




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、點擊點擊圖片圖片播放播放助讀資料我先看助讀資料我先看 故宮故宮:位于北京市中心,也稱位于北京市中心,也稱“紫禁城紫禁城”。始建于明永。始建于明永樂四年(樂四年(1406年),建成于永樂十八年(年),建成于永樂十八年(1420年),距今年),距今約約600年歷史。今天人們稱它為故宮,意為過去的皇宮。這年歷史。今天人們稱它為故宮,意為過去的皇宮。這里曾住過里曾住過24個明清兩代的皇帝,現(xiàn)稱為個明清兩代的皇帝,現(xiàn)稱為“故宮博物院故宮博物院”。故。故宮金碧輝煌,被譽為世界五大宮之一,被聯(lián)合國教科文組宮金碧輝煌,被譽為世界五大宮之一,被聯(lián)合國教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)??椓袨槭澜缥幕z產(chǎn)。 今天請打開課
2、本,讓我們按照作者給我們安排的游覽路線,去參觀一下這座宏大壯麗的古代建筑群吧。 朗讀視頻朗讀視頻自讀課文,要求:自讀課文,要求:1.讀準字音,圈畫生字,讀通句子,難讀準字音,圈畫生字,讀通句子,難讀的長句子多讀幾遍。讀的長句子多讀幾遍。2.給課文標明自然段序號。給課文標明自然段序號。3.想一想,材料一是按什么順序?qū)懙??想一想,材料一是按什么順序?qū)懙??我會讀我會讀 紫紫禁禁城城 鰲鰲首首 金金鑾鑾殿殿 額額枋枋 蟠蟠龍龍 攢攢集集 鐘鐘磬磬 迥迥然然 中中軸軸線線 藻藻井井jnjnoolunlun fng fng pn pncuncunqngqngj jingingzhuzhuzozo讀一讀下面
3、的句子,看看你有什么發(fā)現(xiàn)?讀一讀下面的句子,看看你有什么發(fā)現(xiàn)? 宮宮中請來市面上扎彩棚的能工巧匠,按原建筑面貌復(fù)中請來市面上扎彩棚的能工巧匠,按原建筑面貌復(fù)制,其高卑廣狹,乃至檐角小獸、大吻雕鏤,無不惟妙惟制,其高卑廣狹,乃至檐角小獸、大吻雕鏤,無不惟妙惟肖,即使宮中人員也看不出真?zhèn)?,而且高逾?shù)丈竟風吹不肖,即使宮中人員也看不出真?zhèn)危腋哂鈹?shù)丈竟風吹不搖。搖。多音字多音字.肖肖xioxioxioxio(姓肖)(姓肖)(肖像(肖像)(惟妙惟肖)(不肖子孫)(惟妙惟肖)(不肖子孫)多音字多音字初讀全文,作者按照什么順序,向我們介紹了哪些建筑?初讀全文,作者按照什么順序,向我們介紹了哪些建筑?按空
4、間方位順序按空間方位順序從南往北,依次為:從南往北,依次為:(交泰殿)(交泰殿)(午門)(午門)(漢白玉石橋)(漢白玉石橋)(太和門)(太和門)(太和殿)(太和殿)(中和殿)(中和殿)(保和殿)(保和殿)(乾清宮)(乾清宮)(乾清門)(乾清門)(神武門)(神武門)(坤寧宮)(坤寧宮)(御花園)(御花園)初讀課文,重點閱讀材料一、二、三,參照材料四的初讀課文,重點閱讀材料一、二、三,參照材料四的故宮博物院平面示意圖閱讀材料一。說一說材料一是按照怎故宮博物院平面示意圖閱讀材料一。說一說材料一是按照怎樣的順序來介紹的。參考材料三中的游覽須知畫一張故宮參樣的順序來介紹的。參考材料三中的游覽須知畫一張故
