2011—2012學(xué)年北京朝陽(yáng)區(qū)高一語(yǔ)文期末試卷(精)

1、20112012 學(xué)年北京朝陽(yáng)區(qū)高一語(yǔ)文期末試卷 （考試時(shí)間： 120 分鐘 總分： 120 分） 、本大題共 5小題，每小題 3分，共 15 分。 下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字的讀音全都正確的一項(xiàng)是 A.撫恤（XU 色 笑靨（yg） 木訥（n o） 波譎（ ju e 云詭 B. 口角(ju e) 聒（gu 0）噪 怪癖（p i） 叱咤（ch Q風(fēng)云 C.吮（shfn）吸 慰藉（j 0 傾圮（ p1 人才濟(jì)濟(jì)（ j 1 D.骨髓(su 1) 諂（ch cn）媚 兩棲（q i） 力能扛（g mg ）鼎 2. 下列詞語(yǔ)中，字形全都正確的一項(xiàng)是 A 搭訕 晉升 東施效顰 動(dòng) 輒 得咎 B 汗顏 吞噬 倉(cāng)皇失

2、措 淵 遠(yuǎn) 流長(zhǎng) C 耗廢 奇葩 前倨后恭 憂 柔 寡斷 D 矍鑠 霧靄 迷天大謊 出 類(lèi) 拔萃 3. 下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?A. 近期，希臘債務(wù)危機(jī)愈演愈烈，政府財(cái)政捉襟見(jiàn)肘 ，國(guó)內(nèi)政局動(dòng)蕩，失業(yè)人數(shù)激增， 民眾抗議浪潮持續(xù)不斷，歐洲股市也隨之大幅下跌。 B. 起源并流行于東三省的二人轉(zhuǎn)是東北民間文化的瑰寶，至今已有三百多年歷史，它 是下里巴人，更適合在鄉(xiāng)野村鎮(zhèn)演出，更貼近農(nóng)民的心。 C. 目前國(guó)內(nèi)發(fā)現(xiàn)的宋代青花瓷非常稀少。宋代青花瓷瓶，不僅器型很大，而且花紋復(fù) 雜，其收藏價(jià)值、學(xué)術(shù)價(jià)值都非常高，真可謂千載難逢 。 D. 離家外出求學(xué)僅僅三年，當(dāng)再次踏上故鄉(xiāng)的土地時(shí)，我竟

3、有恍如隔世 之感田園 荒蕪，舊友難覓，那讓我夢(mèng)繞魂?duì)康睦衔菀惨褮埰撇豢啊?4. 下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 A. 多年來(lái)，秀水市場(chǎng)憑借豐富的商品、可靠的質(zhì)量、合理的價(jià)格和周到的服務(wù)吸引了 大量消費(fèi)者，其中超過(guò) 40%左右是慕名前來(lái)的國(guó)際友人。 B. 我國(guó)西部地區(qū)的湖泊出現(xiàn)萎縮乃至干涸的現(xiàn)象是全球氣候變暖、降水減少、人為破 壞等因素造成的，環(huán)保人士呼吁采取有效措施保護(hù)湖泊。 C. 在即將開(kāi)幕的倫敦奧運(yùn)會(huì)上，怎樣提高裁判執(zhí)法水平，以確保為全體運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)造一 個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的問(wèn)題，仍是各國(guó)體育代表團(tuán)關(guān)注的焦點(diǎn)。 D. “新生代農(nóng)民工”已經(jīng)占到我國(guó)農(nóng)民工總數(shù)的 60%，如何使這些“ 80 后”“90 后”

4、 青年更好地融入到城市生活中，才能避免被邊緣化。 5. 下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)和對(duì)作品情節(jié)的表述，不正確的一項(xiàng)是 A. 柳媽是魯迅小說(shuō)祝福中的人物，她是個(gè)“善女人” ，吃素，不殺生。她出主意讓 祥林嫂去廟里捐門(mén)檻，以避免死后被閻羅鋸開(kāi)來(lái)，分給嫁過(guò)的兩個(gè)男人。 B. 茶館中的龐太監(jiān)是老朽的宮廷封建勢(shì)力的代表，保守，兇狠，同時(shí)帶有暫時(shí)得 勢(shì)的猖狂，笑里藏刀，言語(yǔ)里處處顯露出對(duì)年輕的實(shí)業(yè)家秦仲義的威脅與警告。 C. 老人與海中的老漁夫桑提亞哥在連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于獨(dú)自捕 獲一條大馬林魚(yú)，在歸程中頑強(qiáng)地?fù)敉缩忯~(yú)的多次襲擊，最終回到岸上。 D. 孫犁小說(shuō)荷花淀中的水生嫂和幾個(gè)女人探夫不遇，又遭到

