高二物理-泰州市姜堰區(qū)2015-2016學(xué)年高二(上)期中物理試卷(必修)

1、2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市姜堰區(qū)高二（上）期中物理試卷（必修）一、單項選擇題（每小題只有一個選項符合題意，共23題，每小題3分，共69分）1文學(xué)作品中往往蘊含著一些物理知識，下列詩句中黑體的字表示位移的是（）A飛流直下三千尺，疑是銀河落九天B一身轉(zhuǎn)戰(zhàn)三千里，一劍曾當(dāng)百萬師C坐地日行八萬里，巡天遙看一千河D三十功名塵與土，八千里路云和月2火車上的乘客往往會發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：對面的火車緩緩起動了，過了一會兒發(fā)現(xiàn) 原來是自己乘坐的火車離升了站臺，對面的火車并沒有動乘客認為“對面火車起動”和“自己乘坐的火車離開站臺”所選取的參考系分別為（）A站臺、對面火車B對面火車、自己乘坐的火車C站臺、站臺D

2、自己乘坐的火車、站臺3我國道路交通安全法第六十七條規(guī)定：高速公路最高時速不得超過120km/h圖示為高速公路上的限速標(biāo)志下列說法中正確的是（）A該限速值約為12 m/sB限速值是指汽車行駛的平均速度C汽車限速是因為汽車速度越大，慣性越大，難以剎車D汽車限速是因為汽車速度越大，剎車距離越大，容易發(fā)生交通事故4一根一端封閉，另一端裝有閥門的玻璃管，內(nèi)有紙片、羽毛、金屬片用抽氣機把管內(nèi)的空氣幾乎抽盡，再把玻璃管倒過來（如圖所示）觀察這些物體下落的快慢情況，下列說法中正確的是（）A紙片下落最快B羽毛下落最快C金屬片下落最快D三者下落一樣快5如圖所示是某物體做直線運動的vt圖象，則4s內(nèi)該物體（）A做勻

3、速直線運動B做勻加速直線運動C一直朝某一方向運動D在某一線段上做兩個來回運動62014年10月2日，中國選手曹碩在仁川亞運會上以17.30m的成績奪得男子三級跳遠冠平在運動員起跳瞬間（）A運動員對地面的作用力就是運動員所受的重力B地面對運動員的作用力大于運動員對地面的作用力C地面對運動員的作用力與運動員對地面的作用力大小相等D地面對運動員的作用力小于運動員對地面的作用力7木塊賈丁木板上，與木板始終保持相對靜止在緩慢抬高木板右端的過程中，木塊受到木板支持力與摩擦力的合力（）A豎直向上，大小不變B豎直向上，逐漸增大C垂直于木板向上，逐漸増大D垂直于木板向上，逐漸變小8國際單位制中，力學(xué)的三個基本單

4、位及其對應(yīng)物理量均正確的是（）AN （力）、m （長度）、s （時間）Bkg （質(zhì)量）、m （長度）、s （時間）Ckg C質(zhì)量）、N （力）、s （時間）Dkg （質(zhì)量）、m （長度）、N （力）9如圖所示，兩板間夾一木塊A，向左右兩板加壓力F時，木塊A靜止，若將壓力各加大到2F，則木塊A所受的摩擦力（）A與原來相同B是原來的4倍C是原來的2倍D因摩擦系數(shù)未知無法計算10如圖所示，為甲、乙兩物體相對于同一坐標(biāo)的xt圖象，則下列說法正確的是（）A甲、乙均做勻變速直線運動B甲、乙運動的出發(fā)點相距x0C甲比乙晚出發(fā)時間t0D甲的速率大于乙的速率11靜止的升降機地板上平放著一體重計，某同學(xué)站在體重計

5、上，與升降機始終保持相對靜止某時刻體重計示數(shù)突然增大，此時升降機的運動可能是（）A勻速上升B勻速下降C加速上升D加速下降12用打點計時器探究勻變速直線運動速度隨時間變化規(guī)律的實驗中，利用實驗數(shù)據(jù)描點作出vt圖象，所描的點不完全在同一條直線上，原因可能是（）A長度測量不準(zhǔn)確B小車質(zhì)量偏小C沒有平衡小車受到的摩擦力D拉小車的鉤碼質(zhì)量偏大13豎直放置的兩端封閉的玻璃管中注滿清水，內(nèi)有一個紅蠟塊能在水中勻速上浮當(dāng)紅蠟塊從玻璃管的下端勻速上浮的同時，使玻璃管水平勻速向右運動，測得紅蠟塊實際運動方向與水平方向成30°角，如圖若紅蠟塊沿玻璃管上升的速度為7cm/s，則玻璃管水平運動的速度約為（）A

6、14cm/sB12cm/sC7.0cm/sD3.5cm/s14精彩的F1賽事相信你不會覺得陌生吧！在觀眾感覺精彩與刺激的同時，車手們卻時刻處在緊張與危險之中有一次車王舒馬赫在一個彎道上高速行駛，賽車后輪突然脫落，從而不得不遺憾地退出了比賽關(guān)于脫落的后輪的運動情況，以下說法正確的是（）A仍然沿著汽車行駛的彎道運動B沿著與彎道垂直的方向飛出C沿著脫離時輪子前進的方向做直線運動，離開彎道D上述情況都有可能15如圖所示是研究平拋運動時，用頻閃照相拍下的A、B兩小球同時開始運動的照片，相鄰兩次閃光之間的時間間隔都相等A無初速釋放，B水平拋出通過觀察發(fā)現(xiàn)，盡管兩個小球在水平方向上的運動不同，但是它們在豎直

