中考復習古詩詞鑒賞優(yōu)秀課件

1、121考綱要求初步鑒賞文學作品的形象、情考綱要求初步鑒賞文學作品的形象、情感和語言感和語言。2 中考詩詞鑒賞一般為中考詩詞鑒賞一般為2道小題共計道小題共計4分，分，全部都是主觀性文字敘述題全部都是主觀性文字敘述題。3中考主要考點中考主要考點 朗讀朗讀節(jié)奏節(jié)奏的劃分（的劃分（音節(jié)、意義音節(jié)、意義） 主題、內(nèi)容和情感主題、內(nèi)容和情感的理解的理解 表達技巧的鑒賞表達技巧的鑒賞 表達方式表達方式 （描寫方法、抒情方式）（描寫方法、抒情方式） 表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法 修辭方法修辭方法4 品味詩歌品味詩歌語言語言、名句名句賞析（賞析（寫作技巧寫作技巧、表達效果）、表達效果） 品味品味關鍵詞語關鍵詞語的妙用；的妙

2、用； 對詩句進行對詩句進行擴充性描寫擴充性描寫 結(jié)構(gòu)形式的鑒賞結(jié)構(gòu)形式的鑒賞 在原詩基礎上舉一反三的在原詩基礎上舉一反三的領悟力領悟力和對和對詩中句式、修辭的詩中句式、修辭的仿寫能力仿寫能力5中考常見題型中考常見題型6學習策略 鑒于中考詩歌鑒賞的基本特點，在應試策略上我們要注意鑒于中考詩歌鑒賞的基本特點，在應試策略上我們要注意以下幾點：以下幾點： （1）、豐富詩詞積淀，厚積薄發(fā)。）、豐富詩詞積淀，厚積薄發(fā)。 只有大量的閱讀積淀，才能由量變到質(zhì)變，提高詩詞只有大量的閱讀積淀，才能由量變到質(zhì)變，提高詩詞鑒賞的能力。鑒賞的能力。 （2）、明確考標要求，了解設題特點和命題趨勢。）、明確考標要求，了解設

3、題特點和命題趨勢。 只有熟悉考試要求，才能學有方向，提高鑒賞訓練的只有熟悉考試要求，才能學有方向，提高鑒賞訓練的針對性。針對性。 （3）、熟練掌握各類題型的解題模式，掌握古詩鑒賞）、熟練掌握各類題型的解題模式，掌握古詩鑒賞基本術(shù)語?；拘g(shù)語。 只有熟悉各類題型，把握解題要領，才能提高解題能只有熟悉各類題型，把握解題要領，才能提高解題能力。力。 7襄邑道中襄邑道中陳與義陳與義 飛花兩岸照船紅 ，百里榆堤半日風 。臥看滿天云不動 ，不知云與我俱東 。本詩三詩三、四兩句歷來為人稱道，你認為好在四兩句歷來為人稱道，你認為好在哪里？請簡要回答。哪里？請簡要回答。探究一探究一名句賞析類名句賞析類8 內(nèi)容和

4、主旨內(nèi)容和主旨：“云云”往往用來襯托高士飄逸閑適的神情，往往用來襯托高士飄逸閑適的神情，陳與義以云不動的錯覺來寫自己與云陳與義以云不動的錯覺來寫自己與云“俱東俱東”的動態(tài)，的動態(tài)，“俱東俱東”一詞則有直上九宵的氣概。所以答案為一詞則有直上九宵的氣概。所以答案為：運用：運用了靜中見動的寫法，寫出了因船云俱動，使人誤以為云不了靜中見動的寫法，寫出了因船云俱動，使人誤以為云不動的情趣。（動的情趣。（2分）詩人的所見所感還含有智慧和哲理分）詩人的所見所感還含有智慧和哲理（2分）分） （與蘇軾的（與蘇軾的“不識廬山真面目，只緣身在此山中不識廬山真面目，只緣身在此山中”有異曲同工之妙）。有異曲同工之妙）。