5、日本鬼子的追趕，但 她們鎮(zhèn)定機(jī)智，巧妙地把鬼子引進(jìn)游擊隊(duì)的埋伏圈，并協(xié)助游擊隊(duì)全殲敵人。 、本大題共4小題，每小題3分，共12分。 6. 下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 A. 又欲肆其西封. 封：疆界 B. 七月既望. 望：農(nóng)歷初一 C. 舉酒屬客 屬：勸人喝酒 D. 橫槊賦詩(shī) 槊：長(zhǎng)矛 7. 下列各組語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞的意義、用法都相同的一組是 于其身也貝U恥師焉 B. 位卑則足羞 L C.圣人之所以為圣 D.其聞道也亦先乎吾 J J * 師者，所以傳道受業(yè)解惑也 相與枕藉 乎舟中 L * * L 8. 下列各組語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞的用法（詞類(lèi)活用）不相同的一組是 9. 下列對(duì)課文中語(yǔ)句的理

6、解，不符合文意的一項(xiàng)是 A. 方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳臚千里，旌旗蔽空 當(dāng)曹操攻克荊州，奪下江陵，順流東下，戰(zhàn)船千里連接，旌旗遮蔽了天空 B. 是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也 因此無(wú)論地位顯貴或是低下，不論年長(zhǎng)年少，道存在的地方，就是老師存在的地方 C. 若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害 假如放棄鄭國(guó)，讓鄭國(guó)作為東方道路上的主人， 使者往來(lái)，可以隨時(shí)供給他們所缺乏 的東西，您也不會(huì)損害誰(shuí) D. 孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚 仔細(xì)地端詳他，自己覺(jué)得不如他美；再照鏡子看看自己，更覺(jué)得遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上人家 三、本大題共4小題，每小題3分，共12分。

7、閱讀下面的文言文，完成 1013題。 游東山記 明楊士奇 揉使之然也 A : .何為其然也 A而恥學(xué)于師 吾妻之美我者 B. 吾從而師之 侶魚(yú)蝦而友麋鹿 L C.朝濟(jì)而夕設(shè)版焉 1聞寡人之耳者，受下賞 D. 與鄭人盟 J * 吾師道也 洪武乙亥，余客武昌。武昌蔣隱溪先生，年已八十余，好道家書(shū)。其子立恭，能詩(shī)。皆 意度闊略。然深自晦匿，不妄交游，獨(dú)與余相得也。 是歲三月朔，余三人者，攜童子四五人，載酒肴出游。天未明東行，過(guò)洪山寺二里許， 折北，穿小徑可十里，度松林，涉澗。澗水澄澈，深處可浮小舟。旁有盤(pán)石，容坐十?dāng)?shù)人。 松柏竹樹(shù)之陰，森布蒙密。時(shí)風(fēng)日和暢，草本之葩爛然，香氣拂拂襲衣，禽鳥(niǎo)之聲不一類(lèi)

8、。 遂掃石而坐。 坐久，聞雞犬聲。余招立恭起，東行數(shù)十步，過(guò)小岡，田疇平衍彌望 .，有茅屋十?dāng)?shù)家， 遂造焉。一叟可七十余歲，素發(fā)如雪，被兩肩，容色腴澤，類(lèi)飲酒者。延 .余兩人坐。牖下有 書(shū)數(shù)帙，立恭探得列子，余得白虎通，皆欲取而.難于言。叟識(shí)其意，曰：“老夫無(wú)用 也?！备鲬阎?。 還坐石上。指顧童子摘芋葉為盤(pán)，載肉。立恭舉匏壺注酒，傳觴數(shù)行。立恭賦七言近體 詩(shī)一章，余和之。酒半，有騎而過(guò)者，余故人武昌左護(hù)衛(wèi)李千戶也，駭而笑，不下馬，徑馳 去。須臾，具盛饌，及一道士偕來(lái)，遂共酌。道士出太乙真人圖求詩(shī)。余賦五言古體一 章，書(shū)之。立恭不作，但酌酒飲道士不已。道士不能勝，降跽謝過(guò)，眾皆大笑。李出琵琶

