2019年高地理教師新學(xué)期工作計(jì)劃(四篇)

1、參考范本2019 年高地理教師新學(xué)期工作計(jì)劃(四篇 )目錄：2019 年高地理教師新學(xué)期工作計(jì)劃一2019 年高地理教師新學(xué)期工作計(jì)劃二2019 年高地理教師新學(xué)期工作計(jì)劃三2019 年高年級(jí)德育工作計(jì)劃四- 1 -最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢(shì)成就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會(huì)洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢(shì)成

2、就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，2019 年高地理教師新學(xué)期工作計(jì)劃一這一學(xué)期來(lái)，我?guī)Ц呷齼蓚€(gè)文科班?？珙^上課雖然累，頭緒多，但我一直堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。同時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。高三地理的復(fù)習(xí)既有自然科學(xué)方面的知識(shí)，又有人文科學(xué)方面的知識(shí)，內(nèi)容多而廣。而我們的學(xué)生在剛開始時(shí)孤立理解，沒(méi)有搞清這些“零散”的地理知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，沒(méi)有在頭腦里建立起地理知識(shí)的框架結(jié)構(gòu)，也沒(méi)有理解地理知識(shí)系統(tǒng)中的邏輯關(guān)系。就覺得地理很難，

3、學(xué)起來(lái)也很吃力。了解了這一情況，我查了很多有關(guān)高二地理會(huì)考備考的相關(guān)資料，以新的教學(xué)形式向?qū)W生展示地理知識(shí)的整體性和系統(tǒng)性，幫助學(xué)生找出知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，完成知識(shí)間遷移組合，并在完成這些要素的同時(shí)，發(fā)展學(xué)生分析、綜合等思維能力，讓學(xué)生在系統(tǒng)梳理知識(shí)的具體過(guò)程中，對(duì)會(huì)考大綱所要求掌握的地理知識(shí)形成較清晰、深刻的認(rèn)識(shí)。下面是這學(xué)期我個(gè)人教學(xué)的幾點(diǎn)感受：1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：課前準(zhǔn)備：備好課。仔細(xì)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，以此為指引。新課標(biāo)全面的分析了教材的地位和作用，要達(dá)到的目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的方向、考核的內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)等。這讓我們老師心里有了一個(gè)大的方向，對(duì)教材的理解也就

4、上了一個(gè)層次。2 / 14最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢(shì)成就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會(huì)洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢(shì)成就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，備教科書。在新課標(biāo)的指示作用下，仔細(xì)研讀教材。對(duì)教材編寫的過(guò)程、信息和基本內(nèi)容進(jìn)行分析。在此基礎(chǔ)上理清教學(xué)思路、重難點(diǎn)。對(duì)于學(xué)生模糊的知識(shí)

5、，通過(guò)預(yù)設(shè)與現(xiàn)實(shí)結(jié)合或者查閱資料等手段使學(xué)生理解并掌握。備學(xué)生?？刹捎貌檎覍べY料，了解學(xué)生的過(guò)去及現(xiàn)狀; 談?wù)覍W(xué)生談話，了解學(xué)生學(xué)習(xí)和情感狀況; 聊找個(gè)別學(xué)生聊自己學(xué)習(xí)中的問(wèn)題及困惑; 訪做家訪，深入學(xué)生的生活了解其情況 ; 察通過(guò)一段時(shí)間的觀察，總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。上述五個(gè)方法可相結(jié)合，根據(jù)學(xué)情實(shí)施教學(xué)。同時(shí)還可以以學(xué)生平時(shí)的錯(cuò)誤作為研究對(duì)象，這樣更能針對(duì)性解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。(2) 向課堂 40 分鐘要質(zhì)量。在精心備課的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取上好每一節(jié)課。上課時(shí)關(guān)注學(xué)生的反映，適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段，力求學(xué)生掌握。2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。現(xiàn)在的高中學(xué)生還是愛動(dòng)好玩，缺乏自控能

