《沒頭腦和不高興》讀后感300字5篇優(yōu)秀范文

1、沒頭腦和不高興讀后感 300 字 5 篇優(yōu)秀范文沒頭腦和不高興這本書里主要是 講有兩個小朋友，一個叫 “沒 頭腦 ”，一個叫 “不高興”。 “沒 頭腦 ”每天 丟三落四。 “不高 興”老是不高 興不高興的。于是他 們找仙人幫他 們現(xiàn)實(shí)了他們的愿望， 暫時把他倆變成了大人。那么沒 頭腦和不高 興讀后感怎么去寫呢，以下是小編整理的沒 頭腦和不高 興讀后感 300字范文 5 篇，希望可以分享大家進(jìn)行閱讀和參考。今天上午，我在家讀了沒 頭腦和不高興，我 覺得這個故事很有趣。書里面的沒 頭腦是個丟三落四的人，不高興是個老是跟 別人唱反 調(diào)的人。有一天，他 們碰到了仙人，他 們想要仙人把自己 變成大人，做

2、件大事請給大家瞧瞧。長大后的沒 頭腦變 成了建筑工人，他造了 300 層高的少年 宮，可是他 丟三落四的毛病又犯了，他居然忘了 給少年宮安裝電梯，小朋友 們?nèi)?225 樓看戲，只能一步一步的爬樓梯，而且要爬 15 天，大家都抱怨工程 師是個丟三落四的人，沒 頭腦聽了慚愧極了。不高興成了一個演 員，他在武松打虎 這場戲 里扮演老虎，可是他唱反 調(diào)的毛病又犯了，一 場戲打了好幾天，看 戲的小朋友都忍不住抱怨起來，沒 頭腦一看情況不 對，拖著不高興離開了少年 宮，他們找到了仙人，要求 變回原來的模 樣，下定決心改掉自己身上的壞毛病?？戳诉@則故事之后，我明白了一個道理：壞 習(xí)慣害人不淺，我 們不應(yīng)該學(xué)

3、沒頭腦那樣丟三落四，也不 應(yīng)該學(xué)不高 興那要老是唱反 調(diào)，我們應(yīng)該 養(yǎng)成良好的生活和學(xué) 習(xí)習(xí)慣 ，長大后才能好好的建 設(shè)我們的國家。沒頭腦是個有 頭有腦的孩子，但是 別人為什么叫他有 頭腦呢 ?因?yàn)樗鍪?總是沒頭腦 ，他去上學(xué)校的 時候走到一半帽子掉了，在學(xué)校又把 書包掉了。不高 興又是怎么回事呢 ?他總是不高 興，在走路的 時候，同學(xué) 們都走人行道，但是他偏要走有水坑的路，嘴里 還嘟囔著： “不高 興!不高興 ! ”在一個老 爺爺?shù)膸椭?，?們倆都變成了大人。沒 頭腦是個建筑工程師，他設(shè)計(jì)了一座少年 宮，有三百 層高，可他造的 時候忘記造電梯了， 這下可麻 煩了，走了十五天才到 劇場，這

4、次演的是武松打虎，原來他的老朋友不高興演的就是 這只老虎，可是老虎不高興躺下， 結(jié)果和武松打個沒完沒了，觀眾都求求它倒下來死了，不然糧食可不 夠了。最后是沒 頭腦把不高興拉到仙人的地方，仙人就把他 們變回小孩子了，他 們終于明白了， 習(xí)慣是伴隨人的一生的，要從小養(yǎng)成好 習(xí)慣?？戳诉@本書，我知道養(yǎng)成好 習(xí)慣的重要性，沒 頭腦告訴我們不能丟三落四， 對待什么事情都要 細(xì)心。不高 興告訴我們每天都要開開心心，不要只由著自己，也要 為別人著想。生活中我 們就要高 興，仔細(xì)的對待每一天 !這學(xué)期，老 師推薦我 們看任溶溶 爺爺寫的沒 頭腦和不高 興這本書。拿到 這本書的時候，我就被封面上的兩個小男孩的

