聲音的特性優(yōu)質(zhì)課件

1、洪屯中學(xué) 劉振興劉振興制作劉振興制作 聽小孩和老人的聲音，你聽小孩和老人的聲音，你聽出了什么嗎？聽出了什么嗎？ 小孩的聲音小孩的聲音要要“尖細(xì)尖細(xì)”一點。一點。 老人的聲音老人的聲音要要“粗獷粗獷”一點。一點。 為什么有的聲音聽起來為什么有的聲音聽起來高，有的聽起來低呢？高，有的聽起來低呢？思考：思考：劉振興制作劉振興制作演示實驗演示實驗敲打不同的幾支音叉敲打不同的幾支音叉,仔細(xì)辨別它們聲音的不同仔細(xì)辨別它們聲音的不同.可以發(fā)現(xiàn)它們可以發(fā)現(xiàn)它們聲音的聲音的高低高低 不同不同. 也就是也就是聲音的音調(diào)聲音的音調(diào)不不同同.劉振興制作劉振興制作1,簡譜中的簡譜中的1.2.3.4.5.6.7等表示的就

2、是音調(diào)等表示的就是音調(diào).2,女高音女高音,男中音也表示的是音調(diào)的高低男中音也表示的是音調(diào)的高低.音調(diào)低：聽起來沉、粗、厚重；音調(diào)低：聽起來沉、粗、厚重；音調(diào)高：聽起來尖、細(xì)、明亮。音調(diào)高：聽起來尖、細(xì)、明亮。劉振興制作劉振興制作一一.音調(diào)音調(diào)音調(diào)是指音調(diào)是指 ;探究探究: 決定音調(diào)高低的原因決定音調(diào)高低的原因:聲音的高低聲音的高低你可以用同樣的力讓紙片從你可以用同樣的力讓紙片從梳子齒上面劃過，一次快些，梳子齒上面劃過，一次快些，一次慢些。聽聽兩次發(fā)出的一次慢些。聽聽兩次發(fā)出的音調(diào)有什么不同。音調(diào)有什么不同。你還可以你還可以.發(fā)現(xiàn)：物體振動得快，發(fā)出的音調(diào)就發(fā)現(xiàn)：物體振動得快，發(fā)出的音調(diào)就 ，振

3、動得慢，發(fā)出的音調(diào)就振動得慢，發(fā)出的音調(diào)就 。 高高低低劉振興制作劉振興制作我們還可以這樣做：讓發(fā)音齒輪勻速轉(zhuǎn)動，我們還可以這樣做：讓發(fā)音齒輪勻速轉(zhuǎn)動，然后用紙片與每個齒輪的邊緣接觸，聽聽然后用紙片與每個齒輪的邊緣接觸，聽聽發(fā)出的音調(diào)有何變化，發(fā)出的音調(diào)有何變化，齒目越少，振齒目越少，振動越慢，音調(diào)動越慢，音調(diào)將變高還是變將變高還是變低？低？劉振興制作劉振興制作劉振興制作劉振興制作再來看下面兩個圖，哪個圖再來看下面兩個圖，哪個圖的小球振動快？的小球振動快？ 球振動快，頻率高球振動快，頻率高甲甲乙乙乙乙答案：答案：劉振興制作劉振興制作物理學(xué)中用頻率來描述物體振動的快慢。物理學(xué)中用頻率來描述物體振

4、動的快慢。結(jié)論：物體振動得快，發(fā)出的音調(diào)就結(jié)論：物體振動得快，發(fā)出的音調(diào)就 ，振動得慢，發(fā)出的音調(diào)就振動得慢，發(fā)出的音調(diào)就 。 高高低低頻率：物體每秒內(nèi)振動的次數(shù)。頻率：物體每秒內(nèi)振動的次數(shù)。單位：赫茲，簡稱赫，符號：單位：赫茲，簡稱赫，符號：Hz音調(diào)高低與發(fā)聲體振動的音調(diào)高低與發(fā)聲體振動的頻率頻率有關(guān)：有關(guān)：頻率越低頻率越低,表示物體振動越慢，音調(diào)就越低表示物體振動越慢，音調(diào)就越低; 頻率越高，表示物體振動越快，音調(diào)就越頻率越高，表示物體振動越快，音調(diào)就越高高.劉振興制作劉振興制作試一試試一試 將一把鋼尺緊按在將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。桌面上，一端伸出桌邊。撥動鋼尺，聽它振動發(fā)撥

