高中生畢業(yè)的個人鑒定

1、高中生畢業(yè)的個人鑒定個人鑒定是個人在一個時期、一個年度、一個階段對自己的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的一個自我評價。高中生畢業(yè)的個人鑒定，我們來看看。高中生畢業(yè)的個人鑒定1本人自入學(xué)以為，一直遵守校園的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道 德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責(zé)任心，堅持實事求事的原則。本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂于助人，關(guān)心國家大事。在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實的基礎(chǔ)知識。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得"優(yōu)秀團員"、"三好學(xué)生"

2、;等榮譽，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書法協(xié)會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，本人堅信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。高中生畢業(yè)的個人鑒定2時光荏苒，光陰似箭。三年的高中生活如白駒過隙一般轉(zhuǎn)瞬而逝。站在時間的影子里，回味三年來走過的點點滴滴，我情不自禁的點頭

3、微笑：三年的高中生活，我無愧無悔！三年的時光，我從一個懵懂少年逐步長成為意氣風(fēng)發(fā)的高中畢業(yè)生，推動我成長的是學(xué)習(xí)，更是自律；三年的磨練，我從一名柔弱而無毅力的孩童跨到了堅強者的行列，促使我轉(zhuǎn)變的是日常意志的磨礪與身心的強健高中三年，我的學(xué)習(xí)不是最好，但是收獲著實不少。校園是授人以漁的地方，為了這個“漁”，我付出了三年的辛苦努力。一次又一次的失敗，一次再一次的奮起，如梅花經(jīng)歷苦寒最終綻放一般，我取得了成功，學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，證明了曾經(jīng)的努力，學(xué)習(xí)方法的獲得，卻給了我明天學(xué)習(xí)和成功的保證。三年時間里，我擔(dān)任我一直追求品性的增長，道德的提高。高中三年，我抵御住了網(wǎng)絡(luò)的誘惑，經(jīng)受住了非典的考驗。在日常生

4、活中，我尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人。與老師的親近，與同學(xué)的友善，讓我懂得了人與人之間交流與真誠的寶貴。隨時隨地地對他人施以援手，不僅拉了人家一把，更重要的是把自己也送上了一個新的道德臺階。“四體不勤，五谷不分?！边@是古代文人的真實寫照，作為今天的我，早已意識到這個問題?！懊婺裤俱残稳菘荩R盡詩書也枉然”，這種結(jié)局，我可不愿看到。因此，在學(xué)習(xí)的間隙里，我參加了大量的社會實踐：學(xué)雷鋒義務(wù)勞動，留下了我揮汗如雨的瞬間；清潔母親河，岷江河畔記下了我蹣跚的足跡；敬老院內(nèi)，留下了我和老人們的盡情歡笑將自己知識與實踐結(jié)合起來，才能更好的成長，這是高中三年留給我的又一經(jīng)驗。體育競技，可以弘揚一個民族的精神。

5、全校體育，可以提高素質(zhì)。高中三年，在體育上，我一直努力不懈，認(rèn)真完成每一項體育測試，為緊張而繁忙的學(xué)習(xí)打下一個堅實的基礎(chǔ)。（加體育方面的經(jīng)歷）“金無足赤，人無完人。”時光隧道中，折射的未必都是閃光的東西。三年來，我時刻感到自己身上還有許多不足之處，我執(zhí)著，但有時過于固執(zhí)；我喜歡追求新生事物，但是缺乏持久的熱情；我向往真理，但有時太快放棄。這一切，都得在我今后的學(xué)習(xí)生活中去改正去完善，我相信，我一定能夠成功。因為，我一直將下面這句話作為我的座右銘：今日學(xué)步，莫笑我淺薄幼稚；明朝高飛，再見我縱橫馳騁！自鑒人：×××高中生畢業(yè)的個人鑒定3本人自入學(xué)認(rèn)為，一直遵照校園的各

6、項規(guī)章軌制，存在良好的思維道德品德，各方面表示優(yōu)秀。有強烈的群體榮譽感和工作義務(wù)心，保持實事求事的準(zhǔn)則。本人思惟端正，能刻苦刻苦，有高尚的理想和巨大的目標(biāo)，重視個人性德涵養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂于助人，關(guān)懷國度大事。在校期間，本人始終勤懇學(xué)習(xí)，耐勞研究，通過體系地學(xué)習(xí)控制較為扎實的基本常識。因為有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)格和明白的學(xué)習(xí)目的，曾取得"優(yōu)良團員"、"三好學(xué)生"等聲譽，得到了老師及同窗們的確定，建立了良好的學(xué)習(xí)模范。在課余時光，本人踴躍參加體育錘煉，加強身材素質(zhì)，也酷愛勞動，積極參加校發(fā)展的各項體裁運動，加入社會實際，繼續(xù)和發(fā)揮了艱難斗爭的精力，也參加了

