花城版四年級(jí)下冊(cè)音樂教案

1、花城版四年級(jí)下冊(cè)音樂教案教學(xué)內(nèi)容：唱歌我愛中華教學(xué)目標(biāo)： 1、通過網(wǎng)絡(luò)了解本課介紹的有關(guān)中華民族的知識(shí)，學(xué)生參與兩首歌曲的演唱，能感悟歌曲音樂中的中華情，體驗(yàn)華夏音樂蘊(yùn)涵的美感。并能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。2、通過學(xué)唱歌曲愛我中華，學(xué)生能用敲擊樂器選擇相應(yīng)的節(jié)奏為歌曲伴奏。并即興創(chuàng)編歌詞； 學(xué)會(huì)保護(hù)植被，保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境教學(xué)重點(diǎn)：用自然的聲音演唱歌曲教學(xué)難點(diǎn)：通過演唱、欣賞、律動(dòng)、等音樂活動(dòng)，讓學(xué)生感受不同的音樂風(fēng)格。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件電子琴教學(xué)過程：一、歌曲我愛中華、 播放音樂愛我中華民國(guó)這首歌曲，請(qǐng)學(xué)生想想這是什么歌？這是我們生活中的小家庭，我們這個(gè)中華大家庭叫什么名字？2

2、、播放多媒體課件我愛中華。請(qǐng)學(xué)生邊聽邊看，看完后講出看到了什么？3 、聽中讀。教師播放節(jié)奏我愛中華并有感情地朗讀歌詞，再請(qǐng)學(xué)生模仿教師朗讀。4 、聽中唱。教師聲情并茂地范唱我愛中華，請(qǐng)學(xué)生輕聲跟唱歌曲。學(xué)生通過教師聲情并茂地范唱真正體驗(yàn)和感受到音樂的美，并進(jìn)行模仿體驗(yàn)。5 、鞏固知識(shí)。從頭反復(fù)記號(hào)“： | ”6 、聽中評(píng)。學(xué)生分小組進(jìn)行演唱，并互評(píng)：唱得好不好？好在什么地方？不好在什么地方？最后全班帶著親切深情的感情完整地演唱歌曲。7 、聽賞相關(guān)歌曲。教師播放愛我中華 、祖國(guó)慈祥的母親讓學(xué)生感受中華情與華夏音韻獨(dú)具的美感。8 、唱唱敲敲。熟唱歌曲后，請(qǐng)學(xué)生任選敲擊樂器，任選下列節(jié)奏型為他們伴奏

3、。9 、唱唱跳跳。教師播放多媒體海南“調(diào)聲”的歌舞形式的課件，請(qǐng)學(xué)生模仿舞步。熟走舞步后，教師可把學(xué)生分成二組，人少的一組圍小圈，手拉手，邊唱“問”的這部分音樂，邊走舞步；人多的一組圍大圈，手拉手，邊唱“答”的這部分音樂邊走舞步。10 、唱唱編編。教師引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編新詞演唱。11 、想想談?wù)劇６?、小結(jié)：播放課件我愛中華，教育學(xué)生熱愛祖國(guó)大好河山，熱愛大自然，不做破壞環(huán)境的事情。第三、四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：唱歌中國(guó)人教學(xué)目標(biāo)： 1、通過網(wǎng)絡(luò)了解本課介紹的有關(guān)中華民族的知識(shí)，學(xué)生參與兩首歌曲的演唱，能感悟歌曲音樂中的中華情，體驗(yàn)華夏音樂蘊(yùn)涵的美感。并能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。2 、通過學(xué)唱歌曲