5、動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢。改變鋼尺伸出桌邊的的快慢。改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動。注意使鋼尺長度，再次撥動。注意使鋼尺兩次的振動大致相同。兩次的振動大致相同。 比較兩種情況下鋼尺比較兩種情況下鋼尺振動振動的快慢的快慢和和發(fā)聲的音調(diào)發(fā)聲的音調(diào)。探究音調(diào)探究音調(diào)和頻率的和頻率的關(guān)系關(guān)系劉振興制作劉振興制作什么因素決定音調(diào)的高低？什么因素決定音調(diào)的高低？鋼尺鋼尺伸出長度伸出長度振動振動快慢快慢聲音聲音高低高低伸出伸出1/5最快最快最高最高伸出伸出1/3較快較快較高較高伸出伸出1/2慢慢最低最低數(shù)據(jù)記錄有什么結(jié)論？有什么結(jié)論？劉振興制作劉振興制作

6、在結(jié)構(gòu)、形狀材料相同的情況下在結(jié)構(gòu)、形狀材料相同的情況下, 發(fā)聲體發(fā)聲體尺寸越大尺寸越大, 發(fā)聲的頻率越低發(fā)聲的頻率越低, 音調(diào)越低音調(diào)越低.對于片狀物體對于片狀物體,面積越大面積越大,厚度越厚厚度越厚,發(fā)聲的音調(diào)越低發(fā)聲的音調(diào)越低;對于細(xì)長物體對于細(xì)長物體,長度越長長度越長,直徑越大直徑越大,發(fā)聲的音調(diào)越低發(fā)聲的音調(diào)越低;頻率跟什么有關(guān)？頻率跟什么有關(guān)？古箏的每條琴弦古箏的每條琴弦的長度和粗細(xì)都的長度和粗細(xì)都不相同不相同, ,細(xì)而短細(xì)而短的音調(diào)高的音調(diào)高, ,粗而粗而長的音調(diào)低長的音調(diào)低. .劉振興制作劉振興制作1 1頻率：頻率：是用來描述物體振動快慢的物是用來描述物體振動快慢的物理量。理量

7、。 定義：定義：把物體在每秒內(nèi)振動的次數(shù)叫把物體在每秒內(nèi)振動的次數(shù)叫做頻率做頻率 單位：單位：赫茲，符號：赫茲，符號：Hz Hz 2 2大多數(shù)人能聽到的頻率范圍：大多數(shù)人能聽到的頻率范圍： 2020赫茲赫茲2000020000赫茲赫茲 （其中最敏感的頻率是（其中最敏感的頻率是30003000赫茲；老年赫茲；老年人的聽覺會衰退；人的聽覺會衰退；2020赫茲是聽覺下限赫茲是聽覺下限2000020000赫茲是聽覺上限）赫茲是聽覺上限）3 3超聲波：超聲波：高于高于2000020000赫茲的聲。赫茲的聲。 次聲波：次聲波：低于低于2020赫茲的聲。赫茲的聲。 （這兩種聲，人是聽不到的）（這兩種聲，人是

8、聽不到的）劉振興制作劉振興制作頻率高于頻率高于20000Hz的聲音叫超聲波；頻的聲音叫超聲波；頻率低于率低于20Hz的聲音叫次聲波。的聲音叫次聲波。閱讀教材閱讀教材P20內(nèi)容后，思內(nèi)容后，思考考:為什么我們可以聽到蜜為什么我們可以聽到蜜蜂飛行的聲音蜂飛行的聲音,卻聽不到蝴卻聽不到蝴蝶飛行的聲音蝶飛行的聲音? 人能感受的聲音頻率有一定的范圍。在人能感受的聲音頻率有一定的范圍。在20Hz-20000Hz20Hz-20000Hz的聲音叫聲波，也稱可聞聲的聲音叫聲波，也稱可聞聲, ,是人耳可以聽到的聲音是人耳可以聽到的聲音. .劉振興制作劉振興制作20Hz20 000Hz正常人耳能聽到的聲音頻正常人耳

