



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、1. 若的平均數(shù)為,方差為S2,則樣本x1,x2,x3的平均數(shù)是 ,方差是 。2. 甲、乙兩種水稻,經(jīng)統(tǒng)計(jì)甲水稻的株高方差是2.0,乙水稻的株高方差是1.8,可估計(jì) 水稻比 水稻長(zhǎng)的整齊。3. 已知x1,x2,x3的方差是2,則數(shù)據(jù)2x13,2x23,2x33的方差是 。4. 若1,2,3,a的平均數(shù)是3,又4,5,a,b的平均數(shù)是5,則樣本0,1,2,3,4,a,b的方差是 。5. 甲、乙兩學(xué)生在一年里,學(xué)科平均分相等,但它們的方差不相等,正確評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)情況是( ) A. 因?yàn)樗麄兤骄窒嗟?,所以學(xué)習(xí)水平一樣 B. 成績(jī)雖然一樣,方差較大的,說明潛力大,學(xué)習(xí)態(tài)度踏實(shí) C. 表面上看這兩個(gè)
2、學(xué)生平均成績(jī)一樣,但方差小的學(xué)習(xí)成績(jī)較穩(wěn)定 D. 平均分相等,方差不等,說明學(xué)習(xí)水平不一樣,方差較小的同學(xué)學(xué)習(xí)較穩(wěn)定6. 為了判定八年級(jí)(1)、(2)兩班學(xué)生口語測(cè)試成績(jī)哪個(gè)班比較整齊,通常需要知道兩組成績(jī)的( ) A. 平均數(shù) B. 方差 C. 眾數(shù) D. 中位數(shù)7. 一組數(shù)據(jù)的方差一定是( ) A. 正數(shù) B. 任意實(shí)數(shù)C. 負(fù)數(shù) D. 非負(fù)數(shù)8. 甲、乙兩組各10名學(xué)生在八年級(jí)一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中得分如下: 甲組:77,94,88,79,87,90,75,86,89,85 乙組:80,91,86,95,78,82,85,88,84,81 分別計(jì)算兩組數(shù)學(xué)成績(jī)的方差,并說明哪個(gè)小組的成績(jī)比較整齊
3、。9. 已知一個(gè)樣本數(shù)據(jù)為1,4,2,5,3,那么這個(gè)樣本的方差是 。10. 甲、乙兩種產(chǎn)品進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),得知乙產(chǎn)品性能比甲產(chǎn)品性能更穩(wěn)定,那么分析計(jì)算它們的方差、的大小關(guān)系是 。11. 今天5月甲、乙兩種股票連續(xù)10天開盤價(jià)格如下:(單位:元)甲5.235.285.355.35.285.25.085.315.445.46乙6.36.56.76.526.666.86.96.836.586.55 則在10天中,甲、乙兩種股票波動(dòng)較大的是 。12. 在方差公式中,下列說法不正確的是( ) A. n是樣本的容量 B. 是樣本個(gè)體C. 是樣本平均數(shù) D. S是樣本方差13. 某校從甲、乙兩名選手中選一
4、名參加市運(yùn)動(dòng)會(huì)的田徑百米比賽,教練員對(duì)兩名選手同時(shí)測(cè)了8次,結(jié)果如下:(單位:秒) 甲:12.1,12.2,13,12.5,13.1,12.5,12.4,12.2 乙:12,12.4,12.8,13,12.2,12.8,12.3,12.5 根據(jù)測(cè)試成績(jī),請(qǐng)你運(yùn)用學(xué)過的統(tǒng)計(jì)知識(shí)判斷派哪一位更好,為什么?14. 英語老實(shí)在班級(jí)搞了英語聽力對(duì)比試驗(yàn),現(xiàn)對(duì)甲、乙兩個(gè)試驗(yàn)組各10名同學(xué)進(jìn)行英語聽力測(cè)驗(yàn),各測(cè)5次,每組同學(xué)合格的次數(shù)分別如下: 甲:4,1,2,2,1,3,3,1,2,1 乙:4,3,0,2,1,3,3,0,1,3 (1)如果合格3次以上(含3次)作為及格標(biāo)準(zhǔn),請(qǐng)說明哪一組的及格率高; (2)請(qǐng)你比較哪個(gè)小組的英語聽力的合格次數(shù)比較穩(wěn)定。參考答案1. 2 S2 2. 乙 甲 3. 8 4. 4 5. C 6. B 7. D 8. 乙小組
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030年中國(guó)肝炎藥品數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2025年度智能交通系統(tǒng)經(jīng)營(yíng)權(quán)整體轉(zhuǎn)讓合同
- 二零二五年度美甲店員工勞動(dòng)合同及員工晉升機(jī)制合同
- 二零二五年度精密模具加工技術(shù)保密合同
- 2025年度綠色建筑合同履行環(huán)境保護(hù)個(gè)原則執(zhí)行協(xié)議
- 2025年度魚塘租賃承包與漁業(yè)金融服務(wù)合作協(xié)議
- 二零二五年度幼兒園教師績(jī)效評(píng)估合同
- 二零二五年度煙草證變更與許可授權(quán)協(xié)議
- 二零二五年度汽車租賃與保養(yǎng)一體化服務(wù)協(xié)議
- 2025年度綠色能源項(xiàng)目銀行貸款合同
- 2015 年全國(guó)高校俄語專業(yè)四級(jí)水平測(cè)試試卷
- T∕CCCMHPIE 1.3-2016 植物提取物 橙皮苷
- 土石壩設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)
- 一季責(zé)任制整體護(hù)理持續(xù)改進(jìn)實(shí)例
- 清華抬頭信紙
- 毫火針療法PPT課件
- 三年級(jí)部編版語文下冊(cè)第二單元日積月累
- 蝴蝶蘭溫室工廠化栽培管理技術(shù)
- 原發(fā)性肺癌手術(shù)臨床路徑(最全版)
- 最新工程招投標(biāo)實(shí)訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)教案
- 企業(yè)職工流動(dòng)登記表格模板(最新)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論