4、中國(guó)人 ，學(xué)生能用敲擊樂器選擇相應(yīng)的節(jié)奏為歌曲伴奏。并即興創(chuàng)編歌詞；學(xué)會(huì)保護(hù)植被，保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境教學(xué)重點(diǎn)：用自然的聲音演唱歌曲教學(xué)難點(diǎn)：通過演唱、欣賞、律動(dòng)、等音樂活動(dòng)，讓學(xué)生感受不同的音樂風(fēng)格。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件電子琴教學(xué)過程：一、安全教育二、創(chuàng)設(shè)情境學(xué)生聽音樂進(jìn)教室充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生有身臨其境的感覺。三、師生活動(dòng)1 教師敲擊節(jié)奏學(xué)生討論下雨天的感受，想象花兒，苗兒。教師把節(jié)奏寫到黑板上，解決難點(diǎn)。把對(duì)應(yīng)的樂譜寫在節(jié)奏下面，解決樂譜中的難點(diǎn)。節(jié)奏訓(xùn)練發(fā)聲練習(xí)12| - |4 |1 -|啊-啊 -啦-啦 -四、授新1 初聽，讓學(xué)生初步感受音樂的旋律。感受快樂的情緒和熱烈的場(chǎng)面視唱

5、，先模唱主題，然后教師引導(dǎo)學(xué)生聽辨這段旋律在樂曲中出現(xiàn)了幾次。學(xué)生討論下雨天的感受，想象花兒，苗兒。采用聽想法學(xué)會(huì)歌曲，教師彈琴，學(xué)生跟唱。學(xué)生自己練習(xí)，教師巡視，糾正錯(cuò)誤，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。通過聽，體會(huì)樂曲歡快，熱烈的情緒。讓學(xué)生哼唱主旋律五、創(chuàng)編活動(dòng)學(xué)做一兩個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，隨音樂邊唱邊表演，體會(huì)音樂歡快，熱烈的情緒。用打擊樂給歌曲伴奏。六、歸納總結(jié)我們的國(guó)家是一個(gè)多民族的國(guó)家，各民族的小朋友要團(tuán)結(jié)友愛，組成一個(gè)愛的大家庭。 說一說自己的收獲七、拓展延伸第五、六課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：唱歌江蘇民歌茉莉花教學(xué)目標(biāo)： 1在聽與看中初步認(rèn)識(shí)音樂。學(xué)會(huì)用自然和諧的聲音，準(zhǔn)確地演唱歌曲茉莉花用打擊樂準(zhǔn)確地給歌曲伴

6、奏教學(xué)重點(diǎn)：演唱歌曲教學(xué)難點(diǎn)：節(jié)奏訓(xùn)練教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件電子琴教學(xué)過程：二、創(chuàng)設(shè)情境1 學(xué)生聽音樂進(jìn)教室，學(xué)生聽音樂進(jìn)教室，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。播放電影，把學(xué)生帶入到這首歌的意境中。三 師生活動(dòng)1 教師解決難點(diǎn)。把對(duì)應(yīng)的樂譜寫在節(jié)奏下面，讓學(xué)生視唱。教師糾正錯(cuò)誤， 教師打節(jié)奏， 把難的節(jié)奏寫在黑板上。節(jié)奏訓(xùn)練發(fā)聲訓(xùn)練12| - |4 |1 -|啊-啊 -啦-啦 -四、新授1 初聽，初步感受音樂的旋律和情緒，為更好演唱歌曲做好準(zhǔn)備。再次聆聽，教師都要提出不同的問題讓學(xué)生思考，沒多都寫了什么內(nèi)容，情緒是什么樣的？先唱歌曲的旋律，要用自然的聲音演唱。教師彈琴，學(xué)生唱譜，教師糾正錯(cuò)誤。學(xué)生有感情的朗