9、能聽到的聲音頻率范圍率范圍次次 聲聲 超聲波超聲波 頻率高于頻率高于20 000Hz的聲的聲音音。它們已經(jīng)超過人類聽覺的上限。它們已經(jīng)超過人類聽覺的上限。 次聲波次聲波 頻率低于頻率低于20Hz的聲音。的聲音。 它們已經(jīng)低于人類聽覺的下限。它們已經(jīng)低于人類聽覺的下限。超超 聲聲劉振興制作劉振興制作認(rèn)識示波器認(rèn)識示波器劉振興制作劉振興制作500HZ1000HZ1500HZ頻率不同聲波的波形圖頻率不同聲波的波形圖劉振興制作劉振興制作二二.響度響度1.響度：響度：聲音的強弱聲音的強弱2.響度與響度與 有關(guān)有關(guān), 越大越大,響度越大響度越大.體驗體驗:用不同的力敲桌面用不同的力敲桌面,體會聲音響度的不

10、同體會聲音響度的不同.演示演示:用不同力敲音叉用不同力敲音叉,觀察乒觀察乒乓球彈起的距離和聲音的大小乓球彈起的距離和聲音的大小.振幅振幅振幅振幅物體在振動時，偏離原來位物體在振動時，偏離原來位置的最大距離叫做振幅。置的最大距離叫做振幅。劉振興制作劉振興制作名詞解釋名詞解釋振幅：振幅：物體振動的幅度。物體振動的幅度。下面兩個圖，哪個圖中的小球振幅大？下面兩個圖，哪個圖中的小球振幅大？振幅大振幅大振幅小振幅小劉振興制作劉振興制作 發(fā)聲體的發(fā)聲體的振幅越大振幅越大，產(chǎn)生聲音，產(chǎn)生聲音的的響度越大響度越大。由此可見：響度與發(fā)聲體的由此可見：響度與發(fā)聲體的振幅振幅、距離距離 的遠(yuǎn)近的遠(yuǎn)近有關(guān)。有關(guān)。結(jié)論

11、結(jié)論劉振興制作劉振興制作3.響度還與到聲源的距離有關(guān)響度還與到聲源的距離有關(guān),距離越大距離越大,響度越小響度越小.與聲音分散的范圍有關(guān)與聲音分散的范圍有關(guān),越分散越分散,響度越小響度越小.看圖討論，生活中我們采用了哪些方法看圖討論，生活中我們采用了哪些方法來增大聲音的響度？來增大聲音的響度？劉振興制作劉振興制作你見過用燒杯做這樣的演奏嗎？你見過用燒杯做這樣的演奏嗎？ 別用別用不同的力不同的力敲同一敲同一個燒杯，燒杯所發(fā)出的聲個燒杯，燒杯所發(fā)出的聲音相同嗎？有什么區(qū)別？音相同嗎？有什么區(qū)別？聲音大小不同聲音大小不同也就是聲音的也就是聲音的什么特性不同？什么特性不同？2.響度響度聲音的強弱叫做響度

12、。聲音的強弱叫做響度。實驗實驗劉振興制作劉振興制作響度不同聲波波形圖響度不同聲波波形圖劉振興制作劉振興制作各種樂器的聲波波形圖各種樂器的聲波波形圖音叉音叉鋼琴鋼琴長笛長笛劉振興制作劉振興制作三三.音色音色由于發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)等方面不同由于發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)等方面不同,發(fā)出的聲音音色不同發(fā)出的聲音音色不同.即聲音的特色或品質(zhì)即聲音的特色或品質(zhì).例如例如: :不同的人說話的聲音不同不同的人說話的聲音不同, ,就是音色就是音色不同；不同；小游戲小游戲:聽聲辨人。全班同學(xué)閉上眼睛聽聲辨人。全班同學(xué)閉上眼睛,悄悄悄叫個同學(xué)發(fā)出個聲音悄叫個同學(xué)發(fā)出個聲音,讓大家猜是誰讓大家猜是誰.劉振興制作劉振興制作不

13、同的樂器演奏相同的曲子不同的樂器演奏相同的曲子,我們卻可以我們卻可以分辯出來分辯出來;也是由于音色不同。也是由于音色不同。 能區(qū)分嗎能區(qū)分嗎?劉振興制作劉振興制作 讀一讀 ： 樂音和樂器劉振興制作劉振興制作課堂測評課堂測評1.1.決定音調(diào)高低的物理量是發(fā)聲體振動的決定音調(diào)高低的物理量是發(fā)聲體振動的的的 . .2.2.人的聽覺范圍取決于聲音的人的聽覺范圍取決于聲音的 ，高，高于于 HzHz和低于和低于 HzHz的聲音人耳聽的聲音人耳聽不到不到. .物體每分鐘振動物體每分鐘振動1200012000次次, ,振動頻率是振動頻率是 Hz.Hz.它發(fā)出的聲音我們它發(fā)出的聲音我們 ( (填能或填能或不能不