5、宮參觀路線圖,再重點閱讀材料一和材料二中描寫太和門和太和觀路線圖,再重點閱讀材料一和材料二中描寫太和門和太和殿的內(nèi)容,畫出關(guān)鍵詞,提取關(guān)鍵信息,給家人講解一下太殿的內(nèi)容,畫出關(guān)鍵詞,提取關(guān)鍵信息,給家人講解一下太和門和太和殿。最后說一說,材料一在結(jié)構(gòu)上有什么特點。和門和太和殿。最后說一說,材料一在結(jié)構(gòu)上有什么特點。方法導(dǎo)學方法導(dǎo)學本文說明的對象是什么?作者抓住故宮博物院的哪些特征來寫?(1)規(guī)模宏大壯麗規(guī)模宏大壯麗(2)建筑精美建筑精美(3)布局統(tǒng)一布局統(tǒng)一 討論交流: 深入探究:深入探究:故宮的歷史地故宮的歷史地位和總體特征是什么?位和總體特征是什么?材料一:材料一:第一部分第一部分“故宮概
6、況故宮概況”第第1自然段介紹了故宮哪幾方面的內(nèi)容?自然段介紹了故宮哪幾方面的內(nèi)容?在北京城的中心,有一座城中之城,在北京城的中心,有一座城中之城,這就是紫禁城。現(xiàn)在人們叫它故宮,也這就是紫禁城?,F(xiàn)在人們叫它故宮,也叫故宮博物院。這是明清兩代的皇宮,叫故宮博物院。這是明清兩代的皇宮,是我國現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建是我國現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群,有近六百年歷史了。筑群,有近六百年歷史了。位置位置歷史歷史地位地位紫禁城城墻高紫禁城城墻高近十米近十米。 宮城呈長方形,占地宮城呈長方形,占地七十二萬平方米,有大小七十二萬平方米,有大小宮殿七十多座、房屋九千宮殿七十多座、房屋九千多間。城墻外是
7、五十多米多間。城墻外是五十多米寬的護城河。寬的護城河。故宮建筑群規(guī)模宏大,故宮建筑群規(guī)模宏大,建筑精美,布局統(tǒng)一,集建筑精美,布局統(tǒng)一,集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的獨特風格。術(shù)的獨特風格。從第從第2自然段中找出最能概括故宮的特征的詞語。自然段中找出最能概括故宮的特征的詞語。 深入探究:深入探究:故宮的主要建故宮的主要建筑及其布局和功用是什么?筑及其布局和功用是什么?材料一:材料一:第二部分第二部分“故宮建筑故宮建筑”河上是五座精美的漢白玉石橋。河上是五座精美的漢白玉石橋。 太太和和殿殿保保和和殿殿中中和和殿殿進了太和門,就來到紫進了太和門,就來到紫禁城的中心禁城的中心三大
8、殿:太三大殿:太和殿、中和殿、保和殿。和殿、中和殿、保和殿。前前朝朝三座大殿矗立在七米多高的白石三座大殿矗立在七米多高的白石臺基上。臺基有三層,每層的邊緣都臺基上。臺基有三層,每層的邊緣都有漢白玉欄桿圍繞著,欄桿上面刻著有漢白玉欄桿圍繞著,欄桿上面刻著龍鳳流云,四角和望柱下面伸出龍鳳流云,四角和望柱下面伸出一千一千多個圓雕鰲頭,鰲頭嘴里都有一個小多個圓雕鰲頭,鰲頭嘴里都有一個小圓洞圓洞,是臺基的排水管道。,是臺基的排水管道。奇奇三大殿的特點是什么?三大殿的特點是什么?三座大殿矗立在七米多高的白石臺基上。三座大殿矗立在七米多高的白石臺基上。太和殿太和殿雕金蟠龍雕金蟠龍金漆雕龍寶座金漆雕龍寶座 雕