5、圖片給吸引住了。我想著兩個搞笑的小男孩就是 這本書的主人公 “沒 頭腦 ”和 “不高 興”吧!接著，我就迫不及待地翻開 書本看了起來。 書中寫了一個 說他卻又恨 聰明，說他聰明他又是一個什么事情都 記不住的人，那就是 “沒 頭腦 ”。說 起 “不高 興”，他可是個很有趣的人，別人喜歡這么做他就偏喜 歡那么做?？上攵?，當(dāng) 這么有趣的兩個人遇上一個搞笑的仙人會 發(fā)生多么精彩的故事呀 !翻了一頁又一頁，看看他 們，再看看自己，有 時覺得自己仿佛就是 書中他們的影子。平時老師叫我們帶東西來學(xué)校，我 總是忘記，還要麻煩媽媽 一趟一趟地來回送 ;媽媽總 是苦口婆心地教育我 該做什么不 該做什么，而我卻不

6、聽，甚至 還唱反調(diào)?？戳?這本書以后，我徹頭徹 尾地明白了自己以前是多么的不懂事，不過從今以后我一定會改正的!任溶溶爺爺?shù)倪@本書帶給 我許多知識，陪我度 過了美好的 時光。好 長一段時間 ，我對這本書都愛不釋手 !這幾天，我看了一本幽默兒童故事沒內(nèi)容很好笑，也 讓我很受啟 發(fā)。頭腦和不高 興，這是一本 書很有意義的書，書中有兩個小主人公，一個是“沒頭腦 ”，一個是 “不高興”。沒頭腦 做事總是馬馬虎虎、丟三落四，所以人家都叫他沒頭腦。另一個是他的同學(xué)“不高興”，不高興有個怪脾氣，他總是說的三個字就是 “不高 興 ”，不愿意和 別人協(xié)調(diào) 配合。 長大后， “沒 頭腦 ”當(dāng)上了工程 師，設(shè)計(jì)了一座

7、 1000 層的大廈， 圖紙上只畫了 999 層，還忘了做 電梯，到了 999 層樓去看戲，得背上干糧、被子，上下一次要走一個月。 “不高 興 ”當(dāng)了演 員，他演 “武松打虎 ”中的老虎，不高興被武松打死， 變成了老虎打武松。對照自己，我平 時有時也會丟三落四的 現(xiàn)象：有好幾次忘 記帶紅領(lǐng) 巾了，考 試的時候因漏加 標(biāo)點(diǎn)符號被老 師扣分。以后我一定要加以改正。我們不能學(xué)習(xí)書中的沒頭腦 和不高興，做事不能 馬虎，做作 業(yè)的時候要認(rèn)真仔細(xì)，做完作 業(yè)后一定要 檢查 ，養(yǎng)成良好的學(xué) 習(xí)、生活習(xí)慣。能做的事情就要高高興興去做，不要 總是說 “不”，那 樣讓別人不高 興，也讓自己不高 興。這本書里主要是

8、 講有兩個小朋友，一個叫 “沒頭腦 ”，一個叫 “不高 興”。 “沒 頭腦 ”每天 丟三落四。 “不高 興”老是不高 興不高興的。于是他 們找仙人幫他 們現(xiàn)實(shí) 了他們的愿望， 暫時把他倆變成了大人。 “沒 頭腦 ”成了一名工程 師，“不高興 ”當(dāng)了一 名演員?？墒撬?們沒有從小養(yǎng)成好 習(xí)慣，所以 “沒 頭腦 ”設(shè)計(jì) 了一座沒有 電梯的三百 層高的少年 宮，小朋友 們?nèi)ド倌陮m看戲還要帶著干糧一 層層地爬樓梯，爬半個月才能到。 “不高 興 ”演武松打老虎， 應(yīng)該是武松把老虎打死了，可是 “不高 興 ”演的老虎卻把武松 給累壞了，大家都求 “不高 興”讓他裝死，可是 “不高 興”就是說不高興不高興。通過這次教訓(xùn)，兩個人決心改正自己的缺點(diǎn)， “沒頭腦 ”和“不高 興”又去找仙人，求仙人把他 們變回原來的 樣子，仙人答 應(yīng)了，把他 們變回了原來的 樣子，于是 “沒 頭腦 ”和 “不高 興 ”都從小養(yǎng)成了好 習(xí)慣。讀完后，我 覺得“沒頭腦 ”應(yīng)該 每天作好自己學(xué) 習(xí)的規(guī)劃，把自己的 東西放到 該放的地方，東西在使用前和使用后都 應(yīng)該認(rèn) 真檢查一下， 這樣就不會 丟三落四了 ; “