黨員教師學習實踐科學發(fā)展觀自我剖析材料

1、黨員教師學習實踐科學發(fā)展觀自我剖析材料自我校開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動以來，我按規(guī) 定認真學習科學發(fā)展觀讀本，溫總理有關教育的重要講 話等必讀內容，并展開討論，今天參加黨支部民主生活會， 圍繞先鋒模范作用和科學發(fā)展觀，來進行批評和自我批評， 總結經驗，找出差距，下面，我把自己一年來的思想、工作 情況作匯報，歡迎各位黨員批評指正：一、存在的主要問題：1、政治思想意識不夠強。對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應有的 政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機 感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝 自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只

2、停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、 不全面。對政治學習“走過場”，停于形式，敷衍了事，平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思 想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思 考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓， 更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知 識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。2、業(yè)務水平不夠突出。起初，我自認為是專業(yè)院校畢業(yè)，用起專業(yè)知識來會措 措有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研；畢業(yè)這幾 年自己在教育科研和課堂教學上進步緩慢，由于教的是主 課，與自己的本專業(yè)有

3、一定差別，所以總害怕自己做不好， 招來非議。自己沒有一套學習業(yè)務知識的計劃，總停留在原 有的粗淺認識上，對于傳統(tǒng)的教學模式也很依賴，不夠大膽，害怕失敗。業(yè)務能力是教書育人的根本，我深刻地認識 到這是制約我發(fā)揮先鋒模范作用的瓶頸。3、工作中缺少創(chuàng)新意識科技教育工作和數學教學工作有時重疊在一起，無法兩 頭兼顧，我時常疲于應付。造成無法創(chuàng)造性的開展科技活動， 活動形式呆板，老套，主要還是怕過多的活動會分散學生的 注意力，造成班主任老師的負擔。在數學教學這方面，自己一直埋頭于學困生的輔導和備 課、上課。忽略了自身的發(fā)展在公開課，論文等方面精力花 得比較少，沒有很多實績。二、改進措施：1、進一步加強政治

4、思想觀念，增強公仆意識。加強政治理論學習，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛 澤東關于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀；重要的實踐在于認清職責，立足本職，老老實實、本本分分為群 眾做實實在在的事情，真正把本職當作黨賦予每個黨員的任 務和使命，按照黨員的先進性要求來實踐。2、加強自我改造，提高綜合素質。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\用文化藝術及一般知識所 進行的努力學習，以及所達到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努 力刻苦地學習科學文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中 的內行專家。目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務學習， 學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。只 有狠下決心，提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識， 自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，務實基礎，靈活運用合理的方法和 措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題 多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝 術修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風范。為廣大師生做 出表率，切實做好教書育人工作。2、剖析自己，虛心接受，更快進步。我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自 己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自 己，而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義。正確 地對