5、 表達技巧內(nèi)容主旨表達技巧內(nèi)容主旨探究一探究一名句賞析類名句賞析類9天凈沙天凈沙秋思秋思 馬致遠馬致遠枯藤老樹昏鴉枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家小橋流水人家,古道西風瘦馬古道西風瘦馬,夕陽西下夕陽西下.斷腸人在天涯斷腸人在天涯.101.這首小令是無數(shù)散曲中描寫自然景物的不朽之作這首小令是無數(shù)散曲中描寫自然景物的不朽之作,被譽為被譽為“ 秋思之祖秋思之祖 ”為歷代所傳誦為歷代所傳誦文中共寫了十種事物，表現(xiàn)了一個長期漂泊異鄉(xiāng)的人的文中共寫了十種事物，表現(xiàn)了一個長期漂泊異鄉(xiāng)的人的 思鄉(xiāng)之情思鄉(xiāng)之情 斷腸一詞是全文的主旨所在斷腸一詞是全文的主旨所在說說說說“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，枯藤老

6、樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西夕陽西 下斷腸人在天涯下斷腸人在天涯”幾句抒情有什么特點？幾句抒情有什么特點？11“枯藤枯藤”老樹老樹“”“”“昏鴉昏鴉”“”“古古道道”“”“西風西風”“”“瘦馬瘦馬”一個個讓人一個個讓人刻骨銘心的凄涼鏡頭正是天涯斷腸刻骨銘心的凄涼鏡頭正是天涯斷腸人心境的直接反映，與人心境的直接反映，與“小橋流水小橋流水人家人家”形成形成對比對比，體現(xiàn)了背井離鄉(xiāng)，體現(xiàn)了背井離鄉(xiāng)之人愁腸寸斷的悲苦與寂寞之人愁腸寸斷的悲苦與寂寞寓情于景寓情于景12內(nèi)容主旨內(nèi)容主旨表達技巧：表達方式表達技巧：表達方式（記敘、描寫、說明、抒情記敘、描寫、說明、抒情、議論）；表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法

7、（象征、用典、烘托襯托、聯(lián)（象征、用典、烘托襯托、聯(lián)想想,想象、欲揚先抑、托物言志，動靜結(jié)合、虛實結(jié)想象、欲揚先抑、托物言志，動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、寓情于景情景交融，多角度表現(xiàn)等）合、寓情于景情景交融，多角度表現(xiàn)等） 修辭手法修辭手法（比喻、擬人、夸張、對偶、（比喻、擬人、夸張、對偶、對比、設問、反問、雙關等）。對比、設問、反問、雙關等）。探究一探究一名句賞析類名句賞析類表達技巧表達技巧13動手試試動手試試名句賞析類名句賞析類參考答案參考答案：浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。 落紅不是無情物，化作春泥更護花。 己亥雜詩己亥雜詩龔自珍:“落紅不是無情物，化作春泥更護花落紅不是無情物，化作春泥更護花

8、”歷來為歷來為人所稱贊。你怎樣理解這兩句詩。人所稱贊。你怎樣理解這兩句詩。表達技巧內(nèi)容主旨表達技巧內(nèi)容主旨詩人用了比喻的修辭手法，以落花死而不已，化詩人用了比喻的修辭手法，以落花死而不已，化做春泥也護花的有情自比，做春泥也護花的有情自比，表明作者為國為民仍表明作者為國為民仍要盡一份心力的心志，在形象的比喻中，自然而要盡一份心力的心志，在形象的比喻中，自然而然融入議論。后也指一切無私奉獻的精神。然融入議論。后也指一切無私奉獻的精神。14己亥雜詩龔自珍 “浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯”表現(xiàn)了作者復雜的感情，試作簡要分析。表現(xiàn)了作者復雜的感情，試作簡要分析。 。答：答