7、誦歌詞，使學(xué)生通過直觀，形象的文字語言更深刻的體會(huì)歌曲意境。教師彈琴，學(xué)生填歌詞，演唱時(shí)要聲情并茂。用簡(jiǎn)筆畫描繪出水，橋，船等景，使學(xué)生便于記住歌詞。教師彈琴，學(xué)生分聲部唱，教師糾正錯(cuò)誤。師生齊唱，共同感受歌曲的旋律，情緒要把握準(zhǔn)確。五、創(chuàng)編活動(dòng)1 學(xué)生分角色表演，編上動(dòng)作，進(jìn)行表演學(xué)生和教師一起進(jìn)行表演。用打擊樂進(jìn)行伴奏。六、教師總結(jié)1 教師總結(jié)這節(jié)課的內(nèi)容第七、八課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：欣賞東北民歌茉莉花 、河北民歌茉莉花、河南民歌茉莉花 、歌劇圖蘭朵教學(xué)目標(biāo)： 1 聆聽作品，了解民歌，感受民歌的感染力。在創(chuàng)編活動(dòng)中認(rèn)識(shí)變音記號(hào)，唱準(zhǔn)音高。在欣賞中體會(huì)歌曲的內(nèi)含。教學(xué)重點(diǎn)：聆聽感受教學(xué)難點(diǎn)：節(jié)奏教學(xué)

8、準(zhǔn)備：多媒體課件電子琴教學(xué)過程：二、創(chuàng)設(shè)情境學(xué)生聽音樂進(jìn)教室， 極大調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性， 播放催動(dòng)催的視頻讓學(xué)生有身臨其境的感覺。三、師生活動(dòng)1 教師打節(jié)奏，學(xué)生模仿。把對(duì)應(yīng)的樂譜寫在節(jié)奏下面，讓學(xué)生視唱。教師糾正錯(cuò)誤， 教師打節(jié)奏， 把難的節(jié)奏寫在黑板上。節(jié)奏訓(xùn)練發(fā)聲訓(xùn)練12| - |4 |1 -|啊-啊 -啦-啦 -四、新授1 完整聆聽作品，初步欣賞作品的旋律感受和作品的基本情緒。再聽提出問題，聽到這首歌你最想做什么。再聽，談?wù)勍：蟮母邢耄?寫出力度記號(hào)， 或表情術(shù)語。再聽，讓學(xué)生跟著襯詞拍手或唱一唱，體驗(yàn)歡樂地情緒。隨歌聲轉(zhuǎn)動(dòng)手腕，跟上音樂。視唱作品片段，自己聽一聽樂曲中分幾個(gè)聲部。復(fù)聽

9、加強(qiáng)感受歌曲的旋律，情緒，風(fēng)格。學(xué)生隨音樂走步，感受節(jié)奏。聽一聽其他插曲片斷，對(duì)這部影片有一個(gè)整體的了解。教師彈琴，學(xué)生哼唱歌曲，更好的感受歌曲。五、創(chuàng)編活動(dòng)1 讓學(xué)生用打擊樂器給樂曲伴奏給歌曲編上動(dòng)作，隨音樂跳一跳。做五角星，感受那個(gè)年代的背景。六、教師總結(jié)1 教師總結(jié)這節(jié)課的內(nèi)容學(xué)生談一談收獲。第九、十課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：唱歌江蘇民歌茉莉花教學(xué)目標(biāo)： 1在聽與看中初步認(rèn)識(shí)音樂。學(xué)會(huì)用自然和諧的聲音，準(zhǔn)確地演唱歌曲。用打擊樂準(zhǔn)確地給歌曲伴奏教學(xué)重點(diǎn)：演唱歌曲教學(xué)難點(diǎn)：節(jié)奏訓(xùn)練教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件電子琴教學(xué)過程：一、安全教育二、創(chuàng)設(shè)情境1學(xué)生聽音樂進(jìn)教室，學(xué)生聽音樂進(jìn)教室，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。播放電