9、彈 數(shù)曲。立恭折竹，竅而吹之，作洞簫聲。隱溪歌費(fèi)無(wú)隱蘇武慢 。道士起舞蹁躚，兩童子 拍手跳躍隨其后。已而道士復(fù)揖立恭曰： “奈何不與道士詩(shī)？” 立恭援筆書(shū)數(shù)絕句, 語(yǔ)益奇， 遂復(fù)酌，余與立恭飲，少皆醉。 已而夕陽(yáng)距西峰僅丈許，隱溪呼余還，曰： “樂(lè)其無(wú)已乎？”遂與李及道士別。中道隱 溪指道旁岡麓顧余曰：“是吾所營(yíng)樂(lè)丘處也?！庇种傅琅蕴一ㄕZ(yǔ)余曰：“明年看花時(shí)索我于.此?！?既歸，立恭曰：“是游宜有記?！睂傥聪疽?。 是冬，隱溪卒，余哭之。明年寒食，與立恭豫約詣墓下。及期余病，不果行。未幾，余 歸廬陵過(guò)立恭宿別，始命筆追記之。未畢，立恭取讀，慟哭；余亦泣下，遂罷。然念蔣氏父 子交好之厚，且在武昌山水

10、之游屢矣，而樂(lè)無(wú)加乎此，故勉 .而終記之。手錄一通，遺立恭。 既游之明年，八月戊子記。 （選自東里集，有刪節(jié)） 注丘：墳?zāi)埂?10. 下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 A. 田疇平衍彌望. 彌望：滿眼 B. 延余兩人坐 延：邀請(qǐng) C. 與立恭豫約詣.墓下 詣：前往，到 D. 故勉而終記之 勉：勉強(qiáng) 11. 下列各組語(yǔ)句中，加點(diǎn)的詞意義和用法都相同的一組是 A |有茅屋十?dāng)?shù)家，遂造焉 B.皆欲取而難于言 （積土成山，風(fēng)雨興 焉 逝者如斯，而未嘗往也 I I C.樂(lè)其無(wú)已乎 D明年看花時(shí)索我 于此 J J * 吾其還也 此非孟德之困 于周郎者乎 L I. * 12. 下列對(duì)文中語(yǔ)句的理解，不

11、符合文意的一項(xiàng)是 A. 然深自晦匿，不妄交游，獨(dú)與余相得也 但他們自己隱跡深藏，不隨便結(jié)交朋友，只是和我相處融洽 B. 叟識(shí)其意，曰：“老夫無(wú)用也?！备鲬阎?老人知道了我們的心思，說(shuō)： “我是個(gè)無(wú)用之人了。 ”（于是我們）各自揣著書(shū)出來(lái)了 C. 已而道士復(fù)揖立恭曰：“奈何不與道士詩(shī)？” 一會(huì)兒道士又向立恭拱手行禮說(shuō)： “為什么不給我寫(xiě)詩(shī)呢？” D. 既歸，立恭曰：“是游宜有記?！睂傥聪疽?回來(lái)后，立恭說(shuō)：“這次游覽應(yīng)該寫(xiě)篇游記?！保ǖ俏遥](méi)有閑暇寫(xiě)作 13. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是 A. 蔣隱溪先生喜歡讀道家書(shū)，他的兒子蔣立恭擅長(zhǎng)寫(xiě)詩(shī)，他們都樂(lè)觀曠達(dá)。 B. 作者

12、與立恭在出游時(shí)，探訪了在茅屋中居住的臉色豐腴潤(rùn)澤的白發(fā)長(zhǎng)者。 C. 野游中巧遇李千戶，大家飲酒作樂(lè)，或奏樂(lè)，或歌吟，或跳舞，好不熱鬧。 D. 第二年寒食節(jié)，作者和立恭為隱溪先生掃墓，回憶那次郊游，都十分傷感。 四、本大題共2小題，共11分。 14. 用斜線（/）給下面文言文畫(huà)線部分?jǐn)嗑洹?（3分） 楊朱之弟曰布衣素衣而出天雨解素衣衣緇衣而反其狗不知迎 而吠之。楊布怒，將撲之。楊朱曰: “子無(wú)撲矣，子亦猶是也。向者使汝狗白而往，黑而 來(lái)，豈能無(wú)怪矣？” 15. 在橫線處寫(xiě)出詩(shī)文原句。（8分） _ ，唯君圖之。 （燭之武退秦師） 彼童子之師， _ ，非吾所謂傳其道解其惑者也。 （韓愈師說(shuō)） 位卑則