7、方向上總是處在同一高度該實驗現(xiàn)象說明（）AB球水平方向的分運動是勻速直線運動BB球水平方向的分運動是勻加速直線運動CB球豎直方向的分運動是勻速直線運動DB球豎直方向的分運動是自由落體運動16利用如圖所不的實驗裝置驗證機械能守恒定律關(guān)于此實驗，下列說法中正確的是（）A必須測出重物的質(zhì)量B必須用秒表測出重物下落的時間C先釋放紙帶，再接通打點計時器電源D紙帶起始端點跡模糊，也可用驗驗證機械能守恒（2015秋姜堰市期中）閱讀下列內(nèi)容，回答1720題2013年6月10日，活動發(fā)射平臺載著質(zhì)量為m的“神舟十號”和質(zhì)量為M的火箭，在車的牽引下緩慢地駛向發(fā)射場.2013年6月20日上午，“神舟十號”航天員王亞

8、平在“天宮一號”艙內(nèi)進行了我國首次太空授課，航天員通過質(zhì)量測量、單擺運動、陀螺運動、水膜和水球等基礎(chǔ)物理實驗，讓同學(xué)們領(lǐng)略奇妙的太空世界17（3分）如圖所示，若活動發(fā)射平臺行駛過程可視為勻速直線運動，則“神舟十號”、火箭受到的合力分別為（）A0、0B0、MgCmg、0Dmg、Mg18（3分）關(guān)于質(zhì)點，下列說法正確的是（）A質(zhì)點一定是體積、質(zhì)量極小的物體B在研究王亞平授課時，“天宮一號”可看作質(zhì)點C研究“神舟十號”飛船繞地球運行的高度時，飛船可看作質(zhì)點D質(zhì)點是一個理想化模型，實際上并不存在，所以引入這個概念沒有多大意義19（3分）在“神舟十號”內(nèi)進行的太空實驗中，水成球狀，這是因為（）A神舟十號

9、做勻速運動B神舟十號的速度超過7.9 km/sC神舟十號相對地面靜止D神舟十號處于完全失重環(huán)境中20（3分）在演示小球做勻速圓周運動時，小球運動過程中一定會發(fā)生變化的是（）A速度大小B速度方向C加速度大小D角速度大小21如圖所示，用恒力F拉著質(zhì)量為m的物體沿水平面從A移到B的過程中，下列說法正確的是（）A有摩擦力時比無摩擦力時F做的功多B有摩擦力時與無摩擦力時F做的功少C物體加速運動時F做的功比減速運動時F做的功多D物體無論是加速、減速還是勻速，力F做的功一樣多22如圖所示，水平桌面上的輕質(zhì)彈簧左端固定，右端與靜止在O點的小物塊接觸，此時彈簧無形變現(xiàn)對物塊施加大小恒為F、方向水平向左的推力，當(dāng)

10、物塊向左運動到A點時撤去該推力，物塊繼續(xù)向左運動，最終物塊運動到B點靜止在推力F作用的過程中，關(guān)于“物塊加速度大小或速度大小的變化情況”，下列說法中不正確的是（）A加速度可能先減小后增大B加速度可能一直減小C速度可能先增大后不變D速度可能一直增大23如圖1所示，質(zhì)量為m的物體置于水平地面上，所受水平拉力F在2s時間內(nèi)的變化圖象如圖甲所示，其運動的速度圖象如圖乙所示，g=10m/s2下列說法正確的是（）A2 s 末物體回到出發(fā)點B2 s 內(nèi)物體的加速度不變C水平拉力F的最大功率為5 WD物體和地面之間的動摩擦因數(shù)為0.1二、填空題（24題4分，25題6分，共10分）24某同學(xué)在做“探究求合力的方

11、法”實驗時，把橡皮條的一端用圖釘固定于P點，同時用兩個彈簧秤將橡皮條的另一端拉到位置O這時兩彈簧秤的示數(shù)分別為FA=3.5N、FB=4.0N，其位置記錄如圖甲中A、B所示倘若橡皮條的活動端僅用一個彈簧秤拉著，也把它拉到O點位置，彈簧秤的示數(shù)為FC，其位置如圖甲中的C所示（1）用1cm表示1N，在圖乙中分別作出力FA和FB 的圖示（2）根據(jù)平行四邊形定則在圖乙中作出FA和FB的合力F（保留作圖痕跡），由圖可得，F(xiàn)的大小為N25在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，某學(xué)習(xí)小組在實驗室組裝了如圖的裝置外，還備有下列器材：打點計時器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、天平、細沙測量得滑塊的質(zhì)量為M、沙和

12、小桶的總質(zhì)量為m（1）還缺少的實驗器材是（2）實驗時為保證滑塊受到的合力近似等于沙和小桶的總重力，沙和小桶的總質(zhì)量m與滑塊的質(zhì)量M應(yīng)滿足的關(guān)系是；實驗時為保證細線的拉力等于滑塊所受的合外力，首先要做的步驟是（3）實驗中得到一條紙帶如圖所示，從比較清晰的點起，每五個打印點取作一個計數(shù)點，分別標(biāo)明0、1、2、3、4，量得1、2兩點間的距離x2=12.0mm，2、3兩點間的距離x3=30.0mm，3、4兩點間的距離x4=48.0mm，由以上信息可以求出滑塊運動的加速度大小是m/s2打下計數(shù)點2時滑塊的速度大小為m/s（打點計時器使用的交流電源頻率為50Hz，結(jié)果保留二位有效數(shù)字）三、計算題（本大題共