9、龍屏雕龍屏外外內(nèi)內(nèi)藻井藻井蟠龍金柱蟠龍金柱 三大殿建在紫三大殿建在紫禁城的中軸線上。禁城的中軸線上。太太和和殿殿保保和和殿殿中和殿中和殿中軸線中軸線三大殿建筑在紫禁城的中軸線上。三大殿建筑在紫禁城的中軸線上。太和殿太和殿保和殿保和殿舉行重大典禮舉行重大典禮的地方的地方中和殿中和殿舉行殿試舉行殿試的地方的地方大典前皇帝休息大典前皇帝休息的地方的地方 本文從整體體現(xiàn)的說明順序是本文從整體體現(xiàn)的說明順序是“空間順空間順序序”,由南向北的空間順序,要理清這一點,由南向北的空間順序,要理清這一點,關(guān)鍵是要抓住文中的一些方位詞。關(guān)鍵是要抓住文中的一些方位詞。理清文章說明順序理清文章說明順序交代行蹤的詞交代
10、行蹤的詞:“從從往里往里,沿著,沿著穿過穿過到到” “走進走進” ” “進了進了就到就到” ” “從從出出就到就到” 畫出有關(guān)的方位詞,理清游覽路線,填好故宮博物院平面圖。方位詞語方位詞語:“北邊北邊”“中心中心”“中軸線上中軸線上”“后面后面”“往北往北” 課文重點介紹了哪個宮殿?太和殿太和殿作者介紹了太和殿哪些方面的情況?(1)臺基臺基修建得很高修建得很高(三層臺基高七米三層臺基高七米),設(shè)施奇巧,設(shè)施奇巧(排水管道排水管道是一千多個圓雕螭首是一千多個圓雕螭首),暗示和渲染了三大殿地位之尊崇。,暗示和渲染了三大殿地位之尊崇。 (2)外觀氣勢雄偉外觀氣勢雄偉(是故宮最大的殿堂是故宮最大的殿堂
11、),色彩壯麗;,色彩壯麗; 內(nèi)部裝飾內(nèi)部裝飾莊嚴富麗。莊嚴富麗。 (3)位置和功用位置和功用(皇帝舉行重大典禮的地方皇帝舉行重大典禮的地方),借雄偉的建筑顯,借雄偉的建筑顯示威嚴。示威嚴。課文怎樣安排這一部分的說明順序? 由外到內(nèi)、總說和分說相結(jié)合。由外到內(nèi)、總說和分說相結(jié)合。作者為什么要把太和殿作為解說的重點? 這樣寫有什么好處? 太和殿是太和殿是“前朝前朝”乃至整個故宮的重點建筑物,乃至整個故宮的重點建筑物,是舉行重大典禮的場所,因此,它的地位非常重要;是舉行重大典禮的場所,因此,它的地位非常重要;另外,它在整個建筑群中最具代表性。分清主次,另外,它在整個建筑群中最具代表性。分清主次,有詳
12、有略,才能突出重點,把最有特色的地方寫出來,給讀者以深刻的有詳有略,才能突出重點,把最有特色的地方寫出來,給讀者以深刻的印象。課文以三大殿中的太和殿作為重點,詳細介紹它的方位、外觀、印象。課文以三大殿中的太和殿作為重點,詳細介紹它的方位、外觀、內(nèi)部裝飾以及功用,使讀者既對故宮的內(nèi)部裝飾以及功用,使讀者既對故宮的“心臟心臟”太和殿有比較全面的了太和殿有比較全面的了解,又能由點到面,對故宮的整體特點產(chǎn)生比較深刻的印象。解,又能由點到面,對故宮的整體特點產(chǎn)生比較深刻的印象。 廣場以南廣場以南, ,主要建筑是主要建筑是三大殿和東西兩側(cè)的文華殿、武英殿三大殿和東西兩側(cè)的文華殿、武英殿, ,叫叫“前朝前朝
