蘇教版八年級(jí)語文下冊(cè)海燕

1、高爾基（高爾基（18681936），前蘇聯(lián)），前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家，也是前蘇偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家，也是前蘇聯(lián)社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。聯(lián)社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。代表作：母親母親，自傳體三部曲：童年童年、在人間在人間、我的大我的大學(xué)學(xué)；劇本:底層底層等除此以外，作者還寫了許多政論、特寫、回憶、文學(xué)論文等，對(duì)世界文學(xué)的影響很大。海燕海燕又稱又稱海燕之歌海燕之歌，被譽(yù)，被譽(yù)為為“戰(zhàn)斗的革命詩歌戰(zhàn)斗的革命詩歌” 給下列詞語中紅色字注音： 呻吟 膽怯 翡翠 精靈 號(hào)叫 蜿蜒 一晃 shn ynqifihown ynjng lnghung什么是象征手法呢？它和比喻有什什么是象征手法呢？它和

2、比喻有什么區(qū)別？么區(qū)別？ 所謂象征就是以具體事物去表現(xiàn)某種抽象意義所謂象征就是以具體事物去表現(xiàn)某種抽象意義或不便表達(dá)的意義的一種文學(xué)手法。換言之，象或不便表達(dá)的意義的一種文學(xué)手法。換言之，象征就是特定的容易聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)某種概征就是特定的容易聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)某種概念、思想和感情的一種表現(xiàn)手法。象征手法，一念、思想和感情的一種表現(xiàn)手法。象征手法，一般常見于散文作品，尤其是抒情散文作品中。象般常見于散文作品，尤其是抒情散文作品中。象征手法包括象征體和本體兩個(gè)方面，象征體和本征手法包括象征體和本體兩個(gè)方面，象征體和本體之間要有內(nèi)在的聯(lián)系，這種聯(lián)系依靠聯(lián)想建立，體之間要有內(nèi)在的聯(lián)系，這種聯(lián)系

3、依靠聯(lián)想建立，就是從一事物想到與之有一定聯(lián)系的別的事物。就是從一事物想到與之有一定聯(lián)系的別的事物。也就是本體想到象征體的相似點(diǎn)、相近點(diǎn)，從而也就是本體想到象征體的相似點(diǎn)、相近點(diǎn)，從而使抽象的思想、意義、概念形象化、具體化，例使抽象的思想、意義、概念形象化、具體化，例如在高爾基的如在高爾基的海燕海燕中，作者由海燕在暴風(fēng)雨中，作者由海燕在暴風(fēng)雨來臨之前，它們?cè)诖蠛Ｉ巷w翔的雄姿，表現(xiàn)了樂來臨之前，它們?cè)诖蠛Ｉ巷w翔的雄姿，表現(xiàn)了樂觀的激情和勝利的信心。由此作者聯(lián)想到與無產(chǎn)觀的激情和勝利的信心。由此作者聯(lián)想到與無產(chǎn)階級(jí)革命者的階級(jí)革命者的“英勇無畏英勇無畏”有著相似點(diǎn)。有著相似點(diǎn)。 本文以大海為背景，請(qǐng)

4、大家注意暴風(fēng)雨到本文以大海為背景，請(qǐng)大家注意暴風(fēng)雨到來前海面景象的變化，考慮一下，大致可分為來前海面景象的變化，考慮一下，大致可分為幾個(gè)畫面？幾個(gè)畫面？ 一、一、16節(jié)：暴風(fēng)雨來臨之前，海燕高傲地飛翔節(jié)：暴風(fēng)雨來臨之前，海燕高傲地飛翔,海燕以海燕以樂觀的激情和勝利的信心渴望著暴風(fēng)雨的到來。樂觀的激情和勝利的信心渴望著暴風(fēng)雨的到來。二、二、7 71111節(jié)：暴風(fēng)雨逼近之時(shí)，海燕搏風(fēng)擊浪，迎接暴節(jié)：暴風(fēng)雨逼近之時(shí)，海燕搏風(fēng)擊浪，迎接暴風(fēng)雨風(fēng)雨三、三、12121616節(jié)：暴風(fēng)雨就要來臨，海燕以勝利的預(yù)言家節(jié)：暴風(fēng)雨就要來臨，海燕以勝利的預(yù)言家姿態(tài)呼喚暴風(fēng)雨的到來姿態(tài)呼喚暴風(fēng)雨的到來 在蒼茫的大海上，

5、狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像海之間，海燕像黑色黑色的的閃電閃電，在，在高傲高傲地地飛翔飛翔。一會(huì)兒翅膀一會(huì)兒翅膀碰碰著波浪，一會(huì)兒箭一般地直著波浪，一會(huì)兒箭一般地直沖沖向?yàn)跸驗(yàn)踉?，它叫喊著，云，它叫喊著，就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。云聽出了歡樂。在這叫喊聲里在這叫喊聲里充滿著對(duì)暴風(fēng)雨的渴望！在這充滿著對(duì)暴風(fēng)雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。利的信心。 思考：在暴風(fēng)雨到來前，周圍的環(huán)境怎樣？海燕有什么表現(xiàn)？思考：在暴風(fēng)雨

6、到來前，周圍的環(huán)境怎樣？海燕有什么表現(xiàn)？擬人、反襯說明了海燕對(duì)暴風(fēng)雨的渴望和追求，暗示暴風(fēng)雨將必然來臨 海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著，海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著，呻吟著，它呻吟著，它們?cè)诖蠛Ｉ巷w竄，想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到們?cè)诖蠛Ｉ巷w竄，想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。大海深處。海鴨也在呻吟著，海鴨也在呻吟著，它們這些海鴨啊，享受不它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。了生活的戰(zhàn)斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下下只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在只有那高