13、三小題，每小題7分，共21分）26從離地面h=45m的空中自由落下一個小球，取g=10m/s2，自開始下落計時，求：（1）經(jīng)過多長時間t小球落到地面；（2）小球前2s內(nèi)的平均速度v；（3）小球最后2s內(nèi)的位移h227質(zhì)量為m的物體，以初速度v0從底端滑上傾角為的足夠長斜面，已知物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為求：（1）物體沿斜面向上運動到最高點的時間；（2）物體沿斜面向上運動到最高點的位移；（3）物體沿斜面返回下滑到底端時的速度大小28如圖所示，質(zhì)量為m1的物體甲通過三段輕繩懸掛，三段輕繩的結(jié)點為O輕繩OB水平且B端與放置在水平面上的質(zhì)量為m2的物體乙相連，輕繩OA與豎直方向的夾角為，物體甲、乙均處

14、于靜止?fàn)顟B(tài)，重力加速度為g求：（1）輕繩OA、OB的拉力各是多大？（2）物體乙受到的摩擦力是多大？方向如何？（3）若物體乙的質(zhì)量m2=4kg，=370，物體乙與水平面之間的動摩擦因數(shù)=0.3，則欲使物體乙在水平面上不滑動，物體甲的質(zhì)量m1最大不能超過多少？（已知：sin37°=0.6，cos37°=0.8g取10m/s2設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市姜堰區(qū)高二（上）期中物理試卷（必修）參考答案與試題解析一、單項選擇題（每小題只有一個選項符合題意，共23題，每小題3分，共69分）1文學(xué)作品中往往蘊含著一些物理知識，下列詩句中黑體的字表示位移的

15、是（）A飛流直下三千尺，疑是銀河落九天B一身轉(zhuǎn)戰(zhàn)三千里，一劍曾當(dāng)百萬師C坐地日行八萬里，巡天遙看一千河D三十功名塵與土，八千里路云和月【考點】位移與路程 【專題】直線運動規(guī)律專題【分析】路程是標(biāo)量，大小等于物體運動軌跡的長度，位移是矢量，位移的大小等于由初位置指向末位置的有向線段的長度【解答】解：A、飛流直下三千尺，是從開始下落的點到落地點間的直線距離，是位移，故A正確；B、一身轉(zhuǎn)戰(zhàn)三千里，是指一段軌跡，是路程，B錯誤；C、坐地日行八萬里，是指路程，故C錯誤；D、八千里路是指運動軌跡的長度，故D錯誤故選：A【點評】解決本題的關(guān)鍵知道路程是標(biāo)量，大小等于物體運動軌跡的長度，位移是矢量，位移的大小

16、等于由初位置指向末位置的有向線段的長度2火車上的乘客往往會發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：對面的火車緩緩起動了，過了一會兒發(fā)現(xiàn) 原來是自己乘坐的火車離升了站臺，對面的火車并沒有動乘客認為“對面火車起動”和“自己乘坐的火車離開站臺”所選取的參考系分別為（）A站臺、對面火車B對面火車、自己乘坐的火車C站臺、站臺D自己乘坐的火車、站臺【考點】參考系和坐標(biāo)系 【分析】研究同一物體的運動狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論，明確參考系的概念，理解物體運動相對性【解答】解：此類現(xiàn)象在我們的日常生活中隨處可見，關(guān)鍵是參考系的選取不同造成的，乘客出站時，看到對方火車運動，實際上是以自身為參考系造成

17、的，當(dāng)?shù)鹊秸九_出現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自己乘坐的火車開動了，這是由于乘客以站臺為參考系造成的，故ABC錯誤，D正確故選：D【點評】明白了參考系的含義就能順利解決此類問題，故一定要加強對概念的理解，同時要提高應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力3我國道路交通安全法第六十七條規(guī)定：高速公路最高時速不得超過120km/h圖示為高速公路上的限速標(biāo)志下列說法中正確的是（）A該限速值約為12 m/sB限速值是指汽車行駛的平均速度C汽車限速是因為汽車速度越大，慣性越大，難以剎車D汽車限速是因為汽車速度越大，剎車距離越大，容易發(fā)生交通事故【考點】速度 【專題】直線運動規(guī)律專題【分析】正確理解平均速度和瞬時速度的概念是解答本題的關(guān)

18、鍵，平均速度粗略描述物體的運動快慢，對應(yīng)于一段時間或一段位移；瞬時速度是物體通過某一位置或某一時刻的速度，對應(yīng)于某一位置或某一時刻【解答】解：A、120km/h=，故A錯誤；B、某高速公路上的限速指的是限制的瞬時速度，故B錯誤；C、慣性大小與速度無關(guān)，故C錯誤；D、汽車限速是因為汽車速度越大，剎車距離越大，容易發(fā)生交通事故，故D正確故選：D【點評】注意物理與生活的聯(lián)系判斷速度是平均速度，還是瞬時速度關(guān)鍵看速度是表示一段時間或位移內(nèi)的速度，還是表示一個位置或時刻的速度4一根一端封閉，另一端裝有閥門的玻璃管，內(nèi)有紙片、羽毛、金屬片用抽氣機把管內(nèi)的空氣幾乎抽盡，再把玻璃管倒過來（如圖所示）觀察這些物

19、體下落的快慢情況，下列說法中正確的是（）A紙片下落最快B羽毛下落最快C金屬片下落最快D三者下落一樣快【考點】牛頓第一定律 【分析】把管內(nèi)的空氣幾乎抽盡，紙片、羽毛、金屬片都只受重力作用，下落加速度均為g，下落一樣快【解答】解：把管內(nèi)的空氣幾乎抽盡，紙片、羽毛、金屬片都只受重力作用，下落加速度均為g，經(jīng)過相同時間，物體的速度為v=gt，g相同，v一樣大，即下落一樣快故選D【點評】本題考查對落體運動快慢的理解能力，要區(qū)別伽利略和亞里士多德的觀念，根據(jù)牛頓第二定律理解有空氣的環(huán)境重物下落快的原因5如圖所示是某物體做直線運動的vt圖象，則4s內(nèi)該物體（）A做勻速直線運動B做勻加速直線運動C一直朝某一方