13、足羞， _ 。 （韓愈師說(shuō)） 巫醫(yī)樂(lè)師百工之人， _ ， _ ，其可怪也歟？ （韓愈師說(shuō)） 舉酒屬客，誦明月之詩(shī)， _ 。 （蘇軾前赤壁賦） 其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴， _ ，不絕如縷。 _ ，泣孤舟之 嫠婦。 （蘇軾前赤壁賦） 五、本大題共4小題，共20分。 閱讀下面的文章，完成 1619題。 一只鳥(niǎo) 蘆芙葒 （1） 每天清晨走進(jìn)公園時(shí)， 他總要在那位盲眼老頭面前徘徊好久。 盲眼老人是遛鳥(niǎo)的， 一手拄著拐杖，一手提著只精致的鳥(niǎo)籠，籠里養(yǎng)著一只他叫不上名的鳥(niǎo)兒。 鳥(niǎo)兒好漂亮，一 身豐澤的羽毛油光水亮；一雙烏黑的眼珠，顧盼流兮，滾珠般轉(zhuǎn)動(dòng)著。特別是鳥(niǎo)的叫聲，十 分地悅耳。那只鳥(niǎo)有一個(gè)令他怦

14、然心動(dòng)的名字一一阿捷。 每次，盲眼老人用父親喊兒子般親 昵的口氣“捷兒，捷兒”地叫著那鳥(niǎo)兒，他的心就像發(fā)生了強(qiáng)烈的地震一般，非常不安。 （2） 他是個(gè)很古板的老頭，不會(huì)下棋，不會(huì)玩牌，對(duì)侍弄花兒、草兒，養(yǎng)個(gè)什么狗兒、 鳥(niǎo)兒的，也幾乎沒(méi)有一點(diǎn)興趣。 但自從見(jiàn)了那個(gè)盲眼老頭養(yǎng)的叫阿捷的鳥(niǎo)兒之后， 他就從心 底生出了一種欲望一一無(wú)論如何也要得到這只鳥(niǎo)兒！ （3） 有了這種強(qiáng)烈的占有欲，他就千方百計(jì)去接近那個(gè)盲眼老頭。盲眼老頭很友善， 他幾乎沒(méi)有費(fèi)什么力氣，就和他成了很要好的朋友。 （4） 盲眼老頭孤苦伶仃一個(gè)人。每天早晨他都很準(zhǔn)時(shí)地趕到公園去陪老頭一塊兒遛鳥(niǎo)。 他把盲眼老頭那只鳥(niǎo)看得比什么都貴重。

15、隔個(gè)一天兩天，他便去買(mǎi)很多鳥(niǎo)食，送到老頭家去。 他和老頭一邊聊著天，一邊看鳥(niǎo)兒吃著他帶來(lái)的食物。常?？粗粗妥吡松?。好在盲眼老 頭看不見(jiàn)這一切。 （5）有一天，他終于有點(diǎn)按捺不住了。他對(duì)盲眼老頭說(shuō)，他想買(mǎi)下那只鳥(niǎo)。他的話說(shuō) 得很誠(chéng)懇。盲眼老頭聽(tīng)了他的話，先是吃了一驚，繼而搖了搖頭： “這只鳥(niǎo)兒，怎么我也不 會(huì)賣(mài)的！” （6）“我會(huì)給你掏大價(jià)的， ”他有些急了，“萬(wàn)兒八千， 你說(shuō)多少，我掏多少， 絕不還價(jià)?！?（ 7）“你若真的喜歡這種鳥(niǎo)，我可以托人幫你買(mǎi)一只。 ”盲眼老頭說(shuō)。盲眼老頭的態(tài)度 也極為誠(chéng)懇。 （ 8）“我只要你這只！ ”他口氣堅(jiān)決地說(shuō)。他好說(shuō)歹說(shuō)，盲眼老頭還是不賣(mài)。 （ 9）他打