10、影，把學(xué)生帶入到這首歌的意境中。三師生活動(dòng)1教師打節(jié)奏，學(xué)生模仿。把難點(diǎn)的地方寫在黑板上，著重進(jìn)行練習(xí)。發(fā)聲練習(xí)12| - |4 |1 -|啊-啊 -啦-啦 -四、新授1 初聽，初步感受音樂的旋律和情緒，為更好演唱歌曲做好準(zhǔn)備。看插圖教師講解，這首歌的情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入歌曲意境。先唱歌曲的旋律，要求氣息要連貫，音色統(tǒng)一。教師彈琴，學(xué)生唱譜，教師糾正錯(cuò)誤。學(xué)生有感情的朗誦歌詞，使學(xué)生通過直觀，形象的文字語言更深刻的體會(huì)歌曲意境。 教師彈琴，學(xué)生填歌詞，演唱時(shí)要聲情并茂。學(xué)生邊唱邊用動(dòng)作感受旋律的優(yōu)美，還可以由全體學(xué)生拌成一排排的高樓，邊唱邊表演。 教師彈琴，學(xué)生分聲部唱，教師糾正錯(cuò)誤。師生齊唱，

11、共同感受歌曲的旋律。五、創(chuàng)編活動(dòng)1 學(xué)生給歌曲編上動(dòng)作，隨音樂跳動(dòng)。用打擊樂給歌曲伴奏，培養(yǎng)學(xué)生積極性。師生共舞。六教師總結(jié)1 教師總結(jié)這節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生說一說自己的收獲。第三課：音樂中的動(dòng)與靜教學(xué)內(nèi)容：、音樂中的動(dòng)與靜。、音樂欣賞。1 、春江花月夜 。2 、百鳥朝鳳。3 、地獄中的奧非歐4 、動(dòng)物狂歡節(jié)中的第四段烏龜 。、學(xué)唱歌曲哦，十分鐘 。、活動(dòng)與練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：、通過對(duì)話面積音樂的欣賞與比較，了解和聽辨音樂中的動(dòng)與靜。、通過音樂欣賞與對(duì)比，懂得力度、速度等音樂要素對(duì)改變音樂形象的作用。、指導(dǎo)學(xué)生用活潑輕快的聲音感受和演唱哦，十分鐘。、通過練習(xí)鞏固音樂知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：音樂中的動(dòng)與靜。教學(xué)

12、難點(diǎn)：速度、力度可以改變音樂形象。走進(jìn)音樂世界第8 冊(cè)一、指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，使學(xué)生在德、智、體、美諸方 面全面發(fā)展。音樂課是美育教育的一部分，要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，陶冶情操，啟迪智慧，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，為選就一代社會(huì)主義新人發(fā)揮重要作用。二、教學(xué)任務(wù)：1 、學(xué)會(huì)課本上的八首歌曲，通過歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛大自然、愛生活。2 、學(xué)會(huì)如下讀譜知識(shí)：弱起小節(jié)、速度記號(hào)、跨小節(jié)的切分音。3 、認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練，通過練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的

13、能力，并逐漸學(xué)會(huì)辨別三和弦的和諧與否。4 、上好欣賞課，通過欣賞，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生。在上好欣賞課的同時(shí)，認(rèn)真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感，還要介紹世界著名音樂家的生平事跡，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神。三、學(xué)情分析：1 、四年級(jí)之前的歌曲都是單聲部歌曲，八冊(cè)出現(xiàn)了三首 二聲部歌曲，唱二聲部歌曲比較困難，兩個(gè)聲部分別唱效果都不錯(cuò)，而合在一起難協(xié)調(diào)統(tǒng)一，因此，要加強(qiáng)練習(xí)。2 、在唱歌、視唱和聽音練習(xí)方面，大部分同學(xué)都有了一 定的基礎(chǔ)，但每班還有四五個(gè)音樂上的后進(jìn)生五音不全 者，我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)心和愛心，使他們盡快地

14、喜歡起音樂來， 讓他們高興地唱起來，盡快脫掉“樂盲”的帽子。3 、在欣賞方面，大多數(shù)學(xué)生圖個(gè)熱鬧，而對(duì)曲目的主旋 律不熟悉或知之甚少，學(xué)生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā) 學(xué)生欣賞音樂的情緒，達(dá)不到預(yù)期的目的，因此，需要學(xué)生 先熟旋律，再作欣賞。4 、創(chuàng)作旋律對(duì)于學(xué)生來說是一大難題，要對(duì)學(xué)生循循善 誘，多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)，對(duì)學(xué)生的作品多看優(yōu)點(diǎn)，少說缺點(diǎn)， 更不要批評(píng)，先讓學(xué)生敢想敢寫，再講述一些創(chuàng)作方法和發(fā) 展旋律的方法，引導(dǎo)學(xué)生走上正確的軌道。四、工作措施：1 、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期 的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重 難點(diǎn)突出。2 、認(rèn)真上課，課堂是老師