20、向運動D在某一線段上做兩個來回運動【考點】勻變速直線運動的圖像 【專題】運動學(xué)中的圖像專題【分析】速度時間圖線中反映了物體的速度隨時間的變化情況，速度的正負表示運動的方向，結(jié)合速度的正負判斷物體運動的方向由圖象的形狀分析物體的運動性質(zhì)【解答】解：AB、物體在第1s內(nèi)、第3s內(nèi)做勻加速直線運動，在第2s內(nèi)、第4s內(nèi)做勻減速直線運動，所以物體做的不是勻速直線運動，也不是勻加速直線運動故AB錯誤C、在整個運動過程中，速度一直為正值，表示運動方向不變，一直朝某一方向運動，故C正確，D錯誤故選：C【點評】解決本題的關(guān)鍵知道速度時間圖線表示的物理意義，知道圖線中速度的正負表示的含義62014年10月2日，

21、中國選手曹碩在仁川亞運會上以17.30m的成績奪得男子三級跳遠冠平在運動員起跳瞬間（）A運動員對地面的作用力就是運動員所受的重力B地面對運動員的作用力大于運動員對地面的作用力C地面對運動員的作用力與運動員對地面的作用力大小相等D地面對運動員的作用力小于運動員對地面的作用力【考點】作用力和反作用力；物體的彈性和彈力 【分析】根據(jù)牛頓第三定律可知作用力與反作用力大小相等，方向想法，作用在兩個物體上【解答】解：A、運動員對地面的作用力和運動員所受的重力是兩種不同性質(zhì)的力，不能說運動員對地面的作用力就是運動員所受的重力，故A錯誤；BCD、地面對運動員的作用力與運動員對地面的作用力是作用力與反作用力，大

22、小相等，故BD錯誤，C正確；故選：C【點評】解決本題的關(guān)鍵是會區(qū)別作用力與反作用力和平衡力的區(qū)別7木塊賈丁木板上，與木板始終保持相對靜止在緩慢抬高木板右端的過程中，木塊受到木板支持力與摩擦力的合力（）A豎直向上，大小不變B豎直向上，逐漸增大C垂直于木板向上，逐漸増大D垂直于木板向上，逐漸變小【考點】共點力平衡的條件及其應(yīng)用；物體的彈性和彈力 【分析】對滑塊受力分析，受重力、支持力和靜摩擦力，根據(jù)平衡條件確定木塊受到木板支持力與摩擦力的合力【解答】解：滑塊受重力、支持力和靜摩擦力，三力的合力為零；根據(jù)平衡條件，支持力與摩擦力的合力與重力平衡，豎直向上，大小不變，等于mg；故A正確，BCD錯誤；故

23、選：A【點評】本題關(guān)鍵是明確物體的受力情況，同時要結(jié)合三力平衡條件進行分析，基礎(chǔ)題目8國際單位制中，力學(xué)的三個基本單位及其對應(yīng)物理量均正確的是（）AN （力）、m （長度）、s （時間）Bkg （質(zhì)量）、m （長度）、s （時間）Ckg C質(zhì)量）、N （力）、s （時間）Dkg （質(zhì)量）、m （長度）、N （力）【考點】力學(xué)單位制 【分析】國際單位制中力學(xué)的基本單位的是kg、m、s，N不是基本單位【解答】解：N這個單位是根據(jù)牛頓第二定律F=ma推導(dǎo)得到的導(dǎo)出單位，不屬于國際單位制中力學(xué)的基本單位，國際單位制中力學(xué)的基本單位的是m、kg、s故ACD錯誤，B正確故選：B【點評】本題考查對國際單位制

24、中力學(xué)的基本單位的了解和掌握情況，抓住kg、m、s三個國際單位制中力學(xué)的基本單位，其他都是導(dǎo)出單位，就能很快作答9如圖所示，兩板間夾一木塊A，向左右兩板加壓力F時，木塊A靜止，若將壓力各加大到2F，則木塊A所受的摩擦力（）A與原來相同B是原來的4倍C是原來的2倍D因摩擦系數(shù)未知無法計算【考點】摩擦力的判斷與計算 【專題】摩擦力專題【分析】對A進行正確的受力分析：此時A受四個力的共同作用：作用于擋板的壓力、重力和摩擦力；此時A靜止，所以A受到的力是平衡力【解答】解：水平方向左右擋板對A的壓力是一對平衡力，同時在豎直方向，A受到的重力和摩擦力也是一對平衡力，當(dāng)壓力增大時，由于木塊A仍然是靜止的，所

25、以A受到的力仍然是平衡力，所以此時A受到的摩擦力和重力仍然是一對平衡力，故摩擦力的大小仍然等于重力，即為不變；故選：A【點評】正確的進行受力分析，同時能夠分析出平衡力之間的相互關(guān)系，是解答本題的關(guān)鍵10如圖所示，為甲、乙兩物體相對于同一坐標(biāo)的xt圖象，則下列說法正確的是（）A甲、乙均做勻變速直線運動B甲、乙運動的出發(fā)點相距x0C甲比乙晚出發(fā)時間t0D甲的速率大于乙的速率【考點】勻變速直線運動的圖像；勻變速直線運動的位移與時間的關(guān)系 【專題】運動學(xué)中的圖像專題【分析】位移圖象傾斜的直線表示物體做勻速直線運動當(dāng)物體的位移發(fā)生變化時，物體開始運動由圖直接讀出出發(fā)時間和位置根據(jù)斜率比較速率的大小【解答