7、校文學(xué)社和書法協(xié)會，豐盛了課余生涯，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的進(jìn)步。"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，自己深信通過一直地學(xué)習(xí)跟盡力，使本人成為一個有幻想、有道德、有文明、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)良的成就迎接挑釁，為社會主義建設(shè)奉獻(xiàn)我終生的力氣。本人自xxxx年xx月xx日起進(jìn)入xx公司從事xx工作，在不知不覺中已經(jīng)經(jīng)過了2個月的試用期。在這段時間里，我感悟頗多，雖然這并不是我的第一份工作，但是在此期間，我對于工作一貫謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，從來沒有改變過。在本部門工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項任務(wù)，并虛心向同事學(xué)習(xí)，不斷改正工作中的不足；對于

8、集團及公司的制度和規(guī)定都是認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格貫徹執(zhí)行；另外，本人具有很強的團隊合作精神，能很好的協(xié)調(diào)及溝通，配合各部門負(fù)責(zé)人落實及完成公司各項工作，并熱心幫助其他同事，與人相處和諧融洽。在過去的2個月中，通過不斷的學(xué)習(xí)和自我提高，已經(jīng)適應(yīng)了自己的本職工作，但是對于一個初入公司的新人，要全面融入企業(yè)的方方面面，可能在一些問題的考慮上還不夠全面，但是我相信，通過公司領(lǐng)導(dǎo)及同事的悉心指導(dǎo)和幫助，我一定能在今后的工作中更好的提高自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，更好的完成本職工作，不斷謀求與企業(yè)的共同發(fā)展！教師轉(zhuǎn)正自我鑒定范文：本學(xué)期的語文教學(xué)工作業(yè)已即將結(jié)束了。在這半學(xué)期的語文教學(xué)實踐中，對于一個剛畢業(yè)的新教師

9、我來說，無論是教學(xué)思想和教學(xué)理念的形成與接受，還是教學(xué)方法和教學(xué)能力的積累和提高，以及教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)理論的豐富和拓展，都有了教高的程度地提高。一言以蔽之：我已經(jīng)由一個剛畢業(yè)的準(zhǔn)老師成長成為一名合格的初中語文教師。反思才能進(jìn)步，溫故方可知新現(xiàn)將本學(xué)期的工作的得失情況具體而詳細(xì)的加以總結(jié)。第一、 教學(xué)思想先進(jìn)，教學(xué)理念與時俱進(jìn)意識反映實踐，科學(xué)的思想意識可以指導(dǎo)實踐活動。前期的崗前培訓(xùn)加上后天的自我努力，使我掌握和領(lǐng)會了素質(zhì)教育的思想；新課程改革又讓我的教育理念與時代同步。因而，在教學(xué)工作過程中充分顯示出“知識與能力、方法與過程、情感態(tài)度價值觀”的三維教學(xué)的思想，以及“自主、合作、探究”的教學(xué)新模

10、式。第二、 教學(xué)方法靈活多樣化、教學(xué)能力全面化、深層次化年輕是我們的資本，另一方面年輕又是幼稚的代名詞；熱情是工作的必要前提條件，但如果過分的熱情就容易形成武斷與莽撞的性格。但通過了校園的安排的拜師活動及積極有效的教學(xué)實踐，加上個人后天努力，我的教學(xué)方法和教學(xué)能力得到了很大程度的提高。情景的設(shè)置、靈活的互動設(shè)計、情感教學(xué)、心靈對話的教學(xué)方式等等多樣化教學(xué)方法使得課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好，自己的實際操作能力也游刃有余。第三、 教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)理論日益豐富和深化。經(jīng)驗一定程度上可以促進(jìn)人的發(fā)展的步伐，同時有時也可能阻礙人的潛能的發(fā)掘。剛畢業(yè)，我的確年輕，但這也意味著我沒有老的模式的拘泥和影響，特別

11、是處在一個有傳統(tǒng)教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)型的時期，處在一個新課程改革的新時期：新人、新事、新面貌；天時、地利、人和。正如，零代表著沒有，也意味著有更大的接受和發(fā)展空間。因而，我可以自由的全面推行自己的教學(xué)計劃。首先，抓積累、夯基礎(chǔ)。開展三字一話、名言積累等活動。其次，重說寫、練能力。通過即興演講、寫心得體會、習(xí)作練習(xí)的方式培養(yǎng)學(xué)生的說寫能力。最后重運用、拓視野。通過連詞造句、仿例造句及現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練等方式加以培養(yǎng)。與此同時，我還通過朗誦名家名作的方式，適時對學(xué)生進(jìn)行情感滲透和美學(xué)教育和一定寫作訓(xùn)練。另外，我還注意對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，我們都深知“興趣是最好的老師”因此我在平時補充一些知識性與趣味性統(tǒng)一的習(xí)題，讓同學(xué)們在說笑中受到了知識的灌輸和美的熏陶。實踐是認(rèn)識的唯一來源。正是在教學(xué)實踐這一過程中，我得到了豐富的理論知識及材料積累，為以后的教學(xué)、教研工作奠定了結(jié)實的基礎(chǔ)。成績是可喜的，收獲是豐碩