6、力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始 . 從贊美著手，因?yàn)樗械娜硕伎释玫絼e人的理解和尊重。3、積極參與我們政史地聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。4、金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，對(duì)高二文科的課程傳授就有以下不足：按照學(xué)校安排我外出高考閱卷耽誤了一星期的上課時(shí)間，回來(lái)后壓縮了教學(xué)內(nèi)容，再加上平時(shí)練習(xí)時(shí)間不足，學(xué)生對(duì)選修六的知識(shí)掌握不足。希望在以后的教學(xué)3 / 14最深的陰

7、霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢(shì)成就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會(huì)洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢(shì)成就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，中，尤其是其他知識(shí)的傳授中加入這部分相關(guān)內(nèi)容，便于讓學(xué)生鞏固和掌握?，F(xiàn)代社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求越來(lái)越高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，爭(zhēng)取取得更大的

8、進(jìn)步!4 / 14最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢(shì)成就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會(huì)洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢(shì)成就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，2019 年高地理教師新學(xué)期工作計(jì)劃二本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二年級(jí) 12，13，18，三個(gè)班的地理教學(xué)工作。應(yīng)該說(shuō)通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，無(wú)論是教學(xué)內(nèi)容還

9、是教學(xué)方法的把握都有了一定的基礎(chǔ)。在具體的教學(xué)中主要做如下工作。一、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)五認(rèn)真原則教材是最重要的課程資源，它直接體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)。因此首先鉆研教材，吃透教材，深入挖掘和準(zhǔn)確把握。在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備及其它相關(guān)資源，以超越文本局限，同時(shí)在教學(xué)活動(dòng)中積極調(diào)動(dòng)學(xué)生活躍課堂氣氛，突出學(xué)生主體性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在教學(xué)中無(wú)論是課前導(dǎo)入，還是單元小結(jié)，學(xué)科自習(xí)，月考。都要抓住機(jī)會(huì)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容不斷補(bǔ)充完善。當(dāng)然3 個(gè)班可以說(shuō)學(xué)生參差不齊，這就需要無(wú)論是備課還是實(shí)際教學(xué)中都要做好充分準(zhǔn)備，靈活多變，既要駕弩教學(xué)內(nèi)容還要駕弩學(xué)生。二、積極參加備課組教研組活動(dòng)在每周五的備課組活動(dòng)中，積極探討

10、教學(xué)中重點(diǎn)，難點(diǎn)的突破，以及教學(xué)中遇到的問(wèn)題。通過(guò)探討及時(shí)改進(jìn)。另外利用沒(méi)課時(shí)間互相聽課，積極評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，力求盡善盡美。這是本學(xué)期的一項(xiàng)重要工作。爭(zhēng)取在教學(xué)中有一個(gè)較大的突破。三、充實(shí)自我完善自我在課余時(shí)間，廣泛閱讀相關(guān)書籍，多做多看習(xí)題，充實(shí)自己提升自己，在教學(xué)中，盡量嘗試采用新的教學(xué)方法，教學(xué)手段?？傊ㄟ^(guò)自己的努力爭(zhēng)取在教學(xué)中做一個(gè)永不落伍的教師。5 / 14最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢(shì)成就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會(huì)洗刷埋藏

11、最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢(shì)成就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，在今后的教學(xué)中，要繼續(xù)認(rèn)認(rèn)真真踏踏實(shí)實(shí)從嚴(yán)致教。通過(guò)加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，竭盡全力投身到教學(xué)事業(yè)中，無(wú)愧于自己也無(wú)愧于學(xué)生。6 / 14最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢(shì)成就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會(huì)洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，刷

12、埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢(shì)成就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，2019 年高地理教師新學(xué)期工作計(jì)劃三20xx-20xx 學(xué)年，我?guī)Ц呷目瓢? 個(gè)班的地理。這一年的主要目標(biāo)是為高考，因此，我的教學(xué)任務(wù)更主要的是復(fù)習(xí)工作，在學(xué)校校情和學(xué)生學(xué)情的基礎(chǔ)上，如何創(chuàng)新教育教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)高考奇跡，是我思考的內(nèi)容，并為此不斷地從想法走向?qū)嵺`。一、學(xué)校、學(xué)生基本情況學(xué)校從高一直至高三都是沒(méi)有晚自習(xí)的，實(shí)行完全走讀制。高三暑期也未補(bǔ)課，今次開學(xué)以來(lái)有可能根據(jù)學(xué)生的要求，周六開輔導(dǎo)課。