26、】解：A、甲、乙兩圖都表示物體做勻速直線運動故A錯誤B、由圖看出，甲從距原點x0處出發(fā)，而乙原點出發(fā)，則甲、乙運動的出發(fā)點相距x0故B正確C、由圖看出，甲從0時刻出發(fā)，而乙t0時刻出發(fā)，則甲比乙早出發(fā)時間t0故C錯誤C、D、位移圖象的斜率等于速率，由圖看出甲圖線的斜率小于乙圖線的斜率，則甲的速率小于乙的速率故D錯誤故選：B【點評】由位移圖象能直接讀出物體出發(fā)的時刻和位置，抓住圖象的斜率等于速率可比較速度大小、分析物體的運動情況11靜止的升降機地板上平放著一體重計，某同學(xué)站在體重計上，與升降機始終保持相對靜止某時刻體重計示數(shù)突然增大，此時升降機的運動可能是（）A勻速上升B勻速下降C加速上升D加速

27、下降【考點】超重和失重 【專題】牛頓運動定律綜合專題【分析】升降機的讀數(shù)反映了支持力大小，受力分析后根據(jù)牛頓第二定律確定加速度方向，然后進一步確定運動情況【解答】解：當(dāng)體重計的示數(shù)增大時，支持力大于重力，加速度向上，升降機可能正在加速上升，也可能是減速下降，故C正確，ABD錯誤；故選：C【點評】本題是已知受力情況確定運動情況，關(guān)鍵受力分析后根據(jù)牛頓第二定律確定加速度的方向，基礎(chǔ)題12用打點計時器探究勻變速直線運動速度隨時間變化規(guī)律的實驗中，利用實驗數(shù)據(jù)描點作出vt圖象，所描的點不完全在同一條直線上，原因可能是（）A長度測量不準(zhǔn)確B小車質(zhì)量偏小C沒有平衡小車受到的摩擦力D拉小車的鉤碼質(zhì)量偏大【考

28、點】實驗中常用儀器及其正確操作方法 【專題】實驗題【分析】由于實驗存在誤差，這些點中，個別點不在同一條直線上，與直線偏差較小的點可能是實驗誤差造成的，而與直線偏離較大的點可能是實驗中出現(xiàn)錯誤造成的【解答】解：A、由于實驗存在誤差或錯誤，所以這些點中有絕大多數(shù)點不可能完全在一條直線上，但緊挨在一條直線附近，若是偏離這條直線太遠，即為錯誤點，然后用傾斜直線進行連接，這條直線通過大部分的點，不在直線上的點兩側(cè)分布均勻，此條直線可表示小車運動的規(guī)律，所描的點不完全在同一條直線上，原因可能是長度測量不準(zhǔn)確，導(dǎo)致速度計算不準(zhǔn)確，故A正確；B、當(dāng)小車質(zhì)量偏小，或拉小車的鉤碼質(zhì)量偏大，則在直線末端會出現(xiàn)彎曲現(xiàn)

29、象，故BD錯誤；C、若沒有平衡小車的摩擦力，則出現(xiàn)不過原點的傾斜直線，故C錯誤；故選：A【點評】本題考查對實驗作圖法的理解，要明確實驗一定會存在誤差，甚至錯誤，描出的各點不可能完全在一條直線上，連線的原則是：直線通過大部分的點，不在直線上的點兩側(cè)分布均勻13豎直放置的兩端封閉的玻璃管中注滿清水，內(nèi)有一個紅蠟塊能在水中勻速上浮當(dāng)紅蠟塊從玻璃管的下端勻速上浮的同時，使玻璃管水平勻速向右運動，測得紅蠟塊實際運動方向與水平方向成30°角，如圖若紅蠟塊沿玻璃管上升的速度為7cm/s，則玻璃管水平運動的速度約為（）A14cm/sB12cm/sC7.0cm/sD3.5cm/s【考點】運動的合成和分

30、解 【專題】運動的合成和分解專題【分析】紅蠟塊的水平分運動和豎直分運動均是勻速直線運動，已知豎直分速度，根據(jù)平行四邊形定則判斷玻璃管水平運動的速度【解答】解：紅蠟塊的水平分運動和豎直分運動均是勻速直線運動，根據(jù)平行四邊形定則作圖，如下：故12cm/s；故選：B【點評】解決本題的關(guān)鍵知道運動的合成和分解遵循平行四邊形定則，注意三角函數(shù)的正確運用，及關(guān)注夾角14精彩的F1賽事相信你不會覺得陌生吧！在觀眾感覺精彩與刺激的同時，車手們卻時刻處在緊張與危險之中有一次車王舒馬赫在一個彎道上高速行駛，賽車后輪突然脫落，從而不得不遺憾地退出了比賽關(guān)于脫落的后輪的運動情況，以下說法正確的是（）A仍然沿著汽車行駛

31、的彎道運動B沿著與彎道垂直的方向飛出C沿著脫離時輪子前進的方向做直線運動，離開彎道D上述情況都有可能【考點】線速度、角速度和周期、轉(zhuǎn)速；向心力 【專題】勻速圓周運動專題【分析】后輪未脫離賽車時，速度與賽車相同，脫離賽車后，根據(jù)慣性知識，分析后輪的運動情況【解答】解：后輪未脫離賽車時，具有和賽車相同的向前的速度，脫離賽車后，由于慣性，后輪保持原來向前的速度繼續(xù)前進，所以沿著脫離時輪子前進的方向做直線運動，離開彎道故C正確，ABD錯誤；故選：C【點評】本題考查對慣性的理解和應(yīng)用能力，是基礎(chǔ)題，比較容易實際生活中，慣性的現(xiàn)象較多，要學(xué)會應(yīng)用書本知識進行分析15如圖所示是研究平拋運動時，用頻閃照相拍下