16、定不到黃河心不死的主意，又去和老頭交談了幾次。一次次失望，他就感覺(jué) 到自己的心像堵了一塊什么東西。 他就病了。 他心里明白自己是因?yàn)槭裁床〉摹?兒孫們又是 要他吃藥，又是要他住院。他理也懶得理。 （10）幾天以后， 那位盲眼老頭才得知他病了。 而且知道病因就在自己的這只鳥(niǎo)兒身上。 老頭雖然不舍得這只鳥(niǎo)兒，還是提了鳥(niǎo)籠拄著拐杖來(lái)看他。 （ 11）“老弟，既然你喜歡這只鳥(niǎo)，我就將它送給你吧。 ” （12）躺在病床上的他，看到手提鳥(niǎo)籠的盲眼老人，聽(tīng)了這話，激動(dòng)得差點(diǎn)掉下淚來(lái)。 病當(dāng)下輕了許多。他一把握住老頭拄著拐杖的手，久久地不丟。 （13）“老弟，其實(shí)這并非是什么名貴的鳥(niǎo)。它不過(guò)是一只極普通的鳥(niǎo)。

17、我買(mǎi)回它時(shí)， 僅花了十多元錢(qián)。不過(guò)，這多年 ” （14）“老兄，你別說(shuō)了。我想要這只鳥(niǎo)，并沒(méi)有將它看成是什么名貴的鳥(niǎo)。 ” （ 15）幾天后， 盲眼老頭又拄著拐杖去看他， 也是去看那只鳥(niǎo)。 可是， 盲眼老頭進(jìn)屋時(shí)， 卻沒(méi)有聽(tīng)到鳥(niǎo)的叫聲。盲眼老頭忍不住了，問(wèn)： “鳥(niǎo)兒呢？阿捷呢？” （ 16）他說(shuō)：“我把鳥(niǎo)放了。 ”沒(méi)敢正眼去看盲眼老頭。 （17） “什么？你把鳥(niǎo)放了？你怎么可以放了阿捷呢？”盲眼老頭說(shuō)話的聲音變得異常 激動(dòng)。 （18） “是的，老兄。我把鳥(niǎo)放了。你不知道，我這一生判了幾十年的案子。犯法的不 論是平民百姓，還是達(dá)官顯貴，我都覺(jué)得自己判得問(wèn)心無(wú)愧。這一生，惟一判錯(cuò)的，只有一 個(gè)案子

18、。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了事實(shí)真相后，未來(lái)得及重新改判，那個(gè)年青人就病死在牢獄里了。 我現(xiàn) 在已退下來(lái)了。 這事也沒(méi)有任何人知道。 可自從見(jiàn)了你提的鳥(niǎo)籠和籠中那只叫阿捷的鳥(niǎo)兒后， 我的靈魂就再也不能安寧了。老兄，我錯(cuò)判的那個(gè)青年也叫阿捷呀！ ”他說(shuō)著潸然淚下。盲 眼老頭聽(tīng)了這話，那雙凹下去的眼睛竟然也流出淚水。但盲眼老頭始終沒(méi)有說(shuō)一句話。 （19） 幾年后， 盲眼老頭先他而去了。 他作為盲眼老頭的摯友， 拖著年邁的身體親自為 盲眼老頭操辦后事。 辦完后事， 在為盲眼老頭整理遺物時(shí)， 他從盲眼老頭的一個(gè)筆記本里發(fā) 現(xiàn)了一張照片。 照片上是一個(gè)身強(qiáng)力壯的后生。他看了照片一眼， 又看了照片一眼。照片上 這個(gè)年輕的

19、后生，與他記憶中的那個(gè)阿捷竟然那么相像，好像就是同一個(gè)人。 16. 下列對(duì)本文的分析鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是（ 4 分） A. 開(kāi)頭部分細(xì)膩描寫(xiě)鳥(niǎo)的漂亮，揭示了“他”強(qiáng)烈地想占有這只鳥(niǎo)的主要原因。 B. 盲眼老頭為人寬厚善良，得知“他”因鳥(niǎo)而病，便忍痛割?lèi)?ài)，把鳥(niǎo)送給了“他” 。 C. 小說(shuō)情節(jié)并不復(fù)雜，但卻寫(xiě)得一波三折，跌宕生姿，給讀者留下思考的空間。 D. “阿捷”盡管沒(méi)有出場(chǎng)，但他的命運(yùn)卻是構(gòu)成小說(shuō)情節(jié)和人物關(guān)系的核心要素。 E. 小說(shuō)內(nèi)涵豐富，它揭露了社會(huì)腐敗現(xiàn)象給普通百姓造成的難以挽回的極大傷痛。 17. 小說(shuō)結(jié)尾出人意料，但又在情理之中。作者在前文設(shè)置了多處伏筆，請(qǐng)指出其中的兩 處，并簡(jiǎn)