13、學(xué)生目前是從7:20-18:05在校學(xué)習(xí)，其他時(shí)間段在路上、家中學(xué)習(xí)和休息。就學(xué)業(yè)水平測(cè)試而言，文理科重點(diǎn)班的地理平均分為 41 分( 滿分 50 分) ，普通班平均分 39 分。由于學(xué)測(cè)難度相對(duì)較低，并不能很好地反映學(xué)情。高二學(xué)期，花了近一個(gè)半月復(fù)習(xí)區(qū)域地理的地球、地圖與世界氣候，二個(gè)半月學(xué)測(cè)復(fù)習(xí)。暑期布置學(xué)生自己依據(jù)地圖冊(cè)和區(qū)域地理書復(fù)習(xí)世界地理部分，本學(xué)期開學(xué)即測(cè)試，及格 2 人。學(xué)生對(duì)已學(xué)的必修 123 基本遺忘殆盡。一個(gè)側(cè)面說(shuō)明，學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的較差、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力差。二、可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)及其理解、接受能力，應(yīng)以基礎(chǔ)、主干知識(shí)教學(xué)為主。文化課考生，部分文化課考生高考分?jǐn)?shù)

14、目標(biāo)為 75%-85%，大部分考生為 65%-75%;藝體生而言，地理得分鎖定在 65%-75%，藝體生中美術(shù)生和部分音樂(lè)生，基本上從 9-12 月都在專業(yè)課集訓(xùn)，真正文化課的復(fù)習(xí)應(yīng)從 2 月開始，加之放假 15 天多，主要復(fù)習(xí)時(shí)間應(yīng)在3、4、5 月，時(shí)間特別緊，其他門課得分又難，文綜鎖定200 分，地理分?jǐn)?shù)應(yīng)在 70 分左右。本學(xué)期在1 月份才涉及藝體生回校開課的問(wèn)題，當(dāng)提前做好預(yù)案。7 / 14最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢(shì)成就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭

15、都會(huì)洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢(shì)成就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，三、本學(xué)期復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容與檢測(cè)1. 內(nèi)容：本學(xué)期主要復(fù)習(xí)內(nèi)容為 20xx.9.1-10.31 完成區(qū)域地理的復(fù)習(xí)，重在讀圖、填圖以及與高考有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，通過(guò)檢測(cè)卷和月考來(lái)檢測(cè)復(fù)習(xí)情況，強(qiáng)調(diào)看圖、讀圖和填圖能力提升，強(qiáng)化對(duì)相關(guān)知識(shí)的讀背 ;20XX.11.1-20XX.1.16 復(fù)習(xí)必修 1、2 并迎接××市一?？荚嚕?#215;

16、15;市一模考試為風(fēng)向標(biāo)，調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度、方法和模式。一模考試結(jié)束轉(zhuǎn)為必修1、2 復(fù)習(xí)的補(bǔ)缺補(bǔ)差和必修3 復(fù)習(xí)。( 必修 3 大致 2.15-3.12四個(gè)星期完成，進(jìn)行二?？荚?2. 檢測(cè)：自己的試卷隨堂考試、月考以及合肥的模擬考試。四、自我再成長(zhǎng)模式1. 基礎(chǔ)教學(xué)與實(shí)踐(1) 獨(dú)立做五年高考 三年模擬、世紀(jì)金榜一輪復(fù)習(xí)以及新題策，結(jié)合課標(biāo)和考試說(shuō)明整理紙質(zhì)備課筆記和PPT;(2) 制作 PPT、微課視頻，通過(guò)安徽基礎(chǔ)教育云平臺(tái)、 qq 群等進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)推送，解決重難點(diǎn)，利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，特別是藝體生學(xué)習(xí);(3) 繼續(xù)結(jié)合時(shí)政材料開展“拓展講堂”7 分鐘微課堂及網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)，將其打造為自己的品牌教學(xué)

