部編版五年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期文言文閱讀與理解專項(xiàng)水平練習(xí)

1、部編版五年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期文言文閱讀與理解專項(xiàng)水平練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_1. 閱讀樂(lè)園。論語(yǔ)四則子曰：”學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：”溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸睂W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸比诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”注釋慍：惱怒。君子：這里指道德上有修養(yǎng)的人。罔：迷惑。殆：精神疲倦而無(wú)所得。善：好的，優(yōu)點(diǎn)。1論語(yǔ)是一部記錄_言行的書。2寫出第一則中的一個(gè)通假字。  _同_3第三則講述的是什么與什么的關(guān)系？_4唐太宗李世民有一句名言：”以人為鑒，可以知得失。”由此可以聯(lián)想到本文中孔子的哪句話？_

2、5結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活，就其中一則談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)與思考。_2. 閱讀小古文，回答問(wèn)題。鐘氏之子鐘毓（yù）、鐘會(huì)少有令譽(yù)，年十三，魏文帝聞之，語(yǔ)其父鐘繇（yáo）曰：“可令二子來(lái)。”于是敕（chì）見。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓對(duì)曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿?！睆?fù)問(wèn)會(huì)：“卿何以不汗？”對(duì)曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出。”鐘毓兄弟小時(shí)，值父晝寢（qn），因共偷服藥酒。其父時(shí)覺(jué)，且托寐以觀之。毓拜而后飲，會(huì)飲而不拜。既而問(wèn)毓何以拜，毓曰：“酒以成禮，不敢不拜?！庇謫?wèn)會(huì)何以不拜，會(huì)曰：“偷本非禮，所以不拜?！保ㄗ⑨專┝钭u(yù)：美好的聲譽(yù)。語(yǔ)：對(duì)說(shuō)。敕見：奉皇帝的命令進(jìn)見。晝寢：午

3、睡。托寐：假裝睡著。酒以成禮：酒是用來(lái)完成禮儀的。1聯(lián)系上下文，選擇句中加點(diǎn)字的正確意思。（1）值父晝寢，因共偷服藥酒。值：（_）A值班。   B正當(dāng)。因：（_）A于是。   B因?yàn)?。?）其父時(shí)覺(jué)，且托寐以觀之。時(shí)：（_）A當(dāng)時(shí)。   B頓時(shí)。覺(jué)：（_）A睡覺(jué)。   B覺(jué)察。2面對(duì)魏文帝的提問(wèn)，兩兄弟是如何回答的？（用原文回答）_3面對(duì)魏文帝的提問(wèn)，兩兄弟中誰(shuí)的回答更妙？為什么？（ ）A.鐘會(huì)的回答更妙，因?yàn)樗幕卮鸨憩F(xiàn)出了他本人的鎮(zhèn)靜。B.鐘毓的回答更妙，因?yàn)樗押ε碌母杏X(jué)說(shuō)出來(lái)了。C.鐘毓的回答更妙，因?yàn)樗麑?shí)事求是。3. 閱讀與理解。昔者,有饋魚于

4、鄭相者,鄭相不受?；蛑^鄭相曰:“子嗜魚,何故不受?”對(duì)曰:“吾以嗜魚,故不受魚。受魚失祿,無(wú)以食魚。不受得祿,終身食魚?！弊⑨?鄭相:鄭國(guó)的宰相?；?有人。子:您,對(duì)人的尊稱。對(duì):回答。祿:做官的俸祿。1解釋下列句子中的加點(diǎn)詞。(1)昔者: _(2)何故不受: _(3)吾以嗜魚: _2將畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。_3請(qǐng)給這篇小古文擬個(gè)題目,寫在文前的橫線上。_4鄭相為什么不接受別人送來(lái)的魚?(用自己的話回答)_4. 按課文內(nèi)容填空。楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰:“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰:“吾矛之利，于物無(wú)不陷也?！被蛟?“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能