32、的A、B兩小球同時開始運動的照片，相鄰兩次閃光之間的時間間隔都相等A無初速釋放，B水平拋出通過觀察發(fā)現(xiàn)，盡管兩個小球在水平方向上的運動不同，但是它們在豎直方向上總是處在同一高度該實驗現(xiàn)象說明（）AB球水平方向的分運動是勻速直線運動BB球水平方向的分運動是勻加速直線運動CB球豎直方向的分運動是勻速直線運動DB球豎直方向的分運動是自由落體運動【考點】研究平拋物體的運動 【專題】實驗題【分析】抓住兩個小球總是處在同一高度，即相同時間內(nèi)下落的高度相同，得出豎直方向上的運動規(guī)律【解答】解：A、水平方向沒有勻速直線運動的實驗，因此無法確定水平方向的運動性質(zhì)，故AB錯誤；C、因為小球同時運動，兩球豎直方向上

33、下落的高度始終相同，知兩球豎直方向上的運動規(guī)律相同，可知平拋運動在豎直方向上的分運動是自由落體運動根據(jù)該實驗無法得出水平方向上的運動規(guī)律故D正確，C錯誤故選：D【點評】解決本題的關(guān)鍵抓住豎直方向上下落的高度始終相同，得出平拋運動豎直方向上的運動規(guī)律16利用如圖所不的實驗裝置驗證機械能守恒定律關(guān)于此實驗，下列說法中正確的是（）A必須測出重物的質(zhì)量B必須用秒表測出重物下落的時間C先釋放紙帶，再接通打點計時器電源D紙帶起始端點跡模糊，也可用驗驗證機械能守恒【考點】驗證機械能守恒定律 【專題】實驗題【分析】打點計時器使用交流電源，在該實驗中不需要測量重物的質(zhì)量，為了減小實驗的誤差，選擇的紙帶第一、二個

34、點的間距應(yīng)接近2mm根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出某點的瞬時速度大小【解答】解：A、實驗中驗證動能的增加量和重力勢能的減小量是否相等，式子兩邊都有質(zhì)量，可以約去，實驗不需要測量重物的質(zhì)量故A錯誤B、實驗不需要用秒表測出重物下落的時間，故C錯誤；C、開始記錄時，應(yīng)先給打點計時器通電打點，然后再釋放重錘，讓它帶著紙帶一同落下，如果先放開紙帶讓重物下落，再接通打點計時時器的電源，由于重物運動較快，不利于數(shù)據(jù)的采集和處理，會對實驗產(chǎn)生較大的誤差，故C錯誤；D、紙帶起始端點跡模糊，可以選比較清晰的點作為初始位置，所以可以用來驗驗證機械能守恒，故D正確；故選：D【點評】對于基礎(chǔ)實驗要從

35、實驗原理出發(fā)去理解，要親自動手實驗，深刻體會實驗的具體操作，不能單憑記憶去理解實驗（2015秋姜堰市期中）閱讀下列內(nèi)容，回答1720題2013年6月10日，活動發(fā)射平臺載著質(zhì)量為m的“神舟十號”和質(zhì)量為M的火箭，在車的牽引下緩慢地駛向發(fā)射場.2013年6月20日上午，“神舟十號”航天員王亞平在“天宮一號”艙內(nèi)進行了我國首次太空授課，航天員通過質(zhì)量測量、單擺運動、陀螺運動、水膜和水球等基礎(chǔ)物理實驗，讓同學(xué)們領(lǐng)略奇妙的太空世界17（3分）如圖所示，若活動發(fā)射平臺行駛過程可視為勻速直線運動，則“神舟十號”、火箭受到的合力分別為（）A0、0B0、MgCmg、0Dmg、Mg【考點】物體的彈性和彈力 【專

36、題】共點力作用下物體平衡專題【分析】勻速直線運動是平衡狀態(tài)，此時物體的受到的合力的大小為零【解答】解：質(zhì)量為m的“神舟十號”和質(zhì)量為M的火箭，在車的牽引下緩慢地駛向發(fā)射場，行駛過程可視為勻速直線運動，勻速直線運動是平衡狀態(tài)，此時物體的受到的合力的大小為零所以它們的合力的大小都為零故選：A【點評】本題是對平衡狀態(tài)的考查，當(dāng)物體處于靜止、勻速直線運動狀態(tài)時，都是平衡狀態(tài)，合力都為零18（3分）關(guān)于質(zhì)點，下列說法正確的是（）A質(zhì)點一定是體積、質(zhì)量極小的物體B在研究王亞平授課時，“天宮一號”可看作質(zhì)點C研究“神舟十號”飛船繞地球運行的高度時，飛船可看作質(zhì)點D質(zhì)點是一個理想化模型，實際上并不存在，所以引

37、入這個概念沒有多大意義【考點】質(zhì)點的認識 【分析】質(zhì)點是只計質(zhì)量、不計大小、形狀的一個幾何點，是實際物體在一定條件的科學(xué)抽象，能否看作質(zhì)點物體本身無關(guān)，要看所研究問題的性質(zhì)，看物體的形狀和大小在所研究的問題中是否可以忽略【解答】解：A、體積、質(zhì)量很小的物體它的體積不一定能夠忽略，不一定能看成質(zhì)點，如原子的質(zhì)量很小，在研究原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的時候是不能看成質(zhì)點的，所以A錯誤B、在研究王亞平授課時，“天宮一號”的大小和形狀不能忽略，不可看作質(zhì)點，所以B錯誤；C、研究“神舟十號”飛船繞地球運行的高度時，飛船的大小和形狀不影響它在太空的位置，所以可以看做質(zhì)點，所以C正確；D、質(zhì)點是一個理想化模型，實際上并不