20、要分析。 （4 分） 18. 本文以“一只鳥(niǎo)”為題，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括“一只鳥(niǎo)”在全文中的作用。 （4 分） 19. 小說(shuō)中的“他”通過(guò)放鳥(niǎo)的行為表示自己對(duì)“阿捷”的懺悔，你對(duì)此有何評(píng)價(jià)？請(qǐng)聯(lián) 系實(shí)際或讀過(guò)的其他作品，談?wù)劇皯曰凇钡默F(xiàn)實(shí)意義。不少于 六、本大題共 1小題，共 50 分。 20. 作文。（50 分） 俗話說(shuō)：“有什么別有病，沒(méi)什么別沒(méi)錢(qián)。 ”錢(qián)真的這么重要嗎？在你的心目中， 什么才 是人生中必不可少的呢？ 請(qǐng)以“沒(méi)什么不能沒(méi) _ ”作為題目，寫(xiě)一篇不少于 800 字的文章。除詩(shī)歌外， 文體不限。 要求：將題目補(bǔ)充完整，并寫(xiě)在稿紙上，然后作文。200 字。（8 分） 【試題答案】 一、（共

21、 15分，每小題 3 分） 1. D （A:恤 xu 訥 n 0 B：癖 p i 咤 zh QC:慰藉 ji Q） 2. A （B:淵一源 C:廢一費(fèi) 憂一優(yōu) D:迷一彌） 3. C （千載難逢：一千年里也難碰到一次。形容機(jī)會(huì)極其難得。 ） 4. B（A “超過(guò)40%左右”表意不明；C “為全體運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)造問(wèn)題”，成分殘缺，搭配 不當(dāng)；D “如何使才能避免被邊緣化”，前后不一致，不合邏輯） 5. D （“巧妙地把鬼子引進(jìn)游擊隊(duì)的埋伏圈，并協(xié)助游擊隊(duì)全殲敵人” ，與原文不符。 ） 二、 （共 12 分，每小題 3 分） 6. B （望:農(nóng)歷十五） 7. A然：這樣（B則：副詞，卻；副詞，就。 C所

22、以：的原因；用來(lái)的。 D 乎: 介詞，比；介詞，在） 8. C朝：名作狀；聞：使動(dòng)用法。 （A都是意動(dòng)用法；B都是意動(dòng)用法；D都是名作動(dòng)） 9. C （“若舍鄭”，意思是“若放棄攻打鄭國(guó)”；“君亦無(wú)所害”，意思是“對(duì)您秦國(guó)來(lái)說(shuō)，也 沒(méi)有什么害處” 。） 三、 （共 12分，每小題 3分） 10. D （勉：努力） 11. B而，表轉(zhuǎn)折。（A焉：代詞，他們，或語(yǔ)氣詞，不譯；兼詞，于此。 C其：表反問(wèn)語(yǔ) 氣，難道；表祈使語(yǔ)氣，還是。 D 于：介詞，在；介詞，被） 12. B “老夫無(wú)用也”：（這兩本書(shū)）我不需要了。 13. D （“第二年寒食節(jié)，作者和立恭為隱溪先生掃墓” ，與原文不符。） 四、

23、（共 11 分） 14. （3分） 楊朱之弟曰布衣素衣而出天雨解素衣衣緇衣而反其狗不知迎而吠之 答對(duì) 2 處得 1 分，答錯(cuò) 2 處扣 1 分。 15. （共 8 分，每空 1 分，錯(cuò) 1 字該空不得分） 闕秦以利晉 授之書(shū)而習(xí)其句讀者 官盛則近諛 君子不齒 今其智乃反不能及 歌窈窕之章 余音裊裊 舞幽壑之潛蛟 五、本大題共 4 小題，共 20 分。 16. （ 4 分） A E 答對(duì)一項(xiàng)得 2 分。 17. （4分） 盲眼老人用父親喊兒子般親昵的口氣“捷兒，捷兒”地叫著那鳥(niǎo)兒，他的心就像發(fā)生 了強(qiáng)烈的地震一般，非常不安為后面交代“他”錯(cuò)判阿捷的情節(jié)做鋪墊。 他和老頭一邊聊著天， 一邊看鳥(niǎo)兒吃

