五年級(jí)下冊(cè)通分練習(xí)題

1、通分知識(shí)點(diǎn)和練習(xí)知識(shí)點(diǎn)：、幾個(gè)數(shù)公有的倍數(shù)叫做它們的公倍數(shù) ，其中最小的公倍數(shù)叫作它們的最小公倍數(shù)，沒(méi)有最大的公倍數(shù)。、求最大公因數(shù)或最小公倍數(shù)可以用列舉法，也可以用短除法分解質(zhì)因數(shù)。、公因數(shù)只有1 的兩個(gè)數(shù)叫做 互質(zhì)數(shù) 。、除法計(jì)算的結(jié)果可以用分?jǐn)?shù)表示，比較方便。如果計(jì)算結(jié)果可以約分的話(huà)，要化簡(jiǎn)成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。、如果兩個(gè)數(shù)是倍數(shù)關(guān)系，那么它們的最大公因數(shù)是較小的數(shù)，最小公倍數(shù)是較大的數(shù)。如果兩個(gè)數(shù)是互質(zhì)關(guān)系，那么它們的最大公因數(shù)是 1，最小公倍數(shù)是它們的積。、數(shù) ×數(shù)它們的最大公因數(shù)×它們的最小公倍數(shù)。、兩個(gè)數(shù)是互質(zhì)數(shù)的幾種特殊情況有：1 和任何數(shù)都是互質(zhì)數(shù)；兩個(gè)相鄰的自然數(shù)

2、一定是互質(zhì)數(shù)；兩個(gè)相鄰的奇數(shù)一定是互質(zhì)數(shù)；兩個(gè)不同的質(zhì)數(shù)一定是互質(zhì)數(shù)；一個(gè)質(zhì)數(shù)和一個(gè)不是它倍數(shù)的合數(shù)一定是互質(zhì)數(shù)。、把異分母分?jǐn)?shù)分別化成和原來(lái)分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù)，叫做通分 。通分時(shí)，要把兩個(gè)分母的最小公倍數(shù)作公分母，別忘了分子和分母要同時(shí)乘相同的數(shù)。、通分的依據(jù)是分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。10、兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)等于兩個(gè)數(shù)公有的質(zhì)因數(shù)×它們各自獨(dú)有的質(zhì)因數(shù)。11、兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)，都是這兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的倍數(shù)。12、比較分?jǐn)?shù)的大小。先看分子或分母是不是相同，分母相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，分子大的分?jǐn)?shù)比較大。分子相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)， 分母大的分?jǐn)?shù)比較小。分子和分母都不相同的分?jǐn)?shù)，可以先通分或約分再比較分?jǐn)?shù)的

3、大小。練習(xí)題：一、求下列各組數(shù)數(shù)的最小公倍數(shù)。35, 2834, 5163, 81121, 119, 2575, 1512, 1426, 13二、根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)填空。在里填上適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號(hào)，在里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。20 20 2 28525255516161，18 2÷8080233 12，4 2516 44()(小數(shù))44三、通分。、把下面每組中的兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分。1 和 57 和 29 和 41 和 5469310549、先通分，再比較每組中個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。7 ,97 ,55 ,13152518129364 ,113, 7 ,133,5,551351015468四、判斷。1、互質(zhì)的兩個(gè)數(shù)

4、必定都是質(zhì)數(shù)。（）2、兩個(gè)不同的奇數(shù)一定是互質(zhì)數(shù)。（）3、最小的質(zhì)數(shù)是所有偶數(shù)的最大公約數(shù)。（）4、有公約數(shù) 1 的兩個(gè)數(shù)，一定是互質(zhì)數(shù)。（）5、 a 是質(zhì)數(shù)， b 也是質(zhì)數(shù)， ab 一定是質(zhì)數(shù)。（）五、填空。、 7,6相比較，（）的分?jǐn)?shù)值比較大， （）的分?jǐn)?shù)單位大。87、甲數(shù)是乙數(shù)的 3 倍，甲乙兩數(shù)的最大公因數(shù)是（）數(shù)，最小公倍數(shù)是（）數(shù)。、通分的依據(jù)是（）。、 A=23 7，B=35 7 ，則 A 和 B 的最大公因數(shù)是（），最小公倍數(shù)是（）。、兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)是150，最大公因數(shù)是10，其中一個(gè)數(shù)是100，另一個(gè)數(shù)是 ()。、 a 和 b 都是非 0 自然數(shù)，如果 a10 ，那么它們

5、的最大公約數(shù)是（），最小公倍數(shù)是（）b、通分的依據(jù)是（），一般是原來(lái)分子分母的（）。、一個(gè)分?jǐn)?shù)，分子比分母少10，約分后等于3 ，這個(gè)分?jǐn)?shù)是？5、一個(gè)分?jǐn)?shù)分子分母的和是100，分子加上10，分母減去10，得到的分?jǐn)?shù)約分后是2 ，求原分?jǐn)?shù)。310、一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子分母的和是64，化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)后是7 ，原來(lái)分?jǐn)?shù)是？911、如果 a，b 只有公因數(shù)1，請(qǐng)你把2 , 2 通分。ab五、解決問(wèn)題。、用長(zhǎng) 20cm，寬 12cm 的長(zhǎng)方形擺成一個(gè)正方形，正方形的邊長(zhǎng)最小是多少厘米？需要幾塊這樣的長(zhǎng)方形？2、學(xué)校買(mǎi)來(lái) 40 支圓珠筆和 50 本練習(xí)本，平均獎(jiǎng)給四年級(jí)的三好學(xué)生，結(jié)果圓珠筆多 4 支，練習(xí)本多 2 本，四年級(jí)最多有多少名三好學(xué)生？他們得到了什么獎(jiǎng)勵(lì)？、一個(gè)分?jǐn)?shù)，分子分母的和是43，如果分母加上17，這個(gè)分?jǐn)?shù)可約分成1 ，原來(lái)這個(gè)分?jǐn)?shù)是多少？3、用長(zhǎng)35cm，寬 25cm 的長(zhǎng)方形木板拼成一個(gè)大的正方形木板，這個(gè)正方形木板的邊長(zhǎng)最小是多少厘米？一共用了多少塊這樣的長(zhǎng)方形？5、幼兒園老師買(mǎi)了29 個(gè)玩具 43 包零食，平均分給表現(xiàn)好的小朋友，結(jié)果玩具多了5 個(gè)，零食多了1 包，那么幼兒園里有多少表現(xiàn)好的小朋友？每個(gè)小朋友得到了什么獎(jiǎng)勵(lì)？6 、根據(jù)下面的要求寫(xiě)出互質(zhì)的兩個(gè)數(shù)。（ 1