“美麗校園”大學(xué)生活動計(jì)劃方案書人文學(xué)院

1、“美麗校園”大學(xué)生活動計(jì)劃方案書人文學(xué)院一、活動背景校園文化是學(xué)校靈魂，是學(xué)校開展指向、教育運(yùn)行軌跡的詳細(xì)體現(xiàn)。它包含了物質(zhì)文化、 管理辦法文化、 活動文化和精神文化這四個呈遞進(jìn)的構(gòu)造層次。校園物質(zhì)文化是一種物質(zhì)的客觀存在，能為人們的感官所直接觸及，具有直觀形象的特點(diǎn)。 其中校園宣傳欄是張揚(yáng)學(xué)校個性的窗口， 也是展現(xiàn)校園文化的平臺。 同時宣傳欄有著無形的教育力量， 它們能夠營造積極向上、安康和諧的校園文化氣氛，形成積極進(jìn)取的校風(fēng)，激勵學(xué)生們發(fā)奮向上。就像詩句“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”中描繪的那樣，它對學(xué)生的熏陶是潛移默化的。本組活動主習(xí)題的設(shè)計(jì)思路就是以校園文化宣傳欄命名為核心， 從我們自己感

2、興趣的方式入手，通過合作調(diào)查、采訪、訪問、信息搜集與處理、表達(dá)與交流、展示與評價等探索活動，拉近學(xué)生與學(xué)校之間的距離， 促進(jìn)學(xué)生了解學(xué)校， 激勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)， 培養(yǎng)學(xué)生的愛校之情。二、活動主習(xí)題7“墻體上的美麗二工大的宣傳欄”三、活動口號“領(lǐng)略信息無限，彰顯校園風(fēng)采”四、施行時間3 月 26 日 4 月 6 日五、活動地點(diǎn)校宣傳欄、寢室樓、教學(xué)樓、食堂及各條主要校道六、參與人員霹靂六姐妹小組七、活動目的認(rèn)知和技能：1）通過活動對學(xué)校的歷史、開展、師資隊(duì)伍等有更深的了解。（ 2）通過活動，掌握研究性學(xué)習(xí)的一般方法、步驟。過程和方法（ 1）通過小課習(xí)題研究從而學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)問習(xí)題、提出問習(xí)題，并尋求

3、各種途徑處理解決問習(xí)題，提高實(shí)踐活動能力。（ 2）通過小組合作調(diào)查、采訪、總結(jié)報(bào)告交流促進(jìn)協(xié)作探究精神、學(xué)習(xí)交流能力、 互相欣賞的意識的生成以及人際交往能力、 口頭表達(dá)能力、自我評價能力等的提高。情感態(tài)度與價值觀：（ 1）通過合作小組的集體研究，對自己的成果有喜悅感、成就感，感受與別人協(xié)作交流的樂趣。（ 2）通過課習(xí)題研究，增強(qiáng)對學(xué)校的熱愛之情，以更積極安康的心態(tài)面對生活。八、活動過程第一階段：確立主習(xí)題明確方向小組討論： 如何命名？必須條件是什么？可采用哪些方式？通過哪些途徑？（了解學(xué)校的歷史、 開展、 師資隊(duì)伍、 辦學(xué)理念、 學(xué)校的建筑， 道路，景區(qū)等等特點(diǎn)）圍繞主習(xí)題，展開討論，生成活動的內(nèi)容方式：上網(wǎng)查找、訪談求助方式設(shè)想比如：實(shí)地考察、小組討論、實(shí)驗(yàn)研究、圖書查找、指導(dǎo)教師等等。第二階段：制定計(jì)劃，施行活動一、制定小組活動計(jì)劃方案初步討論、設(shè)計(jì)活動方案交流活動方案，修改、完善，確定活動方案強(qiáng)調(diào)實(shí)踐活動要注意的問習(xí)題及事項(xiàng)A、要注意實(shí)踐活動的安全。