實驗室制取氧氣的試講

1、實驗室制取氧氣的試講引導:可：按體積分數(shù)計算，空氣中含量居第二的是什么？答：氧氣，大概占空氣的21%問：氧氣有什么重要用途答：呼吸急救現(xiàn)代火箭潛水問：工業(yè)上如何制取氧氣？答：分離液態(tài)的空氣，利用的原理：利用液態(tài)氮和液態(tài)氧的沸點不同加以分離問：那我們在實驗室里，常采用什么方法制取氧氣？答：1、分解過氧化氫溶液2、加熱氯酸鉀3、加熱高銳酸鉀教學重點：氧氣的制法和實驗操作。教學難點：催化劑的概念、作用和實驗裝置。下面我們來具體學習一下分解過氧化氫溶液制取氧氣的方法下面我們來具體學習一下分解過氧化氫溶液制取氧氣的方法。1、藥品：過氧化氫（HQ）溶液、二氧化鈕MnQ黑色固體二氧化鎰*2、反應原理：過氧化

2、氫水+氧氣3、反應裝置：4、收集裝置：向上排空氣法（密度比空氣大、導管要放在底部）、排水法（不易溶于水）5、檢驗方法：將帶火星的木條深入到集氣瓶中，若木條復燃說明是氧氣。驗滿的方法：排水法要先裝滿水。6、注意事項與討論：實驗中分液漏斗的作用？答：分液漏斗可以控制反應物的量，從而來控制反應的速率。二氧化鈕在實驗中的作用？有沒有參與反應? 答：加快了反應速率。7、什么是催化劑答：在化學反應里能 改變其他物質(zhì)的化學反應速率，而本身的質(zhì)量和化 學性質(zhì)在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。特點：一變二不變下面我們再來學習一種氧氣的制取方法：加熱高銳酸鉀1、藥品：高銳酸鉀KMnO紫黑色晶體2、原理：高鈕酸鉀銳酸

3、鉀+二氧化鈕+氧氣3、裝置：4、實驗步驟：實驗步驟注思事項查：檢查裝置氣密性先將導管一端浸入水中，再用兩手緊握 容器外壁，若有氣泡冒出，則證明裝置 氣密性良好裝：將藥品裝入試管藥品要斜鋪在試管底部,便于均勻加熱定：把試管固定在鐵架臺上鐵夾夾在距試管口 1/3處點：點燃酒精燈，先預熱，再對準 藥品的部位集中加熱。先讓試管均勻受熱，防止試管因受 熱不均而破裂，然后對準藥品部位用外 焰加熱收：收集氣體若用向上排空氣法收集氣體時，導 管應伸入到集氣瓶底部丁 離：收集完畢，將導管撤離水槽。熄：熄滅酒精燈5、收集裝置：6、檢驗與驗滿:還有一種制取氧氣的方法是：加熱氯酸鉀（白色）、氯酸鉀 MnO 2氯化鉀+

4、氧 氣7、注意事項：實驗室制取氧氣的注意事項1、 利用固體加熱制取氧氣，試管口為什么要略向下傾斜？答：目的是防止加熱時藥品所含的水分變成水蒸汽，到試管口冷凝成水滴到流，使試管炸裂。2、反應物全是固體物質(zhì)并且加熱制取氣體時，試管口都要略向下傾斜嗎？答：對！目的是防止加熱時藥品所含的水分變成 水蒸汽，到試管口冷凝成水滴到流，使試管炸裂3、實驗前，為什么要先給試管預熱？答：為了使試管底部均勻受熱，防止破裂。4、伸入試管中的導氣管為什么剛剛露出橡皮塞即可呢？答：導氣管赤長，不利于氣體導出。5、加熱高鎰酸鉀制取氧氣，試管口為什么要放一團棉花？答：防止加熱時，高鎰酸鉀顆粒隨氣流進入導氣 管。6、加熱氯酸鉀

5、和二氧化鎰的混合物制氧氣，試 管口為何不放一團棉花？答：氯酸鉀是一種強氧化劑，加熱時不能混入易 燃物質(zhì)，否則會引起爆炸。7、用排水法收集氧氣剛開始出現(xiàn)氣泡時，為什 么不能立即收集？答：剛開始出現(xiàn)的氣泡中，混有空氣，此時氧氣 不純凈。8、實驗完畢為什么先把導氣管從水槽中移出，然后熄滅酒精燈呢？答：如果先熄滅酒精燈，試管中的溫度降低，壓 強減小，水沿著導氣管進入試管，使試管炸裂?？偨Y(jié)：1、分解反應：由一種反應物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應。2、催化劑的作用：改變化學反應速率3、加熱高銳酸鉀實驗步驟：查、裝、定、點、收、移、熄，這話聽起來像“茶 莊定點收利息”，用諧音記憶法，比較容易記住。問答題

6、：1、如果用高鎰酸鉀和氯酸鉀混合加熱制氧氣，能否加快氯酸鉀的分解速率？答：能！高鎰酸鉀在加熱過程中，分解后的產(chǎn)物 中的二氧化鎰，可以加為氯酸鉀分解的催化劑。2、用高鎰酸鉀和氯酸鉀混合加熱制氧氣，高鎰 酸鉀是催化劑嗎？答：不是！催化劑包括三個條件：一變，二不變。 即改變化學反應的速率；本身的質(zhì)量不變；化學 性質(zhì)不變。高鎰酸鉀化學性質(zhì)發(fā)生改變，生成了 新物質(zhì)，因此它不是該反應的催化劑，只有高鎰 酸鉀在較低的溫度下首先分解，生成的二氧化鎰 起了催化作用。板書設計一、工業(yè)制取氧氣：1.原料：空氣2.原理：利用液態(tài)氮和液態(tài)氧的沸點不同加以分離（分離液態(tài)空氣法）二、實驗室制取氧氣：1、分解過氧化氫溶液過氧化氫二氧化鈕 水+氧氣2、加熱氯酸鉀氯酸鉀加熱二氧化鈕 氯化鉀+氧氣3、加熱高鈕酸鉀高鈕酸鉀加熱鈕酸鉀+二氧化鈕+氧氣、催化劑在化學反應里能改變