5、應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而陷。1聯(lián)系上下文，解釋加點(diǎn)字的意思。鬻：_   譽(yù)：_   堅(jiān)：_   陷：_利：_   或：_ 以：_   何如：_ 弗 ：_2用自己的話說(shuō)一說(shuō)這個(gè)故事吧。_3你想到用什么詞語(yǔ)來(lái)形容此時(shí)的楚人呢？_、_、_4這是一篇文言文的_故事，課文主要講了一個(gè)賣_的人，夸張_，他說(shuō)的話_。這個(gè)故事告訴我們；_。5. 課內(nèi)閱讀。古人談讀書（節(jié)選）蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識(shí)則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡，不敢以

6、一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無(wú)識(shí)者也；有恒者則斷無(wú)不成之事。此三者缺一不可。清曾國(guó)藩1下列對(duì)“士人”的解釋正確的一項(xiàng)是（   ）A.將士 B.讀書人 C.老百姓2用自己的話說(shuō)說(shuō)你對(duì)“有恒者則斷無(wú)不成之事”的理解。_3下列詩(shī)句最能體現(xiàn)曾國(guó)藩所說(shuō)的讀書方法的哪一點(diǎn)？（   ）衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。A.有志 B.有識(shí) C.有恒6. 閱讀理解。三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?其不善者而改之。論語(yǔ)（注）必:一定。擇:選擇。其:代“他們”。善者:好的方面,優(yōu)點(diǎn)。不善者:缺點(diǎn)。1.說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。_2.舉個(gè)你身邊“三

7、人行,必有我?guī)煛钡睦?寫下來(lái)。_7. 閱讀理解。孟母三遷鄒孟軻之母也，號(hào)孟母。其舍近墓。孟子之少時(shí)，嬉游為墓間之事。踴躍筑埋。孟母曰：“此非吾所以居處子?！蹦巳?，舍市旁。其嬉游為賈人炫賣之事。孟母又曰：“此非吾所以處吾子也。”復(fù)徙，舍學(xué)宮之旁。其嬉游乃設(shè)俎豆，揖讓進(jìn)退。孟母曰：“真可以居子矣?！彼炀?。（注釋）鄒：周朝國(guó)名，在今山東鄒城一帶。舍：房屋，住宅。嬉：游戲，玩耍。墓間之事：指祭掃墳?zāi)挂活惖氖虑椤＞犹幾樱喊仓脙鹤拥牡胤?。賈人：商人。炫賣：沿街叫賣。俎豆：俎和豆，古代祭祀用的兩種盛器。揖讓進(jìn)退：打躬作揖、進(jìn)退朝堂等古代賓主相見的禮儀。1結(jié)合注釋，寫出對(duì)下列句子的理解。（1）其嬉游為賈人炫

8、賣之事。_（2）孟母曰：“真可以居子矣。”_2孟母兩次認(rèn)為“此非吾所以居處子”的原因是什么？_3讀了這則故事，你在學(xué)習(xí)方面有哪些收獲？_8. 課內(nèi)閱讀。浙江潮浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為最盛。方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線；既而漸進(jìn)，則玉城雪嶺，際天而來(lái)。大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢(shì)極雄豪。楊誠(chéng)齋詩(shī)云“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。1“浙江之潮，天下之偉觀也”在全文中起_的作用。解釋_ 。2用“   ”標(biāo)出文中具體描寫浙江潮的句子，這是按由   到 的順序，從   、&#

9、160;  、   、   四個(gè)方面來(lái)寫的。9. 回憶課文，回答問(wèn)題。梁國(guó)楊氏子九歲，?？拙剑覆辉?，乃。為設(shè)果，果有楊梅?？自唬骸按耸??！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?補(bǔ)充原文。2判斷下面的說(shuō)法，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。（1）“君”與“夫子”都是對(duì)人的尊稱。（_）（2）句中的“家禽”和現(xiàn)在的“家禽”意思一樣。（_）3文章的第一句話點(diǎn)明了人物及其特點(diǎn)，起到_的作用。4楊氏之子中哪一句可以看出孔君平與楊氏子很熟？_5你認(rèn)為楊氏之子的回答妙在哪里？_10. 課內(nèi)閱讀。楊氏之子梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠

10、?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”1聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思。甚：_未：_夫子：_2用原文中的語(yǔ)句回答。楊氏之子反應(yīng)很敏捷，是從“_”看出來(lái)的，他有禮貌，是從“_”看出來(lái)的。3生活中不乏精妙的語(yǔ)言，如草坪上“別踩我，我怕疼”；汽車后“別讓我們因相撞而相識(shí)”。你還發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的提示語(yǔ)？請(qǐng)選擇一句寫在下面。_11. 課內(nèi)閱讀。楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。又譽(yù)其矛曰：吾矛之利，于物無(wú)不陷也。或曰：以子之矛，陷子之盾，何如？其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。1加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋

11、不正確的一項(xiàng)是（）A.譽(yù)之曰（稱贊）B.于物無(wú)不陷也（穿透）C.吾矛之利（好處）D.夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛（句首發(fā)語(yǔ)詞）2“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么？_3夫不可陷之盾語(yǔ)無(wú)不陷之矛，不可同世而立。（翻譯句子）_4假如你是楚國(guó)商人，你該怎樣來(lái)推銷你的“矛”和“盾”？_5學(xué)習(xí)這則寓言后，你得到什么啟示？_12. 閱讀短文，完成練習(xí)。楊氏之子（節(jié)選）梁國(guó)楊氏（sì shì）子九歲，甚（shèn shèng）聰惠?？拙皆劊▃h yì）其父，父不在，乃呼兒出。為（wéi wèi）設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯?yīng)（

12、yng yìng）聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽（qín qíng）?！?用“”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。2先解釋下面語(yǔ)句中加點(diǎn)的字，然后再翻譯句子。（1）孔君平詣其父，乃呼兒出。_（2）孔指以示兒曰：“此是君家果?！盻（3）兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”_3“孔指以示兒曰：此是君家果。兒應(yīng)聲答曰：未聞孔雀是夫子家禽?！边@對(duì)話精妙極了，妙在何處？_4填空：“梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。”這句話起到_作用。5你認(rèn)為楊氏之子是一個(gè)怎樣的小孩？_13. 閱讀課文，回答問(wèn)題。楊氏之子梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸?/p>

13、君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”1解釋下列句子中的加點(diǎn)字。（1）孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。詣：_ 乃：_（2）孔指以示兒曰：“此是君家果?！笔荆篲（3）未聞孔雀是夫子家禽。未：_  聞：_2仔細(xì)閱讀下面的句子，完成練習(xí)。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”（1）請(qǐng)你用自己的話說(shuō)說(shuō)上面這兩句話的意思。_（2）你認(rèn)為楊氏之子的回答妙在何處？_14. 閱讀理解。詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王

14、凝之妻也。（注）內(nèi)集：把家里人聚集在一起。文義：文章的義理。欣然：高興的樣子。胡兒：即謝朗，字長(zhǎng)度，小名胡兒，謝安次兄謝據(jù)的長(zhǎng)子。差可擬：大體可以相比。差，大體。擬，相比。公大兄無(wú)奕女：指東晉詩(shī)人謝道韞（yùn），謝無(wú)奕之女，聰慧有才辯。無(wú)奕，謝安長(zhǎng)兄謝奕，字無(wú)奕。王凝之：字叔平，書法家王羲之的次子，曾任左將軍。1“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義?！币痪淇偫酥x太傅一家詠雪的背景，精練地交代了時(shí)間“_”、地點(diǎn)“_”、人物“_”、事件“_”等要素。2“兒女”一詞古今意義不同，今義指兒子和女兒，古義指_。3用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。未若柳絮因風(fēng)起。_4兄妹兩人一個(gè)把雪比作鹽，另一個(gè)把雪比

15、作柳絮，哪一個(gè)更好呢？_15. 閱讀文言文，完成問(wèn)題。古人談古書一敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。知之為知之，不知為不知，是知也。默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。   論語(yǔ)二余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？   宋朱熹三蓋世人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識(shí)則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無(wú)識(shí)者也；有恒者則斷無(wú)不成之事。此三者缺一不可。清曾國(guó)藩1對(duì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的是（   ）A.敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)   恥：可恥 B.三到之中，心到最急  &