9、：既有作者既有作者離別的愁緒離別的愁緒，又表現(xiàn)了，又表現(xiàn)了回回歸的喜悅歸的喜悅。15探究二探究二煉字型煉字型春光好春光好 歐陽炯歐陽炯天初暖，日初長，好春光。萬匯此時皆得意，競芬芳。筍迸苔錢嫩綠，花偎雪塢濃香。誰把金絲裁剪卻，掛斜陽？ “筍迸苔錢嫩綠，花偎雪塢濃香筍迸苔錢嫩綠，花偎雪塢濃香”中中“迸迸”“”“偎偎”兩字極妙，請任選其一簡要分析兩字極妙，請任選其一簡要分析。 和煦的陽光，風和日麗，萬物快活地競芬芳。筍兒可著勁兒猛長、身子簡直要迸開了，迸出滿身嫩綠?；▋?，羞羞答答的，偎在雪塢上，灑出滿世界濃香。透過那金絲般的柳枝，看得見一輪落日，仿佛它們就掛在斜陽上。16詞解釋意境感情詞解釋意境感

10、情可以從詞性、色彩、修辭去分析；可以從詞性、色彩、修辭去分析；意境意境為熱鬧的為熱鬧的春意，美妙的風光；春意，美妙的風光；感情感情是對成都本土春天的贊美是對成都本土春天的贊美之情。結(jié)合起來便可得出這樣的答案之情。結(jié)合起來便可得出這樣的答案：“迸迸”字突字突出了筍急于破土而出的沖勁（出了筍急于破土而出的沖勁（2 2分）和強勁的生命力分）和強勁的生命力（1 1分）分） ?！百速恕弊钟脭M人手法（字用擬人手法（1 1分）分） ，寫出了花，寫出了花的嬌美（的嬌美（2 2分）分） 。 探究二探究二煉字型煉字型17 使至塞上使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。 征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 大漠孤煙直，長河落日

11、圓。 蕭關逢候騎，都護在燕然。頸聯(lián)中頸聯(lián)中“直直”“”“圓圓”兩字用得十分傳神，請說兩字用得十分傳神，請說說它們的好處說它們的好處。參考答案：參考答案：“直直”字，表現(xiàn)了大漠孤煙的勁拔、堅毅之美；字，表現(xiàn)了大漠孤煙的勁拔、堅毅之美；“圓圓”字，給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺。這兩個字不僅準字，給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺。這兩個字不僅準確地描繪了塞外雄奇壯觀的自然之景，而且巧妙融入了詩人的確地描繪了塞外雄奇壯觀的自然之景，而且巧妙融入了詩人的孤寂情緒。孤寂情緒。詞意境感情詞意境感情探究二探究二煉字型煉字型18 望岳望岳 杜甫杜甫 岱宗夫如何？齊魯青未了。岱宗夫如何？齊魯青未了。 造化鐘神秀，陰陽

12、割昏曉。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。 蕩胸生層云，決眥入歸鳥。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。 會當凌絕頂，一覽眾山小。會當凌絕頂，一覽眾山小。“鐘鐘”“”“割割”兩字歷來為人所稱道，兩字歷來為人所稱道，請分析請分析“鐘鐘”“割割”字好在何處字好在何處?翻譯：翻譯：泰山是如此雄偉，青翠的山色望不到邊際。大自然在這里凝泰山是如此雄偉，青翠的山色望不到邊際。大自然在這里凝 聚了一切聚了一切鐘靈神秀，山南山北如同被分割為黃昏與白晝。望著山中冉冉升起的云霞，蕩鐘靈神秀，山南山北如同被分割為黃昏與白晝。望著山中冉冉升起的云霞，蕩滌著我的心靈，極目追蹤那暮歸的鳥兒隱入了山林。我一定要登上泰山的頂峰，滌著我的心靈，極目

13、追蹤那暮歸的鳥兒隱入了山林。我一定要登上泰山的頂峰，俯瞰那眾山，而眾山就會顯得極為渺小。俯瞰那眾山，而眾山就會顯得極為渺小。動手試動手試試試煉字型煉字型19 這首詩頷聯(lián)是描寫近望泰山所見景這首詩頷聯(lián)是描寫近望泰山所見景 象，其中象，其中“鐘鐘”“”“割割”兩字歷來為人所稱道，請分析割字兩字歷來為人所稱道，請分析割字好在何處好在何處? 運用了擬人的手法。一個運用了擬人的手法。一個“鐘鐘”聚集，寫大自然聚集，寫大自然對泰山的眷顧極言泰山之神奇秀麗。對泰山的眷顧極言泰山之神奇秀麗?！耙粋€一個“割割”，分。寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷，形分。寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷，形成兩種不同的

