3.7眼睛與光學(xué)儀器.

1、實(shí)驗(yàn)中學(xué)自主學(xué)習(xí)型物理導(dǎo)學(xué)稿八年級(jí) 班   姓名    月 日          編號(hào)15  課題： 眼鏡與光學(xué)儀器    課型設(shè)置【自研·互動(dòng)45分鐘+展示45分鐘】1、 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1了解眼睛與看見物體的原理，了解近視眼與遠(yuǎn)視眼的成因及矯正方法。2、 了解照相機(jī)的基本原理3、理解顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡重點(diǎn)：眼睛和照相機(jī)的成像原理難點(diǎn)：近視眼與遠(yuǎn)視眼的矯正【定向?qū)W(xué)·互動(dòng)展示】自研自探環(huán)節(jié)(35min

2、)自學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間板塊一：眼睛是怎樣看見物體的(15min)學(xué)法指導(dǎo)：閱讀課本73至74頁(yè)，觀察課本圖364，自主完成下列問(wèn)題，標(biāo)注疑難，準(zhǔn)備在互動(dòng)時(shí)尋求協(xié)助。1. 眼睛的結(jié)構(gòu)主要有 。2. 晶狀體相當(dāng)于我們前面學(xué)過(guò)的 的光學(xué)元件，視網(wǎng)膜相當(dāng)于 ，睫狀體的作用是 3. 畫出人眼看物體時(shí)成像的原理圖，試比較說(shuō)說(shuō)小孔成像與人眼睛成像的異同點(diǎn)。（提示；像的大小、虛實(shí)、倒正及成像原理等方面）4、近視眼與遠(yuǎn)視眼：用眼睛看物體時(shí)，當(dāng)遠(yuǎn)處景物經(jīng)過(guò)凸透鏡所成的像不能落到視網(wǎng)膜上，兒位于視網(wǎng)膜 （填前面或后面），這就是近視眼；當(dāng)我們看近處物體時(shí)，景物發(fā)出的光線經(jīng)過(guò)晶狀體后所成的像落在視網(wǎng)膜的后面，這時(shí)就

3、形成 活動(dòng)1：研究近視眼與遠(yuǎn)視眼5觀察課本74頁(yè)圖3-66遠(yuǎn)視眼及其矯正，完成下面問(wèn)題（下圖鈞畫出簡(jiǎn)圖即可）（1） 畫出近視眼成像圖 （2）畫出遠(yuǎn)視眼成像圖 （3） 畫出近視眼矯正原理圖 （4）畫出遠(yuǎn)視眼矯正原理圖6、 了解眼鏡的度數(shù)（1） 眼鏡度數(shù)： （2） 眼鏡度數(shù)計(jì)算方法 板塊二：影像的保存(10min)學(xué)法指導(dǎo)：閱讀課本75頁(yè)，自主完成下列問(wèn)題，標(biāo)注疑難，準(zhǔn)備在互動(dòng)時(shí)尋求協(xié)助?；顒?dòng)2：理解照相機(jī)1. 照相機(jī)是利用 能成 、 的 像原理制成的。2. 結(jié)構(gòu)： 。 2、 照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè) ，暗盒中的感光膠片（或感光元件）相當(dāng)于 3、 拍攝景物時(shí)，物體處于照相機(jī)前 焦距以外，所以膠片（或

4、感光元件）上會(huì)出現(xiàn) 、 的 實(shí)像，從而使膠片（或觀光元件）感光記錄影像。4、 了解照相機(jī)成像原理：根據(jù)上圖能夠看出，照相機(jī)成像與前面我們學(xué)習(xí)的 成像原理相同。信息瀏覽：理解全自動(dòng)照相機(jī) 全自動(dòng)數(shù)碼照相機(jī)的特點(diǎn)： 板塊三：眼睛的好幫手(10min)活 動(dòng)3：（一）理解顯微鏡學(xué)法指導(dǎo)：閱讀課本76頁(yè)，觀察76頁(yè)插圖3-69，自主完成下列問(wèn)題，標(biāo)注疑難，準(zhǔn)備在互動(dòng)時(shí)尋求協(xié)助。1、顯微鏡的結(jié)構(gòu) 2、理解顯微鏡成像原理（如下圖）3、用顯微鏡觀察物體時(shí)，物鏡成 、 的 像；目鏡成 、 、 的 像。活動(dòng)4：（2） 理解望遠(yuǎn)鏡學(xué)法指導(dǎo)：閱讀課本77頁(yè)，觀察77頁(yè)插圖3-71，自主完成下列問(wèn)題，標(biāo)注疑難，準(zhǔn)備在

