旅游資源的開發(fā)條件評價說課

1、.2.2旅游資源開發(fā)條件的評價旅游資源開發(fā)條件的評價人教版高中地理選修三人教版高中地理選修三.說課流程：一、說課標要求一、說課標要求二、說教材分析二、說教材分析三、說學情分析三、說學情分析四、說教學方法四、說教學方法五、說教學過程五、說教學過程.一、課標要求一、課標要求結合實例，簡述旅游資源結合實例，簡述旅游資源開發(fā)條件評價的開發(fā)條件評價的 基本內容基本內容針對某一實例，評價旅游針對某一實例，評價旅游資源的開發(fā)條件資源的開發(fā)條件.二、教材分析二、教材分析教材分析教材分析教材地位教材地位和作用和作用三維目標三維目標教學重點教學重點與難點與難點.1、教材地位、教材地位和作用和作用 本節(jié)教材是人教版

2、選修本節(jié)教材是人教版選修3旅游地理第二章第二節(jié)，旅游地理第二章第二節(jié)，本本節(jié)課節(jié)課是從旅游資源的本身和旅游資源所處的環(huán)境及其相關方是從旅游資源的本身和旅游資源所處的環(huán)境及其相關方面對旅游資源的開發(fā)價值進行了分析。本節(jié)課既是面對旅游資源的開發(fā)價值進行了分析。本節(jié)課既是本章的重本章的重難點難點也是也是本冊教材的重要知識點本冊教材的重要知識點。 因此，本節(jié)課的教學設計思想是遵循新課程標準倡導的因此，本節(jié)課的教學設計思想是遵循新課程標準倡導的自主學習、合作學習和探究學習的學習方式，通過分組分別自主學習、合作學習和探究學習的學習方式，通過分組分別對旅游資源開發(fā)條件進行評價，使學生學會能動地、創(chuàng)造性對旅游

3、資源開發(fā)條件進行評價，使學生學會能動地、創(chuàng)造性地學習，能夠主動地、自覺自愿地學習。地學習，能夠主動地、自覺自愿地學習。.2、三維目標、三維目標 知識與技能目標知識與技能目標 過程與方法目標過程與方法目標 情感與態(tài)度價值觀目標情感與態(tài)度價值觀目標.知識與技能目標知識與技能目標了解旅游資源的價值表現(xiàn)，了解旅游資源的價值表現(xiàn)，理解旅游資源開發(fā)的基本理解旅游資源開發(fā)的基本條件條件初步學會評價旅游資源開初步學會評價旅游資源開發(fā)條件的方法發(fā)條件的方法.過程與方法目標過程與方法目標通過圖片資料和生活實通過圖片資料和生活實際直觀了解旅游資源所際直觀了解旅游資源所具有的資源價值。具有的資源價值。通過對芒碭山通過

4、對芒碭山和武夷山和武夷山開發(fā)條件的評價，使學開發(fā)條件的評價，使學生初步學會評價旅游資生初步學會評價旅游資源開發(fā)條件的方法源開發(fā)條件的方法.通過旅游資源圖片的說明和通過旅游資源圖片的說明和分析，培養(yǎng)學生對祖國和家分析，培養(yǎng)學生對祖國和家鄉(xiāng)絢麗多彩的自然風光和悠鄉(xiāng)絢麗多彩的自然風光和悠久歷史文化的自豪感。久歷史文化的自豪感。情感態(tài)度與價值觀情感態(tài)度與價值觀.3、說教學重、說教學重點和點和難點：難點：教學教學重點重點教學教學難點難點對旅游資源開發(fā)條件的評價對旅游資源開發(fā)條件的評價旅游資源的價值分析旅游資源的價值分析.三、學情分析三、學情分析（一）授課對象：（一）授課對象：高二年級下學期的學生。高二年

5、級下學期的學生。（二）知識儲備：（二）知識儲備：經(jīng)過必修三個模塊的學習，學生能夠經(jīng)過必修三個模塊的學習，學生能夠對自然現(xiàn)象的成因和演變進行簡單分析，具備了一定的對自然現(xiàn)象的成因和演變進行簡單分析，具備了一定的讀圖、析圖能力以及分析案例的方法。讀圖、析圖能力以及分析案例的方法。（三）學習短板（三）學習短板：學生旅游經(jīng)歷很少，而且大多數(shù)都是只在永城的一些學生旅游經(jīng)歷很少，而且大多數(shù)都是只在永城的一些景點游玩過，本課單憑講解學生不一定能很好理解。景點游玩過，本課單憑講解學生不一定能很好理解。學生對旅游資源價值中的科學價值認識不清，而這恰學生對旅游資源價值中的科學價值認識不清，而這恰恰又是揭示地理學成

6、因的內容，因此在本課中結合著名恰又是揭示地理學成因的內容，因此在本課中結合著名景點的實例感悟科學價值。景點的實例感悟科學價值。學生對影響開發(fā)條件評價的內容有一定認識，但還不學生對影響開發(fā)條件評價的內容有一定認識，但還不是很明確。是很明確。 .四、教學方法四、教學方法情境教學法情境教學法實踐活動法實踐活動法小組合作探究法小組合作探究法案例教學法案例教學法.五、教學過程五、教學過程實踐活動：實踐活動：芒碭芒碭山之旅山之旅調查題目如下：調查題目如下：1、記錄你去、記錄你去芒碭芒碭山的乘車路線，路上所用的時間山的乘車路線，路上所用的時間。2、調查、調查芒碭芒碭山周邊還有哪些旅游景點。山周邊還有哪些旅游

7、景點。3、芒碭芒碭山景區(qū)內和周邊的食宿條件。山景區(qū)內和周邊的食宿條件。4、調查、調查芒碭芒碭山景區(qū)年客流量、門票收入及其他消山景區(qū)年客流量、門票收入及其他消費收入。費收入。5、調查、調查芒碭芒碭山景區(qū)游客季節(jié)變化，游客來自地區(qū)山景區(qū)游客季節(jié)變化，游客來自地區(qū)（永城永城市還是外省市）。市還是外省市）。.五、教學過程五、教學過程視頻導入：芒碭山風景視頻視頻導入：芒碭山風景視頻.美學價值美學價值歷史文化價值歷史文化價值科學價值科學價值.旅游資源的旅游資源的集群狀況集群狀況.黃山四絕集群狀況好集群狀況好.旅游資源的旅游資源的地域組合狀況地域組合狀況北京雍和宮北京雍和宮.客客 源源市市 場場旅游旅游資源資源開發(fā)開發(fā)條件條件評價評價內容內容資源價資源價 值值美學價美學價 值值歷 史 文 化歷 史