14、能) )聽到聽到. .頻率頻率2000020頻率頻率200能能劉振興制作劉振興制作3.3.聲音的響度一般與聲源的聲音的響度一般與聲源的 有關(guān)有關(guān), , 越大越大, ,響度越大響度越大. .振幅振幅振幅振幅4. 4. 夏天搖扇時夏天搖扇時, ,振幅比敲鼓大振幅比敲鼓大, ,但我們但我們聽不到搖扇的聲音聽不到搖扇的聲音, ,原因是扇子振動的原因是扇子振動的 太低太低頻率頻率劉振興制作劉振興制作5.5.編鐘是我國古代的大型編組樂器編鐘是我國古代的大型編組樂器, ,由大由大小不同的鐘排列在一起組成小不同的鐘排列在一起組成, , 敲擊時敲擊時, , 能能發(fā)出較高聲調(diào)的是發(fā)出較高聲調(diào)的是 ( (填大或小填

15、大或小) )鐘鐘. .小小6.6.一位男低音歌手正在放聲歌唱一位男低音歌手正在放聲歌唱, ,為他輕為他輕聲伴唱的是女高音歌手聲伴唱的是女高音歌手, ,則則 音音調(diào)高調(diào)高, , 響度大響度大. .女高音歌手女高音歌手男低音歌手男低音歌手劉振興制作劉振興制作7.7.大象可以用大象可以用 交流交流, ,海豚海豚可以利用可以利用 交流交流, ,此時人類此時人類 ( (填能或不能填能或不能) )聽到聽到. .次聲波次聲波超聲波超聲波不能不能8.8.用錘輕敲與重敲同一鑼面時用錘輕敲與重敲同一鑼面時, , 音調(diào)、音調(diào)、響度、音色中發(fā)生變化的是響度、音色中發(fā)生變化的是 . .響度響度劉振興制作劉振興制作9.9

16、.用硬紙片刮木梳齒用硬紙片刮木梳齒, ,快速刮過比慢速刮快速刮過比慢速刮過過聽到聲音的音調(diào)聽到聲音的音調(diào) ( (填高或低填高或低),),這這說明說明 . .高高振動頻率越高振動頻率越高,音調(diào)越高音調(diào)越高如圖，琴師在使用二胡前如圖，琴師在使用二胡前會旋轉(zhuǎn)弦軸，目的是為調(diào)會旋轉(zhuǎn)弦軸，目的是為調(diào)整整 。 音調(diào)音調(diào)劉振興制作劉振興制作10. 10. 電子琴的音效可以模仿很多樂器發(fā)出的聲電子琴的音效可以模仿很多樂器發(fā)出的聲音，這主要是因為電子琴可以模仿它們的音，這主要是因為電子琴可以模仿它們的( )( ) A. A.音調(diào)音調(diào) B.B.振動頻率振動頻率 C.C.響度響度 D.D.音色音色D11.11.小提

17、琴的聲音傳播多遠(yuǎn)也不會變成號小提琴的聲音傳播多遠(yuǎn)也不會變成號角聲音角聲音, ,這說明聲音在傳播過程中這說明聲音在傳播過程中( )( )A.A.音色音調(diào)都不會改變音色音調(diào)都不會改變; B.; B.只有音調(diào)不會改變只有音調(diào)不會改變C.C.只有響度不會改變；只有響度不會改變； D.D.音色響度都不會改變音色響度都不會改變A劉振興制作劉振興制作12.12.地震前夕地震前夕, ,雞飛狗吠、老鼠出洞、牛馬雞飛狗吠、老鼠出洞、牛馬脫韁脫韁, ,原因是他們感覺到了原因是他們感覺到了( )( ) A. A.大地在震前發(fā)出的次聲波大地在震前發(fā)出的次聲波 B.B.大地在震前發(fā)出的超聲波大地在震前發(fā)出的超聲波 C.C