14、自然景觀，突出泰山遮天蔽日的形象。成兩種不同的自然景觀，突出泰山遮天蔽日的形象。20黃鶴樓送孟浩然之廣陵黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李李 白白 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。 孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。 翻譯翻譯：老朋友在黃鶴樓與我辭別，鮮花爛漫的三老朋友在黃鶴樓與我辭別，鮮花爛漫的三月去往揚州。孤帆的影子遠去，在碧空中消逝，月去往揚州。孤帆的影子遠去，在碧空中消逝，只看見浩浩蕩蕩的長江向天邊流去。只看見浩浩蕩蕩的長江向天邊流去?！肮鹿隆薄傲髁鳌弊钟玫暮?，好在哪里？字用的好，好在哪里？動手動手試試試試煉字型煉字型21“ 孤帆遠影碧

15、空盡，唯見長江天際流孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流” “孤孤”“流流”字用的好，好在哪里？字用的好，好在哪里？山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。和它有異曲同工之效的詩句有：和它有異曲同工之效的詩句有： 孤孤：一條。一條。碧空盡：在碧藍的天空消失。碧空盡：在碧藍的天空消失。 流流：流向流向。天際：天邊。孤帆。天際：天邊。孤帆”絕不是說浩瀚的長江上只有一絕不是說浩瀚的長江上只有一只帆船，而是寫詩人的全部注意力和感情只集中在友人乘坐的只帆船，而是寫詩人的全部注意力和感情只集中在友人乘坐的那一只帆船上那一只帆船上 。 這兩句詩表達了多么深摯的友情這兩句詩表達了多么深摯的友情

16、22秋秋夜秋曲夜秋曲張仲素張仲素丁丁漏水夜何長，漫漫輕云露月光。秋逼暗蟲通夕響，征衣未寄莫飛霜。全詩寄托了詩人怎樣的思想感情？全詩寄托了詩人怎樣的思想感情？探究三探究三主旨情感類主旨情感類23作者背景作者背景內(nèi)容內(nèi)容 作者作者張仲素是婉約派詩人；張仲素是婉約派詩人；背景背景是女主人公的丈夫遠行，是女主人公的丈夫遠行，思念丈夫思念丈夫。從內(nèi)容上看，。從內(nèi)容上看，前三句作者描繪了計時的漏壺在夜前三句作者描繪了計時的漏壺在夜間響起了間響起了“丁丁丁丁”的水聲，月亮時而遮住時而露出，暗處的的水聲，月亮時而遮住時而露出，暗處的秋蟲通宵在鳴叫的三幅畫面，第四句是思婦內(nèi)心的獨白，所秋蟲通宵在鳴叫的三幅畫面，

17、第四句是思婦內(nèi)心的獨白，所以我們猜測詩人的思想感情為以我們猜測詩人的思想感情為：思婦獨守閨中的寂寞和對丈：思婦獨守閨中的寂寞和對丈夫的思念之情。夫的思念之情。 探究三探究三主旨情感類主旨情感類24第一類：懷古，諷今，思鄉(xiāng)，憶友，離別，憂 愁，重逢的喜悅；愛國殺敵等。 第二類：窮困的憤激，通達的豪邁，隱居山林 的閑情逸致等。第三類：哲理詩。探究三探究三主旨情感類主旨情感類作者背景作者背景 內(nèi)容內(nèi)容25 十一月四日風雨大作十一月四日風雨大作 陸游陸游 僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。 夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。動手試試動手試試主旨情感類主旨情感類參考答案：參考答案：此詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感

18、情？此詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？表現(xiàn)出詩人堅定不移的和憂國憂民的拳拳之念！表現(xiàn)出詩人堅定不移的和憂國憂民的拳拳之念！或強烈的愛國主義的思想感情或強烈的愛國主義的思想感情. . 作者背景內(nèi)容作者背景內(nèi)容 翻譯：我直挺挺躺在孤寂荒涼的鄉(xiāng)村里，沒有為自己的處境而感到悲哀，心中還想著替國家守衛(wèi)邊疆。深夜里，我躺在床上聽到那風雨的聲音,迷迷糊糊地夢見自己騎著披著鐵甲的戰(zhàn)馬跨過冰封的河流出征北方疆場。26 望岳望岳 杜甫杜甫 岱宗夫如何？齊魯青未了。岱宗夫如何？齊魯青未了。 造化鐘神秀，陰陽割昏曉。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。 蕩胸生層云，決眥入歸鳥。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。 會當凌絕頂，一覽眾山小。會當凌