13、”。廣場北面乾清門以內(nèi)叫廣場北面乾清門以內(nèi)叫“內(nèi)廷內(nèi)廷”,”,是皇帝和后妃們起居生活是皇帝和后妃們起居生活的地方的地方, ,主要建筑有主要建筑有乾清宮、交泰殿、坤寧宮和東六宮、西六宮乾清宮、交泰殿、坤寧宮和東六宮、西六宮。 過渡段,起著承上啟下的作用過渡段,起著承上啟下的作用內(nèi)內(nèi)廷廷乾清宮:乾清宮:皇帝處理日常政務(wù)、批閱各種奏章的地方,皇帝處理日常政務(wù)、批閱各種奏章的地方,后來還在這里接見外國使節(jié)。后來還在這里接見外國使節(jié)。交泰殿交泰殿坤寧宮:坤寧宮:皇后宮,也是皇帝結(jié)婚的地方?;屎髮m,也是皇帝結(jié)婚的地方。 乾清宮、交泰殿、坤寧宮合稱乾清宮、交泰殿、坤寧宮合稱“后三宮后三宮”。布。布局局和前三
14、殿基本一樣和前三殿基本一樣, ,但莊嚴肅穆的氣氛但莊嚴肅穆的氣氛減少了減少了, ,彩彩畫圖案也畫圖案也有明顯的變化有明顯的變化。前三殿的圖案以龍為主。前三殿的圖案以龍為主, ,后三宮鳳凰后三宮鳳凰逐漸增加逐漸增加。 運用了運用了作比較作比較的說明方法,把后三宮和前三的說明方法,把后三宮和前三殿作比較,鮮明地寫出后三宮的特點。殿作比較,鮮明地寫出后三宮的特點。后三宮布局和前三殿基本一樣;后三宮布局和前三殿基本一樣;后三宮莊嚴肅穆的氣氛減少了;后三宮莊嚴肅穆的氣氛減少了;彩畫圖案變化:前三殿的圖案以龍為主彩畫圖案變化:前三殿的圖案以龍為主, ,后三宮鳳凰逐漸增加。后三宮鳳凰逐漸增加?!叭蟮钊蟮?/p>
15、”和和“后三宮后三宮”的建筑有什么異同?的建筑有什么異同? 深入探究:深入探究:俯瞰故宮全景俯瞰故宮全景是怎樣的?是怎樣的?材料一:材料一:第三部分第三部分“俯瞰故宮俯瞰故宮” 這樣宏偉的建筑群這樣宏偉的建筑群, ,這樣和諧統(tǒng)一的布局這樣和諧統(tǒng)一的布局, ,不能不不能不令人驚嘆。令人驚嘆。借登臨景山俯瞰故宮全景,對借登臨景山俯瞰故宮全景,對上文的具體分說做綜合總括,再次上文的具體分說做綜合總括,再次突出這個建筑群布局的和諧統(tǒng)一。突出這個建筑群布局的和諧統(tǒng)一。首尾呼應(yīng)首尾呼應(yīng) 深入探究:深入探究:故宮是怎樣失故宮是怎樣失火的?火的?材料二:材料二:第一部分第一部分“太和門失火太和門失火”兩名護軍
16、把舊洋油燈掛在兩名護軍把舊洋油燈掛在貞度門檐柱上睡覺,油燈燒著貞度門檐柱上睡覺,油燈燒著了柱子。當時消防器材不全,了柱子。當時消防器材不全,滅火水源不足。滅火水源不足。第一部分第一部分“太和門失火太和門失火”宮中請來市面上扎彩棚的能工巧匠,宮中請來市面上扎彩棚的能工巧匠,按原建筑面貌復(fù)制,惟妙惟肖。按原建筑面貌復(fù)制,惟妙惟肖。第二部分第二部分“重建重建太和門太和門”讀一讀,填一填。讀一讀,填一填。故宮被定位(故宮被定位( )重點文物保護單位,被聯(lián))重點文物保護單位,被聯(lián)合國教科文組織列入(合國教科文組織列入( )名錄。)名錄。故宮參觀方案:故宮參觀方案: 參觀入口(參觀入口( ) 參觀出口(參