5、互動(dòng)時(shí)尋求協(xié)助望遠(yuǎn)鏡的分類： 1、望遠(yuǎn)鏡的結(jié)構(gòu) 2、望遠(yuǎn)鏡成像原理（如右圖）3、 在用開普勒天文望遠(yuǎn)鏡望遠(yuǎn)鏡觀察物體時(shí)，物鏡觀察到成 、 的 像；目鏡觀察到成 、 的 像。信息瀏覽：了解哈勃太空望遠(yuǎn)鏡合作探究環(huán)節(jié)(10min)互動(dòng)內(nèi)容、形式、時(shí)間A、 兩人小對(duì)子：對(duì)子間檢查自研成果，用紅筆互相給出等級(jí)評(píng)定；對(duì)子間針對(duì)自學(xué)指導(dǎo)的內(nèi)容相互解疑,并標(biāo)注對(duì)子間不能解疑的內(nèi)容。B、四人互助組：小組長(zhǎng)主持： 統(tǒng)計(jì)本組經(jīng)對(duì)學(xué)后仍然存在的疑難問(wèn)題，并解疑； 針對(duì)展示議題的內(nèi)容進(jìn)行展開小組交流討論，幫助解決組內(nèi)疑難； 小組內(nèi)討論學(xué)習(xí)過(guò)程中標(biāo)注出的四人互助組學(xué)習(xí)的內(nèi)容。C、八人共同體：教師給出抽簽確定本

6、小組展示議題，組長(zhǎng)主持：檢查本組的任務(wù)是否所有成員100%掌握,對(duì)有疑問(wèn)的成員找同學(xué)幫扶。確定本組展示方案，組長(zhǎng)分派任務(wù)，確保有成員板書規(guī)劃；有成員檢查板書；帶其他組員完成展示前的預(yù)演。展示提升、  質(zhì)疑評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)展示方案內(nèi)容、方式、時(shí)間展示方案：(45min)議題一：展示并講解板塊1第3題（方案提示：1.組代表說(shuō)出出小孔成像與眼睛成像的異同；2.組代表最好用成像原理圖的方式展示）議題二：講解并展示板塊1第5題（方案提示：1.組代表講解成像原理并根據(jù)凸透鏡成像 特點(diǎn)畫出成像原理簡(jiǎn)圖）議題三：展示板塊2第4題（根據(jù)原理圖講解成像原理）議題四：講解板塊3活動(dòng)3“顯微鏡成像原理圖”

7、和活動(dòng)4“望遠(yuǎn)鏡成像原理達(dá)標(biāo)檢測(cè)環(huán)節(jié)（課后習(xí)題及學(xué)習(xí)之友精選題）檢測(cè)內(nèi)容、時(shí)間、批閱方式1、 小慧在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)示意圖如圖所示a、b、c、d、e是主光軸上的五個(gè)點(diǎn)，在這五個(gè)點(diǎn)中，（1） 把燭焰放在_點(diǎn)上，可以成正立、放大的虛像；把燭焰放在_點(diǎn)上，所成的像最?。?）把燭焰放在_點(diǎn)和_上都屬于照相機(jī)原理（3）把燭焰放在_點(diǎn)和_點(diǎn)上都 屬于投影儀原理2了解望遠(yuǎn)鏡的實(shí)際結(jié)構(gòu)，體會(huì)下怎樣調(diào)節(jié)才能看清遠(yuǎn)處的物體。2.近視眼是青少年?；嫉囊环N疾病，近視眼究竟是怎么回事？某校興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了一下的探究實(shí)驗(yàn)如圖甲所示，把近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡中間，使光屏上映出清晰的像，標(biāo)出光屏的位置，表示近視眼的視網(wǎng)膜位置，拿開眼鏡，屏上的像變得模糊，向透鏡方向移動(dòng)光屏，像又變得清晰，再標(biāo)出光屏的位置。觀察眼球的結(jié)構(gòu)乙圖并結(jié)合以上的實(shí)驗(yàn)，回答（1）你猜想眼球中的晶狀體相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)中的 （2）近視眼患者不戴眼鏡時(shí)，看到的物像落在視網(wǎng)膜的 （填：前方“或：后方” )（3）矯正