17、 ;(4) 通過(guò)互聯(lián)網(wǎng) +的網(wǎng)絡(luò)模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的創(chuàng)新與轉(zhuǎn)變，并推出免費(fèi)教學(xué)和付費(fèi)教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)利于自己學(xué)生，又服務(wù)更大范圍學(xué)生的學(xué)習(xí)。實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。2. 學(xué)習(xí)與研究(1) 讀書、學(xué)習(xí)：目前訂閱有兩種雜志，分別是中學(xué)地理教學(xué)參考和地理教學(xué)，需要認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)。除此外，有關(guān)教育教學(xué)的專著也應(yīng)花時(shí)間研讀。大學(xué)課本、 地理學(xué)報(bào) 等書籍、雜志也是提升自己的途徑。8 / 14最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢(shì)成就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會(huì)洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所

18、經(jīng)歷的壞事，刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢(shì)成就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，(2) 實(shí)踐研究：根據(jù)自己的教育教學(xué)實(shí)踐，開展相應(yīng)課題的實(shí)踐與研究，并得出相應(yīng)結(jié)論。值得探索，這種途徑可讓論文真正落實(shí)于實(shí)踐，而非為了寫論文而寫論文。 ( 此項(xiàng)也為職稱做準(zhǔn)備 )(3) 課堂教學(xué)：課堂教學(xué)對(duì)于一線教師來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)修煉 ! 教師的生命力在于課堂，學(xué)生因愛上你的課堂，愛上這門課，再加以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，學(xué)生必然學(xué)好本課。通過(guò)觀看網(wǎng)絡(luò)視頻，以及自己的教學(xué)實(shí)踐反思，不斷改進(jìn)教學(xué)效果，最終成

19、為一流的教育者。五、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施1. 充分備課，合理掌控教學(xué)速度、難度、廣度，使教學(xué)不偏離學(xué)生的實(shí)際情況，并能取得最佳效果 ;2. 課堂 40 分鐘，必須追求效率，同時(shí)開動(dòng)學(xué)生的大腦，促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦 ;3. 布置好作業(yè)和復(fù)習(xí)，并進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，直至學(xué)生能實(shí)現(xiàn)自我管理、自我復(fù)習(xí) ;4. 全體學(xué)生通過(guò)考試進(jìn)行成績(jī)跟蹤，部分同學(xué)要進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)和嚴(yán)格要求，比如讀背書 ;5. 通過(guò)提問(wèn)、測(cè)試等方式，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，及時(shí)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng) ;6. 學(xué)生的健康成長(zhǎng)和做人始終是第一位，因注重對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的指導(dǎo)。六、可預(yù)見的成果1. 教育教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階，對(duì)高考的理解和把握也比過(guò)去好;2. 課堂教學(xué)更加

20、有效、精彩，教學(xué)研究落地并富有成效;3. 學(xué)生學(xué)習(xí)積極、狀態(tài)良好，朝自己的高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)邁進(jìn);4. 培養(yǎng)出一批能夠運(yùn)用地理思維思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的人。9 / 14只有嘗試過(guò)，努力過(guò)，堅(jiān)持過(guò)，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個(gè)理想努力奮斗，堅(jiān)持不懈，那么，我就一定會(huì)成功！只有嘗試過(guò)，努力過(guò)，堅(jiān)持過(guò)，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個(gè)理想努力奮斗，堅(jiān)持不懈，那么，我就一定會(huì)成功！2019 年高年級(jí)德育工作計(jì)劃四20xx 年高三年級(jí)德育工作計(jì)劃，是

