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會計(jì)學(xué)1課題研究報(bào)告撰寫的幾個(gè)主要問題課題研究報(bào)告撰寫的幾個(gè)主要問題第1頁/共39頁第2頁/共39頁第3頁/共39頁第4頁/共39頁第5頁/共39頁第6頁/共39頁往往是簡潔的。我們在指導(dǎo)教師進(jìn)行課堂觀察時(shí)要求：視角、視點(diǎn)不宜過多，要便于操作。第7頁/共39頁 結(jié)論： 客觀地反映研究過程， 走進(jìn)教育的“真實(shí)世界”第8頁/共39頁第9頁/共39頁第10頁/共39頁第11頁/共39頁第12頁/共39頁第13頁/共39頁第14頁/共39頁第15頁/共39頁第16頁/共39頁重過程。第17頁/共39頁第18頁/共39頁證。）n3、關(guān)于評語用語準(zhǔn)確性的抽樣調(diào)查研究第19頁/共39頁第20頁/共39頁第21頁/共39頁第22頁/共39頁第23頁/共39頁第24頁/共39頁第25頁/共39頁第26頁/共39頁第27頁/共39頁第28頁/共39頁第29頁/共39頁位，以課例為載體的合作式教學(xué)研究；以典型問題解決為起點(diǎn)的跨學(xué)科、跨校際的教學(xué)研究。第30頁/共39頁第31頁/共39頁學(xué)者與合作者的專業(yè)成長，拓寬了教研的受益面。第32頁/共39頁第33頁/共39頁第34頁/共39頁第35頁/共39頁第
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