六年級語文畢業(yè)考試模擬試卷

1、六年級語文畢業(yè)考試模擬試卷一、讀拼音，將漢字規(guī)范地寫入括號。pái hui jiè l u fù zhù zào( ) ( ) ( ) ( ) xiá xin l bào yù ( ) 如( ) 冰 ( )寒二、把下面句子的錯別字用橫線畫出來，把正確的字依次寫在后面的括號里。(4.5分)1、玉削似的雪末隨風(fēng)漂揚，在清晨的陽光的印照下，顯出一到到五光十色的彩紅。（ ）2、過去，這是一條彎彎曲曲的小路，路面高底不平，下雨時，到處是績水，現(xiàn)在已經(jīng)修成了寬擴的泊油馬路了。（ ）三、選擇題。（在正確答案的后面的括號里打上“”

2、）（8分）1、詞語中帶點的多音字，讀音完全正確的一項是：（ ）A、更（n）正 還（huán）書 似（shì）乎B、扇（shn）風(fēng) 歌曲（q） 模（mó）樣C、枝析（shé）花落 齊聲喝（hè）彩 日積月累（li）2、下面句子中哪個不符合縮句的要求，交將字母寫在括號中。（ ）觀眾的目光一齊投向那位身穿紅背心的“8”運動員。A、觀眾投向運動員。B、目光投向運動員。C、目光一齊投向運動員。3、與“沒有一個不關(guān)心他。”意思不同的是：（ ）A、每個人都關(guān)心他。B、難道有一個人不關(guān)心他嗎？C、難道人人都關(guān)心他。4、選出語序調(diào)整后基本意思不變的一組。（ ）A

3、、人不犯我，我不犯人。我不犯人，人不犯我。B、我不會不認(rèn)識李明。我怎么會不認(rèn)識李明呢？C、蔡斌可能知道了這件事。蔡斌不可能不知道這件事。四、判斷下面的說法是否正確，在括號里打上“”或“×”。（10分）1、“神機妙算”和“足智多謀”是一對近義詞。（ ）2、“蚊子、昆蟲、動物、生物”的排列次序是正確的。（ ）3、晚霞被江水映得紅彤彤的。（ ）4、“人類只有一個地球，我們必須愛護(hù)它?！弊x這句話時，突出表現(xiàn)地球的重要性?！耙粋€、必須”要讀重音。（ ）5、草船借箭這篇課文的主要人物有：諸葛亮、周瑜、曹操。（ ）五、按要求寫句子。（4分）1、北京的風(fēng)景建設(shè)得越來越美麗了。（在原句上修改）2、一隊

4、隊胸前戴紅領(lǐng)巾的孩子高高興興地走進(jìn)了布置得真十分華麗的少年宮。（縮句）_六、把下面排列錯亂的幾句話按順序排成一段條理清楚的文字，在括號里填上序號。（3分）（ ）將軍高興極了，想試一下弓。（ ）他很愛這張弓，想把它修飾一下。（ ）古時候，有位將軍得到一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的硬弓。（ ）那些圖案，看上去非常精美。（ ）他用力一拉，沒想到弓斷了。（ ）于是，他請人在這張弓上雕刻了各色各樣的花紋。七、閱讀文段，完成問題。（一）這條鐵路不滿四年就全線竣工了，比原計劃提早兩年，這件事給藐視中國的帝國主義者一個有力回?fù)?。今天，我們乘火車去八達(dá)嶺過青龍橋車站，可以看到一座銅像，他就是詹天佑。許多到中國來游覽的外賓看

5、到詹天佑留下的偉大工程都贊嘆不已。1、結(jié)合課文內(nèi)容解釋詞語。(2分)藐視：_贊嘆不已：_2、聯(lián)系上下文，理解帶點的詞。（4分）“這件事”是指：_“偉大工程”是指：_3、概括這一段話的段意。（3分）_（二）（17分）_松鼠是一種美麗的動物有。它玲（ ）lón的小面孔上，嵌著一對閃閃發(fā)光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹(qiào qiáo)著，顯得格外漂亮。|松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去，十分機靈。只要有人觸動一下樹干，它們就躲在樹枝底下，或者連蹦帶跳地逃到別的樹上去。（ ）qín朗的夏夜，松鼠在樹上高興地跳著，叫著，互相