18、.大地在震前發(fā)出的次聲波和超聲波大地在震前發(fā)出的次聲波和超聲波 D.D.大地震前發(fā)出的可聞聲。大地震前發(fā)出的可聞聲。A劉振興制作劉振興制作13.13.潛水員在大海中下潛時潛水員在大海中下潛時, ,有時會聽到海有時會聽到海面下鯨魚發(fā)出的吱吱唧唧的叫聲面下鯨魚發(fā)出的吱吱唧唧的叫聲, , 下列說下列說法正確的是法正確的是( )( )A.A.鯨魚發(fā)出的是超聲波鯨魚發(fā)出的是超聲波B.B.鯨魚發(fā)出的是次聲波鯨魚發(fā)出的是次聲波C.C.鯨魚發(fā)聲的頻率在鯨魚發(fā)聲的頻率在202020000Hz20000Hz之間之間C劉振興制作劉振興制作14.14.聲音聲音“震耳欲聾震耳欲聾”是指它的是指它的( )( )A.A.振

19、動頻率高振動頻率高 B.B.響度很大響度很大C.C.傳播速度快傳播速度快 D.D.發(fā)聲體振動時間發(fā)聲體振動時間長長15.15.人們常常拍拍西瓜來判斷瓜的生熟人們常常拍拍西瓜來判斷瓜的生熟, ,這主要這主要是利用聲音的是利用聲音的( )( )來判斷的。來判斷的。A.A.音調(diào)音調(diào) B.B.響度響度C.C.音色音色 D.D.三者都是三者都是BA劉振興制作劉振興制作16.16.有經(jīng)驗的養(yǎng)蜂人根據(jù)密蜂飛行時發(fā)出的聲有經(jīng)驗的養(yǎng)蜂人根據(jù)密蜂飛行時發(fā)出的聲音就可以判斷密蜂是采了花粉回來還是出去尋音就可以判斷密蜂是采了花粉回來還是出去尋花源花源, ,是因為密蜂飛行時翅膀振動發(fā)出的聲音是因為密蜂飛行時翅膀振動發(fā)出

20、的聲音的的( )( )不同不同. .A.A.音調(diào)音調(diào) B.B.響度響度C.C.音色音色 D.D.都不是都不是A劉振興制作劉振興制作欣賞視頻，回答問題。欣賞視頻，回答問題。丫蛋說：鹵子咸了，可能是 太高，她唱不上去了；小沈陽成功模仿了刀郎的歌聲，是因為他深諳刀郎歌聲的 特點。音調(diào)音調(diào)音色音色劉振興制作劉振興制作小結(jié)：聲音的特性小結(jié)：聲音的特性 定義定義決定因素決定因素聽感表現(xiàn)聽感表現(xiàn)音音調(diào)調(diào)聲音的高低聲音的高低由聲源的振動頻由聲源的振動頻率決定；頻率大，率決定；頻率大，音調(diào)高；頻率小，音調(diào)高；頻率小，音調(diào)低音調(diào)低音調(diào)高：聲音清脆、音調(diào)高：聲音清脆、尖細(xì)音調(diào)低：聲音尖細(xì)音調(diào)低：聲音粗獷、低沉粗獷、

21、低沉響響度度聲音的強弱聲音的強弱由聲源的振動幅由聲源的振動幅度決定；振動幅度決定；振動幅度越大，響度越度越大，響度越大大響度大：震耳欲聾響度大：震耳欲聾響度?。狠p聲耳語響度?。狠p聲耳語音音色色對聲音音質(zhì)的感覺對聲音音質(zhì)的感覺不同發(fā)聲體的材不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色發(fā)出聲音的音色就不同就不同分辨不同發(fā)聲體發(fā)分辨不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音的重要特出的聲音的重要特征征劉振興制作劉振興制作 發(fā)生次聲波的現(xiàn)象還有：發(fā)生次聲波的現(xiàn)象還有： 地震、火山噴發(fā)、臺風(fēng)、海地震、火山噴發(fā)、臺風(fēng)、海嘯等，以及某些機器工作嘯等，以及某些機器工作 還記得嗎？在本章開始時還記得嗎？在本章開始時“大象可大象可 以用人類聽不到的以用人類聽不到的聲音聲音進(jìn)行交流進(jìn)行交流”？ 這是因為，大象的語言對人類來這是因為，大象的語言對人類來說是一種說是一種