19、絕頂，一覽眾山小。這首詩表達了詩人怎樣的情感？這首詩表達了詩人怎樣的情感？翻譯：翻譯：泰山是如此雄偉，青翠的山色望不到邊際。大自然在這里凝泰山是如此雄偉，青翠的山色望不到邊際。大自然在這里凝 聚了一切聚了一切鐘靈神秀，山南山北如同被分割為黃昏與白晝。望著山中冉冉升起的云霞，蕩鐘靈神秀，山南山北如同被分割為黃昏與白晝。望著山中冉冉升起的云霞，蕩滌著我的心靈，極目追蹤那暮歸的鳥兒隱入了山林。我一定要登上泰山的頂峰，滌著我的心靈，極目追蹤那暮歸的鳥兒隱入了山林。我一定要登上泰山的頂峰，俯瞰那眾山，而眾山就會顯得極為渺小。俯瞰那眾山，而眾山就會顯得極為渺小。表達了表達了 詩人不怕困難，敢于攀登之雄心，

20、顯示詩人不怕困難，敢于攀登之雄心，顯示出他堅韌不拔的性格和遠大的政治抱負。出他堅韌不拔的性格和遠大的政治抱負?！皶?當凌絕頂，一覽眾山小當凌絕頂，一覽眾山小”千百年來為人們傳誦千百年來為人們傳誦動手試試動手試試主旨情感類主旨情感類27山坡羊山坡羊潼關懷古潼關懷古 張養(yǎng)浩張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，意躊躇，傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，意躊躇，傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。百姓苦；亡，百姓苦。 作者在曲中表達出深深的傷感悲憤之情作者在曲中表達出深深的傷感悲憤之情。這首詩表達了詩人怎樣的情感？這

21、首詩表達了詩人怎樣的情感？末句；末句；作者對以往歷史所作的概括與評判：在漫長的封建社會作者對以往歷史所作的概括與評判：在漫長的封建社會中，無論怎樣改朝換代，人民依舊過著痛苦的生活。作者以中，無論怎樣改朝換代，人民依舊過著痛苦的生活。作者以滿腔義憤揭示了封建社會對人民殘酷的剝削和壓迫，語言剛滿腔義憤揭示了封建社會對人民殘酷的剝削和壓迫，語言剛正率直，說理入木三分，表現(xiàn)了深刻的思想性。正率直，說理入木三分，表現(xiàn)了深刻的思想性。28早春呈水部張十八員外早春呈水部張十八員外韓韓 愈愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處， 絕勝煙柳滿皇都。 這首詩用這首詩用“草色遙看近卻無草色遙看近卻無”來描

22、寫早春，給來描寫早春，給人以無窮的美感和趣味。請把該句所呈現(xiàn)的景人以無窮的美感和趣味。請把該句所呈現(xiàn)的景象描繪出來。象描繪出來。 探究四探究四意境類意境類29畫面主旨畫面主旨探究四探究四意境類意境類30 竹里館竹里館 王維王維 獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。 深林人不知，明月來相照。深林人不知，明月來相照。 詩中表現(xiàn)了怎樣的意境？詩中表現(xiàn)了怎樣的意境？ 質(zhì)疑質(zhì)疑答：詩中描述了詩人在幽深的竹林中享受著安寧與自在的生活，時而獨坐冥想，時而彈彈琴，時而長嘯，無人來擾，到了夜晚，自有明月相伴，展現(xiàn)出如詩如畫的美景。表現(xiàn)了詩人淡泊的生活態(tài)度高雅的生活情趣。畫面主旨畫面主旨31 江江 雪雪柳宗元柳宗元展開聯(lián)想和想象