次月考。月考后年段要認(rèn)真組織質(zhì)量分析。月考評(píng)定學(xué)生成績(jī)時(shí)，可結(jié)合參考學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，形成綜合成績(jī)，月考單科及格率不得低80，全科及格率不低于70。期中期末考要精心組織召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，有會(huì)議記錄及發(fā)言提綱。要于適合的時(shí)間組織教師對(duì)中考試卷進(jìn)行分析?！靶＜?jí)以上統(tǒng)一命題考試科目成績(jī)情況（8分）” 將結(jié)合原來(lái)班級(jí)基礎(chǔ)成績(jī)、統(tǒng)一考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)情況和學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果認(rèn)定。具體認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)：、學(xué)年總評(píng)成績(jī)?cè)谔岣呗?、及格率、?yōu)秀率、鞏固率等全面衡量中取得較好成績(jī)的；（得78分）、以上四率全面衡量中做得一般的；（得

12、46分）、以上四率全面衡量做得比較差的；（得13分）（七）校本教研教師每次參加校本培訓(xùn)必須及時(shí)填寫(xiě)“校本培訓(xùn)記錄表”并及時(shí)繳交。教研組活動(dòng)必須做到“四定”。即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定研討內(nèi)容和定主持召集人，做好記錄。每周至少開(kāi)展一次學(xué)科備課組活動(dòng)，做好記錄。在定期檢查中，以上記錄每缺一次，從年度考核之“進(jìn)修培訓(xùn)（4分）”情況欄目中扣0.5分，扣完本項(xiàng)分?jǐn)?shù)為止。（八）課題研究國(guó)家、省、市、縣管課題的校級(jí)課題組組長(zhǎng)（負(fù)責(zé)人），參加課題研究的教師個(gè)人或小組須填寫(xiě)課題申報(bào)表（一式兩份）于學(xué)年初報(bào)學(xué)校審批，一份由教務(wù)處存檔，并于學(xué)年結(jié)束前向教務(wù)處呈報(bào)課題研究的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。、只有申報(bào)課題而任務(wù)完成不好者（沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)

13、總結(jié)），年度考核之“教研（教改）工作（分）”欄內(nèi)不得分。、課題研究在市級(jí)以上交流和推廣，并獲好評(píng)者，得分。、課題研究在縣級(jí)以上交流和推廣，并獲好評(píng)者，得分。、課題研究在校級(jí)以上交流和推廣，并獲好評(píng)者，得分。（九）綜合實(shí)踐活動(dòng)七、八年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)要制定“課題名稱(chēng)及活動(dòng)小組一覽表”，要有活動(dòng)過(guò)程材料，確保有活動(dòng)時(shí)間。每位教師都有承擔(dān)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)義務(wù)，該項(xiàng)工作的考核與“承擔(dān)課外活動(dòng)和其他活動(dòng)情況（3分）”掛鉤。組織學(xué)生參加課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)。指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，成效突出者得3分，成效一般者得2分，沒(méi)有承擔(dān)綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)任務(wù)的教師，該項(xiàng)目年度考核最高只得2分。二、管理辦法、采取不定期、不通知、隨機(jī)抽查的方式進(jìn)行檢查。若在檢查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題