38、存在，引入質(zhì)點對問題的處理非常方便，所以D錯誤故選：C【點評】質(zhì)點是運動學(xué)中一個重要概念，能否看作質(zhì)點物體本身無關(guān)，要看所研究問題的性質(zhì)，看物體的形狀和大小在所研究的問題中是否可以忽略，要理解其實質(zhì)，不能停在表面19（3分）在“神舟十號”內(nèi)進行的太空實驗中，水成球狀，這是因為（）A神舟十號做勻速運動B神舟十號的速度超過7.9 km/sC神舟十號相對地面靜止D神舟十號處于完全失重環(huán)境中【考點】牛頓運動定律的應(yīng)用-超重和失重 【分析】水滴在完全失重的狀態(tài)下，由于分子表面張力的作用，將成球狀第一宇宙速度是物體繞地球做勻速圓周運動的最大速度由此解答即可【解答】解：A、C、D、神舟十號在太空中，繞地球做

39、勻速圓周運動，萬有引力充當(dāng)向心力，物體處于完全失重狀態(tài)，故水在分子表面張力的作用下成球狀，故AC錯誤，D正確；B、7.9km/s是第一宇宙速度，也是物體繞地球做勻速圓周運動的最大速度，所以神舟十號的速度不能超過7.9 km/s故B錯誤故選：D【點評】本題考查分子表面張力和對第一宇宙速度的理解，要明確第一宇宙速度是反射衛(wèi)星的最小速度，也是衛(wèi)星等飛行器繞地球做勻速圓周運動的最大速度20（3分）在演示小球做勻速圓周運動時，小球運動過程中一定會發(fā)生變化的是（）A速度大小B速度方向C加速度大小D角速度大小【考點】勻速圓周運動 【專題】勻速圓周運動專題【分析】勻速圓周運動的特征是：速度大小不變，方向時刻變

40、化；向心力大小不變，但始終指向圓心；角速度不變；周期不變，由此可判斷各選項的正誤【解答】解：A、勻速圓周運動速度大小不變，方向時刻變化，故A錯誤，B正確；C、加速度大小不變，方向始終指向圓心，則C錯誤；D、角速度保持不變，故D錯誤故選：B【點評】掌握勻速圓周運動的特征，知道它是一種特殊的變速運動，只有周期和角速度是不變的21如圖所示，用恒力F拉著質(zhì)量為m的物體沿水平面從A移到B的過程中，下列說法正確的是（）A有摩擦力時比無摩擦力時F做的功多B有摩擦力時與無摩擦力時F做的功少C物體加速運動時F做的功比減速運動時F做的功多D物體無論是加速、減速還是勻速，力F做的功一樣多【考點】功的計算 【專題】功

41、的計算專題【分析】如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上移動了一段距離，力學(xué)里就說這個力做了功【解答】解：用恒力F拉著質(zhì)量為m的物體沿水平面從A移到B的過程中，拉力方向的位移為s，故拉力的功為：W=Fs；故選D【點評】某個力的功等于這個力與力方向上的位移的乘積，與物體的運動狀態(tài)和是否受到其他力無關(guān)22如圖所示，水平桌面上的輕質(zhì)彈簧左端固定，右端與靜止在O點的小物塊接觸，此時彈簧無形變現(xiàn)對物塊施加大小恒為F、方向水平向左的推力，當(dāng)物塊向左運動到A點時撤去該推力，物塊繼續(xù)向左運動，最終物塊運動到B點靜止在推力F作用的過程中，關(guān)于“物塊加速度大小或速度大小的變化情況”，下列說法中不正確的是（）

42、A加速度可能先減小后增大B加速度可能一直減小C速度可能先增大后不變D速度可能一直增大【考點】牛頓第二定律 【專題】定性思想；推理法；牛頓運動定律綜合專題【分析】根據(jù)物塊的受力確定加速度的方向，結(jié)合加速度方向與速度方向的關(guān)系判斷物體的運動規(guī)律；注意分情況進行討論【解答】解：物體的運動可能有兩種情況：一、開始時推力大于摩擦力和彈力之和，隨著彈力的增大，物體做加速度逐漸減小的加速運動，加速度減小到零；隨后彈力及摩擦力之和大于了推力，所以合力反向逐漸增大，所以加速度先減少后增大，速度先增大后減小二、在推力作用下的過程中，推力一直大于摩擦力和彈力之和，即做加速度逐漸減小的加速運動，所以加速度一直減小，速

43、度一直增大故只能的情況為ABD；而通過分析可知，速度不可能保持不變；本題選不可能的；故選：C【點評】本題考查了牛頓第二定律的動態(tài)應(yīng)用問題；知道加速度方向與合力的方向相同，當(dāng)加速度方向與速度方向相同時，做加速運動，當(dāng)加速度方向與速度方向相反時，做減速運動；會分析物體的運動過程23如圖1所示，質(zhì)量為m的物體置于水平地面上，所受水平拉力F在2s時間內(nèi)的變化圖象如圖甲所示，其運動的速度圖象如圖乙所示，g=10m/s2下列說法正確的是（）A2 s 末物體回到出發(fā)點B2 s 內(nèi)物體的加速度不變C水平拉力F的最大功率為5 WD物體和地面之間的動摩擦因數(shù)為0.1【考點】功率、平均功率和瞬時功率；牛頓第二定律