6、追逐。它們好像怕強烈的日光，白天常常躲在窩里歇涼，只在樹枝被風(fēng)刮（ ）de亂搖晃（hun hn huàn）的時候，它們才到地面上來，但是從來不接近人的住宅。（ ）窩搭好了，還在上面加一個蓋，把整個窩隱蔽起來，這樣不怕風(fēng)吹雨打了。（ ）它搭窩的時候，先搬來一些小樹枝，交錯著放在一起，再找一些干苔蘚鋪在上面，然后把苔蘚壓緊，踏平。（ ）它們帶著兒女住在里邊，又暖和，又安全。（ ）松鼠喜歡住在高大的老樹上，常常把窩搭在樹杈中間。松鼠吃東西的時候，常常直著身子坐在樹枝上，用前爪（zhu zho）捧著往嘴里送。它們常吃的食物是松子、棒子和橡栗，有時候也吃鳥蛋。秋天，松鼠就儲藏過冬的食物，把它塞

7、到老樹的縫隙里，塞得滿滿的，冬天，它們有時候也用爪了扒開厚厚的積雪，尋找雪底下的食物。|松鼠的肉可以吃，尾巴的毛可以制畫筆，皮可以做衣服。1、給短文加一個題目，寫在橫線上。2、給短文中注音的字選擇正確的讀音。3、給短文中注音的（ ）里填上合適的字。4、將第3自然段整理成一段通順的話。（在文中每句話開頭的括號里標(biāo)明序號）5、短文中用“|”線分成三段，請寫出段意。第一段：_第二段：_第三段：_6、這篇短文分段的依據(jù)是_7、這篇短文在寫松鼠的生活習(xí)性時，先寫松鼠_，再寫它們_，最后寫它們_。(三) 女兒“死”了一次女兒夢琪對家里的電器興趣濃厚。我警告她說：“可不能碰，一碰準(zhǔn)死！”夢琪不信?？次倚蘩黼?/p>

8、燈，就奇怪地問：“怎么沒死？”我笑著沒有回答。去年“六一”有一家企業(yè)贈給夢琪她們學(xué)校一批壁扇，分到夢琪她們班上4臺。班主任老師宣布：“這4臺壁扇，除了班長，其他同學(xué)一律不準(zhǔn)動，誰動了，罰款20元。”那天女兒放學(xué)回家把這件事告訴了我，我問她：“你是不是很想碰？”“是的，?？墒且P款20元，太不合算了！”夢琪一本正經(jīng)的樣子讓我哭笑不得。我只得說：“罰款是小事，觸電可就完了！”夢琪不服氣：“老是死、死的，就那么可怕？”家里電扇不轉(zhuǎn)了，我拆下保護(hù)罩找原因。夢琪又湊上來：“媽媽，你讓我死一次吧，我今天摸定了?！蔽抑便躲兜那屏怂肷危缓笳f：“那你就摸一下吧?！薄耙由想娫础！眽翮魈岢鲆?。“去、去，想什

9、么呢？盡幫倒忙?！蔽矣种ч_了她。傍晚，夢琪興沖沖地跑回家，笑嘻嘻地說：“爸爸，今天我總算死過一次?！眽翮髡f了這樣一件事：下午，輪到夢琪她們小組掃教室。掃到一半，夢琪對同學(xué)說：“你們回家吧，我一個人掃?！眽翮骱芸鞂⒔淌覓咄?，走到教室門口張望，發(fā)現(xiàn)確實無人，就將教室門關(guān)上，然后爬到桌子上，將掛在墻上的4臺壁扇一一打開，又一一關(guān)掉。她慶幸自己沒死，而且還過了那么大的癮。這件事，她爸爸聽了以后火冒三丈，我聽了以后卻問自己：“夢琪為什么這樣做？”很快我就想通了孩子對世界充滿了好奇，作為父母、師長，應(yīng)當(dāng)認(rèn)認(rèn)真真地回答他們所提出的問題，千萬不能敷衍了事。因為孩子對得不到解答的問題總是想弄個明白，大人不說，他們就會自己想辦法去“解釋”這樣反而引出更大的麻煩。女兒的“死“，教育、啟發(fā)了我。慚愧之余，我感謝女兒。1、 抄出夢琪實現(xiàn)自己的愿望后，表現(xiàn)十分高興的句子。_2、 概括寫出，什么事使女兒認(rèn)為自己總算“死”了一次。_3、 簡要回答，“我”為什么感謝女兒？_5、 寫一個自己生活中有好奇心，而不被大人理解的故事。_八、口語交際。（5.5分）一周一次的“文明班級”評比，僅以一分之差丟掉了“流動紅旗”，班內(nèi)同學(xué)情緒低落，你是班長，做個發(fā)言，給同學(xué)們鼓一鼓勁。（100字左右）_心合力，想出許多辦法，克服了不少困難，都做出了美味的飯菜。大家高高興興地飽餐一頓，結(jié)束了這次有意