21、特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！高三一年，在學(xué)生是最為關(guān)鍵的一年，學(xué)生想的是在年內(nèi)，學(xué)生可以出成績(jī)。就教育者來(lái)講，主要抓住高一高二的。到了高三，要注意學(xué)生的教育工作計(jì)劃。一點(diǎn)高三年的的計(jì)劃要向?qū)W生講明白，說(shuō)明年的主要的工作，就可以把學(xué)生的心思定在的基礎(chǔ)上，新學(xué)期的次事情講明白。而要講內(nèi)容，學(xué)生的底細(xì)摸清楚，然后就可以把學(xué)生的活動(dòng)安排好！的情況的事實(shí)可以。周：理想教育。學(xué)習(xí)自查。學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)。在新的學(xué)期內(nèi)，先把學(xué)生的思想穩(wěn)定下來(lái)，也把學(xué)生的理想先能夠下來(lái)。可以組織的活動(dòng)或者講座來(lái)安排。在學(xué)期的開始初，讓學(xué)生自查，把以前的學(xué)習(xí)情況總結(jié)，然后的情況給定位，作好個(gè)人工作計(jì)劃，有全盤的計(jì)劃，把所

22、問(wèn)題的。就可以在學(xué)期初有的計(jì)劃。學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)是要的，的情況向家長(zhǎng)交代清楚，讓價(jià)值能夠有的情況的，下面的工作就比。的內(nèi)容的情況來(lái)。周：第五屆讀書活動(dòng)。（以與的的內(nèi)容的書籍為主）延續(xù)上面的幾屆讀書活動(dòng)，在屆的組織上，學(xué)生的讀書活動(dòng)定到與的的學(xué)習(xí)科目有的環(huán)節(jié)上，讀書也有的意義，當(dāng)然讀書的書目要做的握，不要讓學(xué)生而到的文化課的學(xué)習(xí)上。周：體育鍛煉安排 （運(yùn)動(dòng)會(huì)）。學(xué)習(xí)交流（集體或安排活動(dòng)）。體育鍛煉的主要事情是安排運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練和日常的活動(dòng)。的事宜學(xué)校的的情況來(lái)。的安排由班級(jí)干部來(lái)組織。10 / 14只有嘗試過(guò)，努力過(guò)，堅(jiān)持過(guò)，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫

23、深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個(gè)理想努力奮斗，堅(jiān)持不懈，那么，我就一定會(huì)成功！只有嘗試過(guò)，努力過(guò)，堅(jiān)持過(guò)，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個(gè)理想努力奮斗，堅(jiān)持不懈，那么，我就一定會(huì)成功！的復(fù)習(xí)計(jì)劃，可以組織安排的學(xué)生學(xué)習(xí)的交流，能夠多樣化，盡量能夠把學(xué)生的學(xué)習(xí)情況的推廣，能夠使得大家的學(xué)習(xí)成績(jī)。還要組織學(xué)生座談會(huì)，把學(xué)生的各個(gè)得完美。第五周：次月考小結(jié)分析。學(xué)習(xí)方法的交流與總結(jié)安排。團(tuán)員會(huì)議。學(xué)生的活動(dòng)安排由學(xué)生來(lái)組織。團(tuán)員的工作會(huì)議能夠到實(shí)處。第六周：班級(jí)四項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)的規(guī)范總結(jié)活動(dòng)，紀(jì)律自查。學(xué)生的特點(diǎn)，夠放

24、松學(xué)生對(duì)學(xué)校四項(xiàng)評(píng)比的放松，紀(jì)律要的，在最后的階段，有些學(xué)生就會(huì)趁機(jī)會(huì)不的活動(dòng)，而活動(dòng)往往回到學(xué)生的、班級(jí)的、集體的各個(gè)，很壞，不控制，就很難在時(shí)期將學(xué)生的思想穩(wěn)定下來(lái)，而的直接后果整個(gè)集體的癱瘓。再學(xué)生紀(jì)律的自查，給計(jì)劃，地！第七周：我怎樣讀書暨第五屆讀書活動(dòng)小結(jié)。特定的環(huán)境，屆的讀書的活動(dòng)小結(jié)上，把握的尺度，夠過(guò)，也夠太隨意。盡量地能夠把的事宜的安排組織。第八周：心理講座。學(xué)生的情況，在一段的緊張學(xué)習(xí)，在各個(gè)都覺得是的累了，那么時(shí)候有些學(xué)生的心理就會(huì)很微妙的狀態(tài)，而時(shí)候正是需要心理的時(shí)候。的做法是先可以請(qǐng)專家來(lái)的講座，而在講座之前，應(yīng)該想方設(shè)法先給學(xué)生作好心理，也不要叫學(xué)生抵觸的狀態(tài)下，而