44、【專題】功率的計算專題【分析】在速度時間圖線中，速度的正負表示運動的方向，圖線的斜率表示加速度，根據(jù)最大速度，結(jié)合P=Fv求出最大功率，根據(jù)速度時間圖線求出勻減速運動的加速度大小，結(jié)合牛頓第二定律求出動摩擦因數(shù)【解答】解：A、2s內(nèi)的速度方向不變，位移一直增大，物體沒有回到出發(fā)點，故A錯誤B、根據(jù)速度時間圖線的斜率知，01s內(nèi)和12s內(nèi)加速度大小相等，方向不同，故B錯誤C、由圖可知，1s末速度最大，拉力的功率最大，則最大功率P=Fv=10×1W=10W，故C錯誤D、由圖線可知，物體做勻減速運動的加速度大小a=1m/s2，根據(jù)牛頓第二定律得，a=g，解得，故D正確故選：D【點評】本題考

45、查了速度時間圖線與牛頓第二定律、功率的綜合運用，知道圖線的斜率表示加速度，速度的正負表示運動的方向二、填空題（24題4分，25題6分，共10分）24某同學(xué)在做“探究求合力的方法”實驗時，把橡皮條的一端用圖釘固定于P點，同時用兩個彈簧秤將橡皮條的另一端拉到位置O這時兩彈簧秤的示數(shù)分別為FA=3.5N、FB=4.0N，其位置記錄如圖甲中A、B所示倘若橡皮條的活動端僅用一個彈簧秤拉著，也把它拉到O點位置，彈簧秤的示數(shù)為FC，其位置如圖甲中的C所示（1）用1cm表示1N，在圖乙中分別作出力FA和FB 的圖示（2）根據(jù)平行四邊形定則在圖乙中作出FA和FB的合力F（保留作圖痕跡），由圖可得，F(xiàn)的大小為6.

46、20N【考點】驗證力的平行四邊形定則 【專題】實驗題【分析】根據(jù)力的圖示法作出力的圖示；根據(jù)平行四邊形定則，以FA和FB為邊做出平行四邊形，其對角線即為合力的理論值大小【解答】解：（1）根據(jù)力的圖示，如圖所示；（2）根據(jù)平行四邊形定則作出FA和FB的合力F，如圖所示，由圖示可求得合力為：F=6.20N故答案為：（1）如圖所示；（2）如圖所示；6.20【點評】要掌握作力的圖示的方法；明確驗證力的平行四邊形定則實驗原理，難度不大，屬于基礎(chǔ)題25在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，某學(xué)習(xí)小組在實驗室組裝了如圖的裝置外，還備有下列器材：打點計時器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、天平、細沙測量得滑塊

47、的質(zhì)量為M、沙和小桶的總質(zhì)量為m（1）還缺少的實驗器材是刻度尺（2）實驗時為保證滑塊受到的合力近似等于沙和小桶的總重力，沙和小桶的總質(zhì)量m與滑塊的質(zhì)量M應(yīng)滿足的關(guān)系是mM；實驗時為保證細線的拉力等于滑塊所受的合外力，首先要做的步驟是平衡摩擦力（3）實驗中得到一條紙帶如圖所示，從比較清晰的點起，每五個打印點取作一個計數(shù)點，分別標(biāo)明0、1、2、3、4，量得1、2兩點間的距離x2=12.0mm，2、3兩點間的距離x3=30.0mm，3、4兩點間的距離x4=48.0mm，由以上信息可以求出滑塊運動的加速度大小是1.8m/s2打下計數(shù)點2時滑塊的速度大小為0.21m/s（打點計時器使用的交流電源頻率為5

48、0Hz，結(jié)果保留二位有效數(shù)字）【考點】探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系 【專題】實驗題；定性思想；實驗分析法；牛頓運動定律綜合專題【分析】（1）實驗需要測量滑塊的位移，需要刻度尺；（2）為使繩子拉力為合力，應(yīng)先平衡摩擦力，繩子拉力近似等于沙和沙桶的重力，應(yīng)滿足沙和沙桶總質(zhì)量遠小于滑塊的質(zhì)量；（3）利用勻變速直線運動中時間中點的瞬時速度等于該過程中的平均速度可以求出某點的瞬時速度應(yīng)用勻變速運動的推論x=at2可以求出物體的加速度【解答】解：（1）根據(jù)題意本實驗需要測量滑塊的位移，所以還缺少的器材是刻度尺（2）根據(jù)牛頓第二定律可知當(dāng)沙和沙桶的總質(zhì)量遠小于滑塊的質(zhì)量時，繩子拉力才近似等于沙和沙桶

49、的重力，所以沙和沙桶應(yīng)滿足的實驗條件是沙和沙桶的總質(zhì)量遠小于滑塊的質(zhì)量，即mM，由受力分析可知，為保證細線拉力為木塊的合外力，首先要做的是平衡摩擦力（3）電源的頻率為50Hz時，它每隔0.02s打一次點從比較清晰的點起，每五個打印點取一個作為計數(shù)點，故每兩個計數(shù)點的時間間隔T=0.1s物體做勻變速直線運動，則時間中點的瞬時速度大小等于該過程中的平均速度大小，因此小車在打點2時的速度：v2=；根據(jù)得：a=故答案為：（1）刻度尺；（2）mM；平衡摩擦力；（3）1.8；0.21【點評】明確實驗原理是解決實驗問題的關(guān)鍵，本實驗的關(guān)鍵是兩個問題，一個是怎樣才能使滑塊受到的合力是繩子的拉力，再一個是怎樣才能使繩子拉力近似等于小桶的重力三、計算題（本大題共三小題，每小題7分，共21分）26從離地面h=45m的空中自由落下一個小球，取g=10m/s2，自開始下落計時，求：（1）經(jīng)過多長時間t小球落到地面；（2）小球前2