七年級人教版歷史教學(xué)工作計劃

1、第 1 頁共 5 頁范文：_七年級人教版歷史教學(xué)工作計劃姓名：_單位：_日期：_ 年_ 月_ 日第2頁共 5 頁七年級人教版歷史教學(xué)工作計劃為實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量“四年提升規(guī)劃”中“三年上水平”的目標(biāo)，結(jié)合本人教學(xué)實際情況，特制定本教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校工作精神，以全面推進(jìn)嘗試教育教學(xué)為指導(dǎo)，在 學(xué)校教學(xué)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以打造高效課堂為目標(biāo)，突出學(xué)的自主學(xué)習(xí)能力為主，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究力度，切實深化七年級歷史教學(xué)，努力 提高教學(xué)質(zhì)量。二、基本情況（一）學(xué)生情況分析七年級學(xué)生剛從從小學(xué)升入初中，表現(xiàn)為：好奇、好動、上進(jìn)心強(qiáng)、學(xué)習(xí)的積極性高；但是不會聽講和自學(xué)、不會做筆記、個別學(xué)生不交作

2、業(yè)、課堂吵鬧、學(xué)習(xí)習(xí)慣差。四個班每個班級人數(shù)在 45 人左右，各個 班級在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上存在著差異，許多學(xué)生不重視歷史課的學(xué)習(xí)。雖然 絕大部分學(xué)生上課時能圍繞著老師思路轉(zhuǎn)，但仍有學(xué)生回答問題跑調(diào)。 由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，習(xí)慣又較差，認(rèn)識又不足，故要達(dá)到預(yù)期的教學(xué) 目標(biāo)較難，整體看來不愿讀書及低智力者大有人在。所以從起始年級就 要抓課堂常規(guī)管理、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，嚴(yán)格管理和規(guī)范學(xué)生的行為，在 教學(xué)中必須加大力度備好課，做好每一個課件，及時鞏固消化，力求每 一節(jié)課都能有實際成效。第3頁共 5 頁（二）教材分析1、教材特點本學(xué)期初一歷史第一冊選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學(xué)性、知識性于一體?？勺x

3、性強(qiáng)，圖文并茂，新增了許多趣味性較強(qiáng) 的課堂知識活動。2、教材內(nèi)容本學(xué)期中國歷史教學(xué)內(nèi)容共分為四個單元， 敘述從中華文明的起源 祖國境內(nèi)遠(yuǎn)古居民時代到魏晉南北朝各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟(jì)、民族融合及文化的歷史，共 22 課。本教學(xué)材以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)， 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力 為目標(biāo)，探索新的教學(xué)途徑和教學(xué)方法。課文個性鮮明、異彩紛呈?？?服了注重教法輕視學(xué)法的弊病。注意了學(xué)生活動的多樣性，使課堂教學(xué) 生動、活潑、饒有趣味。教材第一單元主要講述人類文明的起源，共三課，從最早的人類講 起到華夏族的形成。使學(xué)生統(tǒng)分認(rèn)識了我國境內(nèi)遠(yuǎn)古居民的生活面貌從 而激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。第二單元主要講述

4、奴隸制社會的產(chǎn)生發(fā)展和 衰亡及社會的變革，使學(xué)生深刻認(rèn)識國家的產(chǎn)生和社會的變革對人類文 明的進(jìn)步的影響。第三單元主要講述秦漢政治、經(jīng)濟(jì)與文化的發(fā)展，使 學(xué)生從學(xué)習(xí)中認(rèn)識秦漢對后世的影響。 第四單元講述了政權(quán)的分立和民 族的融合。3、教材重點、難點第4頁共 5 頁教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展。難點在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對歷史事件、 人物的評價、 自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。三、任務(wù)目標(biāo)增強(qiáng)學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人 物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及 其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學(xué)生識圖、讀史料的分析能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、 整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想 和分析、綜合、比較、概括等認(rèn)知活動。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，以 及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。 增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛 國主義情感，弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史七年級上冊的 歷史教學(xué)任務(wù)。四、主要教學(xué)措施1.夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生能力。這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是授完七年級中國歷史上冊。理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特征，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律，是本學(xué) 期教學(xué)最核心的內(nèi)容。這就必須夯實