24、著他帶來(lái)的食物。 常常看著看著就走了神。 暗示這只鳥(niǎo)引發(fā)了“他”的痛苦回憶。 “我只要你這只！ ”他口氣堅(jiān)決地說(shuō)。他好說(shuō)歹說(shuō)，盲眼老頭還是不賣(mài)。暗示這 只鳥(niǎo)對(duì)雙方都有不同尋常的人生意義。 （答對(duì) 1 點(diǎn)給 2 分，其中分析 1 分；答對(duì) 2 點(diǎn)給滿分。舉其他例子分析，意思對(duì)即可） 18. （4 分） 作為題目，引起閱讀興趣。 （1分） 作為貫穿全文的線索。所有情節(jié)、人物都與“一只鳥(niǎo)”密切相關(guān)。 （1分） 對(duì)塑造人物形象有重要作用： “一只鳥(niǎo)” 寄托著盲眼老人對(duì)兒子的思念， 把鳥(niǎo)送給“他” 又表現(xiàn)出“盲眼老人”忍痛割?lèi)?ài)、善良無(wú)私的品德。 （ 1 分）鳥(niǎo)的名字叫“阿捷” ，這觸動(dòng)了 “他”靈魂的懺

25、悔。 （ 1 分） 19. （ 8 分） 【評(píng)分參考】 （ 1 ）結(jié)合本文做出評(píng)價(jià) 2 分。恰當(dāng)、合理，即可得滿分。 （2）聯(lián)系實(shí)際或其他作品分析 4分。觀點(diǎn)1分。闡發(fā)3分。 （ 3）語(yǔ)言表達(dá) 2 分。 （ 4）字?jǐn)?shù)不足，酌情扣分。每缺 25 字（一行）扣 1 分。 六、（共 50 分） 20. （參考 2012年北京卷高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分） 一類(lèi)文 50 分43 分 二類(lèi)文 42 分33 分 三類(lèi)文 32 分25分 四類(lèi)文 24 分0 分 【附 1：文言文參考譯文】 洪武二十八年，我旅居武昌。武昌有位蔣隱溪先生，已經(jīng)八十多歲，愛(ài)讀道家書(shū)。兒子 立恭會(huì)寫(xiě)詩(shī)。父子二人都是氣度曠達(dá)的人，但他們自己

26、隱跡深藏， 不隨便結(jié)交朋友，只是和 我相處融洽。 這年三月初一， 我們?nèi)藥е奈鍌€(gè)童仆， 攜帶酒食， 出門(mén)遠(yuǎn)游。 天還沒(méi)有亮， 朝東走， 走過(guò)洪山寺二里左右，向北拐，走小路大約十里，穿松林，趟水過(guò)山澗。澗水清澈，深處可 以泛小舟。溪邊一塊大圓石，能坐十幾個(gè)人。青松翠竹，綠陰掩映，十分茂密。這時(shí)風(fēng)和日 麗，野草與樹(shù)木的花朵盛開(kāi)， 香氣飄拂沾染衣裳， 百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。 于是動(dòng)手清掃石面， 坐在上面。 坐了許久，聽(tīng)見(jiàn)雞叫聲和狗吠聲。我招呼立恭起身，向東走了幾十步，翻過(guò)一道山岡， 只見(jiàn)田野平坦廣闊， 近處有十幾間茅舍。 于是前去拜訪。 一位約有七十多歲的老者，長(zhǎng)長(zhǎng)的 頭發(fā)像雪一樣白， 披落在雙肩， 面容紅潤(rùn)光澤， 好像是會(huì)飲酒的人。 老者邀請(qǐng)我們兩人坐下。 窗下有幾套書(shū)。立恭抽出一冊(cè)列子 ，我拿起一部白虎通 ，都想把書(shū)帶走卻不便開(kāi)口索 取。老人看出了我們的心思，說(shuō)： “這兩部書(shū)我沒(méi)有用處。 ”于是，我們兩人各自將書(shū)揣在懷 里，告辭離開(kāi)。 回到石上坐下， 分派童子摘來(lái)芋葉當(dāng)盤(pán)子，把肉放在上面。立恭舉起酒葫蘆斟酒， 傳遞 酒杯依次喝了幾輪， 立恭乘興寫(xiě)了一首七言近體詩(shī)，我和了一首。 酒喝