一年級下安全教案

1、第一篇公共場所安全 第 1 課場館人多多注意活動設計目標：通過設置場景，開展活動，讓學生了解場館的基本知識及注意事項?；顒舆^程：一、引入同學們，你們都去過哪些場所？學生自由發(fā)言。二、教師新授1. 課件出示兒歌館館人多不亂跑，跟緊家長最重要。危險地方不要去，家人電話要牢記。2. 場館內怎樣注意安全？3. 小組討論。4. 全班交流。5. 出示情景，全班討論擠丟了怎么辦？商場里怎樣注意安全？餐廳里怎樣注意安全？電影院里怎樣注意安全？怎樣走旋轉門？怎么走扶梯？6. 分小組活動，演繹不同情景。三、教師總結。第 2 課社區(qū)活動不走遠活動目標：通過情境模擬和演示， 通過老師的講解能明白在社區(qū)活動時候的注意事

2、項，明白社區(qū)活動一定要安全文明進行?；顒舆^程：一、導入明白社區(qū)的含義，說說你經常在社區(qū)里進行哪些活動？學生自由發(fā)言。今天我們一起來學習，社區(qū)活動不走遠。二、活動設計1. 創(chuàng)設情境。A. 出去玩怎么做？回家怎么做？B. 社區(qū)的體育器材你練對了嗎？有哪些需要注意的地方？C. 你會做哪些游戲？游戲時候需要注意什么？D. 遠離危險的地方。E. 注意交通安全。三、全班交流，選擇感興趣的演一演。教師總結。四、我是小小安全員觀察書上 13 頁的圖，找一找不安全行為。第 3 課 郊外游玩不冒險活動目標：通過一系列活動， 掌握一些野外的基本生存技能和急救知識，增強郊外活動時的警惕性和安全意識?；顒舆^程：一、導入

3、新課同學們，你們喜歡郊游嗎？今天和老師一起來到郊外，我們看一看吧！安全提示：游玩時不要購買街頭游商的食品，郊外的野菜、野果雖然新鮮好看，但是不要隨便摘、隨便吃。萬一遇到危險要立即向老師或者其他大人求救，千萬不要盲目自救。二、創(chuàng)設情境1. 如果不小心摔傷了怎么辦？（可能骨折了，躺好別亂動。我們去叫家長。）2. 迷路了怎么辦？（不要擅自離隊，指南針，太陽，北極星，樹木的長勢判別方向）3. 可以在野外游泳嗎？4. 野外防火要牢記！5. 工地危險不能去。6. 觀看動物要到安全護欄以外。三、教師總結：談一談這節(jié)課你有什么收獲呢？四、小小安全員。公園湖邊缺少一個 “禁止滑冰” 的警示牌，請你動手畫一個。第

4、 4 課 . 安全用電標志教學目的：1. 使學生了解一些用電的安全常識。2. 使學生學會正確、安全的用電。教學過程：一、導入 1. 有一個和你們差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看電視，忽然想吃蘋果， 就起身急匆匆的洗了一個蘋果，也忘了擦手。等他回來一看，喜歡的電視節(jié)目已經結束了，他便走到電視機前去換頻道。你們猜，這時候發(fā)生什么事了？2. 明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們在家里發(fā)生過這樣的事嗎？二、教授新課1. 安全用電標志（ 1）你們了解安全用電標志嗎？（ 2）安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來區(qū)分各種不同性質、不同用途的導線，或用來表示某處安全程度。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。（ 3）紅色、黃色、藍色、綠色、黑色，你們知道都是用來標志什么的嗎？（ 4）老師結合圖片向學生講解不同顏色標志代表的不同含義。2. 預防觸電（ 1）我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預防觸電嗎？（ 2）師生共同總結用電嘗試：家電停止使用時，要拔掉電源插頭；手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器；不要把手伸進運轉的電風扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。3. 觸電后怎么辦（ 1）觸電后應立即拉下電源開關或拔掉電源插頭。（ 2）迅速撥打電話，你們知道應該撥打什么電話號碼嗎？（ 3）如果無法