7、傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！泛起白沫的大海上飛翔！ 烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭鳴。雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭鳴?？窗?，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到看吧，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎沫。懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎沫。海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地

8、穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫?？窗桑w舞著，像個(gè)精靈，看吧，它飛舞著，像個(gè)精靈，高傲的、黑色的高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，暴風(fēng)雨的精靈，它在大笑，它又在號(hào)叫它在大笑，它又在號(hào)叫它笑那它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂而號(hào)叫！些烏云，它因?yàn)闅g樂而號(hào)叫！這個(gè)敏感的精靈，這個(gè)敏感的精靈，它從雷聲的震怒里，早就聽它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽，出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽，是的，遮不是的，遮不住的！住的！ 狂風(fēng)吼叫狂風(fēng)吼叫雷聲轟響雷聲轟響一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄

9、滅在自己的深淵燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿里。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動(dòng)，一晃就消失了。蜒游動(dòng)，一晃就消失了。暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊：高傲地飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！ 思考：（1）你看到怎樣一幅圖景？（2）在這場革命高潮中，作者怎樣描寫海燕？三次出現(xiàn)三次出現(xiàn)“暴風(fēng)雨暴風(fēng)雨”有哪些作用？有哪些作用？1.說明暴風(fēng)雨即

10、將來臨，海燕以勝利的預(yù)言家說明暴風(fēng)雨即將來臨，海燕以勝利的預(yù)言家的姿態(tài)號(hào)召人民要迎接暴風(fēng)雨，敢于斗爭，的姿態(tài)號(hào)召人民要迎接暴風(fēng)雨，敢于斗爭，敢于勝利。敢于勝利。2.表明了海燕對(duì)暴風(fēng)雨的渴望。表現(xiàn)了人民對(duì)表明了海燕對(duì)暴風(fēng)雨的渴望。表現(xiàn)了人民對(duì)沙皇反動(dòng)政府的強(qiáng)烈仇恨，迫切地要求推翻沙皇反動(dòng)政府的強(qiáng)烈仇恨，迫切地要求推翻沙皇政府。沙皇政府。3.加強(qiáng)了文章的氣勢(shì)，表明人民群眾一旦起來加強(qiáng)了文章的氣勢(shì)，表明人民群眾一旦起來以后，其勢(shì)如急風(fēng)暴雨，銳不可當(dāng)，從而熱以后，其勢(shì)如急風(fēng)暴雨，銳不可當(dāng)，從而熱情地歌頌了人民的力量情地歌頌了人民的力量 。大海波浪 革命先驅(qū)者海燕 沙皇的反動(dòng)勢(shì)力 海鷗、海鴨、企鵝 人民

11、群眾風(fēng)云雷電 席卷一切的革命運(yùn)動(dòng) 暴風(fēng)雨 恐懼革命、機(jī)會(huì)主義者LOGO作業(yè)：作業(yè)：1、有感情地朗讀課文、有感情地朗讀課文2、積累好詞好句、積累好詞好句3、研討與練習(xí)三（不少于、研討與練習(xí)三（不少于50字）。字）。提示：海燕的心理活動(dòng)應(yīng)包括以下幾點(diǎn)：（提示：海燕的心理活動(dòng)應(yīng)包括以下幾點(diǎn)：（1）歡樂之）歡樂之情；（情；（2）對(duì)暴風(fēng)雨的熱情和渴望；（）對(duì)暴風(fēng)雨的熱情和渴望；（3）無畏和戰(zhàn)勝）無畏和戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨的信心。暴風(fēng)雨的信心。4、隨筆：在每個(gè)人的生活中，都既有溫煦的愛的陽光、隨筆：在每個(gè)人的生活中，都既有溫煦的愛的陽光照耀，也有各種各樣的照耀，也有各種各樣的“暴風(fēng)雨暴風(fēng)雨”考驗(yàn)。面臨生活的考驗(yàn)。面

12、臨生活的暴風(fēng)雨，你該怎樣做呢？要求：不少于暴風(fēng)雨，你該怎樣做呢？要求：不少于200字字LOGO下面各句中的破折號(hào)各屬哪種用法？將選中的答案的字母填入各句后的括號(hào)內(nèi)。下面各句中的破折號(hào)各屬哪種用法？將選中的答案的字母填入各句后的括號(hào)內(nèi)。A.表示后面是解釋說明部分；表示后面是解釋說明部分；B.表示語意的轉(zhuǎn)折或躍進(jìn)；表示語意的轉(zhuǎn)折或躍進(jìn)；C.表示聲音的延表示聲音的延長；長；D.表示兩個(gè)破折號(hào)之間是解釋說明部分；表示兩個(gè)破折號(hào)之間是解釋說明部分；E.表示強(qiáng)調(diào)；表示強(qiáng)調(diào)；F.表示后面是引文表示后面是引文1.它叫喊著，它叫喊著，就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。（ ） 2.在這叫喊聲里，在這叫喊聲里，充滿著對(duì)暴風(fēng)雨的渴望?。ǔ錆M著對(duì)暴風(fēng)雨的渴望?。?）3.海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著，海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著，呻吟著，呻吟著，（ ）4.海鴨也在呻吟著，海鴨也在呻吟著，它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂樂（ ） 5.看吧，它飛舞著，像個(gè)精靈，看吧，它飛舞著，像個(gè)精靈，高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，它在大笑，它又在號(hào)叫它在大笑，它又在號(hào)叫（ ）6.這個(gè)敏感的精靈，這個(gè)敏感的精靈，它從雷聲的震怒里，