15、完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地，提 高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，課堂教學(xué)力求 思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，教學(xué)生動(dòng)形象， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們聽起來津津有味，學(xué)而不厭。3 、積極參加組里的教研活動(dòng)，多聽同行老師的課，吸取他們的長(zhǎng)處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。4 、積極大膽地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備， 加大教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效果。5 、密切聯(lián)系學(xué)生，經(jīng)常征求學(xué)生對(duì)老師的意見，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果，爭(zhēng)取大面積的豐收。學(xué)生情況分析：四年級(jí)學(xué)生比較獨(dú)立，他們也喜歡上音樂課，可惜的是 四年級(jí)每周只有一節(jié)音樂課，因此，我想把一些教材內(nèi)容盡 量教給學(xué)生的話，就要利用一些資料

16、，讓他們提早預(yù)習(xí)內(nèi)容， 使學(xué)生在短暫的音樂中學(xué)到更多的音樂知識(shí)。第 8 冊(cè)教學(xué)進(jìn)度 :走進(jìn)音樂世界第8 冊(cè)一、指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。音樂課是美育教育的一部分，要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，陶冶情操，啟迪智慧，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，為選就一代社會(huì)主義新人發(fā)揮重要作用。二、教學(xué)任務(wù)：1 、學(xué)會(huì)課本上的八首歌曲，通過歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛大自然、愛生活。2 、學(xué)會(huì)如下讀譜知識(shí)：弱起小節(jié)、速度記號(hào)、跨小節(jié)的切分音。3 、認(rèn)真完成課后的綜

17、合訓(xùn)練，通過練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的能力，并逐漸學(xué)會(huì)辨別三和弦的和諧與否。4 、上好欣賞課，通過欣賞，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生。在上好欣賞課的同時(shí)，認(rèn)真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感，還要介紹世界著名音樂家的生平事跡，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神。三、學(xué)情分析：1 、四年級(jí)之前的歌曲都是單聲部歌曲，八冊(cè)出現(xiàn)了三首二聲部歌曲，唱二聲部歌曲比較困難，兩個(gè)聲部分別唱效果都不錯(cuò)，而合在一起難協(xié)調(diào)統(tǒng)一，因此，要加強(qiáng)練習(xí)。2 、在唱歌、視唱和聽音練習(xí)方面，大部分同學(xué)都有了一定的基礎(chǔ)，但每班還有四五個(gè)音樂上的后進(jìn)生五音不全者，我

18、們要多給這些同學(xué)一些關(guān)心和愛心，使他們盡快地喜歡起音樂來，讓他們高興地唱起來，盡快脫掉“樂盲”的帽子。3 、在欣賞方面，大多數(shù)學(xué)生圖個(gè)熱鬧，而對(duì)曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學(xué)生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的情緒，達(dá)不到預(yù)期的目的，因此，需要學(xué)生先熟旋律，再作欣賞。4 、創(chuàng)作旋律對(duì)于學(xué)生來說是一大難題，要對(duì)學(xué)生循循善誘，多鼓勵(lì)、 多表揚(yáng)， 對(duì)學(xué)生的作品多看優(yōu)點(diǎn)， 少說缺點(diǎn)，更不要批評(píng)，先讓學(xué)生敢想敢寫，再講述一些創(chuàng)作方法和發(fā)展旋律的方法，引導(dǎo)學(xué)生走上正確的軌道。四、工作措施：1 、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出。2 、認(rèn)真上課，課堂是老師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，課堂教學(xué)力求思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)