17、觀出口( ) 全國全國世界文化遺產(chǎn)世界文化遺產(chǎn)午門午門神武門神武門 自己觀看故宮平面示意圖,進自己觀看故宮平面示意圖,進一步了解故宮。一步了解故宮。為家人計劃故宮一日游,畫一張故宮參觀路線圖。為家人計劃故宮一日游,畫一張故宮參觀路線圖。午門午門太和殿太和殿中和殿中和殿保和殿保和殿乾清宮乾清宮坤寧宮坤寧宮交泰殿交泰殿御花園御花園神武門神武門由由南南向向北北故故宮宮參參觀觀路路線線 選擇一兩個景點,游故宮的時候為家人作講解選擇一兩個景點,游故宮的時候為家人作講解。各位親人,下面我?guī)ьI(lǐng)大家進入故宮御花園。各位親人,下面我?guī)ьI(lǐng)大家進入故宮御花園。御花園位于北京紫禁城中軸線上,坤寧宮后方。御花園位于北京
18、紫禁城中軸線上,坤寧宮后方。御花園御花園面積不很大面積不很大,有大小建筑有大小建筑二十二十多座多座,但毫無擁擠和重復(fù)的感覺。但毫無擁擠和重復(fù)的感覺。這里的建筑布局這里的建筑布局、環(huán)境氣氛環(huán)境氣氛,和前幾部分迥然不同。亭臺樓和前幾部分迥然不同。亭臺樓閣閣、池館水榭池館水榭、掩映在青松翠柏之中掩映在青松翠柏之中;假山怪石假山怪石、花壇盆景花壇盆景、藤蘿翠竹藤蘿翠竹,點綴其間。來到這里點綴其間。來到這里,仿佛進入蘇州園林仿佛進入蘇州園林。好,就介紹到這兒,大家拍照留念,注意安全。好,就介紹到這兒,大家拍照留念,注意安全。全文按什么順序進行說明?總說和分說相結(jié)合??傉f和分說相結(jié)合。 分說時,又按由南向
19、北的空間順序:天安門分說時,又按由南向北的空間順序:天安門端門端門午門午門漢白玉橋漢白玉橋太和門太和門三大殿三大殿(太和殿、中和殿、保太和殿、中和殿、保和殿和殿)小廣場小廣場后三宮后三宮(乾清宮、交泰殿、坤寧宮乾清宮、交泰殿、坤寧宮)御花御花園園順貞門順貞門神武門神武門景山景山 午門午門金水橋金水橋太和門太和門太和殿太和殿中和殿中和殿保和殿保和殿乾清門乾清門乾清宮乾清宮交泰殿交泰殿坤寧宮坤寧宮御花園御花園神武門神武門東華門東華門西華門西華門故宮的說明順序空間順序空間順序從南到北從南到北南南北北本文中的材料一大體按照參觀路線,由南到本文中的材料一大體按照參觀路線,由南到北依次并詳略得當?shù)亟榻B了故宮的主要建筑及
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- it耗材采購合同范本
- 勞動服務(wù)合同范本
- 包辦野餐服務(wù)合同范本
- 農(nóng)業(yè)水費征收合同范本
- 勞務(wù)咨詢派遣合同范本
- 東易日盛設(shè)計合同范本
- 兼職領(lǐng)隊合同范本
- 單位內(nèi)部組織合同范本
- 出租鋼管吊籃合同范例
- 企業(yè)貸款借款合同范本
- H3C-CAS虛擬化平臺詳細介紹
- 小學生韻母in、ing常見漢字與區(qū)分練習
- 藥房品種類別及數(shù)量清單
- 機關(guān)檔案管理工作培訓(xùn)PPT課件
- 初中物理人教版八年級下冊 第1節(jié)牛頓第一定律 課件
- 網(wǎng)站培訓(xùn)內(nèi)容trswcm65表單選件用戶手冊
- 連續(xù)平壓熱壓機 三篇 俞敏等
- 空調(diào)系統(tǒng)維保記錄表格模板
- 打印版-圓與二次函數(shù)綜合題精練(帶答案)
- 各種閥門CAD圖
- 工程結(jié)算書標準
評論
0/150
提交評論