25、工作要得比的話，就要在學(xué)校要組織活動(dòng)之前，先提前通知班主任，讓班主任做的安撫工作，將學(xué)生的情況先穩(wěn)定下來(lái)，基礎(chǔ)，然后在下面的活動(dòng)就比了。在組織的時(shí)候，可以讓學(xué)生做必要的記錄，然后在下面的活動(dòng)里實(shí)踐。不過(guò)要清楚的是這只是的而已，主要的工作要班主任來(lái)安排組織，夠只專家的話就將問(wèn)題解決，這是不的，要認(rèn)識(shí)11 / 14只有嘗試過(guò)，努力過(guò)，堅(jiān)持過(guò)，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個(gè)理想努力奮斗，堅(jiān)持不懈，那么，我就一定會(huì)成功！只有嘗試過(guò)，努力過(guò)，堅(jiān)持過(guò)，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫

26、深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個(gè)理想努力奮斗，堅(jiān)持不懈，那么，我就一定會(huì)成功！到點(diǎn)，當(dāng)然在以后的的活動(dòng)中，的原則是不年個(gè)的，然后在下面的活動(dòng)里的活動(dòng)。注意要多喲感一點(diǎn)心思在上面。第九周：次月考分析會(huì)。團(tuán)員工作會(huì)議，優(yōu)秀團(tuán)員的組織推薦工作。分析后的復(fù)習(xí)方法大，學(xué)生和老師商量來(lái)解決問(wèn)題。月考的分析是要的，各個(gè)環(huán)節(jié)要抓到實(shí)處，夠有絲毫的僥幸心理。要的是輪的復(fù)習(xí)是非常的，握其，到了后面就是差不多了，認(rèn)識(shí)到點(diǎn)是很關(guān)鍵的問(wèn)題，從各個(gè)要的，能夠在最短的里有的。要組織團(tuán)員的工作會(huì)議，要地把握住學(xué)生的心理狀態(tài)， 讓能夠班級(jí)里占有要的位置，班級(jí)的整個(gè)穩(wěn)定就能夠，而有志向的學(xué)生就能夠在的環(huán)境里出應(yīng)來(lái)。地優(yōu)秀團(tuán)

27、員的組織推薦工作要首要的位置上安排，能夠有機(jī)會(huì)加入到組織的，盡量地推薦，學(xué)生的學(xué)生來(lái)講的鼓勵(lì)。而還加入團(tuán)組織的同學(xué)，要多加幫助，讓在最后的階段里面的愿望。第十周：班級(jí)的中期整頓管理，在高三年級(jí)的管理是夠放松的。一段高三的學(xué)習(xí)，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生很不好的念頭，的不好的，讓學(xué)生組織活動(dòng)整頓，萬(wàn)一很集體的或?qū)W生，要地的規(guī)定，絕夠掉以輕心。第十一周：學(xué)習(xí)教育。的學(xué)習(xí)情況，給學(xué)生學(xué)習(xí)方法的和學(xué)生學(xué)習(xí)信心的。將學(xué)生在種子中的不好的可以先挑，然后必要的和幫助。要注意的是的活動(dòng)來(lái)打擊學(xué)生的，在組織安排的時(shí)候，要注意到方法的選擇不要讓學(xué)生的活動(dòng)的舉行而喪失對(duì)學(xué)習(xí)的信心，倒是了反作用，很不應(yīng)該的事情了。在組織活動(dòng)之前，要地考慮到學(xué)生的切身的利益，工作起12 / 14只有嘗試過(guò)，努力過(guò)，堅(jiān)持過(guò)，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個(gè)理想努力奮斗，堅(jiān)持不懈，那么，我就一定會(huì)成功！只有嘗試過(guò)，努力過(guò)，堅(jiān)持過(guò)，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個(gè)理想努力奮斗，堅(jiān)持不懈，那么，我就一定會(huì)成功！來(lái)就