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文檔簡介

1、四年級數(shù)學下學期教學計劃  一、 全冊教材的整體分析(一)教學內(nèi)容包括:1.四則運算 2.觀察物體(二) 3.運算定律 4.小數(shù)的意義和性質(zhì) 5.三角形6.小數(shù)的加法和減法 7.圖形的運動(二) 8.統(tǒng)計 9.數(shù)學廣角雞兔同籠10.總復習。(二)教學目標:1理解小數(shù)的意義和性質(zhì),體會小數(shù)在日常生活中的應用,進一步發(fā)展數(shù)感,掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,掌握小數(shù)的加法和減法。2掌握四則混合運算的運算順序,會進行簡單的整數(shù)四則混合運算;探索和理解加法和乘法的運算定律,會應用它們進行一些簡便運算,進一步提高計算能力。3認識三角形的特性,會根據(jù)三角形的邊、角特點給三角形

2、分類,知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180°。4理解平均數(shù),認識復式條形統(tǒng)計圖,了解其特點,初步學會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析,進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。 5.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。 6讓學生經(jīng)歷從不同的位置觀察物體的過程,培養(yǎng)學生的空間想象和推理能力。7進一步探索軸對稱圖形的特征和性質(zhì),會畫一個圖形平移后的圖形。8體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。9養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。(三)教學重點:小數(shù)的意義與性質(zhì)、小

3、數(shù)的加法和減法、運算定律與簡便計算、及三角形是本冊教材的重點。(四)教學難點:圖形的運動,三角形是本冊的難點。二、教材的編寫特點1. 改進四則運算的編排,降低學習的難度,促進學生的思維水平的提高。2認識小數(shù)的教學安排,注重學生對小數(shù)意義的理解,發(fā)展學生的數(shù)感。3提供豐富的空間與圖形的教學內(nèi)容,注重實踐與探索,促進學生空間觀念的發(fā)展。 4加強統(tǒng)計知識的教學,使學生的統(tǒng)計知識和統(tǒng)計觀念得到進一步提升。5有步驟地滲透數(shù)學思想方法,培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力和解決問題的能力。6情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中,用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機。三、課時安排(一)四則運算(8課時)

4、 1加、減法的意義和各部分間的關(guān)系2課時  2乘、除法的意義和各部分間的關(guān)系 3課時3括號 3課時   (二)觀察物體(二)(3課時) (三)運算定律(11課時)   1加法運算定律 5課時   2乘法運算定律 6課時      (四)小數(shù)的意義和性質(zhì)(15課時) 1小數(shù)的意義和讀寫法3課時  2小數(shù)的性質(zhì)和大小比較 3課時3小數(shù)點移動引起小數(shù)大小

5、的變化 3課時   4分數(shù)與單位換算 3課時   5小數(shù)的近似數(shù) 2課時   6整理和復習1課時 (五)三角形(5課時)  1三角形的特性2課時  2三角形的分類 1課時3三角形的內(nèi)角和 2課時  (六)小數(shù)的加法和減法(6課時)    1小數(shù)加、減法 2課時   2小數(shù)加、減法混合運算 1課時   3整數(shù)加法運算定律推廣到小數(shù)3課時  (七)圖形的運動(二)(2課時)  (八)統(tǒng)計(3課時 ) 1平均數(shù) 1課時   2復式條形統(tǒng)計圖 1課時    3營養(yǎng)午餐1課時(九)數(shù)學廣角雞兔同籠(2課時) 1“雞兔同籠”問題 1課時   2練習二十四 1課時 (十)總復習(4課時) 1“四則運算、